我的老师叙事作文(15篇)

第页我的老师叙事作文(15篇)我的老师叙事作文1

说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许很多多的好老师，有的幽默风趣，有的亲善可亲，有的严格要求而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双顺风耳，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影出现在眼前。在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天叮铃铃的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在打算文具，有的争论纷纷新来的老师该是个怎样的人。

正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了搞笑的一幕，因刚来的老师可能不熟识我们教室的地形，一不当心踢到讲台的地砖上差点趴下了，忽然同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的此时，大家心想；这位老师肯定好应付。过了一会起先上课了，同学都仔细地听着陈老师讲课，可我呢却在想应当给点颜色这位陈老师看看，因为当时我算是班里的坏小子。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我淘气吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的厉害了吧！却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：同学们，你们刚才听到口哨声吗？

那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多奇妙啊！大家鼓掌表扬他。此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更惊奇的是他怎么听得到口哨是我吹的呢？真不愧是顺风耳啊。过了一会他却接着上课，而没有指责我。下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：他没有指责我，反而激励我，这究竟是什么意思啊？这下可糟了。我一到办公室，陈老师就亲切的对我说你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。我听了点了点头，然后我就走出了办公室。自从那以后渐渐我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成果也提高了，在陈老师那别出心裁的教化下我也从坏小子变成了好小子。

我的老师叙事作文2

老师是世界上最宏大的职业，它是灵魂的工程师。自从三岁以来，我便相识了很多老师，他们都给我留下了深刻的记忆。在开学的前两周，我班又有了一位新的实习老师——陈老师。

她面容清秀，中等身材，有一头乌黑的长发，斜刘海随风摇摆。我竟然拿她与我们上初一时的实习老师周老师作比较。或许她们有些不同，同学们都觉得周老师的地位是无可取代的，但我总能在陈老师身上看到周老师的影子。

在陈老师实习的第一周，我们班实行了一次“小组牌子”评比，这是为生本课堂而打算的。我第一个上台，心里有些惊慌，正好同桌熊瑞林在我上台时对我讲了一个笑话，使我忍不住在台上笑起来。评比结束后，您（陈老师）当全面对我说：“你是在笑我们班实行这个评比呢，还是笑自己小组坐的牌子呢？”我无奈，没有出卖组员，随口答道：“是笑牌子。”可您说：“这是小组各个成员努力的成果，怎么可以笑呢？”我当时很不解，你没有弄清晰就指责了我。之后我脑子蹦出了这样一个想法：这三个月就和您保持着敬而远之的关系吧。

而在上一周，我们学习《枣核》一课时，我带着组员回答问题，听到您的点评，说作者同窗因为丈夫和儿子为他国工作而不能回祖国，你很怜悯她。我突然觉得您是一个心肠软的人。其次天上《最终一课》这一课，张谋向大家提问，我信念满满地回答，可后面的回答答非所问，张谋当场对我指责指正，其实在这个场合下，我还真有些下不来台。这时，您就像刚好雨般，立刻对张某的话做点评：您说完这话，让人感觉像是指责，我觉得你应当这样说：感谢刘沅，不仅将我提出的问题作出了回答，还会答了其他问题。这样让人听了好受些。正是您的“出手相助”才让我不至于尴尬，我对您的好感加深。我看到了周老师的影子。

您的那三句话我会始终牢记，他们是我对您的看法发生了天翻地覆的改变，虽然您指责人的次数比周老师多，但这并不证明您不好相处。万老师都能和我们建立友好关系，更何况您并不是那么肃穆。希望您能每天快乐，让路人甲去评论吧，我看好你，准老师！

我的老师叙事作文3

尊敬的陈老师，我虽然只和您相处了那几个月，但您的教育却将陪伴我始终成长，不断的进步。特殊是您帮我改正一些毛病。在这里，我想对您说——

那是六年级第一学期的时候。刚开学时，我做作业时那股仔细的劲儿甭提了，还真怕有一点儿差错。可过了一阵子，我就显得了。我的字呀，是越来越不工整，字的"队伍"也越来越凌乱，做作业老是马虎应付，乱写一通，叫人不堪入目。您见到这副情景，并不用那鲁莽的手段——干脆叫我重抄一遍，直到作业重写得工整为止。而是静静地在我的作业后面写上"希望你能够和开学时一样仔细地对待作业"这几个刺眼的大字。我见的时，脸忽然红了起来……自此，我一回到家，就钻进了书房写起作业，作业写得越来越工整。而你见到后，也不当众表扬我，还是在我的作业后面写上"接着努力"四个字。这四个字虽然简洁，却爱护着您对我深重的寄予……

还有，我的另一个毛病就是上语文课老不能集中精神听讲。因为以往的语文老师上课时，只叫人在那里不断地做笔记，因此，语文课对我来说非常味同嚼蜡。而您一上任我们的语文老师，语文课上的气氛便非常活跃。讲描写风景的课文，您尽情倾吐，开怀畅谈，讲得同学们聚精会神，好象您的话就是养分，同学不住地汲取着；讲到祖国辉煌历史的课文时，您就慷慨陈词，使同学们为之骄傲，讲到……您真是知无不言，言无不尽，您这样的讲课方法不但比老记笔记要好得多，又帮我改掉了坏毛病……

陈老师，您是一位精彩的灵魂工程师，培育了一批又一批的好学生。您想蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；您像春蚕，奉献了自己，装饰了别人；您像粉笔般，奉献了自己，留下了学问；您像园丁，不辞劳苦，培育了小花……

我的老师叙事作文4

学问的海洋非常广袤，想要获得学问，途径许多，可以看书，也可以从老师那里获得。老师是我们学习困惑时的领航人，是我们黑夜迷路时的灯塔。我的语文老师冯燕就是这样的一位老师，她让我们的学校生活色调斑斓，我们都喜爱叫她“燕子老师”。

别看燕子老师个子不高，平常扎个马尾辫，和我们有说有笑，看上去就像个邻家的大姐姐，可她却是一个教学有方，幽默风趣的老师，能让我们在笑声中学习。记得有一次，在语文课上冯老师给我们讲字词作业，当她讲到“骆驼”这个词的时候，告知了我们许多关于骆驼的学问，同学们都听得兴致勃勃，好像行走在一望无际的沙漠中。突然，老师问：“大家都知道一般状况下骆驼有两个驼峰，但有一个骆驼它竟然三个驼峰，你们知道是为什么吗？”我们听了都像丈二的和尚——摸不着头脑，燕子老师看我们满腹狐疑的样子，才笑着说：“因为这是一只怀孕的骆驼。”听了这个答案我们都捧腹大笑，也对“骆驼”记忆深刻啦！燕子老师就像有一股奇妙的力气总是把我们的语文课讲得生动好玩。

但——幽默归幽默，燕子老师要是变起脸来可比四月的天厉害多了。现在就让我来说说她严厉起来的“神功”吧。神功之一：假如你的生字作业写得不仔细，冯老师就会对你“一级目光秒杀”，当你与这样的目光对视时，你就应当知趣地去重写了。神功之二：假如你上课窃窃私语时，冯老师就会对你“河东狮吼”，她会把嗓门提高八度：“XXX，你在下面干什么，是不是又想写检讨书了？”俗话说严师出高徒，我想燕子老师这样做肯定是想让我们成为她的高徒，希望我们有一个好的学习习惯吧。

燕子老师的幽默让我们的语文课充溢了快乐，冯老师的严厉让我们对学习有了仔细的看法。我们就像一棵棵小树苗，要想健康成长既得沐浴暖和的阳光，也得经受风雨的洗礼。

我的老师叙事作文5

金秋季节，凉快九月，开学的日子，是一个充溢欢声笑语的日子！九月，一个新的起先。九月，也是一段特别的日子。这个月份，飘满了老师节的气息。这个月份，充满着老师节的芳香！

老师啊，我感谢您们，感谢您们……

老师，您是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。您甘于奉献，不求回报。您上课总是那么的仔细，关注我们每一个同学，把我们的班级看成一个大家，把我们当做您的孩子一样。您总是那样的负责任，得到了我们全班同学的欢迎。

老师，您是园丁，我们是祖国那将来的花朵。您总是那样静默无闻、辛勤的为我们而工作，为我们而劳累。您总是用慈祥温顺的话语教育我们，用宽广的胸怀照料我们，用辛勤的汗水浇灌我们。我们将怀着感谢之情来报答您！

老师，您是路边那一盏不起眼的照明灯，您让我们走出了黑暗，迎接了光明。那荒无、空旷的大道上，我们显得非常渺小，不知道回家的方向，是您，给我们指明白道路，让我们甩掉了哀痛。是您教会了我们做人的道理，是您推开了我们的心窗。

老师，您是一块一般的砖头，为我们开启华丽的人生道路！抛砖引玉啊！为我们付出多少，您都在所不惜！您在课堂上给我们教授的学问，都是您在课下的写实。“台上一分钟，台下十年功。”可想而知，如今，我们的成果是用您多少汗水换来的呀！

老师，您是一艘雄伟的船，带领我们披荆斩棘，通向胜利的彼岸。您总是那么主动的带领我们学习许多课内课外的学问，像是我们的“领队”，给我们许多的启发，带我们在学问的丛林里探险，您讲的课总是那样妙趣横生，让人难以忘怀！

老师，我感谢您们！感谢你们赐予我无限的学问：赐予我做人的道理；赐予我永久的自信；赐予我面对困难的志气；赐予我优秀的成果；还赐予我……

老师节即将来临，这是一个特别的日子，是全国老师的日子，是我们感恩的日子，让我们大家把这一份真挚的祝愿献给全部老师们吧：祝全体老师身体健康、工作顺当、家庭华蜜！

我的老师叙事作文6

虽然是先生，可她并不是男的，因为古时候只要是凡德高望重的人，都可以成为先生，有表示敬重的意思，不肯定完全指男士。

记得我与麦老师相识的那天，天气很好，我被妈妈领着去幼儿园上课，一进幼儿园我就跑了起来，妈妈一个劲在后面让我别跑那么快，我回过头向妈妈吐了吐舌头，结果“扑通”就撞进一个人的怀里了，转过头一看，是一位挺飘亮的女老师，妈妈轻轻的拍了下我的手说：“还不快点向别人赔礼致歉！”我低下头轻轻的说了声：“对不起。”进到教室后，随后那位老师也进来了，后来才知道，她是教我们的老师麦老师。

我在幼儿园时吃饭速度很慢，别的小挚友吃完饭后，我才吃完一半，这时麦老师则会向我走来喂我吃饭，我口头上说不用，可心里却心花怒放，来吧来吧，我还巴不得呢！在喂过饭后，麦老师就去整理碗碟了，我也凑过去，帮老师把碗碟扔进大盆子里，然后乖乖地去午睡了。

起来后，便是下午茶的时间，你会发觉桌上已经摆满了水果，蛋糕，牛奶，这是麦老师趁我们睡午觉时摆好的，她看着我们吃下午茶的样子，笑了。记得我曾问过她：“麦老师，您累不累？”回答是：“当然累啊，可是看到你们的笑容，再苦再累都值得啊！”我那时还不懂，懵懵懂懂略带无趣，可到现在一想，才发觉老师说的话意义非凡。

就是这样麦老师陪我们度过了一年，别的小挚友将会接着的在她暖和的怀抱下健康欢乐长大，而我要将去澳门接着完成学业，因为和一位对我好对我负责的老师离别，心中有些不舍，妈妈给我与麦老师照了些照片，至今还存在我家的相册中，每当想起她时，我就看那些照片，真叫人怀念！

再次见到麦老师时，已是八年以后，麦老师苍老了很多，眼角边长起了鱼尾纹，真是岁月不饶人啊！

虽老师老了很多，但她对我的那份真挚的爱没有变。

我的老师叙事作文7

每当望见星星，我便会想童年里一颗极亮极亮的星——我幼儿园的老师。

我幼儿园的老师我至今已不知她叫什么了，但幼时一声一声的“米老师”依旧印在心中，她姓米，是一位大姐姐老师，她的面容我几乎渐忘，而她那澄澈光明的大眼睛如同天上的星星，每每看到星星，我便会想起她。

在外3岁的时候，也就是上幼儿园的时候了，但终归上学确定没有在家你们自由，又想到全部的老师都应当穿一身黑，戴着一副眼镜，手里拿着一根棍子，边敲边教学生，面对如此的老师，我怎会放下在家中的自由，而去上学呢？

但听大人说，她是一位亲善的大姐姐，不是和其他老师一样的，她会教我们许多学问和传递给我吗很多欢乐的，痴痴地想着，若真是这样，我便可以多很多玩伴了。

于是，我报了名，找到老师，仰着脸问：“你真的与我们一起玩耍么？”她点点头，眨着星星般的眼睛盈盈的笑着。

从今，我们便称她“米老师”，老师教我们1，2，3；

教我们做早操；看着我们睡午觉。我们希望看到她的微笑，她微笑是对我们的最高赞许。

从今，我痴迷早晨的阳光——太阳出来了我就可以上学了，她若是我的亲姐姐该多好啊，我成天和她在一块儿，就不怕一个人在家了，我无趣的幻想着，其次天一早，我便静静地来到学校，静静地问老师：“老师，你喜爱我吗？”她红了脸，用二头抵住我的脑袋：“老师像姐姐喜爱弟弟一样喜爱你呢……”

在我们共同度过的其次个学期，第一个春天里。老师带着我们去旁边的公园去，她教我们唱《春天在哪里》，她的声音很好听，如同那鸟儿宛转的鸣叫，她带我们放风筝，扯着风筝线，我们尽情的跑啊，跑啊，累了，我们蹲在地上采摘漂亮的小花，戴在老师的头上，她笑得很甜，星星般的眼睛闪出七彩的光，“老师，小草是怎么钻出来的？”她身边总是围着我们这群好问的小天使。“是你们的小脚踩出来的呀？你们不停不停地跑呀跑呀，采破了大地妈妈的衣服，小草就偷偷的钻出来了。”“哦！”笑声在明媚的春光里回荡着，回荡着……

星移斗转，冬去春来，我虽已长大，但那星星般的眼睛照旧在我心底闪耀灼灼的光，定格为天上的一颗星星，在我的人生字典里，名为——我最好的老师。

我的老师叙事作文8

慢慢的，一个学期过去了。在这个学期里，我学到了许多许多的学问，那么这些学问是谁给的呢？是老师给的。在老师教我们学问的同时也特别累，特别辛苦，所以我们应当感谢老师报答老师。

在我们的眼里，老师就像是一盏光明的灯，为我们照亮了前进的道路；老师就像是一阵风，而我们是海上航行的白帆，是老师用他的双手轻轻地推动我们，使我们前进；老师就像是一场细雨，而我们是一颗颗小草，老师就像是在滋润我们，让我们健康、欢乐的成长；老师就像是一个指路人，当我们不知道前方的路该怎么走时，老师就会帮助我们，告知我们前方的路该怎么走。

然而老师背后却有着不为人知的隐私，我刚上初中的时候就遇到了这样的一件事。

就在我们快要期中考试的时候，我发觉老师有好多天都没有来给我们上课。我就想，老师是不是厌烦我们，不喜爱我们才不来给我们上课的啊？这个猜想始终在我的脑子里打转这。直到有一天我才发觉拼不是这样的，是我错怪老师了。记得那天早上，我们全部的同学都以为老师不来教室了，所以我们全班同学都在教室里，拿起自己的书认仔细真地看。突然，我听到了一阵急促的脚步声，接着就是班长的一声“起立”，这时我们全班同学都知道是老师来了。我赶忙站起来。和其他同学异口同声地说：“老师好”！老师说了一句“同学们，老师前几天有点事情，所以不来教室，对不起啊同学们。”接着，老师就起先讲课了。在老师讲课的语气中，我发觉老师没讲一句话，就停顿一下喘几口气。而且讲话的声音，似乎是有气无力的样子。似乎快撑不下去似的。手上的粉笔还时时常颤抖这。这时我才明白老师生病了。也是这时我才明白，是我错怪了老师。我怎么会把老师误认为是，老师不喜爱我们才不来给我们上呢？可最终老师还是来给我们上了课，还是上完了那节课。而且老师一起先都，没有把自己生病的事告知同学们。

其实老师背后还有着许多许多，不为人知的的隐私。

在这里我想对老师说：“老师，我错怪您了”，“老师，您辛苦了”，“老师，我感谢您”，“老师，我要报答您”，老师我还想对您说许多许多

我的老师叙事作文9

老师是人类灵魂的工程师，她们培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培育了一批又一批精彩的人才。在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。

陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是，她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。

记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了，妈妈又在值班，所以我没有去学校请假。陈老师知道后，立马来到我家探望我。她握着我的手，微笑着对我说：孩子，你发烧了，高烧三十九度五呢！你想吃点什么，老师去给你买。

当时，我虽然高烧不退，但我神志很醒悟。陈老师，您来了。我对陈老师说。是的，孩子，老师来了。孩子，你感觉怎么样？这时，我的眼睛湿乎乎的……其次天，我还是没有去学校上课，陈老师又来探望我了。她见我捧着语文书，便对我说：孩子，你别太累了，等你病好后，我们都会帮你补课的，你现在最重要的就是休息，我心中汹涌澎湃：陈老师，您每天忠于家务，忙于家务，现在我病了，您又来探望我。想到这里，我的泪水夺眶而出。在陈老师的关切下，我的病一每天好了起来。回到学校，我就参与了期中考试，由于这几天没有上课，我才考了70多分。这时候，陈老师又忙来劝慰我：孩子，这次考试没有考好不怪你，来，我帮你把落下的功课补上吧！这道题……在陈老师的帮助下，期末考试，我最终取得了101分的好成果。陈老师在寄语表上写到:‘天才是百分之一的灵感，百分之一百零一零一的汗水。’庆贺你取得了优异的成果，但成果只能代表过去，不能够代表将来，愿你再接再厉，取得更好的成果！

看完这张寄语表后，我多想对陈老师说:陈老师，在我这101分里，有一半分是您的，感谢您！

我的老师叙事作文10

立刻就要过老师节了，我要送一份礼物给老师。可是，哪种礼物可以表达自己的心愿呢？想来想去，还是自己动手制作贺卡比较好。

于是，我找到了卡纸、油棒画、直尺、橡皮檫、还有削得很尖的铅笔。起先做贺卡了。我先把卡纸对折折好，然后设想封面上画花纹。画什么好呢？此时，老师的音容笑貌又出现在我眼前，珍藏在我记忆的深处，的点点滴滴，像一场场电影一样，历历在目。

我们班以前是全校出了名的差班，自从李老师接管了我们这个班，不管是哪方面都有了明显的进步。当然，这和老师的辛苦是分不开的。老师为了让我们学到的学问更丰富，每天中午、下午放学后都给我们补课。我们班的人数许多，备用话筒又坏了，老师为了给我们听得更清晰，不得不放开嗓子，一遍又一遍的大声说话。由于长时间这样，喉咙总是发炎，经常打针、吃药坚持上课。每次上课时，老师又遗忘了难受，因为此时她的眼中只有学生

老师对我们很严厉，批改作业很细致。错一个字，错一个标点符号都逃不过她的眼睛。每当我的成果起先下降时，她就会找我谈话，还会打电话告知妈妈。记不清有多少次，她表扬我时，我是多么的激烈；也记不清有多少次，她语重心长的指责我时，我又是多么的难受。望着她悲观的眼神，我感到无地自容，但又令我有了奋勉向上的斗志只觉得：师恩如山，师恩是海，为了感谢老师对我的培育，让我这样的中等生也能成为：三好学生想到这里，我选择了画奖状上那种画框。顶上写了：祝老师节日欢乐七个大字，中间画了一个大大的红蜡烛，在里面画了很多小星星、桃花、蜜蜂老师像红烛，燃烧自己照亮我们；老师像蜜蜂，勤奋又英勇；老师像园丁，桃李满天下；老师像妈妈，漂亮而和善；老师像本书，交给我们许多学问。我画着画着，最终把我心中的老师画进了我的贺卡里。

看着自己亲自制作的精致工艺品，我的心里有说不出的兴奋。愿这小小的贺卡能传达我对老师高的敬意，和最真挚的祝愿！

我的老师叙事作文11

敬重的刘老师：

您好！

您教我们语文已经三年多了，您是多么的关切和爱惜我们。每当我们做错事的时候，您总是耐性的教化我们；当我们有所进步的时候，您又是多么的从内心里为我们兴奋。

记得三年级的其次个学期，我们进行了一次单元考试。因为我平常的语文成果还是很好的，每次不用复习也能够考出令您满足的成果，我以为这次也不会例外；我对自己不仅充溢信念，而且试题又很简洁，不到半节课的时间我就把试题全部做完了。您提示我们说：“同学们，做完了试卷肯定要细致的检查，千万不要马虎大意，那样会丢分的。”我听到后就装作检查起来；其实，过度自信的我根本就有进行检查；您又一再嘱咐，我都觉得有些不耐烦了，便把您的话当作了耳旁风；自己在草稿纸上画画玩了起来。

其次天，试卷发下来了，艳丽的73分出现在我的眼前，我真不敢信任自己的眼睛，可事实让我的眼泪禁不住流了出来。刘老师，您知道吗？我当时难受极了，特殊的自责自己为什么当时没有听您的话。可是，当您看到我的表情后，您怕我会因此而气馁，您又语重心长的关切说：“同学们，我们每个人都有自己的短处；但是，有短处并不行怕，最重要的是我们如何去面对他，只有不断的发觉自己的短处，然后去改掉它，才会使自己逐步的成为一个优秀的有用人才。”听了你的一番话，我当时从内心发自肺腑的向您保证：“刘老师，您放心，我再也不会出现类似的毛病了；我肯定会严格要求自己，使自己早日成为一个对社会有用的人才。”

从那天起，我就把您的话深深地记在了心里；无论我做任何事情的时候，我就会想起了您的话，我就会对自己刚刚做过的事反复检查，大大地避开了错误的发生。刘老师，您为我们成长付出了那么多的心血，我们不但会记住您说的话，更会牢牢的`记住您这位好老师。

在这里，老师，我只想对您说：“感谢您，您辛苦了！”

祝您：

身体健康工作顺当！

您的学生：xx(四、三班)

我的老师叙事作文12

我从小就崇拜老师，喜爱“老师”——这个太阳底下最光辉的职业，幻想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起，我就到处以老师为楷模。卢老师就是一位我非常敬重的老师。

卢老师担当我们班的班主任兼语文老师。每当她绘声绘色地讲课，启发我们思索问题时，看到别的孩子都英勇地举手发言，主动参加沟通探讨时，我总是非常艳羡。但无奈自己生性胆小，从不敢发言。卢老师留意到了我，常常用那会说话的眼睛示意我、提示我、激励我。不仅如此，卢老师还把我叫到了她办公室里，与我谈心，给我打气。谈话中，她时而同我开开玩笑，让我感到与老师交谈是很轻松，很开心的事情；时而又用亲切的话语同我沟通。卢老师告知我：“机会驾驭在自己手中，英勇些，讲错了也是一种收获呀！”

后来，老师还教我一些发言沟通的技巧，不知不觉，我竟忘了我在办公室，我觉得是一个挚友在跟我促膝谈心。出办公室时，我的眼睛不禁潮湿了：多好的老师呀！我在心里暗下决心：我肯定要把不发言的缺点改掉，用一个全新的我来回报老师。于是，上课前我仔细预习，查资料，熟识内容，品读课文。课上，我留意倾听老师和同学的发言。我要求自己擅长思索，擅长提问，同时，我不断给我自己定新目标：今日举一次手，明天肯定举两次以上……果真，我每天都参加沟通发言，我腹中的好词好句好像也越来越多，头脑也越加的敏捷。就像卢老师说的那样：“好好干，机会驾驭在自己手中呢！”卢老师见我进步了，她那漂亮的眼里闪耀着喜悦的光线，我知道，她信任我、喜爱我，我不能让她悲观。

这就是我，那个曾经胆小如鼠的小姑娘与卢老师的故事。

或许，在别人眼里，这只是一些平凡的小事，可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。我和卢老师的故事还会接着演绎下去，我要把老师赐予我的昨天折叠成记忆的小船，任其漂浮在我感恩的心湖。

我的老师叙事作文13

当老师？那是长大之后的事情。可我在小学五年级就有幸当了一回老师。

那天是周末，我正在复习迎考，妈妈突然对我说：“我有个客户的女儿对科学不太理解，想问问你关于电那个单元。你有空的话就通过视频教教她吧！”我满口答应，心想：我今日不但要当一回老师，还要开启网络直播模式，太刺激了吧。

“叮叮叮”视频通话的铃声响起来。我赶忙接起来，屏幕的界面上立即出现一个约莫十岁左右的小女孩，她扑闪着一双大眼睛，甜甜地问道：“请问是苏子睿哥哥吗？”

“是的。”我热忱地答道，“呃，你想问什么问题？”于是，她把镜头移到了题目上。“嗯，题目并不难。”我略作思索就起先滔滔不绝地讲起来了。

可是，不一会儿我就有些尴尬了。我在镜头前面讲得兴趣盎然，可小女孩在那一边是一脸的懵圈。看着她迷茫的小眼神，我突然醒悟过来：她所学的学问比我少，用那些深邃的专业术语跟她讲的话，她可能会听不懂，我必需要用通俗易懂的语言给她讲解。

做了一番调整之后，我又一次开讲，边讲边问：“我这样说，你有没有听懂？”她似是而非地点点头，但眼神里的茫然照旧存在。我不禁有些焦急起来，就在这时，不远处的那一套《电子百拼》激发了我的灵感。

“这不就是最好的教材吗？”想到这里，我抓紧把它取出来。我根据电路图拼了起来，一边拼一边告知她：“并联是每一个灯泡都有的一个单独的回路。回路呢，就是从电池正极经过灯泡，再回到负极，就像这样串联就是把全部灯泡连接成一串，再连上正负极。”我耐性地演示着，耐性地讲解着，慢慢的，我发觉她的眼睛起先熠熠生光，脸上也时常泛起自信的笑容了。

“帮助他人，欢乐自己。”这句话说得真不错。那天我躺在床上，想到白天当老师的经验，心里还美滋滋的。

我的老师叙事作文14

老师，就像辛勤的园丁，培育了我们幼小的树苗；老师，就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师又像……

我有一位好老师，她就是我们三年级时的数学老师――胡老师。她中等身材，充溢着蓬勃的朝气，犹如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。她的头发像黑色的瀑布倾斜而下，松软而妩媚，有一种朴实而自然的魅力。她那双慈爱而亲切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那样晶莹，又像秋天溪流中的溪水那样澄澈。

胡老师上的课就像磁铁般吸引着我们，她讲的数学课，我们都爱听。然而，她更有一颗无私奉献的心，她把自己全部的爱，无私地献给了我们。记得那是接近期末考试的一天，胡老师正在给我们上课，教室外面突然来了一个女老师，她焦急地喊着：”胡老师！胡老师！”胡老师走到教室门口，那位女老师在胡老师耳边轻轻地说了几句就匆忙地走了。胡老师一听脸色发白，身体微微地颤抖了一下，但她很快冷静下来了，又接着给我们讲课。这时，教室里静极了，只有胡老师那亲切而温柔的声音在教室里回荡。下课了，我们纷纷争论起来，胡老师家里发生了什么事情？到了下午，我们打听到胡老师的孩子生病了，始终大哭，不想吃东西，胡老师的丈夫抱着孩子直奔医院，经医生检查，原来小孩得的是急性肺炎，必需住院治疗。

其次天，我想胡老师肯定不会来了。没想到我一进学校大门就望见了胡老师，她的眼窝深深地陷了下去，脸似乎也消瘦了很多，明显，胡老师整个晚上没有