北师大版八年级上册生物,第15章 16章 17章 18章复习提纲

八年级册物期中习纲第15章

动的动、动的动对动物的自身生存和族繁衍都有重要意义。动物的栖息环境大体上可分为：水、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。水中动物的介绍有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用的作用：胸鳍、鳍与平衡有关；尾鳍与方向有关；动力来自于尾部和躯干的摆动）水:

动物的主要运动方式：游泳（游动）陆：要靠附肢的活动进行运动，爬行、行走、奔跑和跳跃爬行：如蜗牛、马陆、蛇（特点：四肢不能将身体支撑起来）行走：如猫、够、大象、马。记：走是人所有运方（行也奔。跳跃（特点：后肢较发达）如青蛙，袋鼠，跳蚤等空：行为主，滑翔是省力的运动方式，鼓翼飞行是本方式。一般情况下，鸟类在飞行时交替使用鼓翼飞行与滑翔等。昆虫一般是两对翅（飞行足爬行，有的后肢发达如蝗虫、蟋蟀还可以跳跃；有的幼虫在水中时还可以游泳2、动物运动的形成：▲运系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成系统的调节与其他系统的配合）▲运系统起着支持、保护和运动的作用。▲骨形态有：长骨、短骨、扁骨和不规则骨。▲骨结构：包括骨膜、骨质和骨髓三部分长骨的结构

▲骨中含有血管、神经以及成骨细胞等，其中血管为骨提供营养。骨的生长包括两个方面：长长和长粗。骨膜内层的成骨细胞的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。▲骨包括骨密质与骨松质，由水、无机盐和有机物三部分组成。无机盐的主要成分是钙1

盐，使骨坚硬；有机物的主要成分是骨胶蛋白，使骨有韧性。骨密质：位于骨干外周部分的骨组织，致密坚硬，白色，有较强的抗压能力；骨松质：位于骨干内侧和骺端的骨组织，呈蜂窝状（一生容纳红骨髓。▲骨：幼时骨髓腔与骨松内的骨髓都为红骨髓，有造血功能；成年后骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代为黄骨髓暂时失去造血功能在一定条件下可恢复造血功能；终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。▲骨生长包括两个方面：长长和长粗。骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。&人体内的钙约有以盐形式沉积在骨组织内，骨是人体最大的“钙库▲骨成分和特性时期儿童少年期成年期老年期

有机物多于1/3约占1/3少于1/3

无机物少于2/3约占2/3多于2/3

骨的特性弹性大，硬度小，不易骨折，易变形既坚硬又有弹性弹性小，易骨折▲关的结构(合形忆)关节面关头覆盖着一层关节软骨。关节窝关节囊：由结缔组织构成。关节腔：内有滑液，能减少关节面之间的摩擦图注：①关节软骨，②关节腔，③关节囊，④关节头，⑤关节窝，⑥关节面

④⑥①⑤

②③关的结构▲使节运动灵活的结构特点：关节面上覆盖着一层表面光滑关软，缓冲运动时的震动与减少运动时的摩擦。

关腔的液减少关节面之间的摩擦。▲使节牢固的结构特点关头关节外有结缔组织组成的关节还韧带加固。▲每块骨骼肌是一个器官，包括肌腱和肌腹两部分。肌腱：由结缔组织构成，分别附着于相邻的骨上。肌腹：属于肌肉组织，是骨骼肌收缩的部分，内有血管和神经▲骨骼:．人有206块，全身骨由连构骨，为中轴骨和附肢骨两大部分。骨、肋骨和胸椎共同构成胸廓，保护心脏、肺等器官。髋骨骶和尾骨共同构成骨盆护着膀胱和肠等器官女的骨盆还可以保护卵巢等器官。▲躯体运：以骨为杆关节支点、骨骼收为力成的。2

骨骼肌收缩时牵骨绕着关节动而产生运动这一过程是神系的支配下完成。骨骼肌大多附着于关节周围，一个动常是多块骨肌调成的。其中屈肘与伸肘都是两组上肌群协调下完成。记住特例：手臂自然下垂时肱二头肌与肱头肌都舒张；

手臂提重物时肱二头肌与肱三头肌都收缩；屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。▲运所需消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。第16章

动的为、动的为动物体在内外刺激下所产生的活动表现。如动物的动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化动的为：神经统激素调节，受遗传物的控，是在漫长的进化（自然选择）中逐渐形成。根据动物行为的发动物的为可分先天行和后天习为能学习是动物适应环境的两种基本方式。最简单的学习行为是一种习惯（乌鸦见到稻草人前后行为的变化2、根据动物行为的功，物的行为可分取食为领行、击为防行、繁行、律为社行等得例分辨）注：攻击为与防御行为的本质区别为：是为同种物。记住：动物为有利于个体生和种族的延续。特别记社行为判断动物群体是否是一个社群体中是否有首领体中是否分工合）▲判断群的为否社行，就看的行为是否为群体服务，如工蜂的“群起而攻之”从个体上来说是一种防御行为，从群体上来看，是一种社群行为，还有工蜂的觅食行为也是一样的情形。3、动物行为的研究：研究动物行为的方法主要观察和实法得辨）要明白做一些实验验证某一问题时的步骤：提出问题（假设根据假设计实验-----察实验现象作录-----通过分析实验现象，经过推理总结作出结论。那么为了减少偶然性，一般要设置一对照。▲动物行研案：法尔昆虫的研究观察为主国昆虫学家）弗施蜜蜂色觉的研究（实验法地利利动物学家，动物行学的杰出学者）3

-----通过颜色卡片来验证蜜蜂色觉。廷根银鸥幼雏求食行为的研究（英国籍荷兰动物学家）劳斯小野雁学习行为的研究（奥地利学者代物行为学之父▲观察法实法本区：是否对研究对象（动物）施外界响联系：实验法是以观察法为基础，离不开观察法。第1

生圈的物生物圈中已知的动物约有多万。我国脊椎动物的种类有6300多种，占世界脊椎动物种类的14%。1、动物在生物圈中的主要作用A促生物圈的物质循环（将直或间接以绿色植物为食，所以被称作消者B对物的积极作用：能促进植繁殖和分布。帮助植物传播花粉，使植物顺利受精植物传播种子，促进植物的生长与繁殖C在持生态系统的生态平衡中起着重要的作用。生平：生态统各种生的量各自占比例是维持相对定状态.食链食网在一定然域内各种生物之间，各种物间复杂的食被的营养联系形成食物链与食物网物之间这种相互依赖互制约的关系使种生物种群的数量趋于平衡，从而促进生物之间的协调发展。生物圈中的任何一种动物与它栖息的环境都是相互作用的物仅适应环境从环境中获得生活必须的物质与能量，而且能够影响和改变环境食链写要意问：A食物链的书写一定要生产开写如→狼不是一条食物链，因没有从生产者开始写，正确的应是→羊狼B注意箭头指向吃的一方，如狼吃羊，那狼是吃的一方，羊是被吃的一方，所以箭头指向狼。C、物链中没有分解者。D、物中越后的生物，数量越少。、我的物源我国许多的特有珍稀动物：哺类——大熊猫、金丝猴、扭角羚、白唇鹿、白鳍豚。鸟类——褐马鸡、黑颈鹤。爬行类——扬子鳄。两栖类——大鲵。鱼类——白鲟、中华鲟。大熊猫：哺乳类，国家一级保护动物，只见于我国四川、甘肃、陕西等省。在四川省建立了卧龙自然保护区；扭角羚；国家一级保护动物，只见于四川、甘肃、陕西、西藏等。褐马鸡；国家一级保护动物，主要分布在山西吕梁山脉与河北西北部等山地。扬子鳄：古老的爬行类，被誉为“活化石&动多样性包括：物种样、传样和态统样性。其中，遗传多样性是基4

础；生态系统多样性为生物的生存提供栖息环境。保护动物的多样性要在遗传质物和生态环个层次上制定保护战略和采取保护措施。最根本的是保生系多样。&动多样性的保护措施包括：就地护易保、制育管其中就地保护是主要措施；易地保护是补充措施；法律法规包括：我国已公布的法规人民共和国环境保护法民共和国野生动物保护法共国森林法然保护纲要▲就保护的主要措施是建立自然护如川龙护—大熊；王保区——金猴洋保护——朱；海湖岛然护——斑头和头。第18章

生圈的生&生圈中的生物：生者—绿色植物（利用光能合成储存能量的有机物）消者—动物（自身不能合成有机物，直接或间接以绿色植物食）分者—腐生性的细菌、真菌（把杂的有机物分解成简单的机物，回归自然）▲微物：单细胞：如细菌、蓝藻（体内无成形细胞核菌（体内有真正的细胞核）支原体、立克次氏体、衣原体、单细胞藻类、酵母菌等细菌包括：球形菌、杆形菌、弧形菌和螺旋形菌。多细胞机构：如霉菌、大型真菌。无细胞结构：如病毒。类病毒、朊病毒等营养方式腐生寄生自养

特点将有机物分解成无机物，并从中获得营养，称为分解者生活在其他生物体内或体表，并从这些生物中获得营养，称为消费者自身利用光能或化学能将无机物转变为有机物，满足需要，称为生产者

在生物圈中的地位分解者消费者生产者

举例枯草杆菌乳菌霉菌、蘑菇炭疽杆菌、某些真菌、肺炎双球菌有毒蓝藻硫菌硝细菌▲微物的生活方式与作用：一些微生物腐方式生活（如一细菌、真菌生圈中属分者一些微生物寄方式生活（如一细菌、真菌和所有的病毒于消者一些微生物能自己制造有机物<自养（蓝藻、硫细菌、硝化细菌于生产；一些微生物具有固氮作用<共生>（如根瘤菌、黏球菌▲微生物与人类的关系：甲细：制沼气、治理生活污水。5

抗素由真菌和放丝菌产生的，能杀死细菌的物质。基工的产物：胰岛素、乙肝疫苗、干扰素等。酵菌酿酒（无氧产