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文档简介
辽宁省丹东市2025届数学四下期末联考试题一、快乐填一填。(每题2分,共22分)1.用简便方法计算376+592+24,要先算(______),这是根据(______)律.2.算出第1题的积,然后很快地写出下面两题的积。63×3=________63×30=________63×300=________3.一个数由2个10、2个0.1、3个0.01和6个0.001组成,这个数是(______),它是(______)位小数。4.小数的意义告诉我们,0.56里面有________个0.01,也可以表示成________个0.1.5.图形的平移和旋转,相同点是图形的形状和大小不变,不同点是_____变了.6.十九亿七千八百万写作(_______),把这个数改写成用“万”作单位的数是(________),省略“亿”后面的尾数大约是(_______)。7.在括号里填上相应的数。8.用小数表示下列图形中的阴影部分。(______)(______)9.首都北京的土地面积是一点六四一万平方千米。横线上的数写作(________)。10.在()里填上合适的数.4.33×(____)=433(____)×12=3008×(____)×7=7000(____)-12.2=32.2211.根据运算的意义,在括号里填上适当的运算符号。560÷28=560÷(7×4)=560÷7(______)4162-(62-15)=162-62(______)15二、公正小法官。(正确的打√,错误的打×。每题2分,共14分)12.把24分解质因数是24=2×3×4。(______)13.钝角三角形三个内角度数和比锐角三角形内角和大.(___)14.甲数是120,是乙数的2倍,则甲、乙两数的和是360。(______)15.从正面、侧面、上面观察一个物体,不可能看到一样的图形..16.12+7X>8是一个方程.(____)17.480500000=4.805亿。(___)18.李叔叔的年收入是六位数了,说明他的年收入至少是10万.(______)三、精挑细选。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)19.下面是每组小棒的长度,能围成三角形的是()A.2cm、3cm、2cm B.1cm、4cm、5cmC.3cm、9cm、5cm D.8cm、1cm、5cm20.9×8÷9×8的结果是()A.1 B.64 C.8121.近似数26.18是由下面的()按照“五舍六入”法得到的。A.26.175 B.26.189 C.26.179 D.26.18622.一堆积木从左面看是,则这堆积木不可能是下列()。A.③ B.①②④ C.①③ D.②④23.一个两位小数四舍五入得到的近似数是7.0,这个两位小数最小是()。A.7.4 B.6.95 C.6.99四、我是神算手。(每题6分,共12分)24.直接写出得数.3.07+1.6=2-1.6=0.38+0.5=0×347=320-90=960÷16=5-2.62=6.82-1.82-4=25.用竖式计算带*要验算*9.07﹣2.7=*56.86+5.49=10﹣0.8=五、动手实践。(每题4分,共12分)26.连一连。46×2.5×8=46×(2.5×8)乘法分配律12×97+3×12=12×100加法结合律56+78+22=56+(78+22)乘法结合律27.下面的图形各是从哪一张纸上剪下来的?连一连.28.把图中的三角形和相应的名称用线连起来。直角三角形钝角三角形锐角三角形六、生活问题我能解决。(每题6分,共30分)29.一套儿童版《上下五千年》共有5册,每册定价为13元。学校打算用1500元订购24套《上下五千年》分给6个年级的学生,准备的钱够吗?30.下面是蓝天小学四(1)班和四(2)班同学参加课外活动小组的统计情况(每人限参加一种).(1)参加英语组的共()人.(2)四(1)班平均每个小组有多少人?(3)你还能提出什么数学问题?31.小军从家到学校的路程是900米,平时他以60米/分的速度步行到学校。一天他出门晚了点,到学校的时间比平时少用了3分钟,这一天他到学校的速度是多少?32.四年级学生去博物馆参观,旅游公司派出的8辆大客车想停在校外一条长100米的道路一侧,如果每辆大客车长11米,前后间隔3米,照这样计算,这条路的一侧能否停下这8辆大客车?33.运动会在即,学校买了2个篮球和1个排球补充器材室库存,共用去126元,已知每个篮球比每个排球便宜3元。篮球和排球的单价各是多少?(4分)
参考答案一、快乐填一填。(每题2分,共22分)1、376+24加法交换律【解析】【考点】运算定律与简便运算解:592+276+24=592+(276+24),要先算276+24,这是根据加法结合律.故答案为276+24;加法结合【分析】加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加或先把后两个数相加,和不变;由此根据数字特点确定运算方法即可.2、189189018900【分析】对比算式可知,一个因数63不变,另一个因数扩大10倍、100倍,积也扩大10倍、100倍,据此解答。【详解】63×3=18963×30=189063×300=18900故答案为:189;1890;18900。【分析】在乘法中,一个乘数不变,另一个乘数乘几或除以几,最终的积等于原来的积乘几或除以几。3、20.236三【分析】根据数的组成,2个10是20,2个0.1是0.2,3个0.01是0.03,6个0.001是0.006,相加,解答即可。【详解】一个数由2个10,2个0.1,3个0.01和6个0.001组成,这个数是20.236;它是三位小数。故答案为:(1)20.236(2)三【点睛】此题主要考查小数的写法,在根据数的组成写小数时要注意没有计数单位的数位要写0来补足数位。4、562【分析】①根据小数的意义,0.56的计数单位是0.01,表示0.56里面有56个0.01;②搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位,它就表示有几个这样的计数单位.此题考查小数中的数字所表示的意义:有几个计数单位.【详解】解:①根据小数的意义,0.56里面有56个0.01;②0.56=0.2,它里面有2个0.1;故答案为56,2.5、方向【详解】试题分析:旋转就是围绕着一个中心转动,运动方向发生改变;平移就是直直地移动,移动过程中方向不发生改变,据此解答即可.解:图形的平移和旋转,相同点是图形的形状和大小不变,不同点是方向变了.故答案为方向.【点评】注意区分两种现象的本质特征:旋转时运动方向发生改变;平移时移动过程中方向不发生改变.6、1978000000197800万20亿【解析】略7、5.34;5.47;5.53;【分析】根据小数的计数单位有十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位之间的进率是10,写小数时先写整数部分,再写小数点,最后写小数部分,据此解答。【详解】5.3与5.4之间有10个小格,箭头指的地方是5.34;5.4与5.5之间有10个小格,箭头指的地方是5.47;5.5与5.6之间有10个小格,箭头指的地方是5.53。【点睛】本题考查小数的读写,关键掌握小数的数位顺序表。8、0.31.07【分析】(1)把长方形平均分为10份,涂色部分占其中的3份,即0.3;(2)左边的是一整个正方形,表示1,右边把正方形平均分为100份,涂色部分占其中的7份,即0.07,合起来1.07。【详解】0.31.07【点睛】本题考查了小数的意义,理解小数的意义是解答本题的关键。9、1.641万【分析】一点六四一万,个位上是1,十分位上是6,百分位上是4,千分位上是1,据此写出小数,再添上“万”即可。【详解】一点六四一万平方千米写作1.641万。故答案为:1.641万。【点睛】本题主要考查小数的写法,注意平时基础知识的积累。10、1002512544.42【详解】略11、÷+【分析】略【详解】略二、公正小法官。(正确的打√,错误的打×。每题2分,共14分)12、错误【解析】把一个数分解质因数,就是把这个数写成几个质数相乘的形式。13、╳【详解】略14、×【分析】根据甲数是120,是乙数的2倍,可以先求出乙数,再求出甲、乙两数的和进行比较。【详解】甲数是120,是乙数的2倍,可以先求出乙数是120÷2=60,则甲、乙两数的和是120+60=180,所以判断错误。【点睛】一个数是另一个数的几倍,求另一个数是多少,用这个数除以倍数。15、×.【解析】试题分析:此题考查图形的三视图,要注意特殊图形:如正方形、圆形,从正面、侧面、上面观察看到的图形都一样,据此即可判断.解答:解:正方形和圆形从正面、侧面、上面观察看到的图形都一样,原题说法错误.故答案为:×.点评:此题考查了从不同方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力.16、×【解析】考查方程的定义【详解】方程是含有未知数的等式.本题错误.17、√【解析】略18、√【详解】略三、精挑细选。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)19、A【分析】根据三角形的特性:两边之和大于第三边,三角形的两边的差一定小于第三边;进行依次分析即可.【详解】A、2+2>3,能围成三角形;B、1+4=5,不能围成三角形;C、3+5<9,不能围成三角形;D、1+5<8,不能能围成三角形;20、B【解析】略21、C【分析】近似数是26.18,也就是小数精确到百分位,要看千分位上的数字。根据五舍六入法的原则,若千分位上的数字大于等于6,就向百分位进1;若千分位上的数字小于6,就舍去千分位及其后面数位上的数。据此解答即可。【详解】A.26.175≈26.17B.26.189≈26.19C.26.179≈26.18D.26.186≈26.19故答案为:C。【点睛】灵活应用五舍六入原则是解决本题的关键。小数精确到哪一位,就要看下一位上的数字。22、A【分析】由题目给出的物体观察出每个物体由左面看的图形,再进行选择。【详解】从左面看是,从左面看是,从左面看是,从左面看是。只有③不符合情况。故答案为:A【点睛】本题考查物体的观察,利用空间想象得到每个面所看到的图形是本题的关键。23、B【分析】要考虑7.0是一个两位数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的7.0最大是7.04,“五入”得到的7.0最小是6.95,由此解答问题即可。【详解】“四舍”得到的7.0最大是7.04,“五入”得到的7.0最小是6.95,所以一个两位小数,用“四舍五入”法得到的近似数是7.0,这个两位小数最小是6.95。故答案为:B【点睛】取一个数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的近似数比原数小,“五入”得到的近似数比原数大,根据题的要求灵活掌握解答方法。四、我是神算手。(每题6分,共12分)24、4.67;0.4;0.88;0230;60;2.38;1【详解】略25、6.37;62.35;9.2【解析】试题分析:根据小数加减法的计算方法进行计算,注意验算方法的选择.解:*9.07﹣2.7=6.37验算:*56.86+5.49=62.35验算:10﹣0.8=9.2【点评】考查了小数加减法的笔算,根据各自的计算方法进行计算,注意验算方法的选择.五、动手实践。(每题4分,共12分)26、【分析】(1)46×2.5×8=46×(2.5×8)是由先算前两个数的积,变成先算后两个数的积,运用了乘法结合律;(2)12×97+3×12=12×100是先把97加上3,再乘12,运用了乘法分配律;(3)56+78+22=56+(78+22)是由先算前两个数的和,变成先算后两个数的和,运用了加法结合律;【详解】根据分析连线可得:【点睛】完成本题要注意分析算式中的数据,运用合适的运算定律进行解答。27、【解析】略28、【分析】三个角都是锐角,这个三角形是锐角三角形;有一个角是钝角的三角形是钝角三角形;有一个角是直角的三角形是直角三角形。【详解】【点精】本题考查锐角三角形、钝角三角形和直角三角形的定义,需熟练掌握。六、生活问题我能解决。(每题6分,共30分)29、不够【解析】5×13×24=1560(元)1500<1560准备的钱不够答:准备的钱不够30、(1)26(2)9人(3)四(2)班平均每个小组有多少人?(答案
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