第三单元第三节学案

第节氧（一时学习求、步学会实验室制取氧气的原理和操作方法，记住所用药品的状态，理解该反应的装置特点、操作顺序和所用的仪器。会检验、验满、收集的方法并能指出用双氧水和二氧化锰制取氧气的优点。2、认识催化剂和理解催化剂在学反应中的作学案计一、氧的实验室制法：1、药品和原理：2、催化剂和催化作用：探究动1]知回：1、谜语：无影无形摸不着，火见它跳得高。呼吸作用它参加，动物生长离不了。(打一物质。2、工业制取氧气的方法__________________________是变。你现在还能知道哪些反应能生成氧气？上述方法适合在实验室中制取氧气吗？为什么？<设问>在实验室中如何制取一瓶气呢？<师讲>在验室中制取气体时我们需要考虑以下问题：制取原理、实验装置、收集方法、实验骤实探1实验步骤1、向试管1中入5mL5%的过化氢溶液

用带火星的木条检验时的现象不复燃

结论无氧气冒出2、向试管2中入5mL5％的过氧化氢溶液和绿豆体积大的二氧化锰3、应停止后，重新加入过氧氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象实分：①比较步骤１和2可得出结论：。②比较步骤2和3可得出结论：。形知：(1)

在实验室里制取氧气时应选择的药品是。过氧化（HO颜色，状态二氧化锰(MnO)颜色，状态；222(2)反应原理（写文字表达式）______________________该反应的基本类型___________。(3)像二氧化锰这样凡能_________他物质，本身的________和_________在反应前后都没有发生改变的物质叫做催化剂。催化剂在反应中所起的作用叫做注意）催化剂具有“一变”和“两不变”的特点。“一变”是改变化学反应速率。两不变是指：物质本身的质量和学性质反应前后不变。（2）同一个反应，可有不同的催化剂。（3）催化剂只能改化学反应的速率，能大或减少生成物的质量。3、实验室制取氧气的发生装置实探2利用桌面上的仪器，你能组装出制氧气的发生装置？①②③④⑤⑥⑦

问组：（）何检验组装好的装置的气密性？（）样向装置中加入过氧化氢溶液和二氧化锰？（出图中装置在组装时应意哪些问题？为什么？4、实验室制取氧气的收集、检和验满方法：问组：（）出下图中装置在组装时应注意哪些问题？为什么？（）据我们已有的知识，你认为可以怎样收集氧气？为什么？收集方法：、_______________原因：______________________________；B、原：______________________________（）何检验收集的气体是氧气？（）何检验氧气已收集满？排水法：向上排空气法：选择合适的装置制取一瓶氧气：探究动2]实探：择合适的装置制取一瓶氧气。5、加热高锰酸钾或加热氯酸钾二氧化锰的混合物制氧气：探究动3]知拓：高锰酸钾加热制取氧气及氯酸钾与二氧化锰混合物（一）高锰酸钾制氧气1.药品：高锰酸钾（颜色）

；。2.原理（文字及符号表达式

。3.实验装置（适用于：体与

体

条件下制气体）交研：据用加热高锰酸钾制取氧气所需药品的状态及反应条件，并根据氧气的性质，实验室用述方法制取氧气所需要的装置是（）通常所需仪器有:、、、、水槽等。4.实验步骤及注意事项①检查装置的气密性②装药品③连接仪器并固定a.试管口略向下倾斜原因。b.铁夹夹在距管口1/3-1/4处原因。c.导管伸入略微露出橡皮塞原因。d.试管口放一团棉花的原因。

④加热a.先预热，再集中到药品部位加热原因。b.用酒精灯外焰加热原因⑤收集气体

。a.向上排空气法：因为（注意事项）b.排水法：因为（注意事项排水法时，要先撤导管后撤酒精灯的原因⑥实验完毕，要先撤导管，⑦熄灭酒精灯。讨论：为什么要先撤导管后撤酒精灯？_____________________________________注意：个实验步骤为查、、定、点、、移、。可巧记为

茶

庄

定

点

收

利

息。（二）氯酸钾制氧气1.药品：2.原理（文字及符号表达式

。问组：用双氧水和二氧化锰制氧气与加热高锰酸钾或加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制氧气相比,从应物状态、反应条件、发生装置等方面进行比较。合探究：气体气体发装（一）固＋（加热）（图1）（二）固＋液体（不加热、图图2装注意事项：在最右边的装置中长颈漏斗的下口应深入液面以下，否则起不到液封的作用无法使用。2气体的收集置（5）（一）排水法：难溶或微溶于水且不与水发生化学反应的气体。例如H、、CO、等。排水的典型仪器是a，注意导管只能伸集气瓶少许便于导管的取出。（二排气法与气反应且密度与空气相差较大的气体可为向上排空气法和向下排空气。用排气法收集气体时，导气管一定要伸入集气瓶，把空气尽量排出。为了减少空气扩散，气瓶口可盖上毛玻璃片（如图b）；⑴向上排空气法：密度比空气大的气体。如O、CO等，典型装置是b。⑵向下排空气法：密度比空气小的气体。如H、CHNH等典型装置是c。

课后习1、实验室里，常采用

和制取氧气。加入二氧化锰起作用，反应完毕后，当把二氧化锰分离出来，发现此时的二氧化锰的和没发生变化。2、实验室制取氧气时，忘记加氧化锰，则（）A.不能产生氧气B、产生氧的速率慢、产生氧气的总量减少、也能迅速产生氧气3、用向上排空气法收集氧气时检验瓶内气体以充满的方法是（）A、将燃着的木条放在集气瓶中B将带火星的木条放在集气瓶口C、带火星的木条放在集气瓶中、将带火星的木条放在集气瓶底部4、收集氧气的方法正确的是（）A、排水法，导管伸到集气瓶底、向上排空气法，导管伸到集气瓶底部C、向下排空气法，导管在集气口部、向上排空气法，导管在集气瓶口部5、某气体难溶于水且密度比空小，收集此气体可以使用的方法是（）A、只可用排水法、既可用排水法用可以用向下排空气法C、只可用向下排空气法、既可用排水法用可以用向上排空气法6、验室常用过氧化氢溶液在氧化锰作催化剂的条件下迅速反应制取氧气，现有下列实验装置图，回答下列问题：ABCE(1)长颈漏斗中应放入的物质_，锥形瓶中应放入的物质是______。(2)（序号填空）利用上述原理制取氧气，应选用的气体发生装置是；集氧气可选的装置是，因。(3)该反应的文字表达式为。应的基本反应类型是。(4)某同学在观察到锥形内有大气泡时，开始用E装置集气体，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都没有见木条复燃。其原因________________。(5)装置A中应很剧烈，据此出实验安全注意事项(编号)__________。①控制液体的滴加速度②体积较小的锥形瓶③加热反应物第节性活的气（二时学习求1、了解氧气的物理性质。2、过氧气与许多物质发生反的实例，掌握氧气的化学性质。运用分子—原子观点解释在氧气中和在空气中燃烧现象的不同。3、了解氧化反应的概念学案计一、氧气的性质：1、物理性质：探究动1]知回：我们在前面学过哪些物质可以与氧气反应？写出这些反应的文字表达式和符号表达式。实探：观察一瓶氧气，结合你的生活经验和已有知识，归纳出氧气的物理性质。形知：颜色

气味

状态

密度

溶解性

熔点

沸点

比空气略大不溶于水-218℃-183知运：（）向上排空气法和排水集气法收集氧气的道理是什?（）满氧气的集气瓶为什么要瓶口向上放在桌面上？2、化学性质：探究动2]实探：成课本、P79气与木炭、铁丝、蜡烛、硫磺等物质发生化学反应的实验，并填写实验报告：形知：反应物

在空气中的现象

在氧气中的现象

文字表达式碳铁丝蜡烛硫磺问组：（）铁丝在氧气中燃烧的实验时应注意哪些问题？（）如何通过实验验证蜡烛燃烧的产物？（）何从分子、原子角度解释物质在氧气中和在空气中燃烧现象的不同。规总：（）在集气瓶中预先。（）验中观察到集气瓶壁上有

证明产物中水生成；反应后向集气瓶中倒入，观察到，证产物中二氧化碳生成。（）子之间欲发生化学反应，其首要条件是分子之间接触碰撞。对于木炭来说，当它在空气燃烧时，由于空气中含量较多的是氮气分子，氧气分子的含量相对较少，木炭与氧气分子碰撞的机会就少，而在纯氧中则大大增加了这样的碰撞机会。单位体积的空间里氧分子的数目越多，反应就越激。即氧气浓度越大，反应就越激烈。二、氧化反应：探究动3]问组：(1)观察氧气与木炭、铁丝、镁、红磷、铜丝、蜡烛等物质发生反应的文字表达式有何共同点？(2)上述反应是否是化合反应？观上述反应的生成物属于哪类物质？小结：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与多种气体发生反应，同时放出热量规总：氧化反应：；中与气的反应不是化合反应；上述反应的生成物属于。氧化物：<课堂检测>1．在通常状况下，氧气_____的____；溶解于水，比空气____。

2.写出下列文字表达式（）与氧气反应（）气与石蜡的反应（）丝在氧气中燃烧（）炭在空气中燃烧（）气与硫反应课后习1、下列事实中可以说明水能溶少量氧气的是（）A、养热带鱼时需要向水中加氧、水加热到沸腾变成水蒸气C、水能溶解某些氧化物、虾能在河水中生存2、下列关于氧气的叙述，不正的是（）A、氧气不易溶于水、液态氧是无色的C、氧气的密度比空气略大、通常状况下，氧气是无色无味气体3、下列关于氧气的叙述，正确是（）A、氧气可以做燃料、气可以使带火星的木条复燃C、化学性质很活泼，能跟所有质发生反应、氧气极易溶于水4、铁丝在氧气中燃烧的过程中集气瓶突然炸裂，原因可能()A、铁丝接触瓶壁、集气瓶里气体是氮气C、集气瓶内没铺少量水或细沙D铁丝表面有锈5、下列实验现象描述正确的是）A、木炭在空气中燃烧，生成白气体、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁C、蜡烛在氧气中比在空气中燃更旺，生成刺激性气味的气体D、在空气中加热铜丝，由红色变黑色6、下列物质在空气中燃烧后，生都是白色固体的是（）A、硫、木炭B、磷、镁C煤、石油D、蜡烛、铁7、判断下列哪种物质属于氧化（）A、KClOB、NaClC、、H8、下