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文档简介

第十一课点点聚会教材分析：相似形的大小、疏密变化能给给人以节奏美和韵律美的视觉感受。本课是以相似形的组合为主要表现元素的绘画课。通过教学，能让学生对相似形组合的形式美形成认知感悟，掌握相似形排列组合的方法并进行绘画创作。教学目标：初步掌握相似形组合大小、疏密的变化等基本知识。能将简单的相似形排列组合成具有一定形式美的画面，提高视觉感受力和绘画表现能力。感受大自然的节奏美和韵律美，增强热爱生活的情感和对美术学习的兴趣。教学重难点：掌握相似形组合大小、疏密变化的基本知识，并将简单的相似形排列组合成具有一定形式美的画面。教学准备：水彩笔或油画棒教学安排：1课时教学过程迁移旧知，设疑导入教师点评一幅上节课画蝌蚪旅行的优秀作品。提问：适合用点状来表现的物体还有哪些呢？学生畅谈。教师小结：生活中适合用点状来表现的物体有很多很多。如：瓜果蔬菜、花草树木、飞禽走兽、器皿用具、其他随意形等。欣赏感受，体验尝试欣赏画作品：《清莲有鱼》《春至》《枝头繁鹊》启发学生说说自己的欣赏感受.小结：在绘画中相似的形通过疏密排列，组合可以构成美观有趣的群体图案。提问：画中相似形物体的外形与平常我们所画的物体外形比较有什么特点？学生观察、分析、思考。小结：都抓住物体的特征进行概括，把它画成简练美观的形象。教师以某物体为例，做绘画示范。以“鱼”排列组合为例，启发学生学习新知。欣赏图片。小结：相同的物体可以组合成许多不同的有趣画面。以豆苗题材，指导学生进一步尝试进行排列组合的小训练。学生进行组合练习，教师巡视，点评典型优秀与需要调整的作业。说说自己认为有趣、生动的组合。归纳基本方法：不同方向反复在有规律的部分重叠平行排列改变方向好角度排列大小不一，错落有致的排列拓展思维自主创作1.欣赏教材中的学生作业，启发学生构思。2.提出作业要求：同一组或几组相似形描绘一幅充满情趣的画，并把你的话编成小故事和同学们说一说。3.学生作业，教师个别辅导。四、展示作业交流评价学生作业展评、

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