四川省绵阳市三台外国语学校2022-2023学年八年级语文第二学期期末调研模拟试题含解析

2022-2023八下语文期末模拟试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、基础知识积累及运用(30分)1、选出句子成分分析不正确的一项（）A．我（最不能忘记）的是他的背影。B．太阳的脸红<起来>了。C．躺着的那位病人[津津有味地]听着这一切。D．世界上有（无数）（关闭着的）门。2、下列各项中表述有误的一项是()A．《社戏》选自《彷徨》,小说讲述了主人翁“迅哥儿”和一群小伙伴到赵庄看社戏的一段难忘的经历。B．《大道之行也》选自《礼记正义》,《礼记》相传是西汉经学家戴圣编纂的是儒家经典论著之一。C．《最后一次讲演》是闻一多先生在李公朴的追悼会上所做的一次即兴演讲。D．《马说》的作者韩愈世称“韩昌黎”,是唐代杰出的文学家,也是“唐宋八大家”之一。3、下列对于文学常识的叙述，正确的一项是（）A．《诗经》是我国第一部诗歌总集；《左传》是我国现存第一部叙事详细的编年体史书；《战国策》是我国第一部国别体史书；《史记》是我国第一部纪传体通史。B．闰土、菲利普、杨志、夏洛克、胡屠户分别是鲁迅、莫泊桑、施耐庵、莎士比亚、吴敬梓小说中塑造的栩栩如生的人物。C．冰心受泰戈尔的影响极大，善于用简短而清丽的语言抒写内心的感受和思考，如诗集《繁星》《春水》，歌颂了母爱、童真和自然，同时也不乏对生活的思考和感悟，读来情韵悠长、别有趣味。D．“记”“说”“铭”“表”“序”都是古代的文体。其中，“说”和“铭”这两种文体一般都是用韵的。4、下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A．湛蓝的海，洁白的云，时而有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生。B．多年来，老校长为了这群孩子的成长，起早贪黑，处心积虑，他的功劳不能忘。C．到了新学校后，班集体相敬如宾的和谐气氛让张亮很快适应了新的学习环境。D．重要的书必须反复阅读，每一次都会觉得开卷有益。5、下列句子中加点词语使用有误的一项是()A．我们要想做到出类拔萃，就要在各方面比别人多付出一倍、两倍，甚至三倍的努力！B．“瘦精肉”事件尘埃未落，“染色馒头”“回炉面包”又接踵而至。近期频频出现的食品安全问题引起了国家的高度重视。C．电视台乱剪辑现象的泛滥，导致不少追剧观众看到的是分崩离析的内容，而非完整顺畅的故事剧情，观众看得一头雾水是常有之事。D．庄子一直厉行简单朴素的生活，从不刻意追求物质享受，所以给人的印象难免有些邋遢与不修边幅。6、下列词语书写完全正确的一项是（）A．眼眶喧哗慢不经心销声匿迹B．妩媚驰聘自圆其说和颜悦色C．恭顺腑瞰风云变幻震耳欲聋D．浮躁襁褓川流不息天衣无缝7、下面加点字注音有误的一项是（）A．翌日（yì）巉峻（chán）（jùn）教学相长（zhǎng）B．寒噤（jìn）驰骋（chí）（chěng）怒不可遏（è）C．枷锁（jiā）襁褓（qiáng）（bǎo）相辅相成（pǔ）D．穹顶（qióng）蜿蜒（wān）（yán）强词夺理（qiǎng）8、下列有关文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（）A．追忆逝水流年是作家的天性。鲁迅的小说《社戏》，讲述了去赵庄看戏的故事，表达了对少年时代生活的眷念；吴伯箫的散文《灯笼》，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于作者乃至民族的重要意义。B．人类一直试图描述一种理想的社会。陶渊明在《桃花源记》里虚构的“世外桃源”，孔子在《大道之行也》中阐述的“大同世界”，都表现了这种构想和憧憬，蕴含了对现实社会的反思和批判。C．精彩的演讲风格各异。闻一多的《最后一次讲演》风趣幽默，王选的《我一生中的重要抉择》慷慨激昂，丁肇中的《应有格物致知精神》庄重典雅，顾拜旦的《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》准确严谨。D．书信是“温柔的艺术”，我国书信文化源远流长。翻译家傅雷写给儿子的《傅雷家书》，美学家朱光潜写给中学生的《给青年的十二封信》，谈修身，谈生活，谈艺术……如长者般语重心长，如老友般诚恳真挚，都是书信文化的精粹之作。9、名句默写。(1)_____，缥缈孤鸿影。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）(2)可怜身上衣正单，______。（白居易《卖炭翁》）(3)此地一为别，_____。（李白《送友人》）(4)一个人有了远大的理想和崇高的追求，就会坚强有力，无坚不摧，无往不利；一个人有了坚定的理想信念，站位就高了，心胸就开阔了，就能坚持正确的是非观、价值观不动摇，做到“__________”。（用《茅屋为秋风所破歌》中的诗句回答。）(5)儒家倡导“_______，_____”，主张“协和万邦，和衷共济，四海一家”。这种大国胸怀，在万众瞩目的国际舞台上，给世界带来新时代的信心与力量。（用《大道之行也》中的句子回答。）10、阅读下面的文字，回答后面的问题。徐霞客是我国明代旅行家、地理学家、文学家。他走遍了大半个中国，写下了许多游记。①5月I9日是“徐霞客游记”的开篇日，国务院把这一天确定为“中国旅游日”。②这一举措，体现了国家对旅游业的高度重视，有利于不断增加国民的生活质量。（1）画线句①有一处标点错误，请写出修改意见。修改意见：________（2）画线句②有一处明显的语病，请写出修改意见。修改意见：________二、现代文阅读(25分)11、阅读下面两篇文章，完成下列小题。领略巫山周涛夜四点，船至巫山县，泊住让我们下。巫山县幽暗地踞于伸向码头的近百级石阶上，它正湿淋淋地等着我们。它惟一用以迎接我们的是，这场堪称豪华的滂沱大雨。是夜宿于巫山县人民武装部，雨仍下得时缓时急。仰卧于木板床上，望着些墙边棚顶的雨痕水迹，听夜雨低诉，闻隔壁鼾声，实在觉得出一股潮湿凄美异地为客的滋味儿，而这滋味，全因这些雨声勾扯出来。你就很容易地理解了七百年前赶考的秀才或赴任的官吏，因豪雨受阻，歇在这样一座长江边上的小小山城，夜半秉烛，孤馆吟诗，便不料得了独具神韵的名句。大约是“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”吧，那秋池，你可以想象为院中的一个小池，也可以恍然意会为整个长江或东海……致使数百年后你又偶然遭遇这样的意境，馆驿大异，人事全非，雨却是同样的——豪华而著名的巫山云雨。于是那秀才品味出的两句滋味便自己走出你的唇舌之间。晨起立于楼上阳台，四顾皆山，山色青苍仿佛离得很近。正面那座山昨夜横卧雨中的沉沉黑影，现在露出真相，一条大鱼脊背似的横拱在那里，晴空之下，正有一大群含着阴影的大朵白云贴着山脊结伴飞渡。这就是巫山的云，难怪名闻天下了。它有一种超然世外而又贴近生活的气度，有一种笼盖着你而又关切着你的意味儿，还有一种主人翁的劲头儿和是风景又不像风景的自然态度。而巫山县城的早晨，充满了此起彼伏的鸡鸣犬吠之声，不知那些鸡犬躲在哪里，却听得那鸡鸣之嘹亮、犬吠之慷慨就近在咫尺。山城小小，本来就生得如蜀人之紧凑，加上四面环抱着山，回声就格外大，和声的效果就特别好。这些朴素且充溢生命活力的喊声，有一种气息和魅力，能唤醒隐藏在人体深处的精力和生活欲望。它一点儿也不噪人，相反却能造成寂静和空旷的气氛。这一天的计划原是游小三峡，因暴雨而山洪猛涨，船不能行，故放弃。巫山县的同志们便安排我们去看进小三峡的峡口，叫龙门口，离城不远。绝没有想到这峡口竟是如此气势夺人。两岸峭壁之下紧紧夹着一条暴怒了的江，凌空一桥极高迈，衔通两峰。先上桥，凌空俯看桥下，略目眩。江水从狭壁中挤出来，有夺路而去的勇猛、劈山救母的气概。两岸危崖隔江怒视，像两个守关的大将互相埋怨对方放走了江流，却谁也不肯靠前一步。桥高十余丈，如一扁担搭在两山肩上。峡口风动，似乎一颤一颤的。桥栏及人腰腹，扶之下望，犹觉胆寒，若坠下去，无一可还。有鹰盘旋在桥下，顺逆于劲风，遨游于峡壁间巡视江面，似无所事事。峡壁高而苍鹰小，江水怒而苍鹰满不在乎，令人神往。然后下桥，立于江岸边，桥已高不可及，江却骤然眼前了。三两只游船，用铁链系于码头，随波涛颠荡起伏，如树不胜风力，顷刻即拔之而去。江中怒浪奔腾，目不可追，时有浪峰轰然立起，若江中有一怪物拱出，凸起如一屋。然后坍塌深陷，又耸起。真奇景，大家无不喝采！立江边，水因暴涨而溢于脚下，随浪涛涌动而伸缩。时有不及防者被水捉湿脚面，于是年轻些的女子便与此巨兽做顽童嬉，逗着逗着就被迅速移动的漫水捉住脚，一声尖叫。那江水也不笑，退回去，唰，就被一往直前的主流拽回去，一眨眼不见踪影。水和水面目难分，谁知此水非彼水耶？第二天，我们乘船离开了巫山，沿长江而去。一九八八年六月二十三日1．阅读文章，仿照句式，完成填空。至巫山县，触景生情，巫山夜雨引人遐思；①______，变换视角，②______。（①处填行踪，②处概括所见及所感）2．第4段引用李商隐的“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”有何作用？3．请从修辞角度赏析句子。正面那座山昨夜横卧雨中的沉沉黑影，现在露出真相，一条大鱼脊背似的横拱在那里，晴空之下，正有一大群含着阴影的大朵白云贴着山脊结伴飞渡。4．本文题目为“领略巫山”，从全文内容看，作者领略到了巫山哪些特点？12、阅读《大自然的语言》（节选），完成下列小题。⑴立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。⑵几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。⑶这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。⑷物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。⑸北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。……⑹物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害女的侵害。中国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。⑺物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。1．本文以“大自然的语言”为题，有什么好处？2．第①段“在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。”中加点词语形否删去，为什么？3．第⑤段主要运用了哪种说明方法，有何作用？4．请结合第⑥段内容，具体说明该段的说明顺序。三、文言文阅读（25分）13、阅读下面两段文言文，完成下列小题。（甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！（选自《礼记·学记》）（乙）子夏①问曰：“‘巧笑倩②兮③，美目盼④兮，素以为绚⑤兮’。何谓也？”子曰：“绘事后素⑥。”曰：“礼后⑦乎？”子曰：“起⑧予者商也，始可与言诗⑨矣。”（选自《论语·八佾》）（注释）①子夏：孔子的学生卜商，字子夏。②倩：笑得好看。③兮：啊。④盼：眼睛黑白分明。⑤素以为绚：素粉来打扮。⑥绘事后素：先有白底然后画画。⑦后：后起，在仁德之后产生。⑧起：发，启发。⑨诗：指《诗经》。1．解释下列句中加点的字。（1）不知其旨也（__________）（2）故曰：教学相长也（_________）（3）何谓也（_________）（4）子曰：“绘事后素。”（_________）2．下面是对文章的理解，不正确的一项是（）A．本文论述了教与学的关系，从中我们可以认识到：在学习上热心帮助别人、教别人也能增长自己的学问。B．文章首先通过比喻引出“弗学，不知其善”，接着论述教与学的重要性及辩证关系，最后才归纳出“教学相长”这个中心。C．“学学半”运用引用论证，进一步论证了“教学相长”的观点，增强了文章说服力。D．本文为新时期教师教学提供了新的方法，师生应多互动，学生要自主学习，才能发现自己不懂的地方。3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）知困，然后能自强也。（2）起予者商也，始可与言诗已矣。4．读过甲乙两文，你在学习方面得到了什么启发？14、司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷②绝编③，迨④能倍⑤诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”注释：①司马温公：司马光死后被封以温国公称号，故称司马温公。②下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外这件事。这里借此指读书专心。③绝编：原指孔子读《易经》时，反复翻阅，多次将穿简册的牛皮绳子翻断这件事。这里指读书刻苦。④迨：等到。⑤倍：同“背”，背诵。1．解释下列句中加点的词。①患记问不苦人（______）

②迨能倍诵（______）

③迨能倍诵乃止（______）④咏其文（_______）2．翻译“用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也”3．本文中概括主旨的句子是：（

）A．用力多者收功远。B．其所精通，乃终身不忘。C．书不可不成诵。D．咏其文。思其义，所得多矣。4．文中“独下帷绝编”意思是只有司马光独自苦读。写出一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语四、作文(40分)15、请以“原来，没那么简单”为题目，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不出现真实的地名、校名、人名。

参考答案一、基础知识积累及运用(30分)1、A【解析】本题考查学生对汉语语法知识的掌握能力。语法知识是学好汉语、运用汉语进行表达的基础，对学生辨析病句、仿写句子、改写句子有很大的帮助。A项成分划分错误，主语是“我最不能忘记的”，谓语是“是”，宾语是“他的背影”。2、A【解析】

《社戏》选自《呐喊》。故选A。3、C【解析】本题考查对文学常识的认知能力。A《战国策》是我国一部国别体史书。B鲁迅的散文中也有“闰土”这个人物形象。D“说”一般不用韵的。4、D【解析】

A．“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样，不符合语境，使用错误；B．“处心积虑”形容蓄谋已久，是贬义词，使用错误；C．“相敬如宾”形容夫妻互相尊敬，像对待宾客一样，不符合班集体，使用错误；D．“开卷有益”意思是打开书本，总有益处，使用正确。故选D。【点睛】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。5、C【解析】

A．出类拔萃：形容超出同类，多指人的品德才能。符合语境，正确。B．接踵而至：意思是指人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容人接连而来或事情持续发生。符合语境，正确。C．分崩离析：指国家、集团、组织或家庭分崩瓦解，用于电视内容不合适，故错误，可改为：支离破碎。D．不修边幅：意思是随随便便，不拘小节。后形容不注意衣着或容貌的整洁。符合语境，正确。故选C。6、D【解析】

A.慢—漫；B.聘—骋；C.腑—俯。故选D。7、C【解析】

襁褓（qiǎng）（bǎo）；相辅相成（fǔ）。故选C。8、C【解析】

本题考查文学常识。C项错误，闻一多的《最后一次讲演》慷慨激昂，王选的《我一生中的重要抉择》风趣幽默。丁肇中的《应有格物致知精神》准确严谨，顾拜旦的《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》庄重典雅。故选C。9、（1）谁见幽人独往来（2）心忧炭贱愿天寒（3）孤蓬万里征（4）风雨不动安如山（5）大道之行也，天下为公【解析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“炭、贱、孤蓬”等字词的书写。10、（1）将第一处引号改为书名号。（2）将“增加”改为“提高”或“提升”。【解析】

（1）考查对标点符号的辨析与修改。“徐霞客游记”是作品，应将引号改为书名号。（2）考查对病句的辨析与修改。“增加”与“质量”搭配不当，将“增加”改为“提高”。二、现代文阅读(25分)11、1．①游龙门口②江涛怒吼气势夺人2．①因为有巫山夜雨的韵味，才有这样独具神韵的名句；②古今馆驿大异，人事全非，但巫山夜雨的意境是相同的；③引用诗句，更富有文化意蕴；④照应上文“异地为客的滋味”。3．“一条大鱼脊背似的横拱在那里”运用比喻，形象地写出巫山雨后的清晰及山的形态，“白云贴着山脊结伴飞渡”运用拟人，形象地描绘出巫山云遮雾绕，超然世外的气度。4．①优美的自然风光/巫山超然世外又贴近生活的气度；②巫山悠久的历史文化意蕴；③潮湿凄美异地为客的滋味；④朴素且充溢生命活力的自然之声；⑤龙门口夺人的气势。【解析】1．本文写景散文，但也是叙述类文体，概括情节内容首先要通读全文，理清故事线索，梳理情节，按着题干中的提示，先找出所示情节，然后再根据情节要素（地点、时间）和情节之间的关联性了解情节的变化，抓住主要人物的主要活动，依照所示情节的概括方式（仿照句式）概括出其它情节。如两空的答案区域在第7—13段，可仿照“至巫山县”的句式概括为“游龙门口”；可仿照“巫山夜雨引人遐思”的句式概括为“江涛怒吼气势夺人”。注意抓住并提取文章中关键性的字眼。2．考查引用李商隐诗句的作用。首先要读懂李商隐诗句的大意，然后结合文章内容推断引用的作用。切忌断章取义。“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”一句从结构上看，照应上文“异地为客的滋味”。使文章结构严谨，浑然一体。从内容上看，点出了巫山夜雨对创作的意义，同时强调古今巫山夜雨的意境是相同的。从给文章增色的角度看，增加了文学色彩，更富有文化意蕴，更能吸引读者的阅读兴趣。3．赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从修辞手法的角度分析作答。“一条大鱼脊背似的横拱在那里”运用了典型比喻的修辞手法，形象地写出巫山雨后的清晰及山的形态。而“白云贴着山脊结伴飞渡”则运用拟人的修辞手法，生动地描绘出巫山云雾缭绕和超然世外的气势。答题时首先要点明描写景物的方法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文的描写内容，体会语句所表现的景物特点，及作者对景物的赞叹之情。4．对文章要点的提取概括。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句分析，然后用自己的语言概括即可。如写巫山，可分析第4段的内容，概括为巫山悠久的历史文化意蕴，可提取第5段“它有一种超然世外而又贴近生活的气度，有一种笼盖着你而又关切着你的意味儿，还有一种主人翁的劲头儿和是风景又不像风景的自然态度”等句分析。再如写游龙门口，可分析第8段“绝没有想到这峡口竟是如此气势夺人”，12段“江中怒浪奔腾，目不可追，时有浪峰轰然立起，若江中有一怪物拱出，凸起如一屋。然后坍塌深陷，又耸起。真奇景，大家无不喝采”等句，通过对这些语句的分析，都可以整理出巫山的山水特点。12、1．运用比喻修辞，将物候现象比喻为“大自然的语言”，形象的揭示说明对象使说明浅显易懂，激发读者的阅读兴趣。2．不能删去，因为“温带和亚热带区域里”表示地域的限制，以上情况仅限于此区域内，删去后和事实情况不符，体现了说明文语言的准确性。3．主要运用了举例子的说明方法，通过列举因未注意到物候延迟，导致农业生产受损的例子，具体准确的说明了物候观测对于农业生产的重要性，增强了文章的说服力。列数字：通过列举年份和几组时间数据、具体而准确地说明了物候对农业生产的影响，使说明更有说服力，体现了说明文的准确性。作比较：而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的,结果受到低温的损害.如果能注意到物候延迟,选择适宜的播种日期,这种损失就可能避免，突出强调物候对农业生产的影响.4．从“首先”“此外”“还可以”“也可以”几个词可见，第⑥段按照由主到次的逻辑顺序来说明物候学研究的重要意义。【解析】1．考查文章标题的妙处。这篇文章，是要向读者介绍有关物候学的知识。如果简单地用“物候学知识”一类的标题，对初中学生来说，会有生疏深奥的感觉，不易引起他们的兴趣。改写时以“大自然的语言”为题，运用形象的比喻手法。既与科学小品文的特色相合，又十分新颖别致。它的妙处在于含蓄生动、引人入胜。2．说明文语言的准确性的特点。将词语一定要放到句子语境中去理解，并结合语境阐述传达的信息，每步骤尽可能都到位。作答分两方面进行，删除和不删除表达效果的差异，对语境表达的影响。“温带和亚热带区域里”是地域的范围，只是在这个范围内出现这种物候现象，删去后不实事求是。3．题目考查的是说明方法的类别、每种类别的作用以及说明方法的答题模式。第五段主要讲述了北京的物候记录，在时间上表现得非常明显。“北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期……”明显运用了举例子的说明方法，准确的说明了上文“应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里”的观点。而“花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天”属于列数字的说明方法。准确地说明了物候对农业生产的影响。“那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免”则运用了作比较的说明方法。突出强调了“物候对于农业的重要性”。4．考查说明顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。正确的顺序能正确地理清文章思路，能帮助读者理解，在说明文等叙述性较强的文体中，说明顺序更是必不可少的。考查说明文的顺序。要抓住点明结构思路的语言标志。考生要学会抓住关键词句(语言标志)和段落，准确提取和归纳答题信息。如第6段通过分析“首先”“此外”“还可以”“也可以”几个词可以看出，由主到次的逻辑顺序是相当明显的。这种说明过程逻辑严密，条理清晰。【点睛】常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、做假设等。运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。三、文言文阅读（25分）13、1．（1）甘美；（2）所以；（3）什么；（4）先生，即孔子。2．B3．（1）感到理解不了，然后才能反省自己。（或：知道困难，然后就能自强不息。）（2）启发我的人是卜商，现在可以和（你）讨论《诗经》了。4．提示：围绕“重视实践（或学以致用）”“不懂就问（或虚心好学、刻苦钻研、勤于思考）”“博览群书（或多读书，读好书）”组织语言。【解析】1．试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“旨”：甘美。所以千万不要以今释古。“何”在现代汉语中也有“什么”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。2．试题分析：B项对文章的理解不正确。文章运用的是类比手法，将“佳肴的美味”与“道理的好处”进行类比。没有运用“比喻”，所以错。3．试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“知困”“起”“予”“诗”等字词的翻译。“起予者商也”判断句的翻译。“始可与言诗已矣”省略句的翻译。点睛：文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。4．试题分析：要答好此题，首先要阅读好两篇文言文，理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点。然后由这个观点生发出去，再联系现实生活和自己的实际，确定一个论点后进行论述。如可从学以致用的角度，从虚心好学的角度，从博览群书等角度作答。（一）译文：虽然有美味的内食，但不去品尝，就不知道味道的甘美。虽然有最好的道理，但不去学习，就不知道它的好处。所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方，知道了自己的不足，然后就能自我反省；知道了自己不懂的地方，然后才能勉励自己。所以说教和学是相互促进的《尚书.说命》说：“教人是学习的一半。”这话说的饿就是这个道理。（二）译文：子夏问孔子：“‘笑得真好看啊，美丽的眼睛真明亮啊，用素粉来打扮啊。’这几句话是什么意思呢？”孔子说：“这是说先有白底然后画画。”子夏又问：“那么，是不是说礼也是后起的事呢？”孔子说：“商，你真是能启发我的人，现在可以同你讨论《诗经》了。”14、1．担心等到才吟咏2．读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书就可以终身不忘3．C4．韦编三绝或凿壁偷光等【解析】1．试题分析：要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题多古今异义词，如“患”：担心。所以千万不要以今释古。“乃”的意思和用法，理解好上下文内容是作答的关键。“咏”在现代汉语中也有“吟咏”的意思，所以说也要理解好上下文内容。点睛：文言词语意义推断。看语境，文言文词语含义丰富，大多都存在一词多义现象，要想对其进行准确的界定、理解，需要我们借助上下文的语境进行推断。看字形，汉字中多为会意字和形声字，因此我们可以借助汉字的形旁来忖度实词的含义。看语法，根据汉语语法知识，主语、宾语大多由名词、代词充当，谓语大多由形容词、动词充当，定语由名词、代词充当，状语由副词充当。依据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。2．试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“收功”“精诵”“乃”等字词的翻译。3．试题分析：考查对概括文章主旨的句子的提取能力。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是提取的前提和基础。本文中概括主旨的句子可提取“书不可不成诵”作为答案。4．试题分析：考查写出形容读书勤奋的成语的能力。答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平时的积累。对成语含义的把握，对成语字眼的记忆。平时要多积累多记忆有关读书勤奋方面的成语。翻译：司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨