中学教师工作计划五篇

—中学教师工作计划五篇光阴在流逝，从不停留，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，来为以后的工作做一份方案吧。拟起方案来就毫无头绪？下面给大家共享中学老师工作方案，希望能够帮忙大家!中学老师工作方案1【工作目标】加大老师培育力度，提升老师师德师能，同时，在教育科研引领学校进展、教育科研切实效劳于教学、充足发挥骨干老师的作用等观念的指引下，开展学校教育科研的相关工作，切实做好以下几个方面的工作：1.强化老师队伍建设，提升老师专业素养和学科素养。组织各类培训，强化师德教育，重视师能提升，培育青年老师，关注骨干成长，充足发挥骨干老师在学校教育教学工作中的引领作用，全面提升老师整体素养。2.扎实开展课题研讨，切实提高老师教科研的实效性。强化和指导各教研组、备课组教科研活动的有序高效开展，推动课堂教学改革，主动探究合适长中的课堂教学模式，全面提升学校教学质量。【工作措施】一、抓好老师培训，全力完成学校可持续进展。进一步健全和完善校本研修培训机制。注意新理念培训，围绕立德树人的根本任务，通过多种形式推动新理念新政策落地见效；注意新力量培训，将老师职业力量作为各类培训的重要内容；注意新课改培训，把培训与教研结合起来，为新课改实施提供师资保障；注意新技术培训，促进信息技术应用力量提升；注意新老师培训，培育新型老师队伍。丰富我校教育教学的内涵，推动学校进一步提高办学层次，进展品牌特色，持续提升学校的教学质量。1.大力强化老师的各类培训。仔细组织、合理布置老师参与全员培训和专项培训等各级各类培训（各类校本培训和外出培训），按上级会议精神详细落实相关培训任务，催促每位老师按时完成连续教育培训学时（区级以上不少于36学时，年度培训总学时不低于72学时），做好连续教育年审卡的登记审核工作。通过学习沙龙、团队研学、网络平台等途径，做到线上与线下结合，理论与实践结合，创新培训形式，突出培训实效。要提升老师的学习力和研讨力，要从强调教学技能提升转向更加注意教育境界及专业理念、专业情意和专业素养的提升。2.仔细抓好青年老师的培育工作。关注新老师的成长，围绕“立志、立业、立言”的“三立”目标，通过骨干引领、师徒结对、实践跟进等形式，以及集中培训、专题研训、网络交互等途径，对新老师进行目标化工程化培训培育，组织开展新老师教学设计、课堂教学、根本功等竞赛活动，不断提高新老师的业务素养、教育教学力量和教科研水平，促使他们尽快站稳讲台，快速健康成长，成为把握教育教学根本理论、教学根本常规、教学技能和班主任工作根本技能的合格老师。制定青年老师专业进展规划与培育方案，通过学习、报告、演讲等教育形式，使新老师树立职业抱负，不断增加青年老师责任感、任务感，促进青年老师提高人格素养及精神境界。同时，充足利用“青蓝轩”协会，进一步开展各种丰富多彩的教学活动、教学根本功竞赛，竞赛内容要有所创新（新课程、教育学、心理学、新课标等内容、限时教学设计等），努力提高其教育教学及教科研等力量，加速青年老师的专业成长速度，促进学校师资队伍的进展。3.进一步强化骨干老师的培育。强化“名师工作室”“乡村老师培育站”建设，构建和完善“名师讲坛”“骨干擂台”“新秀课堂”“一课一名师、一师一优课”等老师专业优质进展平台，组织老师队伍建设系列展现活动，给有潜力、有志于专业进展的中青年骨干老师交任务、压担子，在送培、受培中接受锤炼。充足发挥好学校现有骨干老师的引领、示范、带头作用，使骨干老师真正成为同行认可、同学欢送、教学实绩突出、并有较高理论水平、特别是有较强实践力量的高层次骨干老师。实施人才分层分类培育方案，对各类骨干老师进行针对性强的系列化培训培育，着力高端培育，为骨干老师再晋升制造条件，努力促成现有骨干老师向更高层次的目标进展，争取有更多的优秀骨干老师跨入市级骨干老师行列，完成我校高层次骨干老师培育的新突破，放大做强不同年龄段优秀老师储藏队伍。修订完善骨干老师考核条例，改革骨干老师考核方法，突出对骨干老师专业水平特别是教学实绩的考核，向能真正发挥示范作用的骨干老师倾斜。4.主动推动老师读书研讨的“四个一”工程。仔细贯彻区教育局有关老师读书研讨的“四个一”工程，深化推动我校百千万读书工程，激励老师多读书、读好书，组织不同层面的读书沟通共享会，畅谈读书心得与体会，不断深厚学习气氛、研讨气氛和学术气氛，提高老师自身学问修养和文化内涵，提高广阔老师的课题研讨水平，全力促进老师专业成长。5.《老师业务档案》电子稿逐年完善。仔细组织老师标准填写《老师业务档案》电子稿，每学期期中、期末老师个人《考试质量分析报告》按时归档，老师进展处协同各教研组做好年审验证工作。二、抓实课堂教学，深化开展教育科研活动。以课题研讨为载体，以课堂有效教学为抓手，主动开展以校为本的教育科研，坚持教科研工作与详细的教育教学实践相结合的原则，切实发挥教育科研在引领学校进展、效劳于教育教学、促进师生和谐进展等方面的作用。1.深化推动课题研讨。20X年3月，我校申报的X市教育科研“十三五”规划课题《基于课堂行为改善的初中自然分层教学深化研讨》获准立项，同年10月25日，我校顺当组织开题论证会。20X年5月，我校顺当进行课题中期评估会。本学年，学校将进一步强化科研课题管理，深化推动“十三五”教育科学规划课题研讨，争取圆满结题。学校要以骨干老师为依托成立校级科研团队，通过课题研讨的大力推动，着力研讨学校教育教学改革进展的重大问题，为学校进展找方向、加动力、创品牌，促进学校品质不断提升。各学科教研组要坚持教研训合一，主动开展以基于核心素养的课堂教学为主题、以教育研讨新常态为追求、以“微研讨”为载体的各类研讨活动，强化科研和教研的有机整合，深化推动子课题研讨，并引导老师主动总结反思教学研讨成果，主动参与课题研讨、论文评比，着力培育学习型、实践型、研讨型和专家型教科研骨干，踊跃参与区级科研成果评比活动。主动支持区域之间、区域内校际之间的教研共同体建设，并逐步形成常规，共享科研经验，辐射研讨成果。2.主动撰写科研论文。发动组织广阔老师从岗位实践动身，仔细研讨，梳理教科研已有经验，按时反思，不断提升，撰写有独到见解的教科研论文。每学期，要求每位老师写一篇论文或教学设计，各课题组成员至少要有1篇以上论文获奖或发表。3.标准组织各类评比活动。老师进展处将着力强化效劳意识，仔细组织好老师参与各级各类教学竞赛活动，主动激励全体中青年老师依据自身情况，发挥自身优势，主动主动地参与各类评比活动，辅助老师在各级各类报刊上发表论文。同时，仔细搜集、整理一年来我校老师获奖发表的论文，汇编年度论文集。4.仔细组织考试质量分析。期中、期末考试后，参与考试科目的老师均应进行考试质量分析，详细就试卷内容、任教班级、自身教学情况等方面按时、仔细、全面、深化地进行反思总结，并详细谈谈下阶段教学工作中提高学科成果切实有效的策略，努力完成有效教学。5.着力强化X建设。每月下发理论学习材料（由老师进展处和各教研组提供），在校内网上展现，由各教研组组织老师学习。同时，各教研组充足发挥学科通讯员的主动作用，利用X站平台，主动开展网上教研活动，展现科研成果，将X进一步完善，通过对较好的研讨成果和改革成果加以宣扬，努力做好教科研成果的总结和推广工作，提高学科影响力，扩高校校的品牌效应。6.仔细做好教科研绩效考核、论文送审、中高级职称论文核查等常规工作。中学老师工作方案2依据上级教育行政部门关于老师业务学习的有关规定，并结合我校实际制定老师业务学习的工作方案。一、老师业务学习目的通过业务学习进一步增加老师的学习意识、自我进展意识，强化我校老师师德师风建设，提高老师教育教学力量，自觉更新教育教学理念，调整教学思路，转变教学模式与方法，提升广阔老师从事教学工作的力量与水平，努力建设一支师德高尚、爱岗敬业、业务精良的高素养的师资队伍。二、老师业务学习领导小组组长：X组员：全体中层领导各教研组组长三、老师业务学习方式老师业务学习坚持集中学习与分教研组活动相结合、专题学习与自主学习相结合的原则。强化理论联系实际原则，组织老师听课、上课、评课、说课等沟通活动，在实践中训练老师的根本技能，以提高老师的专业进展水平。四、老师业务学习的组织与主讲老师业务学习由学校统一组织，提前一天通知全体老师，由学校领导、老老师主讲。要求主讲人提前一周做好准备，每次集中学习时间不少于两课时。五、老师业务学习的要求1、老师按规定时间、地点参与集中学习，不迟到、早退，学习时做好记录2、学校对工作不满三年的老师指定指导老师，进行师徒结对3、一学期每位老师听课、评课不少于20节，做好听课记录备查4、新老师开汇报课、研商量两节5、撰写教学心得体会文章一篇6、每月命制一份试卷六、详细学习内容和大事布置中学老师工作方案3为进一步搞好我校老师连续教育培训，推动根底教育新课程改革，提高我校老师队伍的整体素养，依据原教发〔20X〕82号《关于做好20X年原州区中小学幼儿园老师连续教育全员岗位培训考核工作的通知》的文件精神，结合我校实际，制定如下教育培训方案。一、指导思想坚持“面对全员、按需施教、提高质量”的原则，以人为本，贴近老师，贴近课堂。面对全体老师，以骨干老师培训为重点，以提高老师集体素养为目的，以促进老师专业进展为宗旨，组织实施老师全员培训，进一步提高我校老师的师德水平和综合素养，造就一支师德高尚，业务精良，具有创新意识，擅长从事素养教育的新型老师队伍。二、培训对象我校在岗的老师都要参与今年的`连续教育培训。三、工作目标开展以“新理念、新课程、新技术”和师德教育为重点的老师全员岗位培训，通过培训，帮忙广阔老师更新教育理念，树立与素养教育相符合的教育观、人才观和质量观，全面增加老师实施素养教育的主动性和自觉性；帮忙广阔老师把握课程改革的目标和要求、内容和方法，完善学问结构，全面提高实施新课程的力量和水平；以顺应实施素养教育和高水平、高质量教育进展需要。四、连续教育培训的内容今年全区中小学幼儿园老师连续教育全员岗位培训考核的公共课是《老师人文素养的新修炼》、《学校安全事故的预防与处理》、初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息《有效教学和谐课堂》专业课内容侧重新课程课堂教学行为的有效性研讨。五、工作布置和实施步骤（一）工作布置今年培训拟实行分期规划，分步实施，集中和自学相结合的方法。开学初制定学习培训方案、学习内容和学习形式（每周班级组、教研组例会集中学习，课余时间自学）。将老师的学习笔记、工作总结、心得体会（发表的论文）的检查评分和考试成果纳入老师学期（年）考核。（二）实施步骤：1、制定培训方案，确定培训内容。2、召开老师连续教育培训发动会，学习培训方案，广泛宣扬发动，提高思想熟悉。3、20X年5月组织学科带头人参与原州区师资培训中心将组织二级（县级）培训者培训。4、20X年6月—8月由学科带头人组织三级（校本）全员岗位培训。每人须完成两门课程的学习笔记各5000字以上。5、20X年9月老师连续教育报名（三）考核方法：（1）每个参训老师必需写一篇学习心得，其中初级老师每人每篇1500字；中、高级老师每人每篇20X字。（2）每个参训老师要做好学习笔记，以备检查考核。（3）考勤：集中培训期间，由学校组织专人负责点名。（四）做好老师连续教育培训反应、总结、材料归档和数字统计等有关工作。中学老师工作方案4为贯彻落实教育局有关老师暑假培训的会议精神，进一步提升我校老师思想和业务素养，并结合本校的实际使培训落到实处、收到实效，经研讨，确定暑期时间老师实施“自培”，详细要求如下：一、培训对象：全体在职老师二、培训目的：作为暑期全员培训的连续教育学时。三、培训方式：暑期自培，完成8篇教育博客，并发布在“温泉中学老师专业进展共同体”博客群里。四、自培内容：1.对一年来的教育教学工作进行反思总结。2.结合自己的教育教学实际畅想新学期，写写自己的方案准备。3.仔细钻研自己的专业，谈谈对本学科的熟悉。4.阅读教育教学类书籍，结合自己的教育教学实践，撰写读书体会。五、撰写博客要求：1.博客撰写要求原创，不低于500字。2.撰写8篇博客，暑期全员培训为合格，获得连续教育学时。3.读书心得体会的撰写暑后依据博客质量、数量评出奖次。注：全部老师均需参与，事关连续教育学时的录入，未尽事宜，根据校长室的规定执行。中学老师工作方案5一、指导思想以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有肯定教科研力量、顺应新课程改革需求的老师队伍为目标，以“评好课”为师训工作的重点，以老师的可持续进展为本，努力开创我校老师培训工作新格局，造就一支顺应现代化教育要求的创新型、学习型、研讨型、高素养的新型老师队伍。二、工作目标1、强化师德建设，强化行风建设，培育一支爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍。2、努力打造学科带头人、骨干老师、教坛新星、教学能手等优秀老师群体。3、建设老师、家长、同学一体化的“新课标高效课堂”。三、工作要点1、理清工作思路，防止工作盲目性。仔细组织老师学习国家、省、县老师连续教育的有关文件并深入领悟精神，明确工作任务和要求。2、以实施新课程教材为契机，深化学习新课标，更新老师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，提倡自主、合作、探究的学习方式，表达教学民主，激励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，提倡教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。3、要求老师做终身学习的模范，努力提高学历水平，把握现代教育技术应用学问。指导老师处理好“学历、力量、努力”之间的关系，将研讨型、终身学习、自主进展的师资素养作为努力方向。4、连续实施老师“自主培训”方案，强化培训的自主性和层次性，营造合适老师成长的学