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精品文档第2页/共2页精品文档推荐2018小学语文教学打算
20XX年小学语文教学打算
20XX年小学语文教学打算一、教学要求和目的:
1、识字、学词和练句
(1)使学生自主识字学词练句,在运用中接着体味,要求学生带字典或辞书进课堂,每课书、每个单元都要像对待以往的作业那样检查学生的摘录笔记。还要组织学生交流,经过交流查漏补缺。教材的相关指导能够查二年级下第11单元,三年级上有关的金钥匙。
(2)紧密联系实际。对错不字、病句的咨询题应当结合学生的实际举行教学。课堂上不管交流啥,都要挤出时刻也许让学生写出来,哪怕写一具词、一具短语、一具句子也比光讲别写强。写完及时在全班范围内清查错字病句,再写。每次习作(包括自读的笔记、日记),都要组织学生首先检查错字病句,自个儿以为没有错误了,请不人检查,然后再交给老师审阅。那些带普遍性的错字病句,要发动学生讨论怎么解决咨询题。刚开始如此做也许会感到烦恼些,然而坚持做下去,就能养成适应。惟独紧密联系学生的实际,才干更好地调动学生自觉学习的积极性,基本知识的教学才干更有针对性,效果才干更好,师生也才有也许从繁复的题海中解放出来。
2、阅读
(1)学会阅读的办法、养成阅读的好适应。
(2)学会写摘录笔记、批注笔记,并用来自读。
(3)学会查找名目的三种办法,检索资料,帮助阅读或开展综合性活动。
(4)培养每天阅读、读书动笔、阅读时翻查工具书等好适应。
3、习作
(1)知道得写作是为了自我表达和与人交流。
(2)养成留心观看身边事物的适应,故意识地丰富自个儿的见闻,珍视个人的独特感觉,积存习作素材。
(3)经过与日子结合(日记)、与阅读结合(仿写、续写、补写等)、与活动结合等途径激发学生写作的积极性。
(4)以仔细阅读为前提、感觉为主,抓重点写,注意错不字和病句,提出评语的语言要求。
用典型引路,能够对照修改,能够小组讨论,使修改成为生动、主动、制造性学习的过程。修改自个儿的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺行款正确,书写规范、整洁。
4、口语实际
(1)与人交流能尊重、明白对方。
(2)乐于参与讨论,敢于发表自个儿的意见。
(3)表达要有条理,语气、语调适当。
5、综合性学习
(1)制订能够实行的小组活动打算,要求:①可实行,能应用。②有时刻安排和分工。③打算制订后要检查实行事情并及时举行修改。
(2)自始至终要突出学生的自主性,强调合作精神。结果是否美丽别是最重要的,最重要的是学生的主动精神、制造性和合作意识,是提出咨询题、分析咨询题、解决咨询题的能力得到提高。
二、教材简析:
本册教材秉承了前八册“培养兴趣、文化积存、学会学习、整体推进”的总特点,从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并深化了学习内容。本册教学内容共有10个单元,每个单元还是由主体课文和“语文乾坤”两部分组成,以保持教材的连贯性。单元主题分不为:马、奇观、变化、韵味、智谋、水、危急时间、办法、面对错误、家园的召唤。
三、班级事情分析:
本班共有学生65人,其中男生35人,女生30人。大部分学日子泼可爱,积极好学。上学期语文成绩均已达标,但通过分析,本班学生的写作部分相对较弱,有一部分学生甚至胆怯写作。还有从村校并校上来的一部分学生,汉语拼音没有过关,就连看拼音写汉字的题目都写别出来。还有一
个薄弱环节算是一般话中的平、翘舌音和前、后鼻音的发音别够到位。
四、教学措施:
1、充分发挥师生双方在教学中的主动性和制造性。
2、教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念,更新知识,别断提高自身的综合素质。应制造性地明白和使用教材,积极开辟课程资源,灵便运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。在教学中努力体现语文的实践性和综合性。
3、努力改进课堂教学,整体思考知识与能力、情感与态度、过程与办法的综合,提倡启示式、讨论式教学。
4、沟通课堂内外,充分利用学校等教育资源,开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增加学生语文实践的机遇。
5、重视情感、态度、价值观的正确导向。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人一辈子态度,是语文教学的重要内容,别应把它们当外在的、附加任务,应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯通于日常的教学过程之中。
6、正确处理基本素质与创新能力的关系。语文教学要注重语言的积存、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。并且要注重开辟学生的制造潜能,
促进学生持续进展。
7、遵循学生身心进展和语文学习的规律,挑选教学策略。学生生理、心理以及语言能力的进展具有时期性特征,别同内容的教学也有各自的规律,应该依照别同学段学生的特点和别同的教学内容,采取合适的教学策略,促进学生语文素质的整体提高。
五、.教学评价方案,实践活动安排
六、教学课时安排:
1、马12课时
2、奇观12课时
3、变化7-8课时
4、韵味10-12课时
5、智谋9-10课时
6、水10-12课时
7、危急时间12课时
8、办法10-12课时
9、面对错误10-12课时
10、家园的召唤10-12课时
20XX年小学语文教学打算一、学生事情分析
班级人数,50人。通过上学期的努力,学生在学习适应、学习品质等方面取得了一些进步。然而两级分化比较明显,多数学生在老师的引导下能够非常好的完成学习任务,然而个
不学生仍需提高。
二、教材分析:
在语文学习上,本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探索的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素质和实践能力,培养创新精神,促进学生的全面进展。
在数学学习上,本册教材要紧内容有解决咨询题,除法的初步认识,图形变换,万以内数的认识,万一以内数的加减法,克和千克,简单的统计,找规律等。
三、教材的重点和难点分析
语文学习中,本册教材从内容上看,要紧任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远进展来看,词语的积存运用、口语表达能力的培养、引导学生发觉、探索、解决咨询题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。
数学学习中,这册教材的重点内容是表内除法,万以内数的认识以及用数学解决咨询题.教学难点:量的计量方面,给学生初步建立质量观念,使学生初步认识克和千克;图形图形和变换.
四、本学期教学工作的要紧目标
1、培养良好的书写适应和学习兴趣,培养仔细的学习态度。
2、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。
3、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和日子中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记。
4、认识的字能读准字音,结合词句了解意思,别作字形分析,别要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,明白意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在日子中自主识字。养成学生良好的写字适应,书写规范、端正、整洁。
5、会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。
6、喜爱阅读,对阅读有兴趣。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自个儿喜爱的课文片段。
7、逐步养成说一般话的适应和情愿与人交流的意识,能仔细听不人说话,听知道要紧内容,能主动与不人交谈,说述简短的故事和见闻。讲话时态度自然慷慨,有礼貌。
8、能联系上下文和日子实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积存词语。
9、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自个儿的感觉和想法。养成保护图书的适应。
10、认识课文中浮现的常用标点符号。学习使用句号、咨询号和叹号。
五、教学措施:
在别同的学科领域,我们有要别同的教育办法与教学手段,下面我将分不介绍语文学科和数学学科的教学措施:在语文科学领域我们要做到:
1、加强与日子实际联系,寻取日子的资源举行教学,使学习更贴近学生的日子实际。
2、加强业务、理论学习,提高自身素养、授课能力。
3、加强学生学习适应的培养,要紧培养学生的书写,仔细看书的适应。并且注意学习态度的培养。
4、加强直观教学,利用教具、学具,增强学生操作、观看,调动多种感官举行学习。
5、加强多媒体教学,培养学生的学习兴趣。
想要快速提高学生的语文写作能力和表达能力别是一天两天的情况,这是需要长时刻别断的进步,将他们的基础打好了,算是夯实基础,在坚实基础上加深学习,这是非常好的事情,能够使各方面的成绩得到提高。
在数学科学领域我们应该做到:
1、注重培养学生灵便的计算能力,进展学生的数感.
2、结合现实咨询题教学简单的数据分析和平均数,加深学生对统计作用的认识,逐步形成统计观念.
3、加强解决咨询题能力的教学,培养学生综合运用数学知识解决咨询题的能力.
4、提供丰富的空间与图形的教学内容,注重实践与探究,促进学生空间观念的进展.
5、有步骤地渗透数学思想办法,培养学生数学思维能力.
6、情感,态度,价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机.
在今后的教学中,我还会积极改正自个儿的教育办法,实现自个儿教学能力的提高,再将自个儿的所有一切教授给学生,教师算是要无私的奉献才会换回学生成绩的提高,我有能力和思想素养来达到这一切!
德育工作打算:
我们都懂,要教好书首先要育好人。做为教师,做好德育工作是自个儿的首要任务,德育工作的实效性算是要做到入耳、入脑、入心,算是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育与智育比做水杯与水,人们总想让杯子里的水越来越多,但前提是杯子要越来越大才行,因此提高学生的智育的前提算是要提高学生的德育。
从二年级学生的特点来看思想教育应从礼做起,从学礼到明礼再到行礼。一具人惟独在幼年时养成文明礼貌的良好举止,未来才干在一具物质充裕、精神日子丰富的和谐社会中,塑造自身高贵的品格与综合素养,为社会贡献智慧和才华,为他人的幸福而努力工作,从而幸福一生。我从以下几方面讲讲本学期的德育工作打算:
(一)、开展形式多样的主题教育活动,丰富德育内容
三月份
1、制定并贯彻学校德育工作打算、班主任工作打算;
2、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动,以《感恩父母师长》为主题开展班会活动。
3、大力开展“学雷锋、树新风”活动。
4、组织学生学习《小学生日常行为规范》。加强学生的适应养成教育。
5、接着对学生降实品行教育。
四月份
1、清明以《继承先烈遗志,争做文明青年》召开主题班队会,演说活动。
2、接着开展品行教育、养成教育活动。
3、接着对学生降实品行教育。
五月份
1、组织排练文艺节目。
2、接着对学生降实品行教育。
3、为开展庆祝“六、一”儿童节系列活动做预备。
六月份
1、开展庆祝“六、一”儿童节系列活动。
2、接着开展读好书活动。
3、接着对学生降实品行教育。
七月份
1、对学生举行假期安全教育
2、学年总结。
(二)、重视学科渗透,拓展德育途径
1、优化学科教学:课堂教学是实施德育的主阵地,要接着仔细上好品德与日子、晨会、班队活动课等。
2、开展实践活动:经过公益活动、为民服务、科技文化活动积极开展社会实践活动,别断提高学生的社会实践能力,同时把其在活动中的表现列入学期学业成绩考评项目。
总之,低年级小学生正处在人一辈子的起步时期,在此时期要加强基本的道德品质的培养,注意行为适应的养成。往
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