精彩范文团体心理活动总结总结报告方案计划心得措施意见书

集体心理活动总结为了关注大学生心理健康状况，今夜，我们在心理咨询中心指导老师的帮助下睁开了一场集体心理指导。作为大一重生，刚入学时不免有一段“心理失衡期”，此中一个症状就是惧怕和他人交流，难以和他人相处，致使人际关系不协调，何况，大一重生刚入校，走开了家庭，独立生活，好多都盼望新朋友的关心，本次集体指导经过一些简单的心理游戏，让大家很好地直接领会到如何主动与他人交流，增进相互的认识，获取一些新的朋友。一、活动流程：1，活动前的自我介绍，带动同学踊跃性2，进行心理学游戏（1）《刮狂风》同学们在“风儿刮，风儿刮，风儿呼呼的刮，风儿挂到某某同学身上”的歌谣中快速走开座位，和其余拥有相同特色的同学交换地点，同时也认识了新的同学。2）《浅笑你我》同学们依据口号围成里圈和外圈，再相互浅笑握手，介绍自己。跟着圈的转动，相互认识的同学也愈来愈多。3）《滚雪球》让同学滚雪球似的连带介绍，并让小构成员给其余同学介绍本小构成员，进而在多次重复过程中，相互认识和记着他人信息。4）《纸笔练习》同学们在纸上写下自己四个最深刻的大学生活经历，和小构成员一同分享。5）《解开千千结》和《同心协力》在《同心协力》活动中,地面象征着一片汪洋海洋，一张报纸则代表汪洋海洋中的一条小船，需要每组全部成员同时站在船上，小构成员们想方想法使全体成员同时登上船。（6）《真情告白》在活动马上进行到结尾时，我们让同学们将自己的感触或对四周伙伴想说的话，写在对方后背贴的白纸上，范文写作活动结束后就能够看到他人对自己的评论和期望。7）合唱最后大家以一首《朋友》结束了这个活动，把祝愿送给了认识的朋友和自己。二、活动心得集体指导是一种互动性很强的活动，防止大家感觉无趣，每位同学都参加了进来，大家都是主角，这样才能从自己的角度去领会乐趣和意义，进而在不知不觉中达到我们活动的目的，而不是经过灌注让大家知道我们活动的意义。经过此次活动，我们认识到了心理健康的重要性，更为理解这关于我们大学生的重要性。步入大学不到一年的我们，此刻是仿佛迷惑的，不免出现一些心理问题，我们应当正视这些问题，不要躲避，正确面对，相信自己。同学是陪伴我们四年的最重要的人，我们应当珍惜这类友情，结交更多的好朋友，互帮互帮，共同进步，团结协作，使我们的集体更和睦，更暖和。三、活动反应参加活动的好多同学表示此次活动很存心义，他们交到好多朋友，学会好多与人交往的知识，并理解了一些人生的道理。比如《滚雪球》活动环节中，在集体形成早期，成员相互接触、相互认识，渐渐成立了相互相信、相互采取的关系，减少防卫心理，学会了相互当合、支持、协作，形成集体凝集力；在《同心协力》游戏中，跟着游戏难度的增添大家的努力也愈来愈加多。在练习过程中大家忽视了性别、年纪、力量等要素，全组一条心，大家创建性的发挥了全组智慧，共同战胜了困难，解决了共同面对的问题，也让大家充分领会了团联合作的力量。四、活动总结整体上看，我们的集体心理指导活动睁开得比较成功。短短的几个小时活动里，大家都很踊跃，活动中，大家激情开释自己，积极融入集体，感觉了快乐，感觉了暖和，集体荣誉感获取了很好的解说。可是，也不免存在一些缺点，比方，①在互动环节时，场面有点杂乱；②有迟到早走现象。以上两点会成为此后活动的借鉴，以便往后能更完满地睁开开来。从活动结束大家的交流来看，活动达到了预期的成效。从一开始相互不熟习的同学，到最后慢慢熟习起来，敢于和他人交流，大家都表示交到了好多的朋友，很高兴，获取了心与心的碰撞。五、结语作为今世的大学生，面对着学习生活的巨大压力心理常常会碰到各种各种的问题，我们要进一步认识自己是以何种心态来面对、掌握大学生活的，以及对此后大学生活的规划。而此次集体心理指导活动，很好地宣传了心理健康知识，也经过集体游戏的形式增强了同学们的心理健康素质，很好的实现了本次活动的目的，这类极具意义的活动我们将更多地举办。关注大学生心理健康，让大家认识自己，认识大学生活，掌握美好未来，我们一同努力！宁夏大学大学生心理协会二零一二年五月四日篇二：集体心理学活动策划书及活动总结领导者：**成员：***************第①单元2012/11/9活动策划书一、集体活动主题自我探究训练营即自我认识与采取二、集体规模有13名本班学生构成（含领导者）三、活动地址时间楼一楼左边电梯处，2012年11月14日9:40—11:40四、集体目标经过增强应专心理专业学生的交流和交流，增强相互之间的认识和相信，使学生对自己的身躯、面貌、声音等外在特色能够有清爽的感知，在于他人的互动中认识自己的兴趣、喜好、人品特色等内在特质。使学生能够经过自我的察看和他人的察看反应，认识自我的状态，自我的特色，并对自我进行必定的总结和概括。使学生能够采取自我的长处也能够正确对待自我的不足和弊端。五、活动设计总结：（1）增强集体规范意识，重申保密原则。2）成立相信感，提高集体凝集力与合作能力。3）增强自我认识与采取集体心理学活动总结第一本集体由13人构成，第一次活动由自己**领导，主要以自我认识与采取为主题，以增强集体规范意识，提高集体凝集力与合作能力为基础。我们怀着相互加深认识、加深同学之间感情的目标，于2012年11月14日9:40—11:40在**楼一楼左边电梯处，举行了此次心理素质拓展训练，下边是我们的心得与感想。此次活动充分表现了同学们在生活学习中的团结奋进，相互帮助的精神。让很多同学分享了各自在活动中获取的道理、技巧，而且也分享了他们的美好回想，这更让我们认识了对方。每一项拓展活动都蕴涵着深刻的含义，因为同学们热忱很高涨活动向来连续到正午。训练中我们磨炼了意志、陶冶了情操、完美了人品、熔炼了团队，最全面的范文参照写作网站活跃了班级氛围，增强了集体凝集力，缓解了学习压力。知道了达成任务的一些小技巧，同时，同学们也在活动中意会到了更多的在做人与做事方面的心得，如最大仇敌是自己、团结就是力量、要有时间观点，获取了娱乐。此次活动特别存心义，远远超出了我们预约的目标。应专心理学专业09级（2）班第一小组集体活动2012/12/15篇三：班级集体心理活动总结“相信之旅”集体心理活动总结2014级护理班“盲行”主题活动在儋州市2014年“全民终生学习”活动周的大背景下，我校响应市委市政府呼吁，踊跃睁开各种主题学习活动。我们2014级护理班也利用班会课时间，将活动精神融合到在校的每一个人的身心，进而踊跃推进“全民终生学习”活动的有序进行。2014级护理班是本学年新加入的集体，他们来自不一样的地方，均因共同的理想而相聚于此。但是当前大家相互之间仍是不甚了解。他们多数是“90后”“00后”的新时代青少年，部分学生更是独生儿女。有大多数的人都以自我为中心、不在乎他人想法、对同学缺乏热忱、在与人交往中缺乏基本的相信和理解等等问题，在他们的身上或多或少都有影随。为了更好的提高每一位同学的自己修养、加深对自己的认识和认知，也为促使和他人之间的交流、增添相互之间的相信度，同时增强集体凝集力和归属感，我班特于本月28日在第三多媒体教室举行了“相信之旅·盲行”集体心理主题活动。第一部分：活动规则概括1）“盲人组”与“手杖组”随机分派、随意组合，“盲人”预先不知道自己的“手杖”是谁。思想报告专题“盲人”戴上眼罩后原地转3圈，失掉方向感后体验盲人的无助以及对四周的陌生感。此时会期望有人来帮忙，在等候的过程中也会产生一种孤单感，以利于活动者进入情境。别的，假如“手杖”的实时搀扶，自然会有一种发自内心被关照的幸福感。2）盲人旅游活动过程中不一样意用语言交流，使同学们不得不运用肢体语言交流；能够使“手杖”传达对“盲人”的关心，“盲人”也能更好地领会在黑暗中“手杖”赐予的帮助。这样能够使同学们赶快集中注意力进入到活动情境中去。在角色交换的旅游中，“盲人”与“手杖”相同随意组合。3）设计各种阻碍增添“相信之旅”的难度和意义所在，尽量创建一种比较困难的活动情境，使“盲人”的旅游变得困难，进而利于“盲人”更好地领会假如没有他人帮助的困难和被人帮助的幸福。经过“盲人”（受助）和“手杖”（施助）角色的体验，增强对他人的真挚的理解、相信和采取，让同学们理解自助和他助相同重要，培育互帮和合作的精神,成立集体相信感。在互帮的过程中，懂得优秀的交流要多为对方考虑，站在对方的立场上思虑问题。第二部分：活动体验察看在活动过程中，不一样的“盲人”与“手杖”表现出了不一样的行为特色，部分组合配合比较默契，能够比较顺利地达成任务。部分组合缺表现出对其搭档的相信度较低，行动比较缓慢。有些“手杖”感觉自己很熟习场景，很自信地带着“盲人”行走，却没有考虑到“盲人”的实质状况，结果在前进中出现了挫折，使“盲人”降低了对“手杖”的相信感，致使后半的旅途变得踌躇和困难。有些“盲人”特别相信“手杖”，但因为“手杖”的马马虎虎，使旅途发买卖外而丧失了搭档间的默契和相信。而有的“手杖”特别仔细，但“盲人”向来缺乏相信感，没有安全感，不敢跟从搭档的带路。有的“手杖”对“盲人”照料的体贴入微，但“盲人”不习惯陌生人的这类亲近接触。第三部分：活动感悟分享活动结束后，同学们都纷繁发布了各自的活动感言。部分同学说：当蒙上眼睛而且转了几圈后，感觉到一种莫名的无助，这时有一双暖和的手伸过来，瞬时有了安全感，忽然感觉这双手多么重要，带着自己在黑暗的世界里慢慢前行，当走到阻碍时，这双手仔细的引导和帮助，使自己在黑暗的世界除去了惧怕。当顺利抵达目的地时，真的长舒一口气，本来盲人的世界是这样的无助，深刻领会到他们多么需要帮助啊。我们每一个人都生活在集体中,我们的成长更离不开集体。我们应当去保护自己集体,关心集体、关心集体中的每一个人。部分同学说：做“盲人”时特别紧张，惧怕不敢往前走，也怕自己的“手杖”放手,自己跌倒。但经过旅途的前进，感觉到对方的暗示和自己的配合一致便能顺利地走完路线，也就慢慢地放松了警惕、采取了对方，从中能显然感觉到相互间的相信和配合真的十分重要。部分同学说：做“盲人”开初感觉很简单，自己探究就能够了，可是黑暗中什么也看不清楚真是有些惧怕。此后，被伙伴轻轻地扶着，在碰到阻碍时对方给自己的示意和帮助，使得自己的行走能变得顺利，内心特别感谢自己的“拐棍”。部分同学说:旅途中，对方把自己抓得特别紧，能够感觉到对方对自己的重视和关心，因此刚开始的时候很相信自己的“向导”，可是，在一个地方，因为配合的不好被撞了一下，以后就不再相信搭档了，以后的旅途好多时候都是自己去探究的。从此次旅途中发现，相信他人也不是那么简单，我们平常仍是要存心识地培育自己办理问题的能力，重点时刻仍是要靠自己。部分同学说：