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精品文档第2页/共2页精品文档推荐文艺版高中音乐鉴赏《影视音乐》教案

湖南文艺版高中音乐鉴赏《影视音乐》教案

教学目的：1.经过观赏影视音乐，从中获得丰富的体验与享受

2.在观赏过程中，能了解主题歌、插曲、主题音乐、场景音乐，并分析其在影视作品中的作用。

重点难点：掌握音乐在影视中的作用。

教学办法：教授法对照法启示法讨论法教具：多媒体教学过程及教学内容：

一、课程导入：

咨询题：该歌曲出自哪部影片

观赏电视延续剧《红楼梦》的主题曲《枉凝眉》

二、教学过程主题歌

1.定义：主题歌或主题曲是在电影、电视剧等作品中，用来代表作品的主题

思想的歌曲。有时主题歌化为音乐在影片中反复浮现。

2.影片介绍：老师引导学生讲出将要观赏的影片《泰坦尼克号》

3.歌曲介绍：《我心永恒》歌曲荣获：第七十届奥斯卡最佳电影音乐

第五十五届金球奖最佳电影音乐

4.观赏主题歌在影片中反复浮现的其中三个片段，分析各个片段音乐的作用分不是啥？

视频一：引入故情况节，提早将观众带入影片的气氛中视频二：渲染场景气氛，推动故情况节进展，进入爱情故事的高潮视频三：凄美婉转的歌声似在诉讲感人泪下的爱情悲剧，对画面起到烘托、

突出主题的作用

5.总结主题歌的作用

主题歌贯通全剧，推动故情况节进展，展现影片的爱情主题，是整个爱情故事的凄美缩影。

插曲

1.定义：是配置在影片中的歌曲，常常伴随着重要的场景及人物浮现，与

剧情进展。

2.观赏：《天竺女孩》

3.咨询题：从音乐中你能推断出故事发生在：

A、XXX

B、云南

C、印度

4.音乐在这个地方起到的作用是啥？A、刻画人物形象

B、渲染场景气氛

C、表现人物心里情感

D、展现异域音乐风情

主题音乐

1.定义：主题音乐是一段完整的纯器乐演奏段降，能深刻的表达一定的思想

感情，是影视剧的核心音乐。

2.学生影片介绍：《辛德勒的名单》

影片说述的是德国商人辛德勒在第二次世界大战期间，目睹了德国纳粹党对犹太人民残暴虐待、XXX的场面后，唤醒了良知，最终拿出自个儿所有积蓄解救犹太人民免遭XXX，人们永久谢谢他怀念他的真实历史事件。

教师介绍作曲家，主题音乐曾获：奥斯卡：最佳电影音乐

全球奖：最佳电影音乐英国学院奖：最佳电影音乐

3.观赏主题音乐完整浮现的段降,咨询题：主题音乐的情绪是怎么样的？

音乐中包含着人们怎么样的情感？对犹太人民,对辛德勒影片突出的主题是啥？4.总结主题音乐在影视中的作用

音乐作用一：贯通全剧，渲染气氛，表现人物心里情感

音乐作用二：突出主题，深化主题思想，将故事进展、人物的品行赋予升华。

达到完美的艺术境地

人性的良知在任何事情下都不可能消灭！

场景音乐

1.定义：场景音乐要紧是指在某一具单一场景中使用的，只对具体场景发挥

作用的音乐。

2.影视片段观赏：功夫熊猫与神秘武侠大战狼群

3.咨询题：影片中的配乐有啥特群？运用了哪些乐器？富有中国民族特群的民族乐器。鼓、锣、钹、琵琶

总结音乐在影视中的作

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