2025年粤教沪科版高二历史上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教沪科版高二历史上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、“地方百里而可以王。王如施仁政於民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨；壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父史，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣！”这句话出自（）A.孔子B.孟子C.荀子D.董仲舒2、法国1875年宪法和1871年德意志帝国宪法使两国走上了代议制道路。下列关于它们共同点的表述，正确的有()①国家元首无权任命内阁（政府）成员②国会由两院组成③国家元首都有解散或部分解散议会的权力④议会完全行使立法权A.①②B.②③C.①②③D.②③④3、导致明清时期产生带有民主色彩思想的原因，除封建制度日趋没落之外，还在于（）A.抗清斗争高涨B.社会相对安定C.西方思想的影响D.商品经济的发展4、史载：公元前546年，在宋国的斡旋下，举行了有楚、晋两大诸侯国和宋、郑等十余小国参加的弭兵会议，达成“晋、楚之从（注：从国）交相见”的决议；此后，宋、郑等国“仆仆于晋、楚之廷”。这段记载反映出（）A.周王室已经丧失天下共主的地位B.战国初年诸侯争霸极为激烈C.大小诸侯与周王室的宗法关系不同D.当时分封制度受到较大破坏5、1689年英国《权利法案》开启了近代代议制民主的先河。该法案旨在限制（）A.平民的权力B.商人的权力C.教会的权力D.国王的权力评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)6、夏曾佑指出：“汉武帝以后独尊儒术之动机；非有契于仁义恭俭，实视儒术为最便于专制之教耳”。儒术哪些思想迎合了汉武帝的专制需要（）

①仁义恭俭②“君权神授”③“天人感应”④“三纲五常”A.①②B.②③C.②④D.③④7、文艺来源于生活，文艺是对生活的再现，但文艺又高于生活。特定的环境会产生与之相应的文艺形式，下列对应关系正确的是（）A.“理性王国”破灭--浪漫主义文学出现B.经济大危机蔓延--现实主义美术兴盛C.工业革命成就与弊端并存--新古典主义泛起D.国际社会主义运动风起云涌--革命现实主义文学应运而生8、17-18世纪，欧洲出现了一股“中国热”，许多思想家对中国文化表现出了浓厚的兴趣。德意志的莱布尼茨盛赞儒家道德及其影响下的社会秩序和国家统一。法国的伏尔泰认为，中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取，欧洲应加以采用。以上史实说明了（）A.儒家思想总体上符合欧洲资本主义的需要B.儒家的“大一统”思想符合德意志国家统一的需要C.中国的考试制度有利于法国资产阶级反对封建等级制D.儒家的“民贵君轻”思想对欧洲资产阶级推翻封建君主制有重要指导意义9、恩格斯说：“（罗马法）以私有制为基础的法律的最完备形式。”“商品生产者社会的第一个世界性法律。”下列对罗马法的认识，正确的是（）A.罗马法在法律上确定人人平等B.罗马法的制定和实施是为了维系和稳定帝国统治C.罗马法的本质是保护资产阶级利益D.罗马法是现代资本主义法制的先声10、中国第一颗原子弹爆炸成功后，中共中央的贺电称，这标志着我国国防现代化进入了一个新的阶段。“对全世界爱好和平的人民是一个极大的鼓舞。”原子弹爆炸成功的意义（）A.极大增强中国国防实力B.导致中苏关系破裂C.不利于中国国际地位提升D.打破了美苏的核垄断11、通过对从秦朝到清朝中央、地方两级官制演变过程的学习，你认为中国古代政治制度的特点有（）A.削弱君权，加强相权B.以君权作为中心C.削弱地方，加强中央D.民主与专制并存12、公元前432年的一天，雅典公民伯克帕德的妻子米尼娜兴高采烈地和丈夫一起去参加公民大会，但她却被拒绝进入会场。这说明（）A.会议采用“陶片放逐法”，妇女无表决权B.会议内容与女人无关C.在当时妇女无政治权利D.雅典民主政治具有局限性13、明朝万历年间，苏州地区农户“多以丝织为生”，受雇于私营机房的织工数千人，“计日受值”。这种现象说明当时苏州地区（）A.存在资本主义性质的雇佣关系B.私营手工业发展迅速C.出现了资本主义社会化大生产D.官营手工业发达评卷人得分三、双选题(共4题，共8分)14、美国中华会馆主席张自豪说：“1997年有30万港人移民出外，但在这十年间，回流香港的人潮又高达30万。”出现这种变化的最主要因素是（）A.中央政府的支持B.“一国两制”的保障C.经济全球化的深入D.投资环境的好转15、根据下图所示，其中关于罗马法的说法错误的是（）A．《十二铜表法》既是成文法的开端，又可以看作是公民法的典型代表B．当公民法演变为万民法时，罗马成文法已比较完善，所以万民法基本上都是成文法C．从习惯法发展到成文法、从公民法发展到万民法，根本原因都是平民与贵族的斗争D．罗马公民法存在注重形式、程序烦琐等特性，可能与其存在大量习惯法有很大关系16、美国中华会馆主席张自豪说：“1997年有30万港人移民出外，但在这十年间，回流香港的人潮又高达30万。”出现这种变化的最主要因素是（）A.中央政府的支持B.“一国两制”的保障C.经济全球化的深入D.投资环境的好转17、根据下图所示，其中关于罗马法的说法错误的是（）A．《十二铜表法》既是成文法的开端，又可以看作是公民法的典型代表B．当公民法演变为万民法时，罗马成文法已比较完善，所以万民法基本上都是成文法C．从习惯法发展到成文法、从公民法发展到万民法，根本原因都是平民与贵族的斗争D．罗马公民法存在注重形式、程序烦琐等特性，可能与其存在大量习惯法有很大关系评卷人得分四、填空题(共4题，共32分)18、判断题：正确的选A，错误的选B。“感情高于理智，信仰高于理性”，持这种观点的应属于现代主义美术流派。19、某地发现一座古墓，随葬品有青铜宝鼎、丝织品、景德年间的瓷罐、唐三彩马、活字印刷品等，据此可以推断这座古墓的朝代为唐朝。______（判断对错）20、古代中国小说产生于明清时期；如图邮票中的故事取自这一时期的代表作《三国演义》．______（判断对错）

21、抗日战争时期，毛泽东发表《新民主主义论》等文章，创造性的提出了新民主主义革命的科学概念，描绘了新民主主义社会的蓝图及前景。______（对错判断）评卷人得分五、材料解析题(共4题，共24分)22、拿破仑是法国资产阶级著名的军事家；政治家。革命使拿破仑登上了历史的舞台；而他也以自己的方式使革命扩展到整个欧洲。阅读下列材料，回答问题。

材料一15岁那年；拿破仑开始了他一生中的重要转折，进入了巴黎陆军学校学习。学习时间虽然只有两年，但对拿破仑来说，是思想发展；形成的最关键时期。受启蒙运动者的影响，他认真阅读了伏尔泰、孟德斯鸠等人的著作，尤其是卢梭的作品，对他影响更大。他了解到人类发展中的一个重要问题，就是一些独裁者严重阻碍了人类历史的发展，森严的等级制度，是制造人类极不平等的现实的祸根，而封建统治者的残暴、荒淫，就是束缚人类社会向前发展的桎梏。所以，要彻底打败、清除封建统治，建立一个自由、平等、和谐、幸福的人类新社会。

--《世界上下五千年•近代卷》

材料二1807年；沙俄被迫同拿破仑签订梯尔西特和约，承认法国在欧洲的统治。法军所到之处，在意大利，推翻小邦的封建王朝统治；在德国，废除了老朽的“德意志民族的神圣罗马帝国”（1806年），实行拿破仑法典，取消封建等级特权，消除关税障碍；在波兰，废除农奴制，宣布公民平等。拿破仑从占领的地区掠夺大量的财富运回法国，大部分军费和军用物资都取自被压迫民族，居民被迫当炮灰，

--白杀天'李凤飞《世界全史-世界通史》

（1）据材料一；概括指出拿破仑的革命理想及其形成之因。

（2）据材料二；概括拿破仑对外政策的特点。推行这样的对外政策是否表明拿破仑背叛了自己的革命理想？请简述理由。

（3）综合上述材料，你认为评价拿破仑应坚持哪些原则？23、2017年；中国共产党第十九大胜利召开。习近平总书记提出提出四个自信，即理论自信；文化自信、道路自信、制度自信。中国传统文化是宝贵的精神财富，阅读材料，完成下列要求。

材料一：战争是春秋战国时代的一个最突出的特点；特别是战国时期，天下大乱，不但上无天子，下无方伯，所有一切旧的“纳民于轨物”的东西都失去了约束力。在参加争鸣的诸子百家中，没有谁不提出一套社会改革方案的。经过百家争鸣，宗教；哲学、政治、伦理学说真正达到了结构化、体系化。几乎所有的哲学家，同时又是杰出的社会政治理论家，其根本原因在于他们无法逃避他们的时代使命。百家争鸣，代表着成熟形态的中国文化的源头，是中国传统文化的创世纪!

--《中国传统文化的创世纪-春秋战国时期的百家争鸣》材料二：对古代希腊人来说；人是城邦的动物。城邦个体公民的福祉取决于城邦的兴衰，城邦的兴衰取决于道德的兴衰，道德的兴衰取决于城邦公民灵魂之善恶。因此，希腊人文主义者全部激情的焦点在于对灵魂的塑造；对心灵的关切以及培养人的理性的高贵，以实现理性基础上的个人与自身、个人与城邦、个人与社会之间的和谐状态。古典人文主义的初衷是解决雅典城邦危机，但在这一过程中，在对人性的深刻认识基础上，它确立了人之为人的普遍性原则，创立了一种理性精神的美。这种普遍性原则使希腊人文精神不仅属于希腊民族，而且成为了世界性的文化遗产，对后世的影响深远而持续。

--黄伊梅《希腊古典人文主义的内涵与特质》（1）根据材料一；二并结合所学知识；分别指出中国古代的百家争鸣、古希腊人文主义思想的特点及作用。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出中国古代的百家争鸣、古希腊人文主义思想出现不同特点的原因。24、阅读材料；完成下列要求。

材料近代中国翻译日本书籍表（部分）

。年代总类哲学、宗教自然、应用科学社会科学历史地理文学艺术合计年平均数1895年114123121896-1991183817236623813695863.861912-19372081492660161345175970.361938-1945244142173414020.00合计3112470910694185182869从如表中提取一个有关中国翻译日本书籍的信息，并简要加以说明。25、根据材料二并结合所举知识，指出二战后德国清算战争罪贵的主要措施及其影响。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】试题分析：本题考查阅读材料，获取信息的能力，材料主要阐述了如果王以仁政来治理天下，人们就能懂得孝悌忠信这些礼，可以按照礼的要求来做，也能够抵御秦楚的强兵。由已学知识可知这是孟子仁政的观点，故选B。而A表述不合题意，孔子思想核心“仁”；C不和题意，荀子主张“君舟民水”；D与题意无关，董仲舒是在汉代时期。考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·孟子思想主张【解析】【答案】B2、B【分析】试题分析：本题考查学生对历史事件的对比分析能力。依据所学，德意志帝国宪法规定，德皇是国家元首；有任命官吏、创制法律、主宰议会等大权；内阁宰相由皇帝任命，对皇帝负责。故①、④不是两国的共同点。选B。考点：西方代议制的确立和发展·法、德代议制的确立【解析】【答案】B3、D【分析】试题分析：本题主要考查学生回忆、再现相关历史基础知识，作出准确判断的能力。根据题干材料信息，本题主要考查明末清初的进步思想解放潮流相关内容。结合所学知识，具有民主色彩思想之所以能够产生，从经济基础上看，主要是经济的发展和资本主义萌芽以及发展。商品经济的发展，这一点也是最为根本的。综上，故，正确答案选D。考点：中国传统文化主流思想的演变·明清之际的儒学思想·明清进步思想产生的原因【解析】【答案】D4、D【分析】根据材料“宋；郑等国“仆仆于晋、楚之廷”说明诸侯国之间形成同盟；即分封制受到破坏．

故选D．

本题解答的关键是从“公元前546年”“宋；郑等国“仆仆于晋、楚之廷”．”切入；结合中国早期的政治制度进行思考．

本题考查了西周的分封制，考查学生解读题干材料，获取有效信息，认识历史事物本质和规律，并作出准确判断的能力．【解析】【答案】D5、D【分析】根据所学；1689年英国议会颁布《权利法案》的目的是为了限制王权。并标志着英国君主立宪制开始确立，因此D项正确。

故选：D。

本题主要考查英国的《权利法案》．《权利法案》全称《国民权利与自由和王位继承宣言》；是英国资产阶级革命中的重要法律性文件，但非宪法。奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础，确立了议会所拥有的权力高于王权的原则，标志着君主立宪制开始在英国建立，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路。

本题旨在考查学生对《权利法案》颁布的目的了解，基础题，难度不大。【解析】D二、多选题(共8题，共16分)6、A|C【分析】由材料所说“非有契于仁义恭俭；实视儒术为最便于专制之教耳”可知“仁义恭俭”不属于“专制需要”，故①排除；

②“君权神授”是为了神化皇权；维护皇权专制的，故②符合；

③“天人感应”是用来约束君主的；故排除③；

④“三纲五常”强调君主的核心统治地位；有利于维护专制，故④符合．

故选C．

本题考查董仲舒的思想主张；了解董仲舒的思想形成的背景和主要思想内容，了解汉武帝确立儒学正统地位的措施，理解儒学成为正统思想对我国主流思想产生的影响．

本题考查学生对材料信息的准确解读能力和所学知识面运用能力．重点了解董仲舒的新儒学思想主张；认识儒家思想统治地位确立的原因和影响．

董仲舒的思想主张：1、罢黜百家，独尊儒术；2、天人合一、天人感应，君权神授和仁政；3、大一统；4、发展了“礼”，提出了三纲五常．【解析】【答案】AC7、A|D【分析】A；浪漫主义文学产生的时代背景是政治的黑暗与社会的不平等；使得人们感到法国大革命确立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好，对“理性王国”深感失望，故正确；

B；现实主义美术兴起时间是19世纪中期；人们对当时社会现实的不满与苦闷，而不是经济危机的蔓延，故错误；

C；新古典主义兴起的背景是18世纪末19世纪初；法国社会剧烈动荡，在资产阶级对古代罗马英雄主义精神的追求中，新古典主义诞生了，故错误；

D；革命现实文学的产生与社会主义运动之间存在不可分割的联系；故正确；

故选AD．

本题以文艺与生活的关系为考查切入点；考查对文艺与社会背景知识点的掌握，考查对材料的综合阅读理解能力．

解答本题的关键在于掌握各种文学形式兴起的社会背景．【解析】【答案】AD8、BC【分析】依据题干材料“德意志的莱布尼茨盛赞儒家道德及其影响下的社会秩序和国家统一”可以看出儒家的“大一统”思想符合德意志国家统一的需要；“法国的伏尔泰认为，中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取，欧洲应加以采用”可以看出中国的考试制度有利于法国资产阶级反对封建等级制，故BC两项正确。

A项是对材料的误解；应排除。

题干材料没有体现儒家的“民贵君轻”思想对欧洲资产阶级推翻封建君主制有重要指导意义；故D项错误。

故选：BC。

本题考查儒家思想的影响。需要掌握儒家思想对欧洲的影响。解题的关键信息是“德意志的莱布尼茨盛赞儒家道德及其影响下的社会秩序和国家统一”；“法国的伏尔泰认为；中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取，欧洲应加以采用”。

本题考查对儒家思想对欧洲影响的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解的能力。【解析】BC9、BD【分析】结合所学可知；罗马法实际上是维护奴隶主贵族的利益，故AC项错误。

罗马法的制定和实施是为了维系和稳定帝国统治；为近现代资本主义法制产生了深远影响，故BD两项正确。

故选：BD。

本题考查罗马法。考查罗马法的实质和影响。解题的关键是对罗马法的实质和影响的理解。

本题考查对罗马法的实质和影响的把握，旨在考查学生调用所学知识分析理解的能力。【解析】BD10、AD【分析】结合所学可知；中国第一颗原子弹是在美苏两个垄断核武器，国家安全受到威胁的背景进行的，因此原子弹爆炸成功打破了美苏的核垄断，极大增强中国国防实力，故AD两项正确。

中国第一颗原子弹爆炸成功是在1964年；中苏关系破裂是在20世纪50年代末，故B项错误。

原子弹爆炸成功有利于中国国际地位提升；故C项错误。

故选：AD。

本题考查新中国的科技成就。需要掌握中国第一颗原子弹爆炸成功的意义。解题的关键是对中国第一颗原子弹爆炸成功的背景和意义的理解。

本题考查对中国第一颗原子弹爆炸成功的背景和意义的把握，旨在考查学生对基础知识的分析理解能力。【解析】AD11、BC【分析】A．削弱君权；加强相权，不符合史实，排除；

B．削弱相权；加强君权，以君权为中心，高度集中权力，正确；

C．削弱地方加强中央；逐渐强化对低层官吏的控制和监督，正确；

D．古代中国处于专制社会；不是民主社会，排除；

故选：BC。

本题依据材料并联系教材可以得出中国古代政治制度的特点有削弱地方加强中央；削弱相权，加强君权。

本题以中国古代政治制度的特点为切入点，考查学生对中国古代政治制度特点的掌握及综合运用能力。【解析】BC12、CD【分析】在公元前5世纪的雅典民主政治制度中；明确规定妇女；奴隶、外邦人等不在公民范围内，无政治权利，无权参加公民大会，故CD正确；

AB材料未体现；排除。

故选：CD。

本题考查雅典民主政治；解题的关键是“雅典公民伯克帕德的妻子米尼娜兴高采烈地和丈夫一起去参加公民大会，但她却被拒绝进入会场”。

本题难度中档，考查雅典民主政治，它仅仅是对公民群体而言，而非公民，例如外邦移民、奴隶和它国公民，都没有享有民主的权利。【解析】CD13、AB【分析】依据题干“计日受值”可以看出这是雇佣关系；是资本主义萌芽的表现，故A项正确。

依据题干“苏州地区农户多以丝织为生；受雇于私营机房的织工数千人”可以看出私营手工业发展迅速，故B项正确。

题干材料体现不出资本主义社会化大生产；而且明清时期仍然是自然经济占主导，故C项错误。

题干材料没有涉及官营手工业发展；故D项错误。

故选：AB。

本题考查中国古代的手工业发展。需要掌握明朝时期私营手工业发展状况。解题的关键信息是“计日受值”；“苏州地区农户多以丝织为生；受雇于私营机房的织工数千人”。

本题考查对明朝时期私营手工业发展状况的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。【解析】AB三、双选题(共4题，共8分)14、B【分析】本题考查学生对一国两制的理解。由“1997年有30万港人移民出外，但在这十年间，回流香港的人潮又高达30万。”得知出现这种变化的最主要因素是“一国两制”的保障。所以选B。【解析】【答案】B15、C【分析】本题考查学生对古罗马法的理解。结合所学知识即可得知从公民法发展到万民法的根本原因是由于罗马版图的扩大。不是平民与贵族的斗争。其它是正确的。所以选C。【解析】【答案】C16、B【分析】本题考查学生对一国两制的理解。由“1997年有30万港人移民出外，但在这十年间，回流香港的人潮又高达30万。”得知出现这种变化的最主要因素是“一国两制”的保障。所以选B。【解析】【答案】B17、C【分析】本题考查学生对古罗马法的理解。结合所学知识即可得知从公民法发展到万民法的根本原因是由于罗马版图的扩大。不是平民与贵族的斗争。其它是正确的。所以选C。【解析】【答案】C四、填空题(共4题，共32分)18、略

【分析】试题分析：本题主要考查学生对教材内容的记忆理解的能力。感情高于理智，信仰高于理性，应属于浪漫主义流派。自法国波旁王朝复辟后，人们对启蒙运动宣扬“理性王国”失望。于是内容上注重感情表现；形式上强调色彩作用。浪漫主义宗旨与“理性”相对立，主要特征注重个人感情的表达，形式较少拘束且自由奔放。浪漫主义手法则通过幻想或复古等手段超越现实。法语的浪漫一词意味着感情丰富、多愁善感。考点：19世纪以来的世界文学艺术•浪漫主义【解析】【答案】B19、B【分析】结合所学可知；活字印刷术是北宋毕昇发明，因此这座古墓的朝代为宋代，故本题错误．

故答案为错误．

本题考查史料的重要作用．需要掌握史料的重要作用；史学研究方法以及对历代古代手工业、科技史实．解题的关键是对活字印刷术出现的朝代的识记．

本题考查史料的重要作用，考查对史料的重要作用、史学研究方法以及对历代古代手工业、科技史实等知识的把握，考查学生对基础知识的识记、运用能力．【解析】B20、正确【分析】结合书本知识古代小说产生于明清时期；《三国演义》是其中最突出的代表，材料反映的是《三国演义》中诸葛亮舌战群儒的故事。

故答案为A。

本题主要考查明清小说；要求学生结合明清时期小说发展的时代背景以及内容特征来分析。

明清时期小说的繁荣与发展与这一时期封建社会的发展密切相关，解答时学生要联系到明清时期我国古代小说发展的重要表现和四大名著的内容来理解。【解析】正确21、√【分析】依据所学知识可知；抗日战争时期，毛泽东发表《新民主主义论》等文章，创造性的提出了新民主主义革命的科学概念，描绘了新民主主义社会的蓝图及前景，故材料表述正确。

故答案为√。

本题考查毛泽东思想；毛泽东思想是长期的中国革命和建设的历史产物，其主要内容涉及中国新民主主义革命道路；建立社会主义制度、探索社会主义建设道路等领域。

毛泽东思想关于新民主主义革命的理论，正确解决了有关中国革命的一系列基本问题，指明了中国革命胜利的道路。如果没有毛泽东思想的指引，中国人民还将在黑暗中摸索更长时间。【解析】√五、材料解析题(共4题，共24分)22、略

【分析】

本题考查拿破仑的活动．考查拿破仑的革命理想及其形成之因；拿破仑对外政策的特点；评价及其原因；评价拿破仑应坚持的原则．考查学生准确解读材料、获取有效信息、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力．

本题解题的关键是对材料的解读、提取有效信息、分析理解，结合所学知识解答即可．需要掌握拿破仑的活动及其影响．【解析】（1）第一小问的革命理想；依据材料一“要彻底打败；清除封建统治，建立一个自由、平等、和谐、幸福的人类新社会”可以得出革命理想是自由、平等、和谐、幸福．第二小问的原因，依据材料一“受启蒙运动者的影响”、“他了解到人类发展中的一个重要问题，就是一些独裁者严重阻碍了人类历史的发展，森严的等级制度，是制造人类极不平等的现实的祸根，而封建统治者的残暴、荒淫，就是束缚人类社会向前发展的桎梏”可以得出原因是启蒙思想的影响；封建专制统治的社会环境的影响．

（2）第一小问的特点；依据材料二的描述可知，特点是革命性和侵略性；掠夺性．第二小问的是否背叛，属于开放性题，可认为是，也可认为不是，还可以认为部分背叛．第三小问的理由，如认为是，理由可从拿破仑掠夺当地财富，压迫和奴役当地人民，激化民族矛盾进行说明；如认为不是，理由可从拿破仑的扩张改造落后的封建制度，传播资本主义制度和思想进行说明；如认为部分背叛，理由可从拿破仑扩张掠夺当地财富，压迫和奴役当地人民，激化民族矛盾，但是却改造了当地落后的封建制度，传播资本主义制度和思想．

（3）本小问的原则；依据两则材料可以看出原则是立足时代；不同角度；实事求是；发展观点．

故答案为：

（1）理想：自由；平等、和谐、幸福．

原因：启蒙思想的影响；封建专制统治的社会环境的影响．

（2）特点：革命性和侵略性；掠夺性．

是．掠夺当地财富；压迫和奴役当地人民，激化民族矛盾．

否．改造落后的封建制度；传播资本主义制度和思想．

部分背叛．理由可从拿破仑扩张掠夺当地财富；压迫和奴役当地人民，激化民族矛盾，但是却改造了当地落后的封建制度，传播资本主义制度和思想．

（3）原则：立足时代；不同角度；实事求是；发展观点．23、（1）第一小问的特点；依据材料一“在参加争鸣的诸子百家中，没有谁不提出一套社会改革方案的。经过百家争鸣，宗教；哲学、政治、伦理学说真正达到了结构化、体系化。几乎所有的哲学家，同时又是杰出的社会政治理论家，其根本原因在于他们无法逃避他们的时代使命”，结合所学可知，中国百家争鸣围绕社会变革展开；关注社会现实；注重整体利益。依据材料二“希腊人文主义者全部激情的焦点在于对灵魂的塑造、对心灵的关切以及培养人的理性的高贵，以实现理性基础上的个人与自身、个人与城邦、个人与社会之间的和谐状态”，结合所学可以得出古希腊人文主义思想着重塑造人的理性精神；关注个性的自由与发展。第二小问的作用，结合百家争鸣、古希腊人文主义思想的影响解答即可。

（2）本小问的原因；结合中国春秋战国时期和古代希腊的政治；经济状况分析即可。

故答案为：

（1）特点：中国百家争鸣围绕社会变革展开；关注社会现实；注重整体利益。古希腊人文主义思想着重塑造人的理性精神；关注个性的自由与发展。

作用：中国古代的百家争鸣奠定了传统文化的基础；是传统文化的源头。古希腊人文主义思想确立了个人发展的普遍性原则；持续影响西方文化的发展。

（2）原因：中国春秋战国时期深刻的社会变革；诸侯争霸，战争频繁；社会秩序失控；小农经济的形成和发展。古希腊商品经济发达；实行城邦公民政治；城邦兴衰与公民素质密切相关。【分析】

本题考查中西方的思想文化。考查中国古代的百家争鸣；古希腊人文主义思想的特点及作用；中国古代的百家争鸣、古希腊人文主义思想出现不同特点的原因。需要掌握百家争鸣和古希腊人文主义的背景、内容以及影响。

本题考查对百家争鸣、古希腊人文主义思想的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。【解析】（1）第一小问的特点；依据材料一“在参加争鸣的诸子百家中，没有谁不提出一套社会改革方案的。经过百家争鸣，宗教；哲学、政治、伦理学说真正达到了结构化、体系化。几乎所有的哲学家，同时又是杰出的社会政治理论家，其根本原因在于他们无法逃避他们的时代使命”，结合所学可知，中国百家争鸣围绕社会变革展开；关注社会现实；注重整体利益。依据材料二“希腊人文主义者全部激情的焦点在于对灵魂的塑造、对心灵的关切以及培养人的理性的高贵，以实现理性基础上的个人与自身、个人与城邦、个人与社会之间的和谐状态”，结合所学可以得出古希腊人文主义思想着重塑造人的理性精神；关注个性的自由与发展。第二小问的作用，结合百家争鸣、古希腊人文主义思想的影响解答即可。

（2）本小问的原因；结合中国春秋战国时期和古代希腊的政治；经济状况分析即可。

故答案为：

（1）特点：中国百家争鸣围绕社会变革展开；关注社会现实；注重整体利益。古希腊人文主义思想着重塑造人的理性精神；关注个性的自由与发展。

作用：中国古代的百家争鸣奠定了传统文化的基础；是传统文化的源头。古希腊人文主义思想确立了个人发展的普遍性原则；持续影响西方文化的发展。

（2）原因：中国春秋战国时期深刻的社会变革；诸侯争霸，战争频繁；社会秩序失控；小农经济的形成和发展。古希腊商品经济发达；实行城邦公民政治；城邦兴衰与公民素质密切相关。24、本小问的信息和说明；首先根据表格中的数据进行分析，抓取表中的一个信息如甲午战后翻译日本书籍以社会科学类为多；译书的数量与时局动荡与和平有关或甲午战争前中国翻译日本书籍很少，甲午战后，数量大增等，然后围绕所选取的信息联系所学知识举出相应的史实加以论证，最后进行总结概括即可。故答案为：示例一。

信息：甲午战后翻译日本书籍以社会科学类为多。

说明：甲午战争的失败；先进的中国人将学习的重点转向政治制度，对社会科学的研究大大加强；日本明治维新的启发；戊戌变法的影响；明治维新后日本翻译大量西方书籍。

示例二。

信息：译书的数量与时局有关。

说明：1912-1937年期间译书总数；年平均翻译数量最多。民国建立；激发了知识分子的爱国参政热情，他们感到国家全面改革的必要。1937-1945年期间译书量大幅减少。日本全面侵华，时局动荡；战争期间出书条件困难；反日民族情绪的影响。

示例三。

信息：甲午战争前中国翻译日本书籍很少；甲午战后；数量大大增加。

说明：甲午战前，中国轻视日本。日本明治维新的成功，甲午中日战争中国的战败，促使中国先进知识分子转向日本寻求救亡道路；留日学生大员增加；戊戌变法、清末新政、辛亥革命的影响；明治维新后日本翻译大量西方书籍。【分析】

本题考查近代中国向西方学习的历程。考查甲午战后中国翻译日本书籍的信息及其说明。需要掌握甲午战争；日本明治维新、戊戌变法、清末新政、辛亥革命的影响。

本题以近代中国翻译日本书籍表为切入点考查对甲午战争、日本明治维新、戊戌变法、清末新政、辛亥革命的影响的把握，考查学生准确解读表格、获取有效信息、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力。【解析】本小问的信息和说明；首先根据表格中的数据进行分析，抓取表中的一个信息如甲午战后翻译日本书籍以社会科学类为多；译书的数量与时局动荡与和平有关或甲午战争前中国翻译日本书籍很少，甲午战后，数量大增等，然后围绕所选取的信息联系所学知识举出相应的史实加以论证，最后进行总结概括即可。故答案为：示例一。

信息：甲午战后翻译日本书籍以社会科学类为多。

说明：甲午战争的失败；先进的中国人将学习的重点转向政治制度，对社会科学的研究大大加强；日本明治维新的启发；戊戌变法的影响；明治维新后日本翻译大量西方书籍。

示例二。

信息：译书的数量与时局有关。

说明：1912-1937年期间译