初三化学《燃烧与燃料》复习学案亓海燕

第六单元燃烧与燃料复习课导学案复习目标复习燃烧发生的条件与灭火的原理，能用所学知识解决实际生活中的问题。复习常见的化石燃料的有关知识，理解低碳生活的意义。复习二氧化碳的有关知识，能用所学知识解释生活现象。基础知识梳理：燃烧和灭火1、燃烧的定义：2、灭火的原理：（1）举例：（2）举例：（3）举例：3、燃烧的条件：要使燃烧反应发生，三个条件必须满足，缺一不可。4、促进燃烧的方法：（1）举例：（2）举例：5、乙炔充分燃烧的现象：化学方程式：二、化石燃料的利用6、化石燃料包括特点：含有的主要元素燃烧的生成物都是。石油的分馏是变化，煤的综合利用主要有，煤的综合利用是变化。三、大自然中的二氧化碳7、实验室制取二氧化碳的药品和反应的原理实验仪器实验步骤收集方法原因检验的方法验满的方法8、二氧化碳的物理性质：化学性质（1）（2）（3）有关的化学方程式（4）有关的化学方程式（5）二氧化碳的用途：典例解析【典型例题1】如图所示，点燃甲、乙两支蜡烛，甲燃烧一会儿熄灭，乙在空气中正常燃烧，这一实验说明燃烧的条件之一是()A.具有可燃物B.有氧气或空气C.温度达到可燃物的着火点D.可燃物有着火点【典型例题2】（2022荆州中考）下列灭火原理与“釜底抽薪”相同的是（）A．锅内油着火用锅盖盖灭 B．用高压水枪喷水灭火 C．砍掉部分林木形成隔离带灭火 D．用二氧化碳灭火器灭火【典型例题3】（2022春•沂源县期末）细心的小明同学在做实验时发现，酒精灯的火焰太小时加热速度太慢，这时可以将灯芯拨得松散一些，可使火焰更旺，请你帮助小明同学分析其原理（）A．降低可燃物的着火点 B．提高可燃物的着火点 C．增加空气中氧气含量 D．增大可燃物与空气的接触面积【典型例题4】（2022•河池二模）燃烧是一类重要的化学变化，下列关于燃烧的叙述正确的是（）A．燃烧发光发热 B．降低可燃物的着火点可以达到灭火的目的 C．物质在有限的空间内燃烧，一定会发生爆炸D．物质跟氧气的反应就是燃烧 【典型例题5】下列有关环境和能源的说法错误的是（）A．工业废水经处理达标后再排放 B．空气中二氧化碳含量过高会形成酸雨 C．煤、石油、天然气是三种重要化石燃料 D．化肥和农药的大量使用会污染水、大气和农作物【典型例题6】（2022莱芜）二氧化碳在空气中的含量虽然很少，但对动植物的生命活动起着极为重要的作用，自然界中二氧化碳的循环如图所示，下列过程放在X处不合理的是()A．利用太阳能发电B．人和动物的呼吸C．化石燃料的燃烧D．植物的呼吸作用【典型例题7】（2022春•邵东县期中）实验室制取二氧化碳常用方法是（）A．木炭在O2中燃烧 B．煅烧石灰石 C．大理石与稀盐酸反应 D．大理石与稀H2SO4反应【典型例题8】（2022•谯城区模拟）下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（）拓展提升（2022莱芜）根据下图所示装置回答有关问题：（1）若用装置B排水收集氧气，气体从(填“a”或“b”)导管通入瓶内；瓶底留少量水进行装置C中的实验，水的作用是。（2）对比装置D和C，可以得出关于可燃物燃烧的条件是。（3）某同学连接A、E、F进行实验，A中加入药品，F中加入药品。①若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为；E中蜡烛熄灭，说明A中产生的气体所具有的性质为。②F中溶液变浑浊的化学方程式为。当堂检测1、烧柴禾时，通常把柴禾架空一些才能燃烧更旺，这是因为（）A．柴禾是可燃物 B．散热的速度快 C．柴禾和空气能充分接触 D．可以降低可燃物的着火点2、用扇子轻轻的把燃着的蜡烛扇灭，利用的主要灭火原理是（）A.隔绝空气B.降低可燃物的着火点C.清除可燃物D.使可燃物温度降到着火点以下3、能使煤的燃烧更加充分的措施是（）A．使用催化剂 B．增加煤块 C．提高炉体温度 D．把煤块粉碎4、下列物质与空气混合遇明火不可能发生爆炸的是（）A．天然气 B．面粉 C．煤粉 D．二氧化碳5、下列燃料，不属于化石燃料的是（）A．天然气 B．煤 C．酒精 D．石油6、能源和环保是当今世界的重大问题，下列有关叙述正确的是（）A．风能属于“绿色能源” B．任意排放生活和工业废水不会污染环境 C．大量使用农药和化肥不会污染水 D．大量使用天然气符合“低碳生活”理念7、(2022•南关区校级模拟）空气的成分中，植物光合作用必不可少的气体是（）A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳8、（2022•云南）“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法或认识与之不相符的是（）A．在空旷的地方焚烧大量的废旧塑料 B．鼓励乘坐公交车或骑自行车出行 C．购物时提倡用