读书节活动总结含7篇-其他工作总结范文-

念书节活动总结的写法与格式是什么？请参照以下这篇范文。一、活动简况：从94年开始，汕大的师生喊出了"在南方，我们要念书"的口号并开始举办"汕头大学桑浦山念书节"。经过展开商讨学习方法与主旨，提高念书兴趣与动力，创立高品位的念书氛围的系列活动，给予"好念书，读好书，念书好"在新局势下的丰富涵义，是汕头大学为适应局势发展需要而创建的民众性与专业性创立活动载体，着眼于提高人的文化素质和校园文化品位，经过校团委和图书室的倡议、各级踊跃推进、全校踊跃参加的形式，鼎力倡。风俗，以念书求新知，以念书求进步，以念书求发展，努力建设学习型、创新式校园。20xx年桑浦山念书节，以"春季·书香·念书人"为主题井井有条地展开。"1*年汕头大学桑浦山念书节"自3月份开始，连续至4月尾，为期长，成效好。主要由系列的讲座活动和活动构成。全校同学踊跃参加今年的念书节活动。经过邮件检查，同学们对讲座的反应很为满意。现在年以"奥运情嫦娥舞念书香为主题进行征文比赛，则为汕大学子们供给一个文豪挥笔的绚烂舞台。此次征文比赛中，各个学院的同学都踊跃投稿，表现了同学们的真切水平，共收到征文数十篇，在学校组织有关专家评定、审查后，评出优异征文一等奖1篇，二等奖2篇，三等奖2篇。汕头大学桑浦山念书节活动弘扬了桑浦山念书节精神，开辟了向大学文化淡漠挑战的道路，指引广大同学多念书,读好书,形成念书高潮,弘扬文化,逐渐培养学生各方面的素质，创立文雅文明、健康开朗的校园念书氛围，让念书明理，让校园生活更和睦。同时，经过念书节的活动确实提高学生社团的活力、创立力和自我发展能力，提高学生对图书室资源的利用能力；培养并显现大学生的综合素质，充分校园的文化底蕴，丰富汕头大学学生的校园文化生活，让校园生活更为多姿多彩。别的，1念书节能够创立的浓烈念书学习氛围，更好地倡议大学生独立思虑问题。从整体来看，今年的念书活动是成功的。二、活动评论：（纵观活动全过程）桑浦山念书节已经成为我校校园文化建设的一项重要措施，是我校学生工作、团工作继承传统、再创新绚烂，培养学生自主性、创立性和学生社团发展能力的一个优异的校园文化活动，也成为我校正外宣传的一个典型和一张文假名片。参加今年念书节的人数比过去有较大的提高。不论是从准备仍是从过程上来说都很成功，对此，将获得成功的原由总结为以下几点：1、活动意义明确。桑浦山念书节，顾名思义是一个对于念书的节日，重在培养同学们学习的能力和人文精神，是学生大学校园文化生活的一个重要环节。念书活动展开的意义在于指引学生养成优异的念书习惯，汲取人类文明优异成就的精髓，提高大学生的综合素质。经过念书节活动展开来锻炼同学们的学习能力和人文修养。同学们踊跃参加到念书节的活动中来，勤于思虑，既体验活动中的点滴，感受活动带来的'欢喜，也宏观地思虑自己在活动中有什么收获，自己做这些组织工作能做到如何的程度，使自己对现实和将来的定位更为正确、客观。在大学里好多低年级的学生中广泛存在的一个问题就是学习目的不明确，对于提高自己素质的有效门路不清楚，因此指引他们读一些有利身心健康、又陶冶情操的书本无疑是一种优异门路。经过念书，同学们能够学会思虑，学会如何面对问题，解决问题，比起一些虚无的网络文学，这无疑更存心义。这也是桑浦山念书节无可代替而必定存在的重要原由。2、领导重视，履行妥当。本届念书节得以顺利展开并获得圆满成功，离不开领导的高度重视和支持，以及组织者精心策划、妥当履行。在此次念书节中，为我校联合教育教课的实质工作更好的组织展开念书活动，为使念书活动落到实处确立了优异的基础，共青2团汕头大学委员会喻洪书记、陈智武副书记以及汕头大学图书室杨明华馆长、张莉华副馆长等主要负责人多次亲临现场并对活动赐予指导和支持。社联各部门和社团精心策划，使活动都妥当履行。各部门准备充分、亲密配合，拟订了详细的工作方案，依据工作任务，抽调足够人员，分解任务，责任到人。做好了念书节前、念书节中、念书节后的宣传、新闻报导，经过宽泛的宣传活动把本届念书节的主旨落到实处并形成优异的学习氛围。先期宣传到位，除了惯例的横幅、海报、挂卡、树标、传单等宣传方式，还踊跃与校内各部门合作，如艺术教育中心等合作增加讲座的可看性；工作人职工作仔细踊跃，显现了优异的形象和工作态度在在各项活动中仔细思虑、踊跃探究，不停总结，开辟创新，为实质工作的展开和此后连续举办的学习活动累积例了经验；获取了校内其余兄弟组织的支持，校会、踹网、汕青等组织为活动顺利展开供给了帮助。3、实现提早三个月准备活动策划书，提早一个月宣传的方案。念书节是在三四月份进行，与文学院学术活动月和法学院的学术活动月存在时间上的矛盾，此后的念书节将实现提早策划，提早宣传的方案，提早让有关社团进行准备，让社团成为念书节活动的有力前锋。做到先知先觉，在各种大型活动中突显念书节的特点与优势。4、给予汕头大学念书节活动内容更深广的内涵。本次念书节的系列讲座活动从"全世界资源轻松获取，馆际互借帮你实现"，"Windochange""book?nobook!""念书o成长o人生"交流会等四个讲座从学术资源、金融理财和念书与人生几个方面宣传桑浦山念书节的精神，倡议念书明理，创立浓烈的念书氛围，更为处于现代化社会的同学们供给了共享海量的学术资源的时机。是针对性强、学生喜爱、见效明显的活动。本次念书节系列讲座更与汕头大学青年领袖论坛共同举办了题为"书·画·人讲·答·问--我与砚峰隐士李闻海"的讲座。有幸邀请到世界五百强公司正3大公司副总裁李闻海先生为主讲贵宾。汕头大学党委罗念潮副书记、图书室杨明华馆长、学生处陈珠琳处长、共青团汕头大学委员会喻洪书记、陈智武副书记等校内领导以及共青团汕头市委周崇凝书记等校外领导列席了本次讲座。共青团汕头大学委员会书记喻洪为领袖论坛致开幕辞，校党委罗念潮副书记和为青年领袖论坛标记揭幕，共青团汕头大学委员会陈智武副书记为讲座主持。讲座获取了来自汕头青年公司家协会的会员、汕头市青联的委员、潮州和揭阳公司家代表的支持和汕头大学广大师生的踊跃预定参加讲座。仅预定和报名讲座学生已达222人，为了知足同学们的需要，经李闻海先生和共青团陈智武副书记的赞同，向数十位学生追发了数十张站票。此外，此讲座获取校外媒体、公司的关注和全校师生的支持，反响热忱，在讲座预定阶段已经收到同学们对李先生提出的过百条问题。讲座从李闻海先生的《砚峰隐士画册》下手，讨论他在商界，政界以及文艺界不一样身份的转变，并以此引申而他的"①人生经历-②管理的认知-③作为商业领袖的心态-④对于传统观点的推翻-⑤人生感悟"等内容。讲座时期现场掌声超出了20次、笑声更是不停，特别是互动环节李总风趣回答学生尖利的发问。当晚氛围热忱，同学们从李闻海先生这一成功人士身上学习到他丰富的人生经验，指引学生们经过念书节的内容思虑人生的真理。自然，讲座收到了优异成效，从李闻海先生的身上表现了潮汕儒商的领袖精神微风格，大大增进了主讲人与学生之间的交流，弘扬了桑浦山念书精神，显现和培养大学生的综合素质，表现了青年领袖论坛的四大要旨--国际视线、社会责任、平生学习、创新创业，也为更好培养有志、有识、有恒、有为的汕大学子而努力。在念书时空网页上聚集了各个学院的老师介绍的十本专业不行错过的好书，让同学们在学习专业知识的同时能够宽阔视线，在经典中收获更多。让同学们找寻念书的乐趣，创立了浓烈的念书氛围。4回顾整个念书节，不论从量到质，从意义到成效，从参加度，无不令人欣喜。我们同时也清醒地认识到，念书节的传接任重道远。在总结成功经验的基础上，特提出以下建讲和想法。1、念书节将为社团供给一个更好的显现平台，走进社区，面向汕头，面向粤东。如与招生办合作，利用社团到各中小学中宽泛显现汕大社团的优异形象，推行汕头大学桑浦山念书节的精神，创立优异的氛围。与汕头各媒体联合举办念书电视论坛、与汕头图书室联办念书节等等，促进校园文化与城市文化的有效交融，促进汕头与汕大的互相认识。如与汕头中信物业等合作展开社区文化念书节等活动。增强社区文化中的念书氛围，提高汕大在汕头的著名度。让念书节走进农民、走进民工、走进那些需要书本的人们。2、将念书节的活动本地化、适用化。经过念书节的举办，指引汕大学生参加"汕头精神"的议论。"海纳百川，发奋图强"是"汕头精神"的核心内涵，是汕头文化的核心价值观。它揭露了汕头精神独有的传统文化、华侨文化、特区文化和大海文化的深刻含义，表现了自古以来汕头人民所拥有的开放、奋斗、图强的共同精神品行，表现了汕头城市的地缘地理特点，是全市人民可贵的精神财产和汕头发展的精神动力。汕头精神"的形成需要精心培养、累积、打造和磨炼，汕头大学作为粤东地域独一的综合性大学，应更踊跃地关注粤东、关注汕头。念书节的举办，将推进汕大学生着眼潮汕文化，关怀汕头的发展，集思广益复兴汕头。这也表示念书节的活动将本地化，多一点潮汕味，多一点适用主义。53、实现提早三个月策划，提早一个月宣传的方案。念书节是在三四月份进行，与文学院学术活动月和法学院的学术活动月存在时间上的矛盾，此后的念书节将实现提早策划，提早宣传的方案，提早让有关社团进行准备，让社团成为念书节活动的有力前锋。做到先知先觉，在各种大型活动中突显念书节的特点与优势。4、在过往成功的经验基础上，更为量化、正确地掌握该项工作，使之更为集约、有效地服务于学生，服务于校园文化建设。增强对该项工作深入追踪，增强与非本校部门与组织和详细参加活动的学生的交流，总结和掌握活动的得失，使学校、学生组织和学生能一同客观、有效、不停地找到该项工作的可增加点，使之紧跟学校改革与校园建设与学生需要变化的局势，永葆生命力，并发挥对学生素质拓展愈来愈大的的作用。经过十多年的实践，特别是近几年的发展，将更着重对该项工作的理论总结和提高，并把念书节与图书室建设、校园文化活动有效联合起来，使念书节成为我校校园文化建设和图书室完美的出色部分。世纪是一个知识型、学习型社会，终生学习是社会发展的需要。展开念书活动，有利于指引大学生建立远大理想，建立社会主义荣辱观，形成为中华民族的伟大中兴贡献青春的坚毅信念，进而实现自己的人生价值，创立人生的绚烂。展开念书活动，有利于推进大学生文化素质教育工作的展开，提高学校的文化品位和文化风格，形成浓烈的人文与科学氛围，对大学生产生耳濡目染的踊跃影响。展开念书活动，有利于大学生充分利用图书室，宽泛汲取人类优异文化，在念书活动中增强社会实践和科学实践，使大学生在知识、能力和修养方面获取协调发展。展开念书活动，有利于增强盛学生的创新精神，创立浓重的校园文化氛围，提高办学品位，是迎奥运、树新风的优异表现。悠悠书香，点点墨趣，书传真知，笔墨传神，汕头大学学生社团联合会将在校团委、汕头大学图书室的领导下办妥、办大、办强桑浦山念书节。让浓烈的书香充盈着校园的每一个角落，让师生共同念书成为一道永久而亮丽的景色线。6这篇念书节活动总结范文是我们精心精选的，希望对你有参照作用。从“悬梁刺股”、“凿壁偷光”的砥砺与劫难，到“读万卷书，行万里路”的阔大与执着；从“问渠哪得清这样，为有源泉活水来”的探访与发现，到“为中华之兴起而念书”的境地与追求，念书的意义被一代又一代的先贤们阐释着、丰富着、发展着、建立着。惟楚有才，于斯为盛，与书为伴，经典为友，且读且思，且思且行，以书为媒，相约书香。“经典细读报告会”作为我院第四届“书香校园念书月”系列活动的压轴戏，为本届念书月活动画上了圆满的句号。通识教育重申科学教育和人文教育的交融培养，目标是促进人的全面发展，特别是人品的发展，通识教育的核心应当从阅读经典开始。为迎接湖南省第四届“三湘念书月”以及我院第四届“书香校园念书月”活动，从20xx年11月3日至12月3日，我院特举办了念书沙龙活动、“我的图书室〃我的梦”征文比赛、念书捐献、图书漂流活动、及天问论坛〃通识教育经典细读报告会”等系列活动。作为第四届“书香校园念书月”活动组委会的成员，我谨代表组委会对本次活动作一个简要总结：一、念书沙龙新的起点念书沙龙活动的特点主要在于，活动方式以同等交流议论的形式，拉近了参加者与老师之间的距离，能够形成轻松交流的交流环境和氛围，能够活跃同学们的思想创立和睦的议论氛围。其次，此次活动的举办增强了同学们对于经典名著的认可感，让大家对经典名著有了各个方面的认识。也扩大了图书室和念书协会的呼吁力和影响力，让大家对图书室有了全面的认识。念书沙龙活动固然告一段落，但它不是一个终点，更是一个新的起点；在此次参加的人数增加了，举行时间也愈来愈长；可想而知，愈来愈多的人想念书、热爱念书了。相信念书协会也会为大家供给更广的交流平台。也相信念书协会会越办越好，走向更大的舞台。二、征文比赛见效明显第四届“书香校园念书月“系列活动之“阅读点亮中国梦”征文活动，于117月25日正式截止，共征得138篇稿件。此中，图书室介绍稿49篇，经管学部介绍稿48篇，文法学部介绍稿21篇，理工农学部介绍稿20篇；值得一提的是，因为此次图书室和经管学部组织宣传工作比较到位，学生踊跃参加，因此今年征得的稿件数目远远超出早年，见效明显，为此第四届“书香校园念书月“系列活动之“阅读点亮中国梦”征文活动“组织奖”落户于图书室和经管学部。三、经典细读成功圆满12月03日晚，第四届“书香校园念书月”系列活动之“天问论坛经典细读报告会”决赛暨第四届“书香校园念书月”系列活动颁奖仪式在图书室天问厅举行，为时一个月的第四届“书香校园念书月”系列活动画上了圆满句号。此次“经典细读报告会”目的旨在经过演讲方式，谈个人念书感觉，引起图书室生念书情趣，提高阅读品尝，创立清爽文雅的校园文化。经过层层选拔出来的五位选手很好的显现了今世图书室生的文化修养微风范。且本次活动面向全院，范围大，影响广。充分调换了同学们的踊跃性，仔细地听取他人的看法，并提出自己的迷惑。增强了同学们对于经典名著更深层次的理解，也让同学们看到了他人身上的优点，联合自己，努力学习。四、活动新奇特点引人此次活动是在十月份我院“名家讲坛“学术月活动的基础上酝酿出来的通识教育活动，借助图书室第三届“书香校园念书月“活动，以“细读经典提高品位“为主题。特别是念书报告会模拟名家论坛方式，形式新奇，学生兴趣浓重。在此次活动中，全院师生踊跃响应。各项活动分阶段进行，第一阶段由各班组织学生踊跃参加；第二阶段由班级评选出来的选手参加所在学部的挑选活动；第三阶段由专家教授、学部负责人构成的评委小组对学部评选上来的征文稿、参加报告会的人员进行最后评选、审查。五、存在不足不停完美因为活动对象波及面广，组委会对各个阶段性活动的展开落实不够；个别8组织单位宣传发动不到位，稿件数目没达到预期。拟订方案时，对征文稿达成、上交时间及上交方法估计不足，造成电子稿件格式不一致，稿件整理困难及很多同学没有填写完好的联系方式等问题。遥控器不敏捷的问题，影响了选手和贵宾的演讲。预先未进行调试。报告会为了平衡三个学部的参赛名额，限制了部分学部的优异选手；高年级学生忙于考研、写，参加选手少；高尔基说郭“书是人类进步的阶梯。”好书，像长辈，谆谆教育；似导师，谆谆教育；如朋友，心有灵犀一点通。累积语言，丰富知识，并且能陶冶情操，得益平生。”为进一步推进我校教育工作，激发学生念书热忱，增加知识，养成“好念书，读好书”的优异阅读习惯，活跃校园文化，建立正气，创立清风每每满校园的书香氛围。我校展开了为期一个月的“阅动新华阅享将来”念书节活动。每个班级创立性地展开念书活动，亲密书本，喜爱念书，学会念书，渐渐养成热爱书本，博学多才的好习惯。经过念书节活动的展开，进一步提高了学生的思想觉醒和文化底蕴，有力地促进了和睦班集体的建设，创立了书香校园，达到了活动的目的。现总结以下：一、深入宣传，创立念书学习的优异氛围。依据学校教育教课研究中心的计划拟订了详确可行的念书节活动方案，依据活动方案，我班快速展开了“念书节”活动的动职工作。利用晨会举行了盛大的启动仪式，随后召开“共读一本好书”主题班会、出主题黑板报、进行图书漂流活动、制作格言、名人名言牌部署“名人园”，多渠道、深层次宣传念书、学习的重要意义，经过强势宣传创立班级文化氛围，提高学生的思想认识，为深入落实念书节方案的各项活动确立了坚固的基础。二、落实责任，保证念书节活动的顺利展开。9为保证“念书节”活动有效、规范、深入、有序地展开、依据活动方案，层层落实责任、分解任务。联合本班特点班集体建设，也相应地拟订了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的念书活动，保证了念书节活动的顺利实行。三、创新活动，为每位学生的成长导航。学校在念书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好念书，人人读好书的终生学习的目标，展开了一系列丰富多彩、灵巧多样的念书学习活动，收到了较好的成效。（一）召开主题班会，不停把念书活动推向深入。依据活动方案各班分别召开了动员会、念书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词朗读、念书节活动总结会等系列主题班会。展开了班级念书心得交流会，交流会上，各代表各抒己见，氛围活跃。他们谈到了这一个月来阅读的收获，并向大家介绍如何选择好书，选择合适自己阅读的好书；如何合理利用课余时间，有序念书；并介绍了自己在家庭中是如何带动父亲母亲阅读，进行亲子阅读，争取评上“书香家庭”的实质行动。经过此次交流会，同学们互取所长，学到了更多念书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间念书比赛活动的自觉形成。（二）征文比赛。仔细指导学生阅读读本，踊跃展开念书征文活动。全班43名同学一同撰写念书感悟、念书心得，值得一提的是同学们的踊跃性很高。（三）“书香班级”“书香家庭”与“书香小达人”评选。为建立学生身旁的楷模，经过班内介绍，评选出了10名学校表彰的书香小达人，两个“书香家庭”，学校将对他们的事迹在学校网站、宣传窗等阵地进行宣扬。同时，从各班捐献图书、发布通信、撰写、学生习作发布、展开活动、书香氛围形成等方面综合考评。（四）板报评选。为衬托念书氛围，展开了以“好书伴我成长”为主题的黑板报评选活动。10（五）各班特点活动出色纷呈。每个小组的小报展评，在教师与家长的指导下学生收集资料、版面设计、书写，精心制作了图文并茂的手抄报；展开了课外阅读指导活动，经过一周一张阅读表的下发、反应、评论，确实增强了对学生念书活动的指导和指引，增进了师生感情，为展开教育教课工作供给了动力支持；举办“图书漂流”活动，一本本精巧的采蜜集记录了同学们念书节活动的脚迹；展开了“亲子阅读微视频”上传评选活动，增加了亲子阅读的踊跃性，带动了家庭阅读；展开了“新华小学第一届诗词大赛”，学生们朗读经典古诗的兴趣更浓了，兴致更高了，在活动中，班级中有百分之九十六的学生考级过关。在最后的年级总决赛上还获得了不俗的成绩。本次念书节的活动固然项目多，但获取了预期的成效。特别是提高了学生对阅读的兴趣，培养了学生的阅读能力，促进学生从优异的文学作品中汲取养料，促进学生的素质全面发展。固然本次念书节马上谢幕，但同学们的阅读才刚才开始。在此后的日子里，我们不单要让书香溢满校园，还要让书香飘向家庭，让我们的阅读更丰富，让我们的生命更出色！对于念书节活动总结的写法与格式，请参照本文。展开“念书节”系列活动，使得念书活动理念人心所向，有利于同学们养成爱念书、会念书、读好书的习惯。本次“念书节”活动主题为“同沐四时风，共享念书乐”。在活动的准备阶段，每个人都很踊跃，对于活动的海报、横幅、LED宣传以及活动的设点宣传都十分到位。奖品的购买、PPT的制作、教室的借占等等，大家都全力地去做。随后，活动的展开阶段中，不论是初赛、复赛，仍是决赛，都能够做到一步步地依据流程走，没有出任何差错。每个参赛集体都恪守会场纪律，仔细对待，整个比胜过程中，没有发生任何搅乱次序的事情。最后，活动的后期阶段，学习部的每位同学都仔细地反省此次活动的优势及不足，为下次“念书节”活动的顺利展开确立了优异的基础。本次“念书节”活动也存在一些不足之处。第一，在活动的宣传时期，可能11因为宣传形式不太新奇，没有吸引太多同学的关注，以致活动的参加度不高；第二，没有合时抓住时机，联合图书室一同举办，以致图书室的资本资源、人脉资源没有获取充分地利用；第三，活动决赛展开之时，只有同学们的辩论环节，缺少一些互动游戏环节或有奖竞猜环节，使得决赛显得有些单一。一个活动，若没有不足，则难从行进，那么可视为失败的作品。因为，不足是活动的动力，补足缺点，是活动一次次地趋势于完满，才会举办出一届新奇独到、并世无双的活动。希望我们的活动能够一届更比一借强，使“念书节”活动的明日更美好。对于念书节活动总结的写法，能够参照本页面的全部内容。踊跃参加20--年学校第三届念书节活动，我们班级也响应展开了“好书伴我行，智慧满人生”的念书主题班队会。一、念书的利处书乃人生良朋，俗语说读万卷书，行万里路。只有念书，才能意会人间巧妙，只有念书，才能感悟人间真情！交流：你认为念书的都有哪些利处？二、响应学校第三届念书节宣读第三届念书节的主题：“好书伴我行，智慧满人生”，4月23日为念书日，珍惜好春色，多与书为友！对获取书香家庭及寒假征文中获奖的同学进行表彰，激励同学向他们学习，争做下一个念书小明星。念书小明星于小孩发出班级念书提议。三、宣告念书节班级活动内容12丰富念书角。坚持每周一读，做好古诗记录，在5月初展开古诗比拼比赛增强成语累积，展开成语接龙活动。4.5月份评选念书小明星及念书笔录展评。展开诗歌读写绘作品展。经过本次班队会，学生念书热忱高涨，纷繁加入到念书队列中，介绍好书，交流好书，并踊跃参加到班级的各项活动中，整个班念书氛围浓重。整所谓是悠悠书香，点点墨趣，与书为友，海枯石烂！本站编写介绍：念书节活动总结的写法，请参照本页面的全部内容，也能够经过搜找寻到更多有关内容。念书活动总结可不要认为不过存在于学校中间哦，要知道幼儿园的孩子们也是常常要念书的，固然他们读的书有可能没有学校的孩子们多，但是孩子们念书的意义却都是同样的，那就是为了更好的成长！因此念书活动——活动总结在幼儿教育中但是一定要存在的，只可是这个写作的主体基本上都是老师，没有学生，这也许就是幼儿园同学校的差别之一吧。既然念书活动总结在幼儿教育中也一定存在，那么它会在孩子们念书活动中起到一个什么作用呢？大家能够看一些下边的文字。第一念书活动总结能够帮助教师有针对性的为孩子选择合适他们的书本。念书活动既然展开，那么目的就是想让孩子们经过念书，能够获获取他们所需要的知识。但是因为年纪的原由，有好多内容不错，但是孩子却对其不感兴趣的图书存在好多。究竟哪同样孩子喜爱，哪同样孩子不喜爱，则能够经过念书活动的进行，做出比对，进而教师能够经过这一次念书活动总结找出答案，为孩子们下一次的念书活动优异展开打下基础。13其次念书活动总结能够让教师更好的指导孩子念书。每个人都有着自己不一样的阅读习惯，经过念书活动的展开，教师能够发现每个人孩子的异同，将这些状况以念书活动总结等方式记录下来，能够让教师对孩子在图书阅读方面的培养，更为仔细的采纳因材施教法。最后念书活动总结得书写能够为后续念书活动的进一步展开，供给最好的借鉴资料，这是好多有力事实都能够