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福利经济学教学中的难点与注意事项,微观经济学论文(微观经济学〕是教育部审定的经济、经济管理类专业核心课程之一,是经济、经济管理类学生的专业基础课,是学好后续专业基础课和专业课的基础。因此,老师怎样引导学生学习好(微观经济学〕尤其重要。作为西方学的一个分支,福利经济学不仅仅是重要的,而且是不可或缺的,它拥有自个独特的具体表现出框架,在内容上还牵涉到了伦理学、社会学等领域,所以,怎样把福利经济学这个微观经济中的难点学好,就成了老师学工作中的重点和难点。本文正是在微观经济学与福利经济学的关系的基础上,来谈谈福利经济学教学中的几点注意事项。一、福利经济学与微观经济学的联络福利经济学作为西方经济学的分支体系,最早能够追溯到亚里士多德时期。亚当斯密的(道德情操论〕也着重介绍了利己主义的个人怎样操控他自私的情感和行为。首先出现于20世纪初期的英国。福利经济学是西方经济学家从福利观点或最大化原则出发,对经济体系的运行予以社会评价的经济学分支学科。边沁的功利主义原则是福利经济学的哲学基础。1920年,A.C.庇古的(福利经济学〕一书的出版是福利经济学产生的标志。西方经济学家成认,英国特别严重的贫富悬殊的社会问题由于第一次世界大战变得更为尖锐,因此出现以建立社会福利为目的的研究趋向,导致福利经济学的产生。1929~1933年资本主义世界经济危机以后,英美等国的一些资产阶级经济学家在新的历史条件下对福利经济学进行了很多修改和补充。庇古的福利经济学被称做旧福利经济学,庇古以后的福利经济学则被称为新福利经济学。第二次世界大战以来,福利经济学又提出了很多新的问题,正在经历着新的发展和变化。西方经济学发展到一定阶段,必将需要福利经济学。福利经济学将西方经济学背后所隐含的伦理问题明确地图了出来进行研究,是政策建议和评价政策所必需的,因而福利经济学部分的教学,也沿用了很多微观经济学中的教学方式方法,例如,微观经济学中完全竞争平衡是最有效率的,由于它是一种帕累托最优状态,但是,什么是有效率,其判定标准是什么?福利经济学正是明确的表示出出这些重要的判定标准,使我们从根本上理解整个西方经济学的逻辑框架和结论。又如,西方经济学的分析框架建立在理性人基础上,但是理性人完全追求效用最大化吗?这在福利经济学中也有答案:。二、福利经济学教学中的难点1.由生产可能性曲线向交换与生产的帕累托最优的过渡在微观经济学中,生产的帕累托最优和交换的帕累托最优都能够通过埃奇渥斯盒直接推导出来,唯有交换与生产的帕累托最优需要借助生产可能曲线来获得。生产可能曲线用来描绘叙述在已经知道条件下,两种产品之间在用尽所有资源、技术的情况下所有生产组合的可能的点的轨迹。在一般教学资料的推导中,首先要借助生产的埃奇沃斯盒得到生产契约曲线,然后遍取生产契约曲线上的每一个点,得到相应的所有最优产出量,再通过两种商品的最优产出量变换到另一个坐标系当中,才能够得到生产可能曲线。通常做法推导的生产可能曲线固然步骤严谨,但在实际教学经过中,发现并不容易单独理解,尤其是对于生产可能曲线凹向原点这一特征,需要借助边际转化率〔MRT〕随着横轴产品数量的增加也在增加这一个知识点。这时候能够脱出福利经济学的框架,从学生理解更为深切进入的时机成本角度来解释。生产可能性曲线〔生产可能性边界〕凹向原点:由于时机成本是递增的,这就意味着生产一单位的某商品,必需要越来越多的减少另一种商品的产量,以获得生产地一种商品的足够资源,生产可能性曲线的每点的斜率就代表了该点的边际商品转换率,随着`时机成本的递增,边际转换率也越赖越大,所以在时机成本递增的条件下,生产可能行曲线是凹向原点的。在解释清楚生产可能曲线的特点以后,在生产可能曲线上任取一点引埃奇沃斯盒,就能够完成生产与交换帕累托最优结果的推导。2.一般平衡理论的教学一般平衡理论是1874年法国经济学家瓦尔拉斯在(纯粹经济学要义〕一书中首先提出的。瓦尔拉斯以为,整个经济处于平衡状态时,所有消费品和生产要素的价格将有一个确定的平衡值,它们的产出和供应,将有一个确定的平衡量。瓦尔拉斯以为各种商品和劳务的供求数量和价格是互相联络的,一种商品价格和数量的变化可引起其它商品的数量和价格的变化。所以不能仅研究一种商品、一个市场上的供求变化,必须同时研究全部商品、全部市场供求的变化。只要当一切市场都处于平衡状态,个别市场才能处于平衡状态。推导一般平衡理论的经过并不是现前阶段本科生能够理解的,所以关于一般平衡理论的假设以及后来经济学家对一般平衡理论的深切进入研究都尽量不要给学生讲的太过深切进入,只要把大的框架,即一般平衡理论的研究背景及研究意义讲解清楚即可。一般平衡理论的存在性问题和试探经过要着重理清脉络,而理论的互动作用的推导则要借助简化的市场的经济情况。一般是设置四个市场,华而不实两个是产品市场,两个是要素市场,从四个市场都到达平衡的状态开场,假设某一个市场因变动难以维持平衡,进而影响其它三个市场,而三个市场转而又会引起该市场的变动,层层深切进入,让学生更好的理解一般平衡的含义,进而对福利经济学中完全竞争市场的特点有更好的理解。3.福利经济学第一定理福利经济学第一定理是指在经济主体的偏好被良好定义的条件下,带有再分配的价格平衡都是帕累托最优的。而作为华而不实的特例,任意的市场竞争平衡都是帕累托最优的。福利经济学第一定理告诉我们,不管初始资源配置如何,分散化的竞争市场能够通过个人自利的交易行为到达瓦尔拉斯平衡,而这个平衡一定是帕累托有效的配置。介绍这个定理关键是要讲清楚该定理的前提条件:〔1〕充分竞争;〔2〕没有信息不对称;〔3〕没有外部性。第一条经济学家的方案比拟简单,那就引入竞争在多数情况下都是遭到经济学家反对的。在这点上,经济学家与消费者是保持一致的。竞争对消费者是有利的,对厂商是不利的。信息不对称和外部性,都是市场失灵的经典原因。这大概也是我们需要的原因,是用来提供那些市场无法提供的东西的,而不是应该用来替代市场的,原因是由于刚刚讲的第一定理。完全到达三个前提是不可能的,所以福利经济学第一定理只是一种理想中的状态。三、注意事项1.关于基数效用论与序数效用论旧福利主义者更青睐基数效用论,他们以为效用是能够计量并能够加总求和的。表示效用大小的计量单位被称为效用单位。因而,效用的大小能够用基数来表示,正如长度单位能够用米来表示一样,货币也必须服从边际效用递减规律。既然如此,由于富人持有的货币量大于穷人,所以前者的边际效用小于后者。假如把一元钱从富人那里转移到穷人那里,整个社会的效用就会增加。所以,边际效用递减规律能够成为收入平均化的理论根据。所以新福利主义者更倾向于序数效用论。但这并不是讲基数效用论就不对,序数效用论就对。事实受骗新福利经济由于阿罗不可能定理陷入窘境的时候,经济学家们发现更应该把基数效用论与序数效用论联合起来研究,这是应该让学生了解的。2.关于市场经济万能福利经济学第一定理肯定了完全竞争市场的本质在于能够最有效的分配资源、配置产品,能够到达帕累托最优,而福利经济学第一定理则保证了这种最优状态的存在。不过,福利经济学的两个定理都要求有严格的假设条件:如市场上所有人都是价格接受者,消费者追求效用最大化,生产者追求利润最大化;市场经济与理想化的完全竞争机制充分接近等。事实上
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