中学健康工作计划范文

—中学健康工作计划范文子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时分抽出时间写写方案了。我们该怎么拟定方案呢？下面给大家共享中学健康工作方案范文，希望能够帮忙大家!中学健康工作方案范文1为了更好的推动我校心理健康教育的开展，探究合适初中同学身心特点的心理健康教育模式，促进同学心理素养的提高，依据上级有关怀理健康教育的文件精神，特拟定本实施方案。一、心理健康教育的主要任务心理健康教育的主要任务，一是面对全体同学开展心理健康教育，使同学不断正确熟悉自我，增加调控自我、承受挫折、顺应环境的力量，培育同学健全的人格和良好的独特心理品质。二是对少数有心理困扰或心理障碍的同学，赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快挣脱障碍，调整自我，提高心理健康水平，增加进展自我的力量。二、心理健康教育的组织领导学校将组成由朱文良校长为组长的心理健康教育领导小组，并渐渐形成以政教处、团委、各班班主任以及思想政治课老师为骨干，全体老师共同参与的心理健康教育工作体制。三、心理健康教育的实施途径（一）调查、摸底。学校将以问卷调查的方式，了解我校同学的心理状况，摸清同学中较为突出的心理问题，为今后的教育工作指明方向。（二）举办心理健康教育的专题讲座在调查、摸底的根底上，学校将每学期开展一至两次的心理健康学问讲座，参与的对象包括在校同学和家长，以期通过讲座，提高同学的心理素养，解决同学的心理困扰。（三）组建心理健康小组学校团委将在同学中组建心理健康小组，对参与的同学进行心理健康学问的培训，使他们能够成为信息员、小教员。（四）办好学习园地，使之成为心理健康教育的平台。（五）强化对班主任的培训，提高班主任心理健康教育的工作力量，使之能在班级的日常管理工作中有针对性开展心理健康教育。（六）全面浸透在学校教育的全过程中，在学科教学、各项教育活动中，注意对同学心理健康的教育，形成全员育人的气氛。（七）建立学校与家庭心理健康教育沟通的渠道，优化家庭教育环境，学校将通过家长学校的授课，引导和帮忙同学家长树立正确的教育观，以良好的行为，正确的方式去影响和教育子女。（八）充足发挥校内播送站、宣扬栏和校内网络的言论导向作用，开展多种形式的心理健康学问宣扬，推动心理健康教育的实施。中学健康工作方案范文2心理素养是现代人综合素养的根底，心理健康教育是学校全面进展教育的重要组成部分，是素养教育的重要内容。对中同学进行心理健康教育，既是顺应新时期教育改革、进展的需要，也是促使青少年同学健康成长的需要。为贯彻落实教育部《关于强化中小学心理健康教育的若干看法》、《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神，把我校的心理健康教育真正落实到各项工作中去，逐步形成一种整体推动心理健康教育的良好气氛，现特制定学校开展心理健康教育活动周方案。一、开展心理健康教育活动周的指导思想开展心理健康教育活动周的指导思想：一是为了提高全体同学的心理素养，帮忙同学顺应中学的学习环境和学习要求，培育正确的学习观念，进展其学习力量，改善学习方法；让同学了解自己，学会克服青春期懊恼，逐步学会调整和掌握自己的心情，抑制自己的冲动行为；强化自我熟悉，客观评价自己；主动与老师、家长、同学进行有效的沟通，逐步顺应社会生活的各种改变，培育抗挫折力量；充足开发同学的潜能，培育同学乐观向上的心理品质，促进同学人格的健全进展。二是为了制造提高教育、教学质量，培育合格人才的良好精神环境，形成和谐、健康、向上、欢乐的校内气氛。二、开展心理健康教育活动周的主要任务1、通过反思让同学学会自省；通过慎独让同学学会自律；通过赏识让同学学会自信；通过体验让同学学会自助；通过激励让同学学会自主；通过磨练让同学学会独立；通过比拟让同学学会自强；通过养成让同学学会自尊。2、通过心理健康教育活动周，要求同学能够记住一句人生格言作为自己的座右铭；编辑一份心理健康小报；以班为单位出版一期心理专刊板报。班主任要上好一堂心理辅导课。最终能到达让同学懂得一点心理学的学问，理解一种心理调控方法，阅历一次心理体验，形成一个新的认知，进展一个新的行为，转变一种不良的心态，矫正一种不良的行为的目的。三、开展心理健康教育活动周的主题此次心理健康教育活动周，以“关注心理健康，构建和谐校内”为主题。寻求智能与人格和谐进展，科技与人文齐头并进的目标。让同学的心灵在互动中放飞，素养在修炼中成长。进而点亮同学青春的生命，奏响人生华彩的乐章。四、心理健康教育活动周的工作内容1、通过主题班会、心理活动课、宣扬橱窗、心理小报、个别辅导、团队辅导等途径，对同学普及心理健康的根本学问，帮忙他们树立心理健康意识。2、通过心理技能训练、游戏辅导、心理健康学问讲座等形式，帮忙同学了解心理调整的方法，把握心理保健常识。3、通过建立心语室、心情屋、心灵氧吧的方式，让同学与同学，同学与老师、同学与家长进行心的对话、心的碰撞。搭起沟通的心桥，倾诉真实的心声，调整失衡的心态，开发潜在的心力，鼓励旺盛的心劲，进行全面的心育。4、寻求开展心理健康教育的载体，组织受同学喜爱的形式多样的活动。让同学在活动中体验，在体验中强化。5、充足开掘社会教育资源，建立与同学家长常常性沟通机制，形成教育合力。五、心理健康教育活动周的详细布置1、活动时间：20X年10月14日至10月19日2、活动布置：（见附表）六、搞好心理健康教育活动周的根本要求1、营造一种主动推动心理健康教育的良好气氛，创设符合心理健康教育所要求的物质环境、文化环境和心理环境。2、突出对同学进行进展性心理健康教育的主线，主动做好对同学的心理辅导和询问工作，利用团体辅导、个别辅导的机遇，深化了解同学的心理状态和思想状况，做好个案研讨和资料积累工作，以及同学心理问题的疏导、矫正工作。3、各有关部门和相关老师、班主任，要根据组织落实、方案落实、措施落实的精神，分工负责，责任到人，切实做好本职工作。4、在学校的各项教育教学工作中查找心理健康教育的契机，把心理健康教育浸透到班主任工作、团队活动、学科教学、家庭教育之中，从而到达教育者、受教育者、教育环境、教育过程的良性互动和优化搭配，以求心理健康教育的科学化和实效化。中学健康工作方案范文35月份是“中小学心理健康教育宣扬月”，为进一步强化我校同学心理健康教育，在同学中营造出一种学习、普及心理健康学问，提高同学的心理健康水平，增加同学的心理自救意识，在校内里掀起关注心理健康的热潮，结合泉州市教育局《关于开展XX年“中小学心理健康教育宣扬月”活动的通知》（泉教思【XX】12号）、《泉州市教育局关于进一步强化同学心理健康教育工作的通知》（泉教思【XX】14号）和《溪安八中XX年春季德育工作方案》等精神，我校于五月份举办以“和谐心灵、健康成长”为主题的“5.25心理健康月”活动。请各班依据活动方案，根据活动要求，组织同学主动参与，确保活动的实效性。一、领导小组为强化对活动的领导和指导，确保活动取得实效，学校成立活动领导小组如下：组长副组长成员及各班班主任主办：政教处承办：团委会、心理询问室二、活动主题“和谐心灵、健康成长”三、活动目的：通过设计一系列内容丰富，形式多样，针对性，参与性强的活动，在宣扬普及心理健康学问的同时，为同学搭建锤炼心理品质，提高心理素养的平台，构建和谐自我，和谐校内，在全校师生中营造一种关注心理健康，懂得心理健康、重视心理健康气氛。四、活动对象全校同学五、活动时间XX年5月9日—XX年5月30日六、活动布置（一）宣扬启动仪式在校内宣扬栏上滚动播放宣扬标语，营造气氛。（二）“最美的笑容”征集活动（负责人）【详见溪安八中“最美的笑容”征集活动方案】（三）心理健康教育专题讲座（负责人）活动内容：《毕业班考前心理健康教育专题讲座》、溪安县学校心理健康教育指导中心成员、凤城中学心理老师z活动时间、地点：另行通知图书馆学术报告厅（四）“心理健康教育一条街”活动（负责人、同学会）活动目的：提高同学的心理自救意识，让更多的同学从中获益，在全校范围内宣扬心理健康，能有的放矢地开展扎实有效的心理健康教育工作活动方式：将心理趣图、心理学问、“最美的笑容”等以展板的方式展出，让点点滴滴融进我们的心灵并茁壮成长。活动时间：5月30日中午活动地点：校道宣扬栏（五）心理电影展播（负责人、同学会）活动内容：《放牛班的春天》活动对象：初二年全体师生活动时间、地点：5月17日晚6：30图书馆学术报告厅（六）心理健康教育课评比（负责人）参照教育部《中小学心理健康教育指导纲要（20X年修订）》选择高一年段开展一堂心理健康教育活动课，参与“泉州市中小学心理健康教育课评比”。报送时间X年5月30日前报送泉州市教育局活动要求：详见泉教思【XX】12号（七）组织老师心理健康教育培训（负责人）为进一步强化心理老师的专业技能，促进心理老师的专业成长，依据泉州市教科所《关于泉州市心理老师成长工作坊三周年纪念活动暨泉州市心理健康教育基地校第二次观摩研讨活动的通知》（泉教科研函【XX】63号）精神，选派专职心理老师参与教学观摩研讨活动。活动时间X年5月11-12日活动地点：泉州市开发区试验学校（八）福建省中小学心理健康教育特色学校申报工作依据《福建省教育厅关于实施中小学心理健康教育特色学校争创方案的通知》（闽教思〔XX〕43号）和《泉州市教育局关于组织申报福建省中小学心理健康教育特色学校的通知》（泉教思〔XX〕2号）的精神，我校于本月中旬申报福建省中小学心理健康教育特色学校。提交《福建省中小学心理健康教育特色学校》申报表（负责人：胡银杉），做好心理健康中心装备的选购和建设（责任部门：总务处）。七、活动要求1.高度重视，仔细组织。开展心理健康教育宣扬月活动是强化和改进同学思想政治教育的重要举措，是提高同学心理健康教育和心理询问工作的重要途径，是集中普及心理健康学问的重要方式，各班要高度重视，仔细组织各项活动。2.抓好宣扬，营造气氛。各班要深化宣扬和发动，扩大活动的参与面，主动协作全校心理健康教育宣扬月活动，不断营造良好的.教育气氛。中学健康工作方案范文4一、指导思想良好的心理素养是一个人全面素养中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小同学心理素养的教育。开展心理健康教育，既是同学健康成长的需要，也是推动素养教育的必定要求。为了进一步推动我校心理健康教育工作，培育同学乐观、向上的心理品质，营造“安全、绿色、文明、和谐”的校内文化，现结合学校实际，制定我校第一届“心理健康教育月”实施方案。二、活动主题“阳光心态，欢乐成长”三、活动时间X年11月1日至11月30日四、组织领导成立X中学“心理健康月”领导小组组长：林X副组长：吴X成员：全体行政学校专兼职心理老师班主任团委会同学会五、主要活动内容1、进行主题宣扬；2、出版心理小报；3、组织主题班会观摩；4、进行校际辩论赛；5、举办县级校内心理情景剧演出观摩；6、开展师生心理测评。六、详细措施1、活动宣扬：11月3日升旗仪式，学校进行“阳光心态，欢乐成长”心理教育月启动仪式，对活动进行宣扬。通过张贴横幅，校门口led公告、播送宣扬等形式营造活动气氛。2、由李X老师开设一堂以“阳光心态·欢乐成长”为主题的心理班会课，组织全体班主任观摩，并做好相关资料搜集。3、各班在心理辅导老师的指导下，推举人选，组织剧本，开展校内心理情景剧演出竞赛，为县级观摩做准备。（另见详案）4、参与校际辩论赛。县教育局将组织进行“生育关怀——青春健康教育进校内”主题辩论赛。为做好该项工作，预先在高一、高二年段开展“男生更需要关怀还是女生更需要关怀”的主题辩论赛。同时，选拔代表学校、参与县级竞赛的辩手。5、由陈坤地老师在初一、初二年段举办“关爱男生”青春健康教育讲座。6、专兼职心理老师做好心育中心“成长加油站”的日常工作，通过多渠道（面询、热线电话、心语信箱、qq在线）进行询问活动，做好询问记录工作，对典型个案进行教研沟通。7、推举同学阅读有关阳光心态、和谐相处、感悟幸福，共享欢乐的文章，将优秀文章通过校内播送共享。8、组织全校师生进行心理测评。借助填写《中小同学心理健康状态诊断量表（mht）》、问卷调查等形式，开展心理测评，初步建立我校X—X学年同学心理档案和老师心理健康档案。9、回忆本月活动情况，做好活动总结，整理相关活动资料，对获奖个人、班级进行表彰。中学健康工作方案范文5活动一：心理测试（一）参与对象：高一、高二同学（二）活动内容：心理中心负责下发测试材料。请各位同学仔细阅读下发的2、表现手法不限，黑白稿、彩稿均可，可以手绘，亦可电脑绘制；3、作品形式既可为