版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
常见文虚词用法归1.【而】⑴作连①表并列,译为“并且、又”。例:蟹六跪而二螯(《劝学》注:并列关系连词两侧的词语可以调换,调换后语意不发生变化。②表承接,译为“就、接着、然后”。例:置之地,拔剑撞而破之(《鸿门宴》)③表递进,译为“而且”。例:君子博学而日参省乎己(《师说》)④表转折,译为“却、但”。例:青取之于蓝而青于蓝(《劝学》)⑤表假设,译为“如果、假使”。例:诸君而有意,瞻予马首可也(《冯婉贞》)⑥表因果,译为“因而、所以”。例:表恶其能而不用也(《赤壁之战》)⑦表修饰,译为“着、地、的”。例:吾尝跂而望矣(《劝学》)⑧表示目的关系,译为“来”。例:缦立远视,而望幸焉(《阿房宫赋》)⑵作代表第二人称译“(们(们的。例:其所,而母立于兹(《项脊轩志》)⑶与“”有关的复虚词【而已】放在句末,相当于“罢了”。例闻道有先后术业有专攻如是而《师说》)【而后】译为“才,方才”。例:臣鞠躬尽瘁,死而后已。(《出师表》)【而况】即“何况”,表反问的语气。例臣虽下愚知其不可而况于明哲《谏太宗十思疏》)【既而】译为“不久,一会儿”。例:既而得其尸于井(《促织》)2.【何】⑴作疑代词①作动词或介词的宾语,译为“哪里,什么”。例:大王来何操(《鸿门宴》)②作定语,译为“什么”。例:然则何时而乐耶(《岳阳楼记》)⑵作疑副词①用在句首或动词前,常表示反问,译为“为什么、怎么”。例:何敢助妇语(《孔雀东南飞》)大吉大利
恭喜发财②用在形容词前,表程度深,译为“多么”。例:隐隐何甸甸(《孔雀东南飞》)⑶通“”,为“喝问”。例:信臣精卒陈利兵而谁何。(《过秦论》)⑷与“”有关的复虚词【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问,译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。例:以五十步笑百步,则何如(《季氏将伐颛臾》)沛公大惊曰“为之奈何(《鸿门宴》)樊哙曰今日之事何如?鸿门宴)【何以】即“以何”,介宾短语,用于疑问句中作状语,根据“以”的不同用法,分别相当于“拿什么”“凭什么”等。例:何以战?(《曹刿论战》)【无何】译为“不久、没多久”。例:无何,宰以卓异闻(《促织》)【何乃】译为“怎能”。例阿母谓府吏何乃太区孔雀东南飞)【何必】译为“不必”,表反问语气。例王何必曰得亦有仁义而已《孟子梁惠王上》)【何许】译为“什么地方”。例:大铁椎,不知何许人(《大铁椎传》)【何其】译为“多么、怎么这样”,表程度。例:泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》)3.【乎】⑴作语助词①表疑问语气。译为“吗、呢”。例:几寒乎?欲食乎?(《项脊轩志》)②表示反问语气,相当于“吗、呢”。例吾夫庸知其年之先后生于吾乎师说③表测度或商量语气,可译为“吧”。例:圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?(《师说》)④用于感叹句或祈使句,译为“啊、呀”等。例:宜乎百姓之谓我爱也(《齐桓晋文之事》)⑵作介相当于“于”,在文中有不同的翻译。例生乎吾前其闻道也固先乎吾《师说)⑶作形词词尾译为“……的样子”“……地”。例:浩浩乎如冯虚御风(《赤壁赋》)4.【乃】⑴作副
①表顺承,译为“就”。例:设九宾于廷,臣乃敢上璧。(《廉颇蔺相如列传》)②表条件,译为“才”。例:度我至军中,公乃入(《鸿门宴》)③强调某一行为出乎意料或违背常理,译为“却”“竟(然)”“反而”等。例问今是何世乃不知不汉桃花源记)④表示对事物范围的限制,译为“只”等。例:至东城,乃有二十八骑。(《项羽本纪》)⑤表判断,用在判断句中,译为“是、就是”。例:所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。《游褒禅山记》⑵作代用作第二人称,译为“你,你的”。例:家祭无忘告乃翁(《示儿》)⑶与“”有关的复虚词【无乃】表猜测,译为“恐怕……”。例:无乃尔是过与(《季氏将伐颛臾》)5.【其】⑴作代①第三人称代词,作领属性定语译为“他()的”。例:其意常在沛公也《鸿门宴》。②第三人称代词,作主谓短语的小主语,译为“他”。例:其闻道也固先乎吾(《师说》)我的”“我(自己)”或者“你的”“你”。例而余亦悔其随之而不得极夫游之乐游褒禅山记》)④为”那个”“那些”“那里”。例及其出则或咎其欲出游褒禅山记)⑤指示代词,表示“其中的”,后面多为数词。例:于乱石间择其一二扣之(《石钟山记》)⑵作副①表祈使语气,相当于“可”、“还是”。例:尔其无忘乃父之志(《伶官传序》)②表揣测语气,相当于“恐怕”“或许”“大概”“可能”。例:圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?(《师说》)③加强反问语气,相当于“难道”“怎么”。大吉大利
恭喜发财例:尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?(《游褒禅山记》)⑶作连①表示选择关系,译为“是……还是……”。例:其真无马邪?其真不知马也?(《马说》)②表示假设关系,译为“如果”。例:其若是,孰能御之?(《孟子见梁襄王》)⑷助词调节音节的作用,可不译。例:路曼曼其修远兮(《离骚》)6.【且】⑴作连①表递进,译为“而且”“况且”。例:且尔言过矣(《季氏将伐颛臾》)②表让步,译为“尚且”“还”。例:臣死且不避,卮酒安足辞!(《鸿门宴》)③表并列,译为“又”“和”。例:示赵弱且怯也。(《廉颇蔺相如列传》)⑵作副①将,将要。例:不出,火且尽(《游褒禅山记》)②暂且,姑且。例:存者且偷生,死者长已矣(《石壕吏》)⑶与“”有关的复虚词【且夫】句首助词,表示下文是更进一步的议论,“况且”,“再说”。例:且夫天地之间,物各有主(《赤壁赋》)【且如】就像。例:且如今年冬,未休关西卒(《兵车行》)7.【若】⑴作动①像,好像。例:背若太山(《逍遥游》)②及,比得上。例:徐公不若君之美也《邹忌讽齐王纳谏》。⑵作代①表人称,相当于“你”“你们”;作定语时则译为“你(们)的”。例若入前为寿寿毕请以剑《鸿门宴)②表近指,相当于“这”“这样”“如此”。例以若所为求若所欲犹缘木而求鱼《齐桓晋文之事》)⑶作连①表假设,译为“如果”“假设”等。例今若遣此妇终老不复孔雀东南飞)②表揣测,译为“好像”“似乎”。
例:言之,貌若甚戚者(《捕蛇者说》)⑷与“”有关的复虚词【若夫】【至若】放在一段或另一层意思的开头,表示他转。近似“要说那”“像那”之意。例:若夫霪雨霏霏至若春和景明(《岳阳楼记》)8.【所】⑴作名,译为处所,地方”。例:某所,而母立于兹。(《项脊轩志》)⑵作助①放在动词前同动词组成名词性“所字结构”,表示“……的人”“……的事物”“……的情况”等。例:道之所存,师之所存也。(《师说》)②“所”和动词结合,后面再有名词性结构,则所字结构起定语的作用。例:夜则以兵围所寓舍(《〈指南录〉后序》)③“为”和“所”呼应,组成“为……所……”的格式,表示被动。例嬴闻如姬父为人所信陵君窃符救赵)④“所以”
表示行为所凭借的方式、方法或依据,相当于“用来……的方法”、“是用来……的”等。例:师者,所以传道受业解惑也。(《师说》)
表示原因,相当于“……的原因(缘故)”。例:亲贤臣远小人此先汉所以兴隆《出师表》)⑶与“”有关的复虚词【所谓】所说的。例:非吾所谓传其道解其惑者也(《师说》)【所在】到处,所在之处。例:石之铿然有声音者,所在皆是也(《石钟山记》)9.【为】⑴作动,读wéi①有“做”“作为”“充当”“变成”“成为”等义,应该根据具体语境判断。例:斩木为兵,揭竿为旗。(《过秦论》)②以为,认为。例:窃为大王不取也(《鸿门宴》)③判断词,是。例:如今人方为刀俎,我为鱼肉(《鸿门宴》)⑵作介,读èi①表被动,译为“被”。例:身死人手,为天下笑(《过秦论》)大吉大利
恭喜发财②介绍原因或目的,译为“为了”“因为”。例慎勿为妇死贵贱轻何孔雀东南飞)③介绍涉及的对象,译为“给,替”。例:君为我呼入,我得兄事之(《鸿门宴》)④对,向。例:为之奈何?(《鸿门宴》)⑶作句语气词,表疑问或诘,读wéi。例:何以伐为?(《季氏将伐颛臾》)10.【焉】⑴作兼。①相当于“于之”“于此”“于彼”。例:三人行,必有我师焉(《论语》)②相当于“于何”,译为“在哪里”“从哪里”等。例:且焉置土石(《愚公移山》)⑵作代①作人称代词,相当于“之”。例:犹且从师而问焉(《师说》)②作指示代词,译为“这里”“那里”。例:然力足以至焉(《游褒禅山记》)③作疑问代词,译为“哪里”“怎么”。例:未知生,焉知死(《论语》)⑶作语词①作句末语气词,相等于“了、啊、呢”。例:则牛羊何择焉?(《齐桓晋文之事》)②作句中语气词,表示停顿,相当于“也”。例:少焉,月出于东山之上(《赤壁赋》)⑷作助充当词尾,相当于“然”,译为“……的样子”。例:盘盘焉,囷囷焉(《阿房宫赋》)11.【也】⑴句末气词①表示判断语气。例:城北徐公,齐国之美丽者也(《邹忌讽齐王纳谏》)②表示陈述或解释语气。例:雷霆乍惊,宫车过也(《阿房宫赋》)③表示肯定、感叹的语气。例:古之人不余欺也(《石钟山记》)④表示疑问或反诘语气。例公子畏死邪?何泣信陵君窃符救赵)⑤表示祈使语气。例:攻之不克,围之不继,吾其还也。(《崤之战》)
⑵句中气词。用在句中,表示语气停顿,以舒缓语气。例:其闻道也亦先乎吾(《师说》)⑶与“”有关的复虚词【……之谓也】【其……之谓也】【其……之谓乎】意思是“说的就是……啊”。例:诗云:“他人有心,予忖度之。”——夫子之谓也(《齐桓晋文之事》)【也哉】语气助词连用,为加强语气,多有感叹或反诘之意。例:岂独伶人也哉(《伶官传序》)【也欤】表疑问,相当“么”。例:巫医、乐师、百工之人,君子不齿,今其智反不能及,其可怪也欤?(《师说》)12.【以】⑴作介①表示工具,译为“拿、用、凭着”。例愿以十五城请易璧颇蔺相如列传②表示凭借,译为“凭、靠”。例:以勇气闻于诸侯(《廉颇蔺相如列传》)③表示所处置的对象,译为“把”。例:秦亦不以城予赵《廉颇蔺相如列传》④表示时间、处所,译为“在、从”。例:以八月十三斩于市。⑤表示原因,译为“因为、由于”。例:不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》)⑥表示依据,译为“按照、根据”。例:余船以次俱进(《赤壁之战》)⑵作连①表并列或递进,译为“又、而且、并且”等。例:夫夷以近,则游者众(《游褒禅山记》)②表承接。③表目的,后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。可译“来”“用来”等。例:请立太子为王,以绝秦望(《廉颇蔺相如列传》)④表因果,译为“因为”。例:不赂者以赂者丧(《六国论》)⑤表修饰关系。例:木欣欣以向荣(《归去来兮辞》)⑶作助,表示间、方位和范围。例:受命以来,夙夜忧叹(《出师表》)⑷作动①以为,认为。例:皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)大吉大利
恭喜发财②用,任用。例:忠不必用兮,贤不必以(《涉江》)⑸与“”有关的复虚词【以为】①认为,把……当作或看作。例:虎视之,庞然大物也,以为神。②把……作为或制成。例南取百越之地为桂林象过秦论【以是】【是以】相当”因此”,引出事理发展或推断的结果。例:余是以记之(《石钟山记》)【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来……”“没有什么办法用来……”例:项王未有以应(《鸿门宴》)故不积跬步,无以至千里(《劝学》)13.【因】⑴作介①依照,根据。例:罔不因势象形(《核舟记》)②依靠,凭借。例:因利乘便,宰割天下,分裂山河(《过秦论》)③趁着,趁此。例:不如因而厚遇之(《鸿门宴》)④通过,经由。例:因宾客至蔺相如门谢罪(《廉颇蔺相如列传》)⑤因为,由于。例:恩所加则思无因喜以谬赏(《谏太宗十思书》)⑵作副,于是就。例:相如因持璧却立(《廉颇蔺相如列传》)⑶作动,沿袭继续。例:蒙故业,因遗策(《过秦论》)14.【于】⑴作介①引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等,视情况可译为“在”“在……方面”“在……中”“向”“到”“自”“从”“跟”“同”“对”“对于”“给”“由于”等。例:得复见将军于此(《鸿门宴》)请奉命求救于孙将军(《赤壁之战》)于其身也,则耻师焉(《师说》)②放在形容词之后,表示比较,一般可译为“比”,有时可译为“胜过”。
例:冰,水为之,而寒于水(《劝学》)③放在动词之后被动时动词前还见”“受”等字和它相应。例:臣诚恐见欺于王而负赵(《廉颇蔺相如列传》)⑵复音词“于是”①放在句子开头表前后句的承接或因果关系,与现在的承接连词或因果连词相同。例:于是秦王不怿,为一击(《廉颇蔺相如列传》)②放在谓语之前或谓语之后,属介宾短语作状语或补语,相当于“在这”“从这”等。例:吾祖死于是,吾父死于是(《捕蛇者说》)15.【与】⑴作介①和,跟,同。例沛公军霸上未得与项羽相鸿门宴②给,替。例:陈涉少时,尝与人佣耕(《陈涉世家》)③比,和……比较。例:吾孰与徐公美(《邹忌讽齐王纳谏》)⑵作连和,跟,同。例:然谋臣与爪牙之士(《勾践灭吴》)⑶作动①给予,授予。例:则与一生彘肩(《鸿门宴》)②结交,亲附。例:合从缔交,相与为一(《过秦论》⑷通“”,末语气词,表示感叹或疑问。例:无乃尔是过与(《《季氏将伐颛臾》》)⑸与“”有关的复虚词【孰与】【与……孰】表示比较与选择,译为:“跟……比较,哪一个……”。例:沛公曰:“孰与君少长?”(《鸿门宴》)16.【则】⑴作连①表承接,译为“就便例:故木受绳则直,金就砺则利学②表条件假设关系译“假使果是……就那么就例:入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡生于忧患,死于安乐③表并列,须两个“则”字连用。例:位卑则足羞,官盛则近谀说④表转折。大吉大利
恭喜发财例:于其身也,则耻师焉,惑矣说⑤表选择。常和“非呼应,译为“就是”“不是……就是例:非死则徙尔捕蛇者说⑵作副①用在判断句中,表判断,译为“是是例:此则岳阳楼之大观也阳楼记②表对已然或发现的强调,译为“已经”“原来已经例:及诸河
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 【高中数学课件】组合数的两个性质
- 2024至2030年中国硅酸根自动监测仪数据监测研究报告
- 2024至2030年中国陶瓷电容编带行业投资前景及策略咨询研究报告
- 2024至2030年中国视频延迟线行业投资前景及策略咨询研究报告
- 2024至2030年中国组合式升降乐池行业投资前景及策略咨询研究报告
- 2024至2030年中国微电脑控制蓄电池容量分选仪数据监测研究报告
- 2024至2030年中国型材成型机行业投资前景及策略咨询研究报告
- 三级安全教育培训资料
- 形式逻辑金岳霖课后习题答案
- 浙江省教育研究院聘用合同模板
- 车间环境温湿度控制
- 小儿重症肺炎查房中的胸腔积液处理
- 记者节与记者职业介绍优秀记者素质课件
- 新生入学校查验预防接种证培训课件
- 面部血管瘤的护理查房
- 第-九-章-泄水建筑物下游的水流衔接与消能
- 学习任务群视域下小学语文大单元教学的实施
- 新型脚手架材料研究
- 药物警戒质量管理规范试题
- 幼儿园中班数学活动《喂猫咪》
- 工程量自动计算结果表格(新增文字注释上标功能)
评论
0/150
提交评论