黑龙江省齐齐哈尔三立高中2020-2021学年高二上学期开学考试语文试题缺答案

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精黑龙江省齐齐哈尔三立高中2020-2021学年高二上学期开学考试语文试题缺答案姓名：班级：考场：姓名：班级：考场：座位号:语文试卷一、语言文字运用（共24分）1、下列词语中，加点字读音全正确的一组是（）A．敕造（chì）惫懒（bèi）讪讪（shà)扪参历井（shēn）B．錾银（zàn）两靥（yàn）桌帏（wéi）拗他不过（niù）C．蹙缩（cù）歆享（xīn）榫头（sǔn）鸡豚狗彘（zhì)D．庠序（xiáng）洿池（kuà）贾人（gǔ）间或一轮（jiàn）2、下列词句中，有错别字的一组是（）A．俨然迷惘炮烙飞湍瀑流争喧豗B．放诞骐骥巉岩巫山巫峡气萧森C．驯熟伶俐踌躇间关莺语花底滑D．潦倒杜撰寒喧空闻虎旅传霄柝3、下列各句中，划线的词语使用不恰当的一句是（)A．在“东方文明和儒家文明”的框架里，华夏文化，一言以蔽之，就是一个注重群体整合的文化，这与注重个性的西方文化框架有很大的不同.B．文理科不仅应该互相补充，还应该互相渗透。实际上,社会科学与自然科学决不可能是泾渭分明的.C．《哈利·波特》系列小说生动地描绘了霍格沃茨巫师学校种种不可理喻的神秘景象，引起了青少年读者的极大兴趣。D．要是比不过他，你就不要打肿脸充胖子，不然最后下不来台的还是你。4、下列句子中句意明确，没有语病的一句是(）

A．在张大爷住院治疗一段时间后,感到体力和思维都大不如以前了.B．蔡校长说：“李虎对张林的批评是有充分准备的，我相信他们会处理好这件事.”C．“低保政策”体现了党和政府对困难群众的关爱，但要把关爱落到实处，却远不是划几条标准那么简单。D．山东大学积极采取措施,培养新入校的大学生，力争在较短时间内解决史学界后继乏人的状况.5、下列表述不正确的一项是(）A、词是一种音乐文学，原为按歌曲歌唱的民间小调，叫曲、杂曲或曲子词，也称长短句、乐府或诗余等。词牌不等于题目。B、词在结构上大多是分段的.段在音乐上叫片，或叫阕.阕是音乐终了的意思。词大多是双阕的,也有单阕或多阕的。C、词起源于隋唐,从民间逐渐转为文人创作，全盛于宋代.词史上先后出现了“花间派”“婉约派"“豪放派"等流派D、词有小令、中调、长调之分。58字以内为小令,59字道90字为中调，90字以上为长调。慢词指的就是长调.6、下列文学常识的表述，不正确的一项是（)（2分)A．词是诗歌的一种，兴起于唐朝，到宋代而盛行。词的调名、体段、格律、押韵等，都有严格的规定。词是依乐谱而填字的歌词，因而就以乐谱的调名为名，如《浣溪沙》《水调歌头》等,后来也有取诗词名句作为调名的，如《渔家傲》《南乡子》等，也称词牌名。B．李清照(1084年-约1155年)，号易安居士，中国古代最伟大的女词人之一，有《漱玉集》。李清照的生平以靖康之变为界,形成了鲜明的对照，前期生活富足而美满，因此词风清新、活泼、明朗，后期国破家亡，在大动荡的社会中,饱尝了人世间的种种辛酸，感情变得越来越悲凉凄切。C．词兴起于唐朝，到了两宋时期,成为最具特色的文学形式。词的风格多样，通常分为“豪放”和“婉约”两派.从辛弃疾开始,“豪放派”逐渐成为主流。南宋苏轼发扬光大了词的豪放风格。D．苏轼（1037年—1101年)，字子瞻，号东坡居士,眉山(今属四川)人.与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。嘉祐二年进士.他学识广博，文章、诗词、书画均擅长。有《东坡乐府》。7、下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．小说《白鹿原》集家庭史民族史于一体,以厚重的历史感和复杂的人物形象在同类作品中脱颖而出，成为当代文学中不可多得的杰作。B．面对一个在道德上慷慨陈词的人，我们总是不知所措。这种窘态说明,高调的道德话语与实际行为的不一致已是身边的普遍现象.C．由于我的误会让你受了很大的委屈,现在一切都水落石出了,我特地负荆请罪来了。D．第一次见到王师傅便喜欢上了她，那轻柔的嗓音，那甜美的微笑，一看便知是个一团和气的人。

8、下列各句中,有语病的一句是（）A．李克强称赞白发苍苍的老一辈核电人，是“国家功臣”，是铸就今天这支庞大核电队伍的“基石”。B．《狼图腾》由几十个有机连贯的“狼故事”一气呵成，情节紧张激烈而又新奇神秘。读者可从书中每一篇章、每个细节中攫取强烈的阅读快感，令人欲罢不能。C．狂风肆虐了一刻钟，而沉船只用了一分钟.人类在大自然面前是那么的不堪一击，无论我们拿着火把，还是掌握了核弹。D．学了心理学，我明白，真正自信的基础,是爱；而自卑,往往是因为爱的匮乏.虽然条件不好也可以导致一定的自卑，但这远不如爱的匮乏影响大.二、文言文阅读（共18分）阅读下面的文言文,完成下列试题。昔周人有仕数不遇，年老白首，泣涕于途者。人或问之：“何为泣乎？”对曰：“吾仕数不遇，自伤年老失时,是以泣也。"人曰:“仕奈何不一遇也？"对曰：“吾年少之时，学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老.用老主亡，后主又用武。吾更为武，武节始就,武主又亡。少主始立,好用少年,吾年又老。是以未尝一遇."(注）武节,泛指武艺兵法.9、指出下列句中加横线词的含义（4分）（1)自伤年老失时(）（2)是以泣也()10、“昔周人有仕数不遇”中的“遇”词义相同的一项是（3分）（）A。遇事不慌B.随遇而安C.知遇之恩D.不期而遇11、把下列句子译成现代汉语：（8分）（1)人或问之：“何为泣乎？”译文:（2)武节始就,武主又亡。译文：12、简答：导致“周人”可悲结局的自身原因是什么?（3分）答:三、古诗文鉴赏、默写(27分)13、阅读下面两首诗歌，完成题目。(9分)闻雁作者：韦应物故园渺何处？归思方悠哉.淮南秋雨夜，高斋闻雁来。寒塘作者：赵嘏晓发梳临水,寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁度南楼。(1）这两首诗从体裁上看都属于（2分）（2）这两首都抒发了作者怎样的情感？从诗中哪些句子可以看出?（4分）（3）这两首诗为什么都写到雁？（3分)14、古诗文默写。（18分）(1）地崩山摧壮士死,.上有六龙回日之高标，。（2）江间波浪兼天涌,塞上风云接阴。孤舟一系故园心.（3），此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣.我闻琵琶已叹息，又闻此语唧。，相逢何必曾相识!（白居易《琵琶行》)(白居易《琵琶行》）（5）,独留青冢向黄昏。画图省识春风面,环珮空归夜月魂。（6）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。，。(杜甫《登高》）(7），鱼鳖不可胜食也.斧斤以时入深林，材木不可胜用也。（孟子《寡人之于国也》）（8）故木受绳则直，，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(9）《永遇乐•京口北固亭怀古》中感叹东吴强盛的局面和孙权风流余韵的英雄业绩，都经历了无数的风雨,一去不复返的句子是“,”。（10《雨霖铃》中运用白描手法通过动作、神态描写写出离别时难分的句子是：“，.”（11）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》上片描写赤壁雄奇壮阔的景物,除写陡峭的山崖外,还以“，。”两句从声色方面写滔滔的江流.（12)《望海潮》中描绘杭州夏秋两季美景的千古名句是：“，.”四、现代文阅读（15分)秋风桐槐说项羽 去年十月里的一天，我在洪泽湖畔继续我的寻访古树之旅。在一家小酒店用早餐时，无意间听到百里外的项羽故里有两棵古树，下午即驱车前往.这里今属江苏省宿迁市，我原来以为故里者只是一古朴草房，或农家小院，不想竟是一座新修的旅游城，而城中真正与项羽有关的旧物也只有这两棵树了,一棵青桐和一棵古槐。中国人知道项羽是因为司马迁的《史记》,一篇《项羽本纪》在中华民族的文明史上树起了一个英雄,从此国人心中就有了一个永远抹不去的楚霸王。斯人远去,旧物难寻，今天要想触摸一下他的“体温”，体会一下他的情感,就只有来凭吊这两棵树了。那棵青桐,树上专门挂了牌,名“项里桐”。据说,项羽出生后，家人将他的胞衣（胎盘)埋于这棵树下，这桐树就长得特别茂盛，青枝绿叶,直冲云天。项羽是公元前232年出生的,算到现在已有两千二百多年了。梧桐这个树种不可能有这么长的寿命。但是，这棵“项里桐”却怪，每当将要老死之时，树根处就又生出一株小桐，这样接续不断，代代相传。现在我们看到的已是第九代了.在中国神话中梧桐是凤凰的栖身之地。有桐有凤的人家贵不可言,项羽在此树下出生盖有天意。现在这棵九代“项里桐”正少年得志,蓬勃向上，挺拔的树身带着一团翠绿的披挂,轻扫着蓝天白云。桐树之东不远处，有一棵巨大的中国槐，说是项羽手植。由于此地是黄河故道，历史上黄河几次决口，像一条黄龙一样滚来滚去。这故里曾被淹没、推平，唯有这棵槐树不死。其树身已被淤没六米多深,我们现在看到的其实是它探出淤泥的树头，而这树头又已长出一房之高,翠枝披拂,二人才能合抱.岁月沧桑,英雄多难,这个从淤泥中挣扎而出的树头某年又遭雷电劈为两半，一枝向北,一枝向南，撕肝裂肺,狂呼疾喊，身上还有电火烧过的焦痕。向北的那枝,略挺起身子，斗大的树洞，怒目圆睁，青筋暴突，如霸王扛鼎;向南的一枝已朽掉了木质部分，只剩下半圆形的黑色树皮，活像霸王刚刚卸落的铠甲。这摄取了天地之精、大河之灵的古槐,日修月炼，水淹不没,沙淤不死，雷劈不倒，壮哉项羽！项羽是个失败的英雄。他的失败缘于他人性的弱点。他学而无恒，不肯读书,学兵法又浅尝辄止；他性格残忍，动不动就坑(活埋)俘虏几十万;他优柔寡断,鸿门宴放走刘邦,铸成大错；他逞个人英雄，常单骑杀敌,陶醉于自己的武功。这些都是他失败的因素.但他在最后失败的一刹那，擦出了人性的火花，成就了另一个自我。垓下受困,他毫无惧色，再发虎威,连斩数将。当他知道已不可能突围时,便对敌阵中的一个熟人喊道，你过来,拿我的头去领赏吧。说罢拔剑自刎。他轻生死,知耻辱，重人格.宁肯去见阎王,也羞于再见江东父老。项羽是民间筛选出来的体现了平民价值观和生活旨趣的人物，人们喜欢他的勇敢刚烈、纯朴真实，就如喜欢关羽的忠义。历史上的“两羽"一勇一忠，成了中国人的偶像.这是民间的海选,与政治无关,与成败无关，其价值体系与岳飞的精忠报国、文天祥的青史丹心并存，一个是做人，一个是爱国。但项羽毕竟是曾活动于政治舞台上的人物,于是他又成了一面历史的镜子。可以看出来,太史公是以热情的笔触、惋惜的心情刻画这个人物的。后人也纷纷从不同角度褒贬他，评点他，抒发自己的感慨.项羽是一面历史的多棱镜,能折射出不同的光谱，满足人们多方位的思考。站在项羽城里，我想，我们现在还能知道项羽,甚至还可以开发项羽，第一要感谢司马迁,第二要感谢这两棵青桐和古槐.幸亏有这青桐、古槐为项羽故里存了一脉魂,为我们存了一条汉文化的根。一棵古树就是一种文化的标志，为我们留存着那个时代的风云.秋风梧桐，黄河古槐，塑造了一个触手可摸的项羽.15、下列对文章有关内容的分析和鉴赏，正确的一项是()（3分）A。作者前去凭吊青桐和古槐,不仅仅是因为这两棵树生长的年龄足够长,更因为这两棵树寄托着作者对项羽的敬仰之情。B。文中的青桐