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仁爱学校教案课题名称染纸-花手帕授课人余梦课程类型新授课所需课时2授课时间教学准备生宣、水彩笔墨水、报纸、细毛笔、水、调色盘、PPT教学目标我班现有学生12名，皆为男生。其中1名自闭症，2名唐氏（都有言语障碍），3名肢体障碍（程度较好），6名智力障碍。全班同学肢体协调较好，基本都能生活自理。根据学生接受能力与配合程度，把学生分为A（贵、浩、荣、焕、庆、富）、B（思、迦、健）、C（众、阳、文）三组，分别制定目标：1.做一条花手帕（A、B、C组）；2.有规律的进行染色（A组）；会使用工具进行染色（B组）；知道用工具染色（C组）；3.锻炼手指精细能力，提高手眼协调能力，培养想象力、创造力（A、B、C组）；4.能端坐在座位上（C组）；教学重点做一条花手帕。教学难点有规律的进行染色。教学过程个别化设计导入1.手指操“花手帕”：我有一条白手帕，它是一个正方形，折一折，翻一翻，涂一涂，变成一条花手帕。2.导入课题，我们这节课要做的就是一条花手帕。新授（一）什么是染纸染纸，是我国传统民间手工艺，常见于民间艺人制作的“翻纸花”、“彩色剪纸”、“喷彩风筝”等。染纸是将较薄的吸水性纸张经过折叠、扎、夹等方法进行加工，并通过浸、点、晕、捏等染色技法而形成千变万化、绚丽多彩的装饰纹样。染纸是中国传统的一种民间美术，由于其艳丽、随意、操作简单而受到人们的喜爱。（二）欣赏染纸作品1.各种染纸图片欣赏。2.老师自制染纸作品欣赏。（三）认识材料图、文、实物共同认识：宣纸（生宣）、水彩笔墨水、调色盘、细毛笔、水、报纸。之后时不时询问我们使用的纸是什么纸？（宣纸）宣纸（生宣）水彩笔墨水调色盘细毛笔水报纸（四）折纸（内正方形折法）1.复习横折、竖折、斜折，注意对齐。2.运用斜折折宣纸：正方形宣纸-斜折-再斜折（可继续斜折）。正方形宣纸斜折再斜折（五）染色，先看老师演示，再看PPT巩固步骤1.在调色盘中加入不同颜色的墨水。2.用毛笔选取一种颜色，沾一沾。3.垫上报纸，在折纸的棱角处涂色。4.洗笔。5.同理，沾墨水，涂另一边。6.依次涂出来，检查正反面，补色。7.轻轻打开，晾干，完成啦！（六）注意1.戴好围裙，长袖的同学把袖子挽上去，不要把颜料弄到衣服上了。2.折的时候要对齐。3.洗完毛笔一定要用纸巾把水吸走。4.染完色后一定要“轻轻”打开，否则薄薄的宣纸会被扯烂。练习说一说，抢答说说制作花手帕的材料。折一折，按照正方形宣纸-斜折-再斜折（继续斜折）的顺序折纸。按步骤染纸，教师巡回指导。评论学生成果，加以表扬、鼓励。照相留念。总结1.回忆制作花手帕的过程，回顾所使用的制作工具。2.除了这种花手帕，还有很多种样式，但需要用不同的折法，比如老师做好的这些。我们下次来折一折，染一染。利用多媒体展示。助教辅助C组学生。在学生完成度高的情况下可以进行比赛。板书设计教学反思与小结染纸-花手

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