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文档简介
专项巩固(三 生物的变异和进题组一
的一个片段=====中的α链 3次后，生突变的占该总数 加 题组二 C．DNA D． 题组三 若发病原因为减数异常，则患者2的父亲的减数第二次后期可能发生了 ⅠⅡⅢⅣ＋—＋——＋＋—＋＋＋＋＋—＋—题组四用型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配，连续自交并逐代淘汰隐性，随机交配并逐代淘汰隐性，根据各代Aa型频率绘制曲线如图。下列分析错误 ()曲线Ⅲ的F2中Aa型频率为曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的频率始终相《物种》已有150多年，但依然深深影响着现代科学研究，( ()题组五 如果酶Ⅰ和酶Ⅲ活性正常，酶Ⅱ活性丧失，则能合成鸟氨酸和精氨酸吗？ 原因 用一定剂量的Coγ射线照射萌发状态的棉花，其成活棉株的形态和生理代 。处理过的有的出苗后不久就，绝
上， 图甲中Ⅲ—8与Ⅲ—7为异卵双生(由不同的卵发育而来)，则Ⅲ—8的表现型是否 图乙中Ⅰ—1的型 ，Ⅰ—2的型 若图甲中Ⅲ—9是智力，则其可能是由组成 的卵细胞 小麦育种专家被授予2006年中国最高科技奖其主要成就之一是将偃麦草与普。。 现代主释物种的形成(见图)，请在下图填出相应的生物学名词。 2．A 6．A 12．A14．(1)Ⅲ发生了突变，致使酶Ⅲ不能合成(2)鸟氨酸能合成，精氨酸不能合成酶Ⅰ活(3)突变突变对大多数来说是有害的不定向15．(1)常显(2)不一定型有两种可能，即可能为Aa(患病)，也可能为aa(正常(3)XBXbXBY(4)1/8(5)23A＋X(或22A＋X)22A＋X(或23A＋X)变16．(1)普通小麦与偃麦草属于不同的物种，两者之间存在着生殖(2)F1在减数过程中同源联会紊乱形成可育配子的概率很小(3)用一定浓度的秋水仙素处理F1幼苗，使其数目加倍八倍体
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