新时期应用钢琴教学的现状及改进策略

新时期应用钢琴教学的现状及改进策略新时期应用钢琴教学的现状及改良策略

引言

新时期和新形势下，随着社会开展和就业市场竞争越来越剧烈，对应用钢琴教学和人才培养的要求越来越高。在这样的背景下，应该采取有效对策，推动教学方式办法创新，提高人才培养质量和教学效果。但一些任课老师对这些问题不重视，无视采取有效的控制和完善对策，难以有效提升应用钢琴的教学质量。文章探讨分析新时期应用钢琴教学存在的缺乏，并提出改良和完善对策，希望能为教学活动有效发展提供启示。

一、新时期应用钢琴教学的意义

应用钢琴教学不仅要让学生有效掌握根本理论知识，还要增强学生的知识应用技能，促进教学效果和人才培养质量提高。具体来说，新时期应用钢琴教学的重要作用体现在下列方面。

1、提高钢琴演奏技能。教学中通过采取有效对策，调动学生参与钢琴演奏的积极性，激发学生的热情，有利于学生更好把握每个要点。促进学生学习积极性提升，实现对当前教学缺乏的及时弥补，促进学生钢琴演奏技能提升，对他们今后的学习和工作具有积极作用。

2、培养学生音乐素养。钢琴教学不仅要掌握演奏技能，还要善于学习相关理论知识，注重作品观赏，让学生有效投入学习活动。进而让学生在学习中接受感染和熏陶，耳濡目染，到达有效提升学习效率的目的，有利于提高学生的音乐素养。

3、促进学生全面开展。钢琴教学中，通过创新教学办法，让学生有效融入学习活动，能增进学生对相关知识的了解，掌握钢琴演奏技巧。并深化对所学知识的理解，让学生有效融入学习活动，提高学生的音乐素养。并在学习中身心得到愉悦，增强教学和学习的趣味性，有利于促进学生的全面开展。

二、新时期应用钢琴教学的现状

虽然应用钢琴教学具有重要作用，对学生的全面开展和今后工作具有积极作用。但一些任课老师综合技能偏低，无视采取有效的控制和完善措施，教学创新缺乏，制约教学效果和人才培养质量提高，存在的问题主要体现在下列方面。

1、能力培养缺乏。目前在钢琴教学中，一些任课老师的思想观念比拟落后，教学创设缺乏，局限于对根本理论知识的讲解，无视培养学生的钢琴知识应用技能。授课过程中单纯的注重对理论知识讲解，难以有效培养学生的钢琴演奏技能，对他们今后的学习也会带来不利影响。

2、理论实践脱节。钢琴教学中，无视将理论和实践有效结合起来。很多任课老师注重对根本理论知识的讲解，未能合理组织课堂实践活动，不利于激发学生参与钢琴演奏的热情。或者无视将理论和实践有效结合起来，二者存在脱节现象，制约课堂教学效果提升，不利于激发学生的兴趣和热情。

3、教学创新不足。钢琴教学中，思想观念创新缺乏，沿用传统教学方式办法，不利于激发学生的兴趣和热情。或者无视课堂实践活动，对合作学习法、参与式教学法等现代教学方式办法的应用存在不到位的情况。导致课程教学存在缺乏，制约学生创新思维能力培养，也不利于提高学生的创新技能和课堂教学效果。

4、实践活动较少。整个钢琴教学中，将主要精力集中在理论知识学习方面，无视采取相应的实践活动，不利于激发学生的兴趣和热情。学生参与钢琴演奏的时机不多，难以有效提升学生的钢琴演奏能力，导致教学存在缺陷与缺乏，影响学生的学习效果和今后开展。

三、新时期应用钢琴教学的改良策略

为弥补教学存在的缺乏与缺陷，提高应用钢琴教学效果，激发学生的兴趣和热情，让他们有效融入学习活动之中。结合新时期和新要求，笔者认为应该综合采取下列教学创新改革策略。

1、重视学生能力培养。钢琴教学中除了让学生掌握根本理论之外，更为重要的是加强学生能力方面的培养工作，促进学生钢琴演奏技能提升。要合理选择教学内容，让学生有效投入学习活动，促进学生的综合能力提升。示例，注重提高钢琴演奏能力，让学生及时参与课堂学习和训练，激发学生热情。通过学习之后，能有效掌握钢琴演奏技能。加强学生钢琴伴奏能力训练，熟悉钢琴曲目，让他们更为有效的提升伴奏能力，掌握不同格调的钢琴曲目演奏技巧，有效提升学生的演奏技能。培养学生钢琴知识应用能力，将简谱与五线谱、音调与固定调、乐理与视唱练耳、钢琴弹奏与钢琴演奏有效结合起来。从而加深对钢琴知识的理解，促进学生综合技能提高，通过钢琴教学，到达有效提高学生钢琴演奏技能的目的。

2、理论实践有效结合。一方面，整个应用钢琴教学过程中，要提高学生的理论知识水平，让学生通过学习之后能有效掌握所学理论知识，促进学生理论学习水平提高。另一方面，合理组织课堂实践活动，让学生更好投入应用钢琴实践活动之中，积极参与课堂演奏活动。在实践活动中深化对应用钢琴知识的理解，促进教学和学习效果提升。这样不仅能顺利完成应用钢琴教学任务，还有利于提升学生的综合技能，推动学生的学习效率提高，为他们今后从事类似工作发明良好条件。

3、促进教学办法创新。更新思想观念，推动应用钢琴教学办法创新。注重多媒体技术、微课、慕课等现代教学技术伎俩的应用，为学生学习发明便利。增进对所学内容的认识和理解，让学生有效融入学习活动。重视参与式教学法、合作学习法、情境教学法等现代教学方式办法的利用，为学生有效学习相关知识发明便利。合理组织学生进行课堂演奏，促进学生钢琴演奏技能提升。

4、有效发展实践活动。重视组织学生积极参与应用钢琴的实践教学活动，这样既能检验学习效果，还能促进学生的学习效率提升，提高知识应用技能。让学生积极参与学校社团活动，文艺演出活动等，在这些活动中增进对应用钢琴的认识，并在具体实践活动中，有效提升钢琴演奏技能。

5、做好其他相关工作。重视提高钢琴任课老师的综合素质，注重钢琴根底知识扎实，演奏技能强的任课老师引进工作，更好组织课堂学习活动，让学生有效融入学习之中。加强任课老师管理和培训工作，让他们更为有效的融入学习活动，提高课堂组织能力，激发学生参与钢琴演奏和学习的兴趣。改良和完善课堂教学评价工作，注重评价学生的学习过程，让他们有效融入钢琴的学习活动。将教师评价、同学评价、自我评价结合起来，提高教学评价的科学性与合理性。进而激发学生兴趣，促进钢琴教学活动有效发展下去，实现提高钢琴教学效果的目的。

四、结束语

新时