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文档简介

神往奥运第一课时教课方案方案范文教课目的1、知识培育目标：学会本课12个生字，能正确读写“奥运、特别、魅力”等词语。2、能力培育目标：经过采集相关奥运会的妙闻和北京市筹备2008奥运会的资料，提升学生采集资料的能力。3、感情培育目标：指引学生感悟奥林匹克精神，激发学生对和平、友情、进步的神往，对自己国家走向世界、走向美好明日的神往。4、创新素质培育目标：培育学生创新能力。内容剖析1、要点：学习课文，认识相关奥运的知识，激发学生对体育的热爱和激烈的民族骄傲感。2、难点：指引学生理解“一个国家、一座城市，可以举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情”这类感觉，进而意会我国申奥成功的重要意义。教课准备教师准备《奥林匹克之歌》、《北京申奥专题片》及申奥成功举国欢庆的录像，多媒体课件。教课策略沟通资料，引发“神往奥运”读悟品尝，激发“神往奥运”教课模式情境导入沟通资料一读课文,整体感知二读课文教课过程一、情境导入1二、学生展现资料让我们陪伴着《奥林匹克之歌》走进这篇课文，神往奥运。1、小组进行沟通，并分类整理自己手中的资料。2、小组展现资料。3、过渡：经过同学们的资料展现，我们知道了奥运会有这样之大的魅力，学生共同赏识《奥林匹克之歌》。小组整理手中的资料。情境导入，激发学生学习的兴趣及对奥运会的神往。学生合作学习，并提升了学生采集、整理资料的能力。二、一读课文，整体感知。三、二读课文，意会感情。所以好多的国家都神往奥运，我们国家在1993年也初次申办了奥运会，昨年也申办了2008年奥运会。4、介绍北京申办2008年奥运会会徽。5、介绍北京申办奥运会的状况6、老师综合介绍北京申办奥运会状况。（1）观看《北京申奥专题片》（2）介绍北京申办奥运会状况。北京申奥成功的当日夜晚，北京城内通宵狂欢，作者肖中兴更是激情满情，下边我们一同感觉这类感情。1、翻开课本，速读课文，思虑：北京申奥成功，作者激情飞扬，在课文中直接抒发了感情，如：现在，美梦成真，我真的很快乐，很激动。把这样的.学生介绍北京申办20xx年奥运会会徽学生介绍学生观看多媒体课件学生听课文录音，观看多媒体课件。学生速度课文，并用笔划出来表现作者心里感情的句子。确立学生的感情基调。整体感觉北京为申办奥运会所做出的努力。经过看多媒体课件，感觉奥运会的独到魅力。培育学生不动笔墨不念书的好习惯。五、小结六、部署作业句子找出来。22、指导朗诵。（1）这些句子都表现了作者的感情，应当以一种什么样的心情读出来。（2）经过录像回首北京申奥成功的情形。（3）老师范读（4）用什么样的语气读出。（5）练读。（6）小组之间比一比，赛一赛。采集资料，扩展学习在作者采访奥运会明星中，有乒乓球明星，有体操明星，有短跑明星你必定很喜爱他们。请你课后再采集一些资料，并睁开想象的翅膀，列出采访纲要，和此中的一位畅聊2008年奥运会。学生观看录像。小组练读。加深学生的感情体验。经过频频朗诵品尝，打破本课难

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