2023年高考语文总复习第三部分教材文言知识梳理 必修下册文言文

必修下册文言文

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《.齐桓晋文之事》《庖丁解牛》《烛之武退秦

师》《,鸿门宴》

《谏逐客书》《.与妻书》《促织》《谏太宗十思疏》《•答司马谏议书》《阿房宫赋》《•

六国论》

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐

一、通假字

1.毋吾以也（“”同""，一）

2.鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作（“”同""，）

3.莫春者（“____”同""）

答案：1.以己止2.希稀稀疏3.莫暮

二、古今异义

以吾丁目长乎尔

古义:今义:一天

答案:指很短的时间

三、一词多义

1.方

（1）方六七十，如五六十（）

⑵可使有勇，且知方也（）

（3）不以规矩，不能成方圆（《孟子》）（）

（4）有朋自远方来（《论语》）（）

⑸方欲行,转视积薪后,一狼洞其中（《狼》）（）

2.与

（1）吾与点也（）

⑵唯求则非邦也与（）

（3）遂与外人间隔（《桃花源记》）（）

（4）陈涉少时，尝与人佣耕（《陈涉世家》）（）

答案：1.（1）名词,计量面积用语,多用以计量土地,后加表示长度的数词或数量词，表示纵横若

干长度的意思（2）名词，合乎礼义的行事准则⑶名词，方形（4）名词，区域，地方（5）副

词，将，刚刚2.（1）动词，赞成（2）语气词，表示疑问（3）介词，和，跟（4）介词，替

四、指出下列句中加点词的活用类型并释义

1.如会同,端章甫)

2.浴乎沂,风乎舞零)

3.鼓瑟希)

4.冠者五六人)

5.可使有勇)

6.赤也为之小)

7.可使有勇，且知方也)

8.孰能为之大)

9.可使足民)

答案：1.名词作动词穿着礼服，戴着礼帽2.名词作动词吹风3.名词作动词弹奏4.

名词作动词戴帽子5.形容词作名词勇气6.形容词作名词小相7.形容词作名词

合乎礼义的行事准则8.形容词作名词大事,指大相9.形容词的使动用法使……富足

五、判断下列文言句式的类型并翻译

1.不吾知也!)

翻译:

2.加之以师旅,因之以饥僮。)

翻译:

3.异乎三子者之撰。)

翻译:

4.冠者五六人,童子六七人。)

翻译:

答案：1.宾语前置不了解我！2.状语后置有军队来攻打它,接下来又有饥荒。3.状语后

置（我）和他们三人的为政才能不一样呀。4.定语后置五六个成年人，六七个少年。

六、语句翻译

1.浴乎沂，风乎舞零。

翻译:

2.可使有勇，且知方也。

翻译:

答案：1.在沂河洗洗澡,在舞雪台上吹吹风。（采分点:浴，风;状语后置）

2.可以使（人人）都有勇气,而且知道义理。（采分点：勇，方;省略句）

教师专用文化常识

1.千乘之国:有一千辆兵车的诸侯国。在春秋后期，千乘之国是中等国家。乘，古时一车四马为

一乘。春秋时，一辆兵车，配甲士三人，步卒七十二人。

2.冠:古代男子在二十岁时行加冠礼,表示成年。

•*齐桓晋文之事二

一、通假字

1.王说，曰：“《诗》云：'他人有心，予忖度之。（"____”同""，）

2.为长者折枝（"____”同"______"，________）

3.刑于寡妻,至于兄弟（“”同""，）

4.抑为采色不足视于目与（“"同""）

5.盖亦反其本矣（“______”同""，）

6.行旅皆欲出于王之涂（"”同""，）

7.然后从而刑之，是罔民也（“”同""，）

8.颁白者不负戴于道路矣（“同“_―”）

答案：1.说悦高兴2.枝肢肢体3.刑型典范、榜样，用作动词，做榜样4.采

彩5.盖盍何不6.涂途道路7.罔网张网捕捉，比喻陷害8.颁斑

二、古今异义

1.老吾老，以圣人之老

古义:_______________

今义:连词,连接并列的词或词组

2.吾情,不能进于尊矣

古义:________________

今义:连词，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的

3.俯不足以畜事手

古义:今义：男子的配偶

答案：1.两个词。以，介词，把。及，动词，推广到2.到这一步3.妻子儿女

三、一词多义

L爱

（1）齐国虽褊小，吾何爱一牛（）

（2）秦爱纷奢，人亦念其家（《阿房宫赋》）（）

（3）吴广素爱人（《陈涉世家》）（）

（4）爱其子，择师而教之（《师说》）（）

（5）予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）（）

（6）桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱（《项脊轩志》）（）

2.道

（1）仲尼之徒无道桓文之事者（）

⑵不足为外人道也（《桃花源记》）（）

（3）得道者多助，失道者寡助（《孟子》）（）

（4）任重而道远（《论语》）（）

（5）伐无道，诛暴秦（《陈涉世家》）（）

（6）臣之所好者道也（《庖丁解牛》）（）

3.诚

（1）然，诚有百姓者（）

（2）是诚何心哉（）

（3）帝感其诚,命夸娥氏二子负二山（《愚公移山》）（）

（4）此诚危急存亡之秋也（《出师表》）（）

4.乃

（1）夫我乃行之，反而求之（）

（2）乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》）（）

⑶乃悟前狼假寐，盖以诱敌（《狼》）（）

⑷屠乃奔倚其下（《狼》）（）

⑸乃中《经首》之会（《庖丁解牛》）（）

5.若

（1）其若是，孰能御之（）

（2）以若所为,求若所欲,犹缘木而求鱼也（）

（3）王若隐其无罪而就死地,则牛羊何择焉（）

（4）若入前为寿（《鸿门宴》）（）

（5）徐公不若君之美也（《邹忌讽齐王纳谏》）（）

答案：L（1）动词，吝惜，舍不得（2）动词，喜好，爱好（3）动词，爱惜（4）疼爱，爱护（5）动

词，欣赏⑹形容词，可爱2.（1）动词，述说，谈论⑵动词，说，讲⑶名词，道义⑷名

词，路，道路⑸名词，道义⑹名词，天道，自然的规律3.⑴副词，的确（2）副词，到底

⑶名词，诚心（4）副词，的确，实在4.（1）代词，这样（2）副词，竟然，居然（3）副词，才

（4）连词，于是，就⑸副词，又5.⑴动词，像（2）代词，如此（3）连词，如果（4）代词，

你（5）动词，及，比得上

四、指出下列句中加点词的活用类型并释义

1.权,然后知轻重.（)

2.然后从而刑之()

3.是用民也_______（)

4.五亩之宅，矽之以桑____—()

5.五十者可以衣帛矣()

6.然而不王者,未之有也()

7.抑王兴甲兵,詹士臣—()

8.期秦楚________（)

9.以一服八__（)

10.为肥甘不足于口与?轻暖不足于体与_______（

11.是以君子匹庖厨也（）

答案：1.名词作动词称量2.名词作动词处罚3.名词作动词同“网”，张网捕捉，比喻

陷害4.名词作动词种植5.名词作动词穿6.名词作动词称王7.动词的使动用法

使……动起来；使……受到危害8.动词的使动用法使……朝见9.动词的使动用法

使……臣服10.形容词作名词美味的食物;轻软暖和的衣服11.形容词作动词远离

五、判断下列文言句式的类型并翻译

1.臣未之闻也。（）

翻译:___________________________

2.何由知吾可也？（）

翻译：

3.将以衅钟。（）

翻译:__________________________

4.宜乎百姓之谓我爱也。（）

翻译:___________________________

5.是乃仁术也。（）

翻译:__________________________

6.百姓之不见保。（）

翻译:___________________________

7.构怨于诸侯。（）

翻译:__________________________

8.申之以孝悌之义。（）

翻译:___________________________

答案：1.宾语前置我没有听说过他们的事。

2.宾语前置从哪里知道我可以呢？

3.省略句将用（它）来祭钟。

4.主谓倒装百姓认为我吝啬是理所当然的啊。

5.判断句这就是行仁政的方式。

6.被动句老百姓没有受到爱护。

7.状语后置与各诸侯国结怨。

8.状语后置反复地用孝顺父母、尊重兄长的道理开导他们。

六、语句翻译

1.老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼:天下可运于掌。

翻译:__________________________

2.必使仰足以事父母,俯足以畜妻子,乐岁终身饱，凶年免于死亡。

翻译:__________________________

答案：1.敬爱自家的老人,从而推广到（敬爱）别人家的老人；爱护自家的小孩,从而推广到（爱

护）别人家的小孩：（照这样去做）天下可以在手掌上转动。（采分点：老、幼、以及、运）

2.一定要使他们上足够奉养他们的父母，下足够养活他们的老婆孩子,遇上丰收年终身饱暖,

即使是荒年饥岁，也不至于饿死。（采分点:足以、事、畜、岁）

教师专用◎文化常识

1.齐桓、晋文:指齐桓公小白和晋文公重耳，春秋时先后称霸，为当时诸侯盟主。宣王有志效法

齐桓、晋文，称霸于诸侯，故以此间孟子。

2.寡人:指寡德之人，意为“在道德方面做得不足的人”。是古代君主、诸侯王对自己的谦称。

秦始皇之前春秋战国时期常用，之后皇帝一般都以“朕”自称。

庖丁解牛二~

一、通假字

1.呈然向然(“——“同“____)

2.技盖至此乎(“”同“”，)

3.批大郤(““同“”，)

答案：1.向响2.盖盍何、怎么3.郤隙空隙

二、古今异义

视为止,勺为迟

古义:_______________

今义:受思想支配而表现出来的活动

答案:动作因此

三、一词多义

1.解

⑴庖丁为文惠君解牛（）

（2）所以传道受业解惑也（《师说》）（）

（3）虽体解吾犹未变兮（《离骚》）（）

（4）其为惑也，终不解矣（《师说》）（）

2.乎

（1）技盖至此乎（）

⑵进乎技矣（）

⑶依乎天理（）

（4）而况大幅乎（）

（5）恢恢乎其于游刃必有余地矣（）

3.然

（1）若然向然（）

（2）奏刀兄然（）

（3）因其固然（）

（4）虽然，每至于族（）

（5）怵然为戒（）

答案：1.（1）动词,剖开,分割（2）动词,解释,解答（3）动词,肢解（4）动词,理解2.（1）疑

问语气词，呢（2）相当于“于”，介词，可不译（3）相当于“于”，介词，可不译（4）疑问

语气词，呢（5）形容词词尾,……的样子3.（1）都是助词，前一个是象声词词尾,后一个是形

容词词尾（2）助词，象声词词尾（3）代词，指结构（4）代词，这样（5）助词，形容词词尾，

相当于“……的样子”

四、指出下列句中加点词的活用类型并释义

1.以无序入有间（）

2.良庖岁更刀,割也（）

答案：1.形容词作名词厚度2.名词作状语每年

五、判断下列文言句式的类型并翻译

1.良庖岁更刀，割也;族庖月更刀，折也。（）

翻译:__________________________

2.技经肯繁之未尝。（）

翻译:___________________________

3.怵然为戒,视为止，行为迟。（）

翻译:__________________________

答案：1.判断句技术好的厨师一年更换一把刀，（因为他们）用刀割肉；一般的厨师一月（就得）

更换一把刀，（因为他们）用刀砍骨头。

2.宾语前置脉络相连和筋骨相结合的地方，不曾拿刀去尝试。

3.省略句就戒惧地提高警惕，眼睛因为（筋骨交错聚结的地方）而凝视不动,动作也因此慢下

来。

六、语句翻译

1.臣之所好者道也，进乎技矣。

翻译:___________________________

2.以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣!是以十九年而刀刃若新发于硼。

翻译:_____________________________

答案：1.我追求的是（事物的）自然的规律,超过技术了。（采分点:好、道、进;判断句：臣之所

好者道也）

2.用很薄的刀刃插入有空隙的骨节，宽宽绰绰地，那么刀刃的运转必然是有余地的啊！因此，十

九年来，刀刃还像刚从磨刀石上磨出来的一样。（采分点:厚、间、是以、发;状语后置:若新发

于硼）

教师专用◎

L寓言：寓言故事是文学体裁的一种,大多是含有讽喻或明显教育意义的故事,结构简单,多用

借喻手法,使富有教育意义的主题或深刻的道理在简单的故事中得以体现。中国著名的寓言故

事有《携苗助长》《自相矛盾》《郑人买履》《守株待兔》《刻舟求剑》《画蛇添足》等,特点是

故事的可读性很强,无论人们的文化水准高低,都能在简练明晰的故事中悟出道理。

2.庖丁:是名叫''丁"的厨师，先秦古书往往把职业放在人名前。

@烛之武退秦师二

一、通假字

1.行李之往来,共其乏困（“”同""，）

2.失其所与，不知（“”同""）

答案：1.共供供给2.知智

二、古今异义

1.若舍郑以为率道主

古义:_________________

今义:请客的主人

2.彳丁李之往来，共其乏困

古义:_________________

今义：出门所带的包裹、箱子等

3.微米人之力不及此

古义:_________________

今义:对一般人的妻子的尊称

答案：1.东方道路上（招待过客）的主人2.出使的人3.那人，指秦穆公

三、一词多义

1.微

(1)微夫人之力不及此()

(2)猥以微贱，当侍东宫(《陈情表》))

⑶烟涛微茫信难求(《梦游天姥吟留别》)()

2.图

(1)唯君图之()

(2)不图子自归(《孔雀东南飞并序》)()

⑶执图诣寺后(《促织》)()

3.焉

(1)子亦有不利焉()

⑵焉用亡郑以陪邻()

(3)若不阙秦，将焉取之()

(4)朝济而夕设版焉()

(5)且焉置土石(《愚公移山》)()

答案：1.(1)如果没有。用来表示一种否定的假设或条件(2)低贱，卑下(3)迷漫而模糊

2.(1)考虑(2)预料，料想(3)图画3.(1)句末语气词，啊(2)疑问语气词，怎么(3)代

词,从哪里(4)兼词,于之,在那里(5)代词，哪里

四、指出下列句中加点词的活用类型并释义

1.晋军函陵()

2.与郑人眼()

3.率缱而出()

4.萼济而夕设版焉()

______________()

5.既卷封郑,又欲肆其四封()

______________()

6.既东封郑()

7.且君尝为晋君强矣()

8.若不阚秦()

9.越国以鄙匹()

10.烛之武退秦师()

11.阚秦以利晋（）

12.共其乏困（）

13.因人之力而敝之（）

14.邻之厚，君之尊也（）

15.且或于楚也（）

答案：1.名词作动词驻军2.名词作动词结盟3.名词作状语在夜晚4.名词作状语

在早上;在晚上5.名词作状语向东；向西6.名词的意动用法以……为疆界7.动词作

名词恩惠8.动词的使动用法使……减少,侵损、削减9.形容词作名词远方的土地、

国家，这里指郑国10.动词的使动用法使……撤退11.动词的使动用法使……受损；

使……获利12.形容词作名词缺乏的物资13.形容词作动词损害，伤害14.形容词作

动词变雄厚;变薄弱15.数词作动词从属二主

五、判断下列文言文句式的类型并翻译

1.是寡人之过也。（）

翻译:__________________________

2.夫晋，何厌之有？（）

翻译:__________________________

3.以其无礼于晋。（）

翻译:___________________________

4.晋军函陵，秦军氾南。（）

翻译:___________________________

答案：1.判断句这是我的过错。

2.宾语前置那晋国，哪里有满足（的时候）呢？

3.状语后置因为郑国没有以应有的礼遇接待晋文公。

4.省略句晋军驻扎（在）函陵,秦军驻扎（在）氾水的南面。

六、语句翻译

1.若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。

翻译:___________________________

2.既东封郑，又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之？

翻译:___________________________

答案：1.如果灭掉郑国对您有好处，冒昧地用（亡郑这件事）麻烦您。越过别国而把远地当作边

邑，您知道是困难的。（采分点:亡、鄙、远、两个“以”；状语后置:若亡郑而有益于君;省略

句:敢以烦执事）

2.在东边使郑国成为它的边境之后，又想要扩张它西边的疆界，如果不使秦国土地减少，将从

哪里取得它所贪求的土地呢？（采分点:封、焉;词类活用：东、封、阙）

教师专用@

1.侯、伯:指爵位。春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。爵位，又称封爵、世爵,是古代

皇族、贵族的封号,用以表示身份等级与权利的高低。

2.大夫：古代官职,位于卿之下，士之上。

*鸿门宴L

一、通假字

1.距关，毋内诸侯（""同""，）

（"”同"“，）

2.要项伯（""同"“，）

3.不敢倍德（"”同""）

4.旦日不可不蚤自来谢项王（"”同""）

5.臣有将军戮力而攻秦（“”同""）

6.令将军与臣有郤（“”同“"，”）

答案：1.距拒把守内纳接纳2.要邀邀请3.倍背4.蚤早5.戮劫

6.郤隙隔阂、嫌怨

二、古今异义

1.沛公奉卮酒为寿,约为嫡姻

古义:_________________

今义:结婚的事；因结婚而产生的夫妻关系

2.备他盗之出入与非箪也

古义:今义:副词，十分，极

3.盼以遣将守关者

古义:___________________

今义:表因果关系的连词;实在的情由或适宜的举动

答案：1.亲家，有婚姻关系的亲戚2.意外的变故3.……的原因

三、一词多义

1.谢

（1）哙拜谢，起，立而饮之（）

⑵旦日不可不蚤自来谢项王（）

⑶乃令张良留谢（）

（4）往昔初阳岁，谢家来贵门（《孔雀东南飞并序》）（）

⑸多谢后世人，戒之慎勿忘（《孔雀东南飞并序》）（）

2.举

（1）举所佩玉玦以示之者三（）

（2）杀人如不能举,刑人如恐不胜（）

（3）子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥（《六国论》）（

（4）大喜，笼归，举家庆贺（《促织》）（）

（5）此妇无礼节，举动自专由（《孔雀东南飞并序》）（）

（6）今亡亦死，举大计亦死（《陈涉世家》）（）

（7）后刺史臣荣举臣秀才（《陈情表》）（）

（8）南取汉中，西举巴蜀（《过秦论》）（）

⑼莫令事不举（《孔雀东南飞并序》）（）

3.为

⑴为击破沛公军（）

⑵如今人方为刀俎，我为鱼肉（）

（3）谁为①大王为②此计者（）

（4）何辞为（）

（5）约为婚姻（）

（6）窃为大王不取也（）

⑺吾属今为之虏矣（）

（8）且为之奈何（）

⑼譬如为山（《论语》）（）

4.因

⑴项王即日因留沛公与饮（）

（2）请以剑舞，因击沛公于坐,杀之（)

（3）惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策（《过秦论》）)

（4）然后践华为城,因河为池（《过秦论》）（)

5.意

（1）今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也（)

⑵然不自意能先入关破秦（）

（3）久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）（

（4）何意致不厚（《孔雀东南飞并序》）（)

6.胜

（1）沛公不胜杯杓（）

⑵刑人如恐不胜（）

（3）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖（《岳阳楼记》））

（4）此时无声胜有声（《琵琶行并序》）（）

答案：1.⑴感谢（2）道歉（3）辞谢（4）辞另U⑸告诉2.（1）举起，抬起（2）尽（3）拿

（4）全，皆（5）行动（6）发动，举行（7）推荐，推举（8）攻取（9）成功3.（1）介词，替、给

⑵是（3）①介词，替;②动词，谋划（4）句末语气词，常用在疑问句里，不译（5）动词，成为

（6）动词，认为（7）被（8）动词，对待，对付（9）堆积4.（1）于是，就（2）趁机（3）沿袭

⑷凭借

5.（1）意图⑵料想⑶神情、态度（4）意料6.（1）动词，承受⑵副词，尽⑶形容词,

美好（4）动词,胜过、超过

四、指出下列句中加点词的活用类型并释义

1.沛公军霸上.()

2.沛公欲王关中()

3.篝吏民,封府库——()

4.道芷阳间行_______.()

5.刑人如恐不胜()

6.范增数目项王()

7.项伯乃率驰之沛公军________()

8.吾得月事之_______.()

9.常以身翼蔽沛公——()

10.先破秦入咸阳者王之(

11.交戟之卫士欲止不内（）

12.沛公旦日从百余骑来见项王（）

13.君安与项伯有数—_()

14.素萼留侯张良——()

15.秋毫不敢有所近——()

16.拔剑撞而破之一—()

答案：1.名词作动词驻扎2.名词作动词称王3.名词作动词登记4.名词作动词

取道5.名词作动词使用刑罚6.名词作动词使眼色7.名词作状语在夜晚8.名词

作状语像对待兄长一样9.名词作状语像翅膀一样10.名词的使动用法使……为王

11.动词的使动用法使……停止，阻止;使……进入，接纳12.动词的使动用法使……跟

从，带领13.形容词作名词交情14.形容词作动词友善，交好15.形容词作动词接

触、沾染16.形容词的使动用法使……破，撞破

五、判断下列文言文句式的类型并翻译

1.此天子气也。（）

翻译:___________________________

2.楚左尹项伯者,项羽季父也。（）

翻译:__________________________

3.若属皆且为所虏！（）

翻译:___________________________

4.吾属今为之虏矣！（）

翻译:__________________________

5.不然，籍何以至此？（）

翻译:___________________________

6.大王来何操？（）

翻译:__________________________

7.曹无伤使人言于项羽日。（）

翻译:___________________________

答案：1.判断句这是天子的气象啊。

2.判断句楚国的左尹项伯，是项羽的叔父。

3.被动句你们这些人都将要被他俘虏！（“为所”表被动）

4.被动句我们这些人将要被他俘虏！（“为”表被动）

5.宾语前置如果不是这样,我怎么会这样呢？

6.宾语前置大王您来时带了什么礼物？

7.状语后置曹无伤派人对项羽说。

六、语句翻译

1.大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉，何辞为？

翻译:___________________________

2.吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常

也。

翻译:__________________________

答案：1.做大事不必理会细枝末节,行大礼不用回避小的责备。现在人家正像切肉的刀和砧板,

我们是鱼和肉，何必告辞呢？（采分点:顾、两个“辞”、让、方、为）

2.我进入关中，财物丝毫不敢占为己有，造册登记官吏、百姓,封闭了（收藏财物的）府库，以等

待将军（的到来）。之所以派遣官兵去把守函谷关，是因为防备其他盗贼的进出和意外的变故。

（采分点:秋毫、籍、所以、之、出入、非常）

教师专用@

L山东：指靖山以东。靖山位于河南省西部，是秦岭山脉东段的支脉。古代将嵋山与函谷关并

称为“靖函”之塞,是山峰险陡、深谷如函的形象表达。

2.季父:指叔父。古代以伯、仲、叔、季来表示兄弟间的排行顺序，伯为老大，仲为老二，叔为

老三,季排行最小。

3.参乘:亦作“骏乘”，古时乘车，站在车右担任警卫的人。

谏逐客书'

一、通假字

1.遂散六国之从（"____"同""）

2.河海不择细流（“____"同""）

3.藉寇兵而赍盗粮（“____”同""）

答案：1.从纵2.择释舍弃3.藉借

二、一词多义

1.负

⑴客何负于秦哉（）

（2）负势竞上，互相轩邈（《与朱元思书》）（）

⑶颁白者不负戴于道路矣（《齐桓晋文之事》）（）

（4）则胜负之数，存亡之理（《六国论》）（）

2.过

⑴窃以为过矣（）

⑵则知明而行无过矣（《劝学》）（）

（3）大王有意督过之（《鸿门宴》）（）

答案：L（1）动词，辜负（2）动词，凭借（3）动词，背着东西（4）名词，失败2.（1）形容词,

错（2）名词，过失（3）动词，责备

三、指出下列句中加点词的活用类型并释义

1.东得百里奚于宛（)

2.北收上郡，用取汉中________（)

3.蚕食诸侯（)

4.内自虚而外树怨于诸侯________（

5.遂散六国之从（)

6.向使四君却客而不内________（)

7.然则是所事者在乎色、乐、珠玉____(

8.而歌呼呜呜快耳者（)

答案：1.名词作状语在东面2.名词作状语向北；向南3.名词作状语像蚕一样4.名

词作状语对内；对外5.动词的使动用法使……离散6.动词的使动用法使……退却

7.形容词作动词看重8.形容词的使动用法使……畅快

四、判断下列文言句式的类型并翻译

1.此非所以跨海内、制诸侯之术也。（）

翻译:__________________________

2.此五帝三王之所以无敌也。（）

翻译:___________________________

3.迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。（）

翻译:___________________________

4.士不产于秦，而愿忠者众。（）

翻译:__________________________

答案：1.判断句这不是能用来驾驭天下、制服诸侯的方法啊！

2.判断句这就是五帝三王无可匹敌的缘故。

3.状语后置从宋国迎来蹇叔,还从晋国招揽丕豹、公孙支。

4.状语后置贤士中不出生于秦，愿意效忠的很多。

五、语句翻译

1.此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。

翻译:___________________________

2.是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。

翻译:__________________________

答案：1.这就叫作“给敌人提供武器和粮食”啊。（采分点:藉、赍;判断句式）

2.因此，泰山不拒绝土壤,方能成为巍巍大山；河海不舍弃溪流，方能成就深水;称王的人不推

辞民众，才能表现出他的德行。（采分点:是以、让、成、择、就、去H、明）

教师专用

1.书:上书、奏章,为古代臣子向君主陈述政见的一种文体,是一种臣子向帝王逐条分析事理的

公文名称，与表性质类似。《谏逐客书》是一篇优秀的古代公文，比较充分地体现公文的一些本

质属性。

2.六国:指与秦国并称的包括齐国、燕国、赵国、韩国、魏国、楚国等六个诸侯国。

3.丹青:丹、青本是两种可作颜料的矿物，因为我国古代绘画常用朱红色和青色两种颜色,因此,

丹青成为绘画艺术的代称，后也可指代史册、史籍。

4.黔首:战国时期和秦代对平民的称谓。当时平民用黑巾覆头,称为“黔首”，后来成了平民的

代称。贾谊《过秦论》：“焚百家之言，以愚黔首。”

•*与妻书工

一、通假字

1.称心快意,几家能骰（“”同"____"）

2.辛未三月念六夜四鼓（“"俗同""，）

答案：1.骰够2.念廿二十

二、古今异义

1.此吾所以敢率性就死不顾汝也

古义:________________

今义:任性；由着自己的性子

2.汝可以模拟得之

古义:今义:模仿

答案：1.勇敢，按照自己的本性2.想象，揣摩

三、一词多义

1.余

（1）于啼泣之余，亦以天下人为念（）

（2）及今思之，空余泪痕（）

⑶前十余日回家（）

（4）当时余心之悲，盖不能以寸管形容之（）

（5）吾今死无余憾（）

⑹余尤疑之（《石钟山记》）（）

2.及

⑴老吾老以及人之老（）

（2）及与汝相对，又不能启口（）

⑶及郡下，诣太守，说如此（《桃花源记》）（）

（4）知子之徒,其贤不及孔子（《师说》）（）

答案:1.⑴副词,以外，以后（2）动词，剩下⑶数词,整数后不确定的零数（4）代词,我的

⑸形容词，遗留的，剩下的（6）代词，我2.（1）动词，推广到（2）介词，等到（3）动词，到

（4）比得上，能与……相比

四、指出下列句中加点词的活用类型并释义

1.四分之日可以如（）

（）

2.吾平生未尝以吾所有语汝（）

3.天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可裂计（）

4.汝幸而假我（）

5.望今后有匹彷必以告妾（）

)

6.吾之逃家复归也,汝泣告我)

答案：1.名词作状语像切瓜一样动词的使动用法使……死2.名词作动词追求3.

名词作状语用数字4.名词作动词婚配，嫁给5.动词作名词远行的事情6.动词作

状语小声哭着

五、判断下列文言句式的类型并翻译

1.吾作此书时，尚是世中一人。（）

翻译:__________________________

2.钟情如我辈者,能忍之乎？（）

翻译:___________________________

3.望今后有远行，必以告妾,妾愿随君行。（）

翻译:__________________________

4.称心快意，几家能骰？（）

翻译:__________________________

5.与使吾先死也，无宁汝先吾而死。（）

翻译:___________________________

6.则较死为苦也,将奈之何？（）

翻译:__________________________

答案：1.判断句我写这封信时，还是世间的一个人。

2.定语后置像我们这样感情丰富的人,能忍受这种事情吗？

3.省略句希望今后（你）有远行的事情，一定要告诉我,我愿随着你远行。

4.主谓倒装有几家能够称心满意呢？

5.固定句式与其让我先死，不如让你比我先死（“与使……无宁……”表选择）。

6.固定句式那么这种离散比死还要痛苦啊，这将怎么办呢？（奈……何”表疑问）

六、语句翻译

1.天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计。

翻译:__________________________

2.吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲。

翻译:___________________________

3.巾短情长，所未尽者，尚有万千，汝可以模拟得之。

翻译：

答案：1.天下的不应当死却死了和不愿意分离却分离了的人,不能用数字来计算。（采分点：当、

离;定语后置:不当死而死与不愿离而离者）

2.我的意思是说像你这样柔弱，必定经受不住失去我的悲痛。（采分点:意、谓、禁）

3.信纸短而衷情长，我没有说完的,还有万语千言，你可以自己去想象体会。（采分点：巾、情、

模拟）

促织二

一、通假字

1.手裁举（“”同""）

2.翼日进宰（""同""）

答案：1.裁才2.翼翌

二、一词多义

1.责

（1）因责常供（）

⑵每责一头（）

（3）当其为里正、受扑责时（）

⑷以塞官责（）

2.进

（1）以一头进（）

（2）径进以啄（）

⑶是进亦忧,退亦忧（《岳阳楼记》）（）

（4）臣之所好者道也，进乎技矣（《庖丁解牛》）（）

（5）妹妹近日愈发进了，看起天书来了（《红楼梦》）（）

⑹进尽忠言（《出师表》）（）

3.益

（1）死何裨益（）

⑵益奇之（）

（3）武益愈，单于使使晓武（《苏武传》）（）

（4）所以动心忍性，曾益其所不能（《孟子》）（）

4.顾

（1）徘徊四顾，见虫伏壁上（）

⑵顾念蓄劣物终无所用（）

（3）大行不顾细谨，大礼不辞小让（《鸿门宴》）（）

（4）三顾臣于草庐之中（《出师表》）（）

答案：1.（1）动词，责令（2）动词，索取（3）动词，责罚（4）名词，差使2.（1）动词，进奉

⑵动词，前进（3）任官，出任（4）超越（5）长进（6）奉献3.（1）名词，好处（2）副词，

更加（3）副词，逐渐（4）动词，增加4.（1）动词，看，环视（2）连词,表转折，但（3）动词，

顾虑，考虑（4）动词，探望，拜访

三、指出下列句中加点词的活用类型并释义

1.岁征民间()

2.得佳者第养之一—_()

3.早出昔归——()

4.取儿藁葬()

5.目与子弟角—()

6.力叮不释—()

7.试使斗而才______()

8.旬余，杖至百()

9,上于盆而养之()

10.儿涕而出()

11.自名“蟹壳青”____()

12.细疏其能()

13.故天子一速半-------_()

14.用其直_______()

15.仙及鸡犬()

16.讯赐抚臣名马衣缎_____()

17.呼告母_()

18.蟹目栗羊_______()

19.成述其殍______()

20.薄产累尽—_()

21.近抚之_______()

22.有华阴令欲媚上官（)

23.成以其小，为之（）

24.益奇之（）

25.而商其直（）

答案：1.名词作状语每年2.名词作状语用笼子3.名词作状语在早上、在晚上4.

名词作状语用草席（裹）5.名词作状语每天6.名词作状语用力7.名词作动词

有才能，这里指勇猛善斗8.名词作动词用杖打9.名词作动词装、放置10.名词作动

词流着泪11.名词作动词命名12.名词作动词陈述13.名词作动词走半步、一

步14.形容词的使动用法使……高，抬高15.名词作动词成仙16.名词作动词皇帝

传达命令17.动词作状语哭着18.形容词作名词白肉、黄粉19.形容词作名词奇特

本领20.形容词作动词耗尽21.形容词作动词靠近22.形容词作动词献媚，巴结

23.形容词的意动用法认为……劣/差24.形容词的意动用法认为……奇特25.形容

词的使动用法使…高，抬高

四、判断下列文言句式的类型并翻译

1.此物故非西产。（）

翻译:__________________________

2.试使斗而才。（）

翻译:___________________________

3.因合纳斗盆。（）

翻译:__________________________

4.又试之鸡，果如成言。（）

翻译:__________________________

5.问者燕香于鼎。（）

翻译:___________________________

6.焚拜如前人。（）

翻译:__________________________

7.覆之以掌。（）

翻译:___________________________

8.村中少年好事者驯养一虫。（）

翻译：

9.为人迂讷,遂为猾胥报充里正役,百计营谋不能脱。（）

翻译:__________________________

10•杖至百。（）

翻译:___________________________

11.得无教我猎虫所耶？（）

翻译:__________________________

答案：1.判断句这东西本来不是陕西出产的。

2.省略句上司试着让（它）斗了一下，显出了勇猛善斗的才能。3.省略句因而把（两个蟋

蟀）放（在）一个斗盆里。4.省略句、状语后置又试着和鸡斗，果然和成名所说的一样。5.

状语后置求神的人在香炉上上香。6.状语后置像前边的人一样烧香跪拜。7.状语后

置用手掌覆盖（蟋蟀）。8.定语后置村里一个喜欢多事的年轻人养着一只蟋蟀。9.被

动句为人迂拙而又不善于言辞，就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正的差事，他想尽方

法还是摆脱不掉（任里正这差事）。10.被动句被打了上百板子。11.固定句式莫非是指

给我捉蟋蟀的地方吗？（得无……所耶”是“莫非……吗）

五、语句翻译

1.死何裨益?不如自行搜觅,冀有万一之得。

翻译:__________________________

2.巫从旁望空代祝,唇吻翕辟,不知何词。

翻译:___________________________

3.后岁余,成子精神复旧，自言身化促织,轻捷善斗,今始苏耳。

翻译:__________________________

答案：1.死有什么好处？不如自己去寻找蟋蟀，（或许）还有万分之一的希望逮到它。（采分点：

裨益、冀、万一）

2.巫婆在旁边望着天空替人祷告，嘴巴开合,不知道（在念）什么词儿。（采分点:代祝、翕辟、

词）

3.过了一年多，成名的儿子神志恢复了原状，他说自己曾化作蟋蟀,轻巧敏捷,善于角斗,现在

才苏醒过来。（采分点：复旧、苏、轻捷）

教师专用◎

1.丁口，即人口。成年男子称丁，女子及未成年男子称口。

2.童子，童生。科举时代，还没考取秀才的读书人，不论年纪大小,都称为“童生”。

3.学使,即提学,负责一省学校事务,主持岁考、科考两试的官员。

谏太宗十思疏」

一、通假字

振之以威怒（""同"，）

答案:振震威吓

二、古今异义

1.必固其根本

古义:______________

今义:事物的根源或最重要的部分

2.凡百不苜

古义:______________

今义：国家的最高领导人

3.则纵情以傲物

古义:今义:尽情

4.人君当科学之重

古义:______________

今义:泛指祭祀用品

5.傲物则骨肉为行跖

古义:今义:走路

6.乐盘游则思三驱以为度

古义:今义:认为

答案：1.树木的根部，在土里的部分2.泛指古代的帝王3.放纵情感4.指帝位5.路人

6.“以之为”的省略，把它当作

三、一词多义

L景

（1）承天景命（）

⑵春和景明（《岳阳楼记》）（）

⑶四时之景不同（《醉翁亭记》）（）

2.克

（1）有善始者实繁，能克终者盖寡（）

⑵克勤克俭（成语）（）

（3）克己复礼为仁（《论语》）（）

（4）彼竭我盈，故克之（《曹刿论战》）（）

3.安

（1）思国之安者，必积其德义（）

⑵生于忧患而死于安乐也（《孟子》）（）

（3）衣食所安，弗敢专也（《曹刿论战》）（）

（4）燕雀安知鸿鹄之志哉（《陈涉世家》）（）

4.信

⑴信者效其忠