四年级上册数学一课一练3三位数恒两位数

四年级上册数学一课一练-3.三位数恒两位数一、单选题1.果批发部运来梨314筐，运来苹果的筐数是梨的6倍，运来苹果(

)A.

1320筐

B.

1864筐

C.

1884筐

D.

1348筐×14=（

）A.

6500

B.

4800

C.

5600

D.

69003.最大的三位数的10倍是（

）。A.

99

B.

9990

C.

9994.下面各算式中，结果最接近800的是（

）。A.

868÷1

B.

19×40

C.

21×39

D.

428×25.商店运进245个玩具熊，按单价16元卖出了179个玩具熊，已经收入了（

）元。A.

2864

B.

3920

C.

1056

D.

2880×40的末尾只有一个0。（

）

A.

对

B.

错×4的结果中有（

）个0．A.

2

B.

3

C.

4

D.

1二、判断题8.甲数的100倍等于乙数的100倍。×8，积的末尾有3个0．10.一个乘数的末尾有两个零，积的末尾一定有两个零．11.两个因数的末尾共有几个0，积的末尾一定也有几个0。12.两个因数末尾一共有三个0，积的末尾至少也有三个0．三、填空题13.计算

（1）140×50=________（2）270×30=________14.完成下面的竖式．________15.两位数乘两位数的竖式计算：把数位较多的因数写在________，数位较少的写在________。16.直接写得数。0×75=________ 30×120=________16×400=________ 33×30=________62×51≈________ 33×57≈________17.看图回答

________18.两个因数相乘一个因数不变另一个因数扩大10倍积________

两个因数相乘一个因数不变另一个因数缩小10倍积________19.求308的5倍，列式计算是

________×________=________四、计算题×35＝

五、解答题21.这个报告厅能容纳600人吗?22.连一连。

六、应用题23.下面是李强家今年1月份各项支出情况统计表．（1）按这样的标准，李强家一年的伙食费大约要________元？（2）自己再提出一个问题，并解答．24.工厂平均每天用煤52吨，42天共用多少吨煤？

答案解析部分一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】314×6＝1884（筐）

故答案为：C.【分析】根据题意可知，求一个数的几倍是多少，用乘法计算，用梨的筐数×6=苹果的筐数，据此列式解答.2.【答案】C【解析】【解答】14×4=56，所以400×14=5600

故答案为：C【分析】先口算出14×4的积，因为400的末尾有两个0，所以在积的末尾添上两个0就是原算式的得数.3.【答案】B【解析】【解答】999×10=9990【分析】最大的三位数是999，先算999×1=999，再添加一个0。4.【答案】C【解析】【解答】解：A、868÷1=868，868-800=68；

B、19×40=760，800-760=40；

C、21×39=819，819-800=19；

D、428×2=856，856-800=56；

19＜40＜56＜68，所以最接近800的是21×39.

故答案为：C【分析】根据整数乘除法的计算方法分别计算出得数，然后用减法计算出得数与800的差，差最小的算式就是最接近800的算式.5.【答案】A【解析】【解答】由题意可得，已经收入了多少，也就是179个玩具熊多少元，单价即是每个16元，16个179是多少，16乘179得2864，注意三位数乘两位数先用第一个因数的每一位数去乘第二个因数的个位数字，所得积的末位对齐因数的个位；再用第一个因数的每一位数去乘第二个因数的十位数字，所得积的末位对齐因数的十位。最后把两个积加起来，计算完毕，养成验算的好习惯。【分析】主要考查整数的乘法及运用有关的问题。6.【答案】B【解析】【解答】350×4＝1400，末尾有两个0。故选B。【分析】本题考查学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。7.【答案】B【解析】【解答】解：1500×4=6000；6000的末尾有3个0；所以1500×4的积的末尾有3个0；故选：B．【分析】根据整数乘法的计算方法，求出1500×4的积，然后再进一步解答．二、判断题8.【答案】错误【解析】【解答】甲数如果等于2，乙数等于3，甲数的100倍是200，乙数的100的300，甲数的100倍不等于乙数的100倍。

故答案为：错误

【分析】甲数=乙数，甲数的100倍等于乙数的100倍；甲数≠乙数，甲数的100倍不要等于乙数的100倍，9.【答案】正确【解析】【解答】250×8=2000,2000的末尾是3个0.

故答案为：正确。

【分析】根据整数乘法的计算法则求出得数，然后判断即可。10.【答案】错误【解析】【解答】例如：200×5=1000，积的末尾有三个0，原题说法错误.

故答案为：错误

【分析】一个乘数的末尾有0，积的末尾就一定有0，但是积的末尾0的个数大于或等于因数末尾0的个数.11.【答案】错误【解析】【解答】解：例如20×50=1000，积的末尾有3个0，原题说法错误.

故答案为：错误【分析】乘法中积末尾0的个数与两个因数末尾0的个数无关，不能以因数末尾0的个数来确定乘积末尾0的个数.12.【答案】正确【解析】【解答】解：两个因数的末尾一共有三个0，积的末尾至少也有三个0，原题说法正确。

故答案为：正确

【分析】如果0前面的数字相乘后末尾不是0，那么积末尾0的个数与两个因数末尾0的个数和相同；如果0前面的数字相乘后末尾有0，那么积的末尾0的个数比两个因数末尾0的个数和多。三、填空题13.【答案】（1）7000

（2）8100【解析】【解答】解：140×50=7000；270×30=8100

故答案为：7000；8100【分析】在计算因数末尾有0的乘法时，可以先把0前面的数相乘，然后看因数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。14.【答案】2800【解析】【解答】解：

故答案为：2800【分析】在计算因数末尾有0的乘法时，可以先把0前面的数相乘，然后看因数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。15.【答案】上面；下面【解析】【解答】两位数乘两位数的竖式计算：把数位较多的因数写在上面，数位较少的写在下面；下面的因数要与写在上面的因数的数位要对齐；用第二个因数（即写在下面的因数）的个位数与写在上面的数的个位相乘，把相乘得到的积的末位写在个位上，再与十位上的数相乘写在十位上；要仅为的，哪一位的乘积满几十，就向前进几，然后再继续往下乘；再用写在下面的因数的十位与写在上面的因数的各个位数分别相乘，把相乘得到的积的末位写在对应的十位上；然后把每次乘得的数加起来。

【分析】本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。16.【答案】0；3600；6400；990；3000；1800【解析】【解答】0，3600，，3162，1881

【分析】0和任何数相乘结果都是0。因数末位有0的乘法，先把0前面的数字相乘，最后再看因数一共有几个0，在积的末位添上几个0.

2位数乘2位数，按照法则进行计算，要学会自己验算。17.【答案】能【解析】【解答】4月有30天，29×30=870(页)，870＞623，能看完.

故答案为：能

【分析】4月是小月，每月有30天，用每天读的页数乘4月的天数求出共可以看的页数，然后与623页比较后即可判断能不能看完.18.【答案】扩大10倍；缩小10倍【解析】【解答】积的变化规律：两个因数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大或者缩小几倍，积也随着扩大或者缩小几倍，熟记此规律。

【分析】主要考察整数的乘法及运用有关的问题。19.【答案】308；5；1540【解析】【解答】解：308的5倍列式为：308×5或5×308，308×5=1540，5×308=1540。

故答案为：308，5，1540或5，308，1540。

【分析】根据求一个数的几倍是多少，用乘法计算，列出乘法算式计算，注意因数中间的0，以及积末尾的0，都不能丢掉。四、计算题20.【答案】解：761×35=26635

【解析】【分析】三位数乘两位数，相同数位对齐，从个位乘起，用两位数的每一位数分别与三位数相乘，然后把两次乘得的积相加即可.五、解答题21.【答案】解：18×32=576(人)576<600

答：不能容纳600人.【解析】【分析】最后一排最后一个座位是18排32号，那么报告厅只有18排，每排32个座位，用每排的座位数乘排数即可求出能容纳的人数，再与600比较即可.22.【答案】解：

【解析】【分析】本题考点：整数的乘法及应用．

计算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算，将计算结果与下行的相应的数字连起来．

根据整数乘法的计算方法进行计算．六、应用题23.【答案】（1）6720

（2）解：按这样的标准，