二年级英语老师个人工作计划范本五篇

—二年级英语老师个人工作计划范本五篇个人工作方案，指的是一种可以使一个人的生活质量得以提高，在人活路上走得更好的工具。学校方案可以使我们在规划人生的同时可以更理性的思索自己的将来。下面就是给大家带来的二班级英语老师个人工作方案范本，欢送大家阅读!二班级英语老师个人工作方案范本一同学已学过一年半的英语，大部分同学对英语比拟感爱好，有肯定的模拟力量，对单词读音的记忆有肯定难度，很简单遗忘；并且他们留意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比拟感爱好。因此，在激发他们爱好的同时，还需进一步培育他们良好的学习习惯。一、指导思想：结合小学英语教学的特点，主要激发同学学习英语的爱好，培育良好的语言学习习惯，进一步增加同学英语口语简洁的日常沟通。同时进一步培育同学良好的学习习惯，教学常规，课堂语言的标准，以及良好的英语阅读习惯。训练同学的听、说、指读力量，为同学进一步学习英语打下坚实的根底。二、学情分析二班级共有四个班，每个班接近45位同学，本学期，大部分同学在第一学期的根底上已经顺应了上海牛津英语教材与攀登英语教材的融合，这样的融合是我们学校的一大特色。所以老师需要在开课前给同学介绍学习传达新课本的大纲、要求和目标。认真阅读前言，并且带着同学阅读课本，感受课本的内涵，使同学对新课本有肯定的了解，从而发自内心的喜爱牛津英语。作为一名英语老师，应当一直保持同学学习英语的爱好，大部分的同学对英语比拟感爱好，有肯定的模拟力量，对单词读音的记忆有肯定难度，很简单遗忘；并且他们留意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比拟感爱好。因此，在激发他们爱好的同时，还需进一步培育他们良好的学习习惯。三、教材分析 A、牛津版教材：本套教材按“话题功能结构任务”体系编写。话题、功能、结构、任务四个方面紧密联系、融为一体，既吸取国外教材注意交际、情景真实的长处，又发扬国内以往教材结构清楚、系统性强的特长，以利于同学在把握语言根本结构的同时获得听、说、读、写的根本技能和力量。牛津2A的教材内容：包含4个模块，共12个单元。新授单元由这几个板块组成：Listenandsay中的句型是每个单元的教学重点。Lookandlearn，主要呈现词汇。Sayandact是情景对话板块。该板块通过情景会话，着重训练同学的听说技能，提高会话力量。Singandsong的任务是培育同学初步的语感、阅读力量和良好的朗读习惯。 B、攀登英语教材：学习内容包括：日常英语（EverydayEnglish）、歌曲童谣（SongsandChants）.攀登阅读（PandengReading），三个部分。另外还有晨间故事和睡前故事，迪斯尼神奇英语，对主要学习内容复习和拓展。（a）日常英语：日常用语部分是与同学日常学习、生活亲密相关的12段对话，每段对话有12个核心句型和一些重点单词。要求同学能听、能说、能应用。（b）歌曲童谣：共包括12首易于传唱的歌曲童谣和4个歌曲童谣游戏活动范例，要求同学欢乐地跟唱全部的歌曲童谣，听清、唱准大部分歌词。（c）攀登阅读：共有12段节奏英语，利于培育同学对读的自信念和认读爱好。（d）晨间故事：包括8个活泼好玩的情景剧，可以帮忙同学复习稳固课堂学习的内容。 C、两套教材的教学目的和任务：（a）培育同学良好的学习习惯；（b）激发培育同学学习的热忱，对英语学科的宠爱；（c）引发同学用所学学问进行交际的意识和士气；（d）连续培育学习爱好，提高他们听和说的力量。四、教学方法及措施 a.利用直观教具，引起同学的留意力。 b.通过各种好玩的机械操练、意义操练形式，激发同学参与的热忱。 c.充足发挥现代化教育手段的作用。 d.尽力表达用中学、学中用的原则。 e.多赐予同学激励，采纳多种形式：如个人评价，小组评价，语言激励，心灵激励，按时总结，沟通和展现等。二班级英语老师个人工作方案范本二新年伊始，我们又迎来了一个新的学期，依据学校教学工作方案的布置，现将本学期工作布置如下：一、指导思想以国家《根底教育课程改革纲要（试行）》和《英语课程标准》为指导，仔细学习新课标各理念及精神。根据新课标和新教材的理念，主动进行课堂教学模式的改革、探究，优化课堂教学过程，重视对同学力量的培育，不断提高同学的综合素养，使每位同学自信且胜利地成长。二、个人业务作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学期结合学校工作及个人练功方案布置，我将注意教材教法功的理论研修及英语口语训练，每天布置肯定的时间不断为自己充电，持之以恒，努力提高自身专业素养，使业务水平再上新台阶。三、教学工作（一）教学目标、任务： 1、提升同学学习英语的爱好，养成良好的朗读书写的习惯； 2、发音精确、朗读流利，精确把握书中的重点内容； 3、能够进行简洁的日常用语的沟通； 4、娴熟把握所学歌曲、chant等。（二）教学重点、难点：一班级：培育同学学习英语的爱好及习惯，逐步养成认读单词及简洁句子的力量；二班级：培育同学正确、标准的英文书写习惯、依据例句会“举一反三”进行简洁的英语造句力量；三班级：培育同学依据规律背诵单词的力量、独立进行完好的问答对话训练的力量。（三）方法措施： 1、仔细备课，深化研讨教材教法，以同学为中心，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂把握。 2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些好玩的活动、游戏让同学在轻松的气氛中学习英语。 3、创设英语情景和环境，使同学们在肯定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。 4、激励同学大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语根底不好的同学），树立同学的信念，培育同学朗读和书写的习惯。 5、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的同学的需求。帮忙英语根底不好的同学，提升英语根底好的同学。 6、多教授chant和歌谣或小故事等促进同学多单词和句型的记忆。充足利用教科书中的课文创设活灵活现的情景，为同学提供运用英语进行沟通的时机。总而言之，本学期在教学上要想方设法调动同学学习的主动性，深化钻研教材，提高课堂效率，尽量用最少的时间完成教育教学任务，使同学在新的学期思想、学习更上一层楼。二班级英语老师个人工作方案范本三新年伊始，我们又迎来了一个新的学期，依据学校教学工作方案的布置，现将本学期工作布置如下：一、学情分析：同学水平比拟接近，他们聪慧活泼、勤奋好学。通过一年多的英语学习，更多的同学对英语产生了较深厚的爱好，对学好英语很有爱好。同学比拟顽皮，要实行措施强化纪律约束并吸引同学留意力，部分同学学习英语爱好深厚，主动性强，要从中选取优秀同学重点培育口语表达力量。口头表达力量不错，对学习英语爱好比拟高，但是学习习惯要强化培育，做好分层次教学。今年应当严格抓好课堂教学质量和听说作业的检查力度，为同学的进一步学习打好根底，大面提高教育教学质量。二、教材分析：本册教材具有以下几个特点： 1.注意同学语言运用力量的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和适用性。 2.注意同学自学力量和学习策略的培育，为同学的进一步学习或终身学习奠定根底。 3.注意中外文化的双向沟通，使同学通过学习，培育将来跨文化交际所需要的力量。 4.注意同学学习爱好的培育，以不同方式限度的激发同学的学习动机。 5.注意融合学科内容，强化学科之间的整合和浸透，让同学通过英语学习来获得其他学科的学问。 6.注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的同学的需求。 7.注意中小学各阶段的连接，以保证各学段的顺当过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。三、教学目标：以同学进展为本，强化对同学进行听、说力量的培育，利用英语教材的教学特点，注意同学人格塑造，培育同学正确的学习看法，培育他们的问题意识与创新意识。通过根底英语教学，着重培育同学的爱好和良好的学习习惯。具有初步运用英语进行简洁交际的力量，能依据肯定情景进行简洁会话。要求同学能进行沟通运用，让同学能依据所学内容或图片进行说话力量的培育。四、教学重点、难点、关键：重点：单词、句型难点：单词，把握读音、会熟悉和拼读单词、把握意思。关键：同学以听、说为主，强调模拟，操练，到达娴熟，能运用一些简洁的英语日常用语进行对话，着重培育同学对英语的爱好。五、详细措施： 1.依据二班级同学模拟力、求知欲、表现欲强的心理特点，教学中应采纳多种教学手段，让孩子在听听说说中模拟英语，在玩玩唱唱中游戏英语，在讲讲演演中把握英语。 2.由于同学普遍存在胆小、不敢开口说英语，因此，主动创设详细活泼形象好玩的语言情景，使同学在活泼的语言情景中产生说的动机和爱好，提高说的主动性与主动性，从而淡化同学的课堂意识，再依据教材内容设计生活语境，老师与同学分别扮演其中的角色，使同学产生设身处地之感，乐于开口说英语。教学内容力求贴近同学，教学形式多样化，以游戏、竞赛、表演等形式使同学产生深厚的爱好，从真正意义上做到以同学为本，努力上好启蒙英语课。同时强化常规训练激励同学上课仔细听讲，勤思索，主动答复问题，养成良好习惯。 3.仔细钻研教材，把握教学难点，重点，仔细贯彻新课程理念，促进自我教学力量的提高，完善，从而提高课堂效率。不断改进教学方法，利用好各种媒体装备、教学附件，创设优良的英语学习气氛。提高优化课堂教学，主动创设有利于课堂教学的情景。在教学过程中，老师还要在课堂中提供让同学独立沟通的时机，让同学学会并敏捷运用所学学问，学会思索和学习。恰当采纳电化教学，让语言、人物、情景更紧密的结合起来，使英语学习与英语运用更趋于全都。 4.老师还应充足利用好训练册、磁带、挂图等辅助教材，使其发挥作用。以人为本，因材施教，注意新旧学问的连接，拓展词汇量，注意学问的迁移，稳固，进行班级英语小能手的培育，实行编对话、编儿歌、力量小比武等方式，制造竞争机制，丰富同学学习内容。细心设计和组织英语课外活动课程。 5.除了在课堂上给同学提供较多的口语训练外，细心组织丰富多彩、活泼活泼的英语活动课程，让同学在系列的活动中进行更多的口语训练以及实践操作。活泼、形象的社会言语情景为课堂教学采纳听、说、读多样化的教学方法制造了条件，结合情景进行言语训练，可以制造一个主动主动、活泼活泼的课堂教学气氛，促进同学集中留意力，激发同学的英语学习爱好，切实提高教学质量。二班级英语老师个人工作方案范本四这学期我连续担任二班级的英语，一部分同学思维机敏，且对英语同学比拟感爱好，同学课堂表现主动、主动，乐于参与，乐于表现自己（尤其以女生为主）。但大部分同学尤其是男生根底较差，而且生性比拟懒散，不要背，不要读，在教学中要充足考虑他们的接受力量，给他们恰当压力，想方法帮忙他尽快提高，打好英语根底。一、同学根本情况二班级两个班，共有同学61人。除了个别同学因种.种原因学习根底较差以外，大部分同学聪慧活泼、勤奋好学，他们不仅对英语有着深厚的爱好，而且已有了肯定的英语学习根底，不仅能够说出一些与日常生活亲密相关的英文单词，脱口而出朗朗上口的小韵文，还能够说出一些简洁的日常交际用语，会唱简洁的英文歌曲。二、教材分析：这一册教材共有四个单元和2个FunTime，触及学习用具、数字、动物、水果、身体、颜色等话题。本册教材总的教学目的是通过情景对话，着重训练听说技能，提高会话能，通过做游戏、诵童谣、唱歌等活动帮忙同学学习语言、语调、增加节奏感和语感，运用所学英语完成真实任务，让同学在运用中学，培育团结合作精神和运用英语进行制造的成就感。三、教学重点、难点要求同学会说结构和功能句子；听得懂、会说、会认单词；会唱、会朗读、会表演每一单元的歌谣。在学习时，应多强化训练，提高他们听音、辩音的力量。在学习对话时，有肯定难度，要充足调动同学的主动性。依据本册教材的教学目标和同学目前的情况，初步拟订本学期班级同学在根底学问和根本技能方面通过以下几个关： 1、能听懂、会说20组会话，并能进行简洁的沟通 2、能听、说、认读52个单词，另外并能进行简洁地运用。 3、能听、做12个游戏。 4、能听、做、表演8个TpR活动 5、能学会6个小制作 6、能唱3首歌曲 7、能听、说、唱3首歌谣 8、能完成8个自我评价活动 9、能听懂6个幽默小故事。 10、能完成两个工程制作 11、能了解两项简洁的中西方文化学问四、提高教学质量的有效措施：针对目前同学所处的英语学习现状，以及本册教材所提出的教学要求，我在提高教学质量的问题上拟实行以下几项措施： 1.仔细学习教学大纲，深钻教材，细心备课，细心设计课堂结构，增加时效性。 2.课上努力创设英语学习情景，运用敏捷多样的教学方法，激发同学们的学习爱好，充足发挥同学们的主体作用，激励发现，探究与质疑，培育同学的创新精神和实践力量。 3.对于功能句还要连续坚持替换训练、模拟造句训练、口语表达沟通训练，使单句的运用量到达较高的频率，为课文的整体认读和理解奠定根底 4.运用形成性评价的方法，按时改进教学方法，使评价成为教学中的有机环节，注意同学的自我评价，培育同学学习英语的爱好，以形成良好的鼓励机制。 5.尽可能多地运用现代化教学装备，优化课堂教学，尊重差异，落实因材施教，分层布置作业，指导学困生的学习方法，限度地减轻他们的心理负担，让每个同学学有所收，学有所获。 6.做好每节课后的教学随笔，反思自己的教学方法和教学手段，并按时依据同学的学习情况做出调整； 7.虚心向其他老师学习，力求取人之长，补己之短，以提高我的教育教学水平。 8.强化平常的质量监控，做好每一课、每一单元、期中、期末各个阶段的检测工作，按时查缺补漏，按时解决。二班级英语老师个人工作方案范本五一、同学情况分析：本学期我连续任教三到六班级组英语，依据我校同学具有好奇、好活动、爱表现、善模拟等特点我将运用多种方法，进行教学。并充足调动同学的主动性，活泼课堂、有效率地完成教学任务。本学期除了要培育同学的“四会”力量外，还要留意对同学的综合运用英语的力量的培育。特别是那些学有余力的同学，还要对他们的思维力量、分析力量和理解力量进行更高层次的提高。二、针对情况实行的措施：针对同学的详细情况，我将实行以下措施： 1、注意情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使同学有更多的时机接触英语，感受英语，应