电子技术基础教学论文

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！[摘要]：近几年里，随着职业学校的扩招，在校生规模越来越大，对如何培养适应新时代发展所需要的应用型人才是我们职业学校所面临的一个新的课题。因为未来人才必需具备获取新知识的能力，具备发现问题、解决问题的能力，还要有创新意识，只有这样，他们才能尽快地适应社会、融于社会的发展中，所以，对于我们职业学校教学特别是专业课教学提出了更高的要求。这就要求我们在专业课教学中，应更新观念，改革课堂教学方工作打下良好的基础。教学法激发兴趣别在06中专、06高职和06高技班开设此课程。我有幸担任了三个中专班和一、制订合理的教学计划总的教学时数为146学时，而实际教学中却只有78学时的教学时间。针对不并制订了一份切实可行的教学计划。实际证明，有了《电子技术基础》课程内容的学习，学生实习过程中的难度大大降低了，中级工合格率也有明显上升。二、重视“绪论”课的教学，激发兴趣——电子计算机的研制和生产过程,介绍电子技术的发展概况,让学生体会到电子技术是一门需要不断探索和研究的科学技术,并以惊人的速度在发展。其光唱盘等,让学生感到我们的生活离不开电子技术,让他们的思想由“要我学”技术的重要地位,使学生从思想上引起重视。最后，从身边入手，找一些电子小产品，如：日常用稳压器、充电器、收音机等。一开始让学生观察它们的内部结构，从中让他们发现把电阻、电容、电感、二极管、三极管和变压器等元件通过某中联结组合就构成一个实用电路，从而引出学习这门课的目的和任务，让学生形成先入为主的求知欲望。三、多种教学方法和教学手段并存,调动积极性针对《电子技术基础》不同章节的不同内容,在授课过程中,通常主要采践经验,有目的,新课的悬念,不作回答,并且根据回答情况适时掌握教学进度,调整教材内容出分压式偏置电路的放大倍数Ro媒体教学，我们可以使学生开阔眼界，跟上时代发展的步伐。5>善于总结,巩固知识。每一章节讲完之后,对该章节的内容要善于做一个归纳总结。总结过有必要的。特别是各种基本放大电路、功率放大电路的组成及功能,各种复杂电路的区别,能不断加深印象,从而对各种复杂的电子电路能顺利划分成块,正确分析其电路原理。四、注重实践,加强实验教学和实践活动,培养创新能力对于现在学生来说,点,面对复杂且枯燥的理论推导以及难记的式子,学生往往缺乏学习热情。所以,在教学过程中我采用重实践,轻理论策略,这样既能激发学生的学习热情,又能通过实践来掌握理论,其主要目有针对性地把教材需要掌握的知识和单元电路融合起来,并且在实验报告编排上也下点功夫,就会收到我安排一个功率放大器实验,并在电路中设学生的学习兴趣和学习热情就会大大提高。五、传授学习方法,培养学生良好习惯《电子技术基础》不同于其他课程,它既需要掌握牢固的理论基础,又需要我们还要教给学生正确的学习方法,提高他们的自学能力,培养良好的学习习惯。首先，提倡先预习后听课,在课前通过自学把教材的重点、难点、疑点找出来。对学生的预习要检查和评估预习效果。凡是通过自学解决的问题,在课有利于其接受和掌握新知识。记笔记主要记教师讲课的提纲、重点、难点，概课后复习。德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线告诉我们,通过“尽早”与“及时”的复习,防止遗忘至关重要。课后让学生重温讲课内容,整理笔记,以便对所学知识理解更深,掌握得更牢固。总之，要使学生能顺利学好《电子技术基础