科研工作计划书全新

—科研工作计划书全新由于工作竞争剧烈，为了满意社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种方案。今天就为大家提供了小班组教科研工作方案，下面是为大家整理的科研工作方案书，一起来看看吧，希望对你们有帮忙。科研工作方案书1一、指导思想遵照学校“三个提升”的工作思路，以校本教研和老师课堂教学为主阵地，紧密围绕教研常规和课堂教学效率两个主题，扎实开展各项教研活动，促进我校的教科研工作进一步标准化和科学化，增加老师专业素养，提高效劳意识和水平。二、详细措施1、连续做好教科研常规工作，提高效劳意识和水平①提前谋划，注意导向，开好学期初、中、末三次教研工作例会。②强化过程管理和监督，搞好学期中、末两次教科研常规检查和通报。③按时把握动态，努力做好各级各类教科研信息的按时搜集、发布和活动组织工作。④连续做好老师连续教育的报名、组织、检查和验收工作。2、进一步强化老师队伍建设和老师专业进展指导力度①连续做好针对新老师和年轻老师开展推门听课和课堂教学视导活动等工作。②进一步发挥老师协作组的优势作用，突出优秀青年老师的培育。③努力搭建老师业务素养锤炼和展现平台，举办青年老师教学大奖赛活动。3、强化教研组与学科建设工作①搞好教研组长换届工作，努力健全一支责任心、组织力量强、业务力量过硬的教研组长队伍。②充足利用“一周一公开课”平台发挥教研组长、骨干老师及学科带头人的示范和引领作用。③重点标准教研组集中主题活动。在以学校大课题研讨工作带动的同时，发挥教研组系列小课题作用，全面营造校内研习气氛，提升老师专业研讨力量。4、帮助各班级部做好备课组管理效劳和考核工作①依据班级部及备课组的总体活动方案，做好学期初备课组划分、备课组长选定及备课组每五周两次的集体备课活动模式和内容的规定等效劳工作。②结合各班级部的实际工作需要，完善备课组建设与考评制度。③协作各班级部做好与教科研相关的其他工作。科研工作方案书2作为一名老师，要时辰告诫自己要不断提高自身素养，注意自身创新精神与实践力量、情感、看法与价值观的进展，使自己真正成长为一名合格的人民老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学、奉献给教育事业。我相信这也是每一个老师所追求的思想境界。为此，我为自己制定了教科研方案，来不断鼓励自己进步。一、指导思想：主动推行素养教育，推动《新课程标准》，真正确立起与新课程相顺应的表达素养教育的教育理念，以同学进展为根本，坚韧不拔地推动教学方式和学习方式的转变，让同学成为学习的主人。二、努力方向及教科研方案：（一）自身业务方面：1、争取坚持养成按时反思和勤于积累的习惯。2、努力改进课堂教学，激发同学的学习爱好，使他们变“苦学”为“乐学”。3、仔细上好每一节课，把教学力量的提高落实在每一天的课堂教学中。仔细参与每一次的教研活动，仔细思索并虚心学习。4、仔细对待每一个同学，仔细处理每一件事情，帮助班主任管理好班集体。（二）个人进修方面：1、坚持参与连续教育学习。新课程的实施，迫切要求广阔老师强化学习、进修，尽快提高专业化水平。现代教学需要老师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新学问、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年进展的规律，把握现代教育信息技术，具备热爱同学、关怀同学、对同学仔细负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参与中小学老师连续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。2、学习信息技术，不断提升教育教学水平。电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推动了社会的进展，效率的提高。新世纪教育工应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的力量，向40分钟要质量。信息技术课堂就是提高同学的信息素养，培育同学信息技术力量的主要渠道，所以在信息技术课堂上应当创新教法，以进展同学动手操作力量。3、坚持理论学习，提高自身素养。老师劳动不同于一般的劳动，老师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。老师既应当是学科学问方面的专家，又应当是学科教学方面的专家。这就要求老师要不断学习科学文化学问，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。因此，要不断的学习，不断的积累。学习的书目主要是《山东教育》、《小学教育科研》、《小学语文老师》和一些教育文献等。（三）相互沟通，促进教学力量的提高。1、做好读书笔记。学问在于积累，“厚积而薄发”是人民老师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使学问不断积累，思想与时俱进。2、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种主动探究的心态，也会让自己观看研讨自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的熟悉。另外，反思是充足挖掘自己专业进展资源的主要方式，因此常常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。3、写好随笔。随时写下工作中的点滴，通过总结写下心得为以后的教育教学留下珍贵经验。4、做好集体备课，与同事相互沟通，一学期准备一节校级“公开课”。5、做好网上教研。通过网上教研，相互沟通，同心协力，让每个人最大限度地成长，并且增长专业学问，走老师专业化之路。6、主动参与各项教科研活动。7、在教学上为更好地互相促进、互相提高，搞好老师的结对帮扶。（四）、连续搞好教学小课题的研讨，使自己在教研方面有所收获。科研工作方案书3本年度科研处工作以教育理论为指导，以学校方案为目标，以标准、科学为宗旨，落实我校“科研兴校。科研兴教”战略，强化教育科研的管理，完成科研处工作标准化、科学化、制度化，努力提高学校教科研的水平，提高老师素养，推动新课改进程。详细布置如下；一、仔细组织理论学习，促进老师教科研工作水平伴着课程改革的深化开展，科研工作越来越显得重要。搞好教科研的根本是老师的观念的真正转变，教科研要以理论作为支撑点，因此，各班级组、备课组要依据不同需求，实行敏捷多样的学习形式，提高理论学习的针对性与实效性。本学期要组织老师学习《课程标准》、《课改实施看法》等有关文件，加深对其内涵的理解和把握；针对理论学习和教学实践中遇到的疑难问题，要扎实有效地开展好研讨沟通活动，促进老师教育教学观念和行为的进一步转变。在学习理论、总结经验的根底上，组织老师进一步开展教改实践，撰写教育教学论文。参与各级各类论文竞赛，激励老师观看一个教育现象、连续开展读一本好书、写一篇教育随笔、教育短文、教学反思活动，科研处适时催促，搜集整理。学期末搜集、整理教学案例及课改经验论文，并在校内建立沟通平台，评比优秀论文，充足展现老师的教育教学改革成果。二、扎实进行课堂研讨，努力提高课程实效。每一位老师都要扎扎实实组织学习领悟课改精神本质，研讨课程标准，钻研新教材，探究符合时期要求的教学方法，努力提高我校实施新课程的力量和水平。促进各学科的教学工作开展，力求全面提高教学质量。仔细组织和主动参与各级、各类课改研讨活动。重点研讨综合实践活动的开展、校本课程的开发、各科课堂教学的评价标准、新课程理念下教学活动各环节的改革。本学期科研处组织青年老师研讨课，示范课，优秀课，结合教务处老带新工作，加大对青年老师的培训力度。争取使他们快速成长，顺应新课改以及学校教育教学的要求。关注课改方向，研讨我校的课程改革的突破口和实施方法，对教育评价进行探究，通过组织各类人员的听课，征询广阔老师的看法，在原有的“课堂教学评价表”的根底上，制定新的符合新课程标准，符合我校情况的“课堂教学评价表”。使之对老师的课堂教学有标准作用，使课堂教学更具有实效性。使对老师的评价和对各备课组的评价更客观，更公正、更合理。三、强化课题研讨的过程管理，提高教科研工作的管理水平和实效。⒈各级各类课题要严格执行其相应的课题管理规定，施行课题管理责任人制度，强化对课题研讨的过程管理，防止两头热，中间冷。在研讨的过程中，特别充足发挥好骨干老师的指导作用，提高研讨的质量和水平。⒉课题活动的开展要扎实有效。各课题研讨在确定“实施细则”的根底上，进一步抓实研讨的过程，做到有研讨方案、有经验总结；每次活动有重点、有布置、有准备、有反应、有理论学习和探讨、有教学实践和总结、有评价反思和资料积累。努力做到以课题研讨的要求指导平常的教学实践，把教改实践的经验按时加以总结、沟通、完善和推广，以提高研讨效益。3、在校内通过各种途径，对我校目前研讨情况较好的课题进行沟通和推广。参与学期和年终论文评比要与课题研讨内容相关。四、以教科研活动为抓手，促进老师的专业成长。1.切实做好青年老师的培育工作。通过上课、竞赛、个案、论文沟通等各类科研活动指导和培育青年老师。本学期连续进行青年老师的集中培训，利用每周一晚自习第三节，聘请部分特级老师，高级老师，分专题进行培训。2、不断总结反思校本研讨的胜利与失利，使学校的教科研工作保持旺盛的活力。每位老师每学期要写一篇教学论文或总结。3、提倡老师按时填写个人成长记录，常常总结、反思自己的成长过程，总结经验，找出缺乏，不断提升自己的专业水平和综合素养。4、科研处努力增加效劳意识，强化与学校各部门、各班级组、备课组的联系和沟通，互相协调。发挥群体的优势，完成科研与教育教学的紧密结合。5、科研处教研人员随时听课，要按时将自己的听课评价与老师进行沟通，对老师授课的长处与缺点赐予指出，强化指导，促使老师进步成长。五.其他工作1、连续研讨，开发教育教学文摘，指导老师的教育教学活动，并适时整理成册。2、开发校本培训教材，本学期组织、整理、编印一本青年老师培训教材。3、搜集整理近几年老师在各级各类刊物上发表的论文、在各级各类评比中获奖的论文，连续出版宝坻一中论文集。4、组织编辑出版双月刊杂志《教学舞台》（主要面对老师），刊登老师的教学论文、教学反思、优秀教案、教育个案等，作为窗口，结合《一中月报》（主要面对同学），全面展现学校教育教学成果。5、方案出版《走进清华北大》，请考入清华高校、北京高校的历届同学，结合自己的高校生活、工作情况写一些高中生活的回忆文章、或者提出有利于高中学习和成长的建议，指导在校的学弟、学妹们少走弯路，健康学习、生活。详细工作布置：三月份：1、制定教科研方案。2、各备课组确定课题，课题组开展研讨活动。3、青年老师培训。4、青年老师研讨课、骨干老师示范课时间、内容确立。5、区级教研课题阶段总结。四月份：1、示范课，研讨课。2、课题组研讨活动。3、青年老师培训。五月份：1、期中教学质量调研2、各级各类课题沟通。3、青年老师培训总结，评比优秀学员。六月份：1、征集教学设计典型案例。2、撰写教育教学论文及总结。3、期末教学质量调研。4、备课组评估。5、期末教育教学资料、课题研讨资料汇总。6、总结本学期教科研工作。7、各类档案整理。科研工作方案书4一、指导思想新学期，新气象。本学期我们搬入了新园，看着崭新的教学环境，我们的老师以全新的面貌，饱满的精神迎接着新学期对我们的挑战。本学期，我们将连续围绕市教育局教研室提出的工作方案，以《纲要》为指针，强化幼儿园教研工作的管理，提高老师教育教学反思力量，不断更新教育观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、主要工作（一）强化学习，提高老师专业素养。1、为老师创设外出观摩学习时机，有方案地组织老师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高老师对目前幼儿教育的进一步熟悉。2、提供理论学习的时机，定期开展园本培训活动，通过伙伴互助、沟通切磋使老师在学习活动中共同进步、共同进展。3、组织老师开展读书活动，全部老师都要把自觉学习作为一种习惯，向书本学习、向伙伴学习、向网络学习，不断给自己以新奇信息的滋润。因此，搬入新园后，我们特色了一间老师的阅览室，给老师更好的宽松、舒适的阅读环境。（二）强化教育教学常规管理，提高教育教学质量。1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项布置开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作标准有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。2、园领导强化随堂听课，按时了解老师组织教学活动、游戏活动、开展体育锤炼等情况，对老师组织的活动进行详细的、直接的指导，提高老师的教育力量。3、创设表达班级特色的主题环境。本着以幼儿为主体的宗旨，激励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的改变而随时调整，让环境表达幼儿的学习过程，使环境一直起到引导幼儿进展的作用。各班主动搜集整理好每一次的主题环境创设资料，期末时以PPT讲解的形式在园内进行沟通，在观摩学习中大家相互学习，共同提高。（三）注意业务培育，提高保教质量。1、每位老师要仔细对待教育各环节，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明，努力提高课堂教学质量。2、观摩园内老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及手段，取长补短。组织听课老师进行评价，由授课老师先作相关的介绍与自评，然后大家畅所欲言，共同商量，并从中寻求最正确教育途径。3、坚持每月一次的“六仔细”工作检查，以书面形式记录检查结果，并通报各有关人员，按时了解与改进。4、强化学习研讨制度，固定半月一次园级层面的教科研活动，内容有专题研讨、推举好文章、观摩沟通等；半月一次年龄段小组和一月一次年龄段大组的教科研活动；以及每周一为各年龄段课程审议时段，内容可集体备课、话题内容调整、生活常规、环境创设等。提供应老师学习理念，探究问题，寻求解决方法的沟通平台。（四）分类培训，提升整体素养。依据市教研方案要求，并结合我园实际情况，将分别对青年老师、骨干老师以及农村老师进行相应的培训与展现的时机，为各层次老师的专业化