《鼹鼠的月亮河》导读课教学设计（杨春霞）

鼹鼠的月亮河目标：借助学生感兴趣的故事情节、插图等资源来激发学生阅读整本书的兴趣。在导读进程中相机渗透图文结合、预测故事情节、联系生活经验等读书方法。教学重难点：1.在导读进程中相机渗透图文结合、预测故事情节、联系生活经验等读书方法。教学过程：一、图片激趣。（月亮河的地点）师：同学们坐得真好，看着你们期待的小眼神，老师马上带你们开启神秘之旅。睁大你的眼睛，在图片上你有什么发现？生：我发现有一只不一样。师：这是什么动物？师：鼹鼠。九个鼹鼠孩子和他们的爸爸妈妈住在美丽的月亮河畔。师：让我们一起读读这本书的名字——《鼹鼠的月亮河》，注意“鼹”字的读音。介绍书的封面和背面。让我们赶紧拿出书，仔细观察封面，你发现了什么？生：作者是王一梅。生：插图是两只鼹鼠。师：你能根据我们学过的看图预测方法，来预测一下他们会发生什么事？师：我们还学过题目预测法，联系生活预测法。师：你知道这本书的封面还藏有秘密，在封面延伸出的这一块叫做“勒口”）勒口上面通常会有书的作者介绍。黄一梅是国家一级作家，代表作有《鼹鼠的月亮河》《木偶的森林》《蔷薇别墅的老鼠》，曾获得多个奖项。师：读书，不仅要观察封面开始，还要仔细观察这本书的背面，在书的背面你又发现了什么？师：请同学们自由读读背后的内容，说说你最想知道什么？师：你们太厉害了，都会抓住关键词进行提问。这是一个很好的读书方法。主角推荐。师：主人公米加到底是一个怎样的鼹鼠呢？让我们赶快去认识它吧。（录音）米加是黑色的鼹鼠，整个月亮河唯一的黑色鼹鼠，为了能让他看起来比较明显一些，米太太常常给他穿有条纹的彩色工装裤。他有着尖尖的鼻子，头颈又粗又短，脑袋比一般的鼹鼠要大一些。眼睛亮亮的，很灵活。从整个看起来，他有些瘦小。米加不怎么和哥哥们一起玩。哥哥们爬烟囱（cōng）、荡秋千的时候，他大部分是在睡觉。而到了夜晚，他开始到树下看书，到河边溜达，或者就在大石头上画画。而这个时候，哥哥们已经开始睡觉了。（录音）师：听了老师的介绍，你知道米加与别的鼹鼠有什么不一样呢？师：他的哥哥是这样评价它的。（一人一句）他说他不喜欢土地，而喜欢天空。他还说，他不想学习挖掘，他没有兴趣。他常常画奇奇怪怪的图纸，听说是为了设计鼹鼠望远镜，可以看见天上的星星。四、欣赏精彩片段10夜晚相遇，感受米加和尼里的友情师：夜晚的月亮河特别幽静，月亮升得很高，圆圆的，周围只有几颗星。这样的环境给你什么样的感觉？师：带着这种感觉美美地读一读吧。（像这样描写环境的句子在书里还有很多，所以我们在读课外书的情节之外，还要注意积累语言）ppt（学会积累）在这皎洁的月光下，两只可爱的鼹鼠相遇，你们预测一下，他们会干什么会说些什么？（生自由说）师：同学们都很有想象力，那么书里是怎么写的呢，我们接着听。他们就这样坐在河边，脚垂在水里，眼睛望着远方，他们心里想的也许是一样的，也许是不一样的。但是，他们靠得很近。“我喜欢河边。”米加说。“我也喜欢，是从这会儿开始喜欢的。”尼里说。在这样的夜里，对于两只孤独的小鼹鼠来说，有位靠得很近的朋友就足够了。“哎哟——”尼里突然叫起来。打破了沉默的空气。（谁来预测一下，发生什么事？）“怎么了?”米加问。“我的脚——”尼里把脚伸得高高的。月光下，尼里的脚趾被螃蟹夹住了。这是一只破坏气氛的小螃蟹。米加试着去对付那只螃蟹，但是螃蟹很顽固，紧紧地咬住了不放。米加没有办法对付夹住脚的螃蟹，只好说：“我马上回去发明一个机器，叫做‘对付咬人螃蟹机’。”米加正在着急，尼里说：“不过，现在已经用不着了。”她把脚伸起来，哦，这个小螃蟹大概是闹够了，或者找到更加好玩的玩法了，或者是怕米加立刻就发明出“对付咬人螃蟹机”来，所以已经走掉了。“那好，现在我想发明洗衣机了，你就可以不用这样辛苦地洗衣服了。”米加说。“是的，我总有洗不完的衣服。”尼里说话的时候看着米加。她被眼前这只小小的黑鼹鼠的话牢牢地吸引了。三、情节展趣，留下悬念，导引读法。米加在发明洗衣机的过程中遇到了困难，需要到很远的城市去买零件，他遇到了魔法师咕哩咕（出示第一幅图片），你预测他们会发生什么事？看谁跟作者想法是一样的。故事一：“你为什么跟着我？”咕哩咕问。“我想跟你一起走。”米加问。“是吗？那你能做什么呢？”咕哩咕问。“我什么都能做，只要你让我跟着你学习本领。”米加说。“哦，原来是想学习我的魔法。告诉你，这魔法可不是鼹鼠容易学会的。”咕哩咕说。“是的，但我是真的下定决心学的。”师：此刻，你们还想知道什么吗？（生答）老师先不告诉你。PPT（？）在后面的旅途中，米加还结识了乌鸦红辣椒和黑炭两位朋友，然后遇到强敌老鹰铁嘴，你们再来预测，他们会发生什么事呢？|（生预测）师：这一回你们猜对了吗？请听故事二这一切都发生得那么快，等乌鸦们明白过来时，老鹰铁嘴已经带着抓住的乌鸦飞到了高高的的天空中。原来老鹰铁嘴只是受了轻伤，他假装不能动是为了引乌鸦上当。“哈哈哈，你们这些蠢乌鸦！铁嘴我怎么会这样容易就被你们抓住呢？”老鹰铁嘴在空中哈哈大笑。乌鸦们乱成一团。米加也呆在了原地。难道就这样眼睁睁地看着老鹰铁嘴抓走他们的同伴吗？这时候，咕哩咕突然出现了！他开始念起了一句奇奇怪怪的口诀：“阿哩啦咯，哈吧嗒.....”师：故事讲到这里啦|孩子们你们又想知道什么吗？（生说）师：同学们有这么