日常文本信息的加工与表达教案

日常文本信息的加工与表达黄文杰课本内容 《信息技术》（必修）《信息技术基础》第三章第一节,P41。教学目标 知识与技能：1、能熟练进行文本框、艺术字、自选图形的操作 2、更加完善掌握基于WORD的文本信息的加工过程与方法：1、在目标的驱动下培养对软件尝试操作的探究能力 2、在操作过程中培养团队协作能力情感态度与价值观：1、树立Word文档各种元素操作都有相同之处的理念2、培养解决问题的信心，树立团队协作精神 3、培养审美观和创造力教学重点 文本框的操作Word各种组件的共同点和不同点教学难点 1、Word各组件的自由操作2、《邀请函》的制作教学策略 探究学习，案例学习，任务驱动教学环境 多媒体电脑室

教学过程温习旧知识 提问:同学们看下面的作品，共同来回答各个部分是如何操作的：比如文字格式，居中，图片等。

一．导入Word版面单一、结构简单？展示《邀请函》、《现代杂志模板》、《局部排版示例》。二．文本框操作示范 1.点击打开“插入”功能区 所有的插入组件如：“图片”，“形状”，“图表”，“文本框”，“艺术字”等都在这里。思考：回忆图片的操作，文本框有那些属性的操作？2.文本框点击打开“插入”功能区→“文本框”，选一个文本框。在“格式”功能区点击“形状填充”，可更改“文本框”的形状内部填充。（注：此时“文本框”为选中的状态。刚建立后默认选中）在“格式”功能区点击“形状轮廓”，可更改“文本框”的边框。（注：此时“文本框”为选中的状态。刚建立后默认选中）绘制文本框，并在里面加入《邀请函》文字内容，设置格式。三．学生协作操作四．自选图形、艺术字示范操作绘制自选图形《心型》、《信纸》。1.自选图形点击打开“插入”功能区→“形状”，选一个形状图形。在“格式”功能区点击“形状填充”，可更改“形状”的形状内部填充。（注：此时“形状”为选中的状态。刚建立后默认选中）在“格式”功能区点击“形状轮廓”，可更改“形状”的边框。（注：此时“形状”为选中的状态。刚建立后默认选中）2.艺术字点击打开“插入”功能区→“艺术字”，选一个艺术字。在弹出菜单中输入“设计美好”。在“格式”功能区点击“形状填充”，可更改“艺术字”的形状内部填充。（注：此时“艺术字”为选中的状态。刚建立后默认选中）在“格式”功能区点击“形状轮廓”，可更改“艺术字”的边框。（注：此时“艺术字”为选中的状态。刚建立后默认选中）讨论：文本框、自选图形、艺术字三个组件的相同之处。指引：对Word的组件如图片，图形，艺术字树立填充和边框的概念。对图形右键→设置格式→颜色与线条卡，也可设置：填充颜色、填充效果（包括过渡、纹理图案、图片等）、水印效果（图片水印和文字水印）线条颜色、线条粗细、线条图案等。五．学生探究操作展示《邀请函》，分解各个组件，现在你们可以自己制作了吗？结合新旧知识，自行学习微课录像，以《邀请函》为蓝本，制作自己的《邀请函》，如果有困难的地方，可点击微课重复观看学习，微课视频，文字，图片材料同时已发送桌面。 六．教师归纳总结提问：你在操作中遇到的问题。(提问3到5个同学)指引：1.在插入一个组件如图片前，应在文本框外的空白文档处单击鼠标，将光标移到页面处。2.对于文本框外的其他组件，把其版式设置为浮于文字上方3.使用“图片工具栏”的设置透明度工具点击图片的白色处，将白色设置为透明。示范《邀请函》的详细制作步骤，容易出问题处详讲，方法有多种：绘制文本框。设置文本框的为蓝白双色水平渐变填充效果，蓝色横向砖形图案6磅线条。复制粘贴入文字，设置文字段落格式：首行缩进2字符、行距为。在文本框外点击鼠标，把光标移动到文本框外，插入艺术字“邀请函”，设置艺术字格式为浮于文字上方格式，然后移入文本框内。在文本框外点击鼠标，把光标移动到文本框外，插入自选图形“心形”，设置自选图形格式为红白双色中心辐射渐变填充效果，无线条颜色，浮于文字上方，然后移入文本框内。在文本框外点击鼠标，把光标移动到文本框外，插入剪贴画，合适调整大小设置剪贴画为浮于文字上方格式，然后移入文本框开头处，复制一份，移到文本框末尾处。在文本框外点击鼠标，把光标移动到文本框外，插入图片“会徽”，图片右键点击图片工具栏，点击设置透明度色按钮，然后在图片内部点击白色。五．学生自由创作以小组为单位进行讨论操作,