英语教研组教师工作计划书模板

英语教研组教师工作计划书模板

英语教研组教师工作计划精选篇1一、工作思路本学期我校英语教研工作将依据市教科院和区教研室的工作计划，坚持以“教研带动教学”为中心理念，以研促变，以变促成，将学科研修活动与教学实践、教学常规建设有机结合，晋升校本研修品质，全力构建以教研组为单位的合作型教师团队，努力推动高中英语教研组建设和青年教师成长的组织和管理工作，提升我组教师队伍整体素质，进而全面提高英语学科教育教学质量。为学校事业发展实现新跨越作出新奉献。二、工作重点（一）加强课程研究,推进课改发展1、深刻领会课改本质，把握课改方向。引导教师进一步深入研究《英语课程标准》（20__年版）、《新版课程标准解析与教学指导》和我校“深化教学改革，构建和谐课堂”的学习材料，采用案例式教学研修方式，以案说理，以理导教，晋升教师开发教材及课程资源的能力，促进个体反省水平的提升。2、加强课程资源建设，关注英语课程体系建设。根据我校自身的发展实际，因地制宜，量力而行，整合各种课程资源，选好编好用好教辅资料、导学案或校本课程，积极开展英语学科校本课程体系建设活动,使国家课程校本化实施。进一步加强区域英语学科交流平台建设，开展微课程微视频学习研究活动。（二）加强教育科研,提升教研实效1、引导教师进一步转变教学观念，促进“和谐课堂”的积极转型。加强教学方法、教学手段、教学行为和教学策略的探索，晋升教学素质与能力；倡导教学方式、学习方式的多元化；正确引导学生改善学习方式和学习策略，不断晋升学生自主学习的能力。2、组织全组成员学习“__市中小学优秀、示范教研组评价标准”，加强教研组的建设和发展。3、进一步完善和加强学科网页建设，发挥学科网站的积极作用，为教师提供多方位的展示平台。4、引领学科教师积极参与课题研究，提升课题研究能力。进一步鼓励校级微型课题和区级课题的申报工作，加强对各课题组长的培训，引导课题组开展扎实研究，按时整理相关资料，晋升教师的课题研究与管理水平。鼓励教师结合自己的教学实践和教学理论认真总结经验，积极撰写教学反省和教育教学论文。（三）深化教学研讨,提升教学水平1、继续推进课堂转型，促进教学方式和学习方式的改变。引导教师深入系统学习新课标和新教材，对比研究新教材中各板块教学思路与基本教学方法；加强对我校“深化教学改革，构建和谐课堂”的课改精神的学习，组织教师开展以主题式研讨为主的教学研究或沙龙活动，深入探讨先学后教的课堂教学策略，促进教学方式和学习方式的改变。2、深入学习与研究《中学英语课型范式与实施策略》，认真落实“__市中小学学科教学建议”，围绕教学中所遇到的问题或困惑，组织多形式的各年段的课堂教学同题异构研讨活动和专题研究活动，分享教学实践智慧，共同探讨提升课堂教学效益的途径和方法。以“研究课”引导日常教学，以“常态课”促进教师自我反省。3、严格教学常规管理，晋升课改整体效益。加强教师备课、上课、作业批改、听课、教学反省等常规工作的检查；敦促教师切实抓好“课前”“课堂”“课后”“评价”等主要教学环节，构建良好的课堂文化，有效提升课堂教学效率，并重视强化其它环节的扶助作用。（四）加强教师培养,促进专业发展本学期要加强梯级教师队伍建设，促进教师专业发展。进一步发挥学科带头人和骨干教师的传、帮、带作用，组织他们上公开课、示范课，影响和带领年轻教师快速成长。组织部分教师上课改研究课，推进课堂教学模式和学习方式的转变，实现减负增效。组织年轻教师积极参加各类基本功竞赛或优质课评比活动，为其专业发展夯实坚实的基础。梯队建设培养对象如下：市学科带头人：__；区学科带头人：__校骨干：__（五）注重分析研究,抓好毕业班教学组织高三教师认真分析20__年高考试卷，把握命题思路和高考趋势，回顾总结复习教学中的得与失，结合学校实际，详实制订新__届毕业班的复习教学计划。全面、科学、合理安排学年教学复习进度，统筹好新课教学与系统复习的时间和精力安置，提升教学的针对性和实效性。组织教师开展和参加各种形式、各个层次的复习教学观摩研讨活动，集思广益，相互借鉴，相互学习，共同进步。积极做好高考信息的搜集、整理和传播工作,帮助各校教师选好用好各种复习资料。英语教研组教师工作计划精选篇2一、指导思想本学期本教研组教学以学校总体教学教学为依据,以提升教研质量和教学质量为目标,增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研教学水平.二、具体目标与措施目标一：加强日常的教学与管理,提升教学的实效性。措施：1.英语组的活动改变单一的听课和评课形式,增进教研组学习的新内容。本学期要重点学习《___中小学英语课程标准》。领悟《新课标》中的教学理念,努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。确定英语课程在基础教育阶段的基本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以提升课堂教学效率.真正的开展好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用。3.二—五年级每单元测验一次,认真做好每次单元测验以及期中期末考核后的质量分析和后进生跟踪分析表,按时进行补差辅导。4.根据教研组计划每单周三下午及时开展教研组活动,反馈一周的教学听课情况,集体讨论、学习、感受新教学方法和理念并按时提出合理的建议。目标二：抓好教研组基础教学。措施：1.备课A.提升备课的实效性.根据学校、教导处的备课要求加强备课,组中每位教师统一使用电子备课形式,并根据各班特点,在电子搞旁附加各自的修改。B.本学期除了加强个人备课外,还注重发挥集体备课的功效.集体备课应以年级、学科为单位,每学期每位教师至少主备课一、二次。教师以一个个单元来划分参与集体备课。集体备课要事先做好"三定、四统一、五必须、六备"的准备教学。"三定"是指:定时间、地点、内容;"四统一"是指：主备教师必须精心研究所承担的教学内容,讨论议课教师必须亮出自己的观点,主备教师必须在集体备课后形成教学文本预案,其他教师必须对集体备课的预案进行补充修改再上课,上课后必须对亮点和不足进行反省。"六备"是指：必须备学情、备三维目标(其中囊括每个教学内容内所浸透的两纲内容)、备重难点、备教法、备学法、备教学设计。而且分低年段和高年级小教研组活动,通过每月开展一次备课组活动,做好详细的活动发言文字资料的收集,继续与每月的精细化备课教案检查相结合,负责主备课的老师当月要求把详细的单元备课作为重点,单元中的一个教学知识点或一篇课文一个unit重点详案和教学反省,每月定时交教导处检查评分。2、上课A.课前熟悉教案,并做好课前一切准备教学,做好练习与示范操作。B.课堂教学中目标指定确定、具体,切实做到以学生发展为本,激励学生主动参与教学活动,培养学生基础性学力、发展性学力、创造性学力。注重学法指导,积极推广使用电化手段,逐步提高现代化教学设备运用水平,提升课堂教学质量。C.课堂教学过程中注重全体学生的学习,非常要加大对后进生的关注度,尽量做到100%的覆盖面。3、听课A.教师每周听课不少于1节。B.每位教师认真做好听课记录,做到有建议,有点评。目标三：进行课题研究,深化二期改革,提升教研活动质量。措施：学习教学新理念,并以市级课题为指导,继续探讨"提升学生在校生活质量"。目标四：课内学习与课外活动结合,扩大英语输入量,注重英语综合技能培养和英语学习习惯的培养,让学生在"以人为本"的教学氛围中,个性得到充分的发展,提升英语学习的质量。措施：A.鼓励组织学生参加学科竞赛活动,在竞赛中获得学习的快乐和成就感,以激发学生的学习兴趣和学习主动性。B.建立英语晨读制度.英语朗读不仅能培养学生正确的语音语调,对于促进学生后续的英语学习,养成良好英语习惯很有帮助。因此从本学期开始每周一或二次早晨朗读英语15分钟和课前2分钟预备铃的英语朗读。C.学唱英语歌曲、观看英语原版影片。在英语歌曲、英语儿歌以及英语原版片的氛围感染下,感受英美国家的文化,同时提升英语学习的兴趣,潜移默化中习得英语,增进英语输入量,提升学生的英语听说读写的综合技能。英语教研组教师工作计划精选篇3一、指导思想：二、本学期各年级具体目标：初一年级，注重搜索小学和初中英语教学衔接问题，狠抓读、说训练，培养学生学习兴趣，学习习惯、指导学法。初二年级，加强听、说、写能力的训练，注重培养语感，语言知识，落实好培优辅差工作，减少两级分化。初三年级，加强中考研究，把握教学大纲，加强听、说、读、写的训练，尤其是听、读的训练，教师要给于指导，要求学生多记单词，多背课文，多运用短语。扎实搞好新课教学，提升课堂效率，同时，注重培优辅差，竞赛辅导，做到定时间，定人员，定达目标。三、英语教研组要有本组的特色，要优化教学，教研目标为：1、积极创设语言情景，培养学习兴趣2、听说，读写指正，提升学习能力，获取教学质量。3、注重情感联系，培养学生的自信心，让学生敢于说英语。4、巧设情景，增强英语的实用性，培养学生良好的心理素质应对考试。四、本学期重点工作和措施1、组织老师们进行课程标准的学习研究，尤其是各年级语言技能，知识点方面的要求，并积极撰写论文。2、抓好备课这一环节，备好课、互相听课、互相评课，定期检查质量，做到备教材，备学生，鼓励老师们相互多听课，多探讨教法，取长补短，共同努力提升自己的教学业务水平。要做到以下几点：(1)备课组要坚持集体备课，要有中心发言人，有活动记录，钻研教材要确定教学目标，重难点，明确教学任务，设计教学活动(2)研究学情，分析教况，生况，研究教法和学法。(3)精选例题和习题，合理控制作业量，加强考法研究，做好质量分析及反馈。3、参加教研组活动要求认真记笔记，要积极发言，从中得到提升。4、加强教学科研工作，把组内课题深入下去，并准备成果展示。5、充分发挥优秀教师的带头作用，恳请他们向青年教师公开自己的课，并指导青年教师的教学工作，注重对青年教师各方面能力的培养。7、认真备课，制订好各阶段的授课计划，每一段时间测试一次，自己命题，统一考试与阅卷。8、每位英语教师必须精心设计测试题，认真做好试卷分析工作。9、要求学生每周写两篇90字左右的英语作文，逐步提高学生的写作水平。11、初三年级需要搜集历年来中考英语试题中的典范题，建立中考英语题库和错题本，以便临近中考时备用。12、建立差生帮扶小组,以一强带弱的形式,鼓励差生的学习干劲和勇气,使他们在最短的时间内赶上来。总之，本学期是特别关键和重要的一学期，抓住机遇、认真实施教学计划，尽一切力量为中考做好准备，争取让学生考出更好的成绩。英语教研组教师工作计划精选篇4一、加强教育理论学习，提升教师理论素养。本学期要重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》等有关课程改革的材料。认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提升课堂教学效率。积极参加继续教育，完成校本培训，提升业务水平。二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提升备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提升课堂教学效率的必要措施。为此，本教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。3、抓好教研组建设。定期组织教研活动，围绕迎江区教研室提出的“科学读听，发展写说”课题，组织相应的老师做好子课题研究工作。三、加强初三毕业班工作的研究，提升毕业班教学效率。具体工作如下：3月：1、制定教学进度计划和个人授课计划，提前备好1—2周课。2、学习校教导处和学校工作计划，并以此制定出本组工作计划。3、九年级“一模”考试分析总结。4、积极走出去，与南京梅园中学进行教学交流活动，吸取外地学校先进的教学经验和理念。４月：1、定期学习并撰写校本教材，做好集体备课工作。2、参加第__届“德育交流论坛”活动。3、认真做好七，八年级期中考试复习及试卷阅卷，总结分析工作，了解周边学校考试成绩并对比。５月：1、九年级“二模”考试及成绩总结。2、学校教学常规检查，教案检查。组内老师互相听课，评课。６月：1、初三学生复习冲刺，参加中考。2、七，八年级期末复习，考试，阅卷。3、期末工作检查，教案检查，上交总结。英语教研组教师工作计划精选篇5一、指导思想：围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行教研室、学校的各项教育、教学制度和要求，以“信息化推进年”为契机，加强英语学科与信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注教师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量，切实抓好校本科研、校本培训，进而促进全体英语教师的业务水平。二、基本思路：1.教学目标：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提升英语教学质量。2.教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反省，使本组教师理论与实践水平共同提高。三、具体工作：1.加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。改进评价内容和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。2.强化教学常规的落实，提升课堂教学效率，组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作，非常抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提升教学效率。3.加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组每周至少活动一次，时间固定，要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录。以集体力量、集体智慧来提升英语组全体教师的业务水平。4.打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各教师认真学习常态课堂的基本要求，并每人按计划上一次公开课，要求集体备课，按时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，进而来实现高效课堂。5.以“信息化推进年”为契机，加快信息技术学习进程，进而推动学科教学与信息技术的整合。组织所有教师运用现代教学理念设计多媒体教学扶助课件，组织多媒体教学观摩活动等，达到能将多媒体高效运用于英语教学中。英语教研组教师工作计划精选篇6一、工作思路本学期__区高中英语教学研究工作的主要任务是：以课程改革为中心，切实履行研究、指导、服务的职能，遵循教育教学规律，直面课程与教学改革过程中的新问题、新挑战，努力促进教研方式的转变和教师的专业成长，努力培养学生英语核心素养，为晋升__教育内涵、提升教育质量而努力。二、主要工作（一)深化高中英语课程实施1、加强英语课程体系建设，引导各类学校根据自身的发展实际，整合各种课程资源，因地制宜，积极开发适合本地区、本学校的校本课程，彰显课程实施的创造性。2、继续组织针对课程与教材中的疑难问题进行专题研修。改进研修模式，增强过程性研修的针对性和有效性，引导教师把新课改理念转化为有效的“问题解决”教学行为，全面提高广大英语教师课程实施的能力。3、进一步加强英语学科网络教研和我区英语资源库建设，为高中英语教师提供更多更好的素材性资源和互动交流的机会。（二)加强高中英语教学研究1、组织教师开展形式多样的专题研究，引导教师探索英语教学方法，交流分享教学智慧，共同探讨提升英语教学效益的策略。2、充分发挥基地学校的辐射作用，促进校际教学交流，实现教学共赢。3、引领和指导“工作室”活动，将本学科“工作室”活动和区域教学研究有机结合。4、充分发挥骨干教师的示范引领作用，通过专题讲座、示范课等教研活动，为全区教师提供一个学习、研讨的平台，促进全区教师共同成长。5、加强教研组建设。强化独力备课、集体研讨的意识；引导教师积极开展教学设计展示、研讨活动；优化“教学案”的编写；促进教师夯实教学基本功，晋升教学能力。6、不断推进学科中的研究性学习，借力信息技术，转变课堂教学范式，逐步实现学生学习方式的多元化发展。（三）抓好高三复习教学工作1、针对20__年英语考试说明和第一学期期末考试结果的实际情况，在一轮高三教学调研时，向各校确定高三年级英语教学的要求和目标。2、全面、科学安排第二学期的教学进度，统筹好新课与复习、课本知识与补充知识等的时间安置，做到科学合理，具有针对性和实效性。3、组织参加__市英语高三研讨会。4、组织参加第二学期的一模（三月底）、二模（五月初）两次考试。并开展对高考模拟试卷的分析、研讨活动，加强对考前复习教学的指导。5、积极做好高考信息的收集、整理、传播工作；帮助各校教师选好、用好各种复习资料。英语教研组教师工作计划精选篇7一、指导思想本着“抓规范、求实效、重创新、促高效”原则，以“促进有效学习”为中心，以“教学方式变化”为抓手，提升课堂教学效率，提升教师专业水平，全面提高我校英语教育教学质量。二、工作要点1、聚焦课堂变化，促进有效学习让先进的教学理念体现在教学细节、教学常态之中，用崭新的教育理念、科学的教学方式来引导学生自主、探究、合作地学习，为学生的终身发展拓展空间、创作机会。我们教研组将始终以新课程改革的指导思想和基本理念指导英语教学实践，切实把先进的教育理念内化为教师的教学行为，优化教学过程。2、丰富教学活动，推动教研工作丰富多彩的活动既可调动教师的积极性，又能使教师在参与中提升。为此，我们教研组组织了一些小型多样的教学活动。（1）同伴互动以教研组为基地，充分发挥教研