《撒哈拉以南非洲》探究型优质导学案(第2课时)

《撒哈拉南非洲》探型优质导学案第时）学习总1．能够通过地图，描述撒哈拉以南的非洲的地理位置、范围。2．运用气候类型分布图，描述并记住非洲地区气候类型分布特征。3．能够运用资料，分析撒哈拉以南的非洲主要的自然资源及其生产、出口状况，并能够对该地区“单一商品经济”的成因及其后果做出分析。4．通过对撒哈拉以南的非洲人与环境现状的分析，形成可持续发展的观念，课后策划一次爱护校园的主题活动。1．撒哈拉以南的非洲的地形及其气候类型。2．理解人口、粮食与环境问题的内容、成因以及解决的途径。人口、粮食与环境问题的内容、成因及解决的途径。读图分析法、材料分析法、自主探究法、小组合作学习法等。1/6

课时导第课时人口、食与环境1.非洲的人口增长率在世界各大洲中_____，撒哈拉以南非洲人口增长率则_____。2.长期以来，撒哈拉以南非洲的农牧_____，农产品产量_____，粮食产量的增长远_____人口增长的速度。活动：究撒哈拉以非洲的口、粮食与境阅读材料，完成下列活动。材料一：撒哈拉以南的非洲，地处低纬度，热带草原气候不仅对于动植物影响比较大，对世代生活在非洲大陆的居民而言，影响也是很大的。降水丰富的季节，他们收成好，生活自给自足。在收成不好的年份，他们在遭受着贫困的折磨。该地区的居民在与自然的斗争中寻找着出路，人与自然的矛盾突出。材料二：撒哈拉以南的非洲有关的图片地图2/6

领取食物的非洲难民牧后的荒漠草原

世界各大洲人口自然增长率

非洲过度放1.三幅图反映了目前撒哈拉以南的非洲面临的哪些问题？2.撒哈拉以南的非洲是世界上人口自然增长率最高的大洲，由于自然因素以及生产技术的落后粮食增长率低于人口增长率，该区众多国家粮食不能自给当地居民为了满足粮食需求不断砍伐森林开垦草原扩大耕地面积，致使该区环境不断恶化。面对这样的现状，当地人们应该怎么办？（2015•甘肃定西安定会考）读“撒哈拉以南非洲气候分布”图，回答下列各题。（1）根据图中信息说出撒哈拉以南非洲的地理位置：_________________________。（2）图中字母A所代表的大洋是______________，B区域的气候类型是______________气候结合图中B区域某地年内气温和降水量变化示意图，判断该气候的特征是_______________________________________3/6

（3）茅草屋是非洲典型的民居，分布广泛，一般用树枝、木棍构架，房顶铺茅草。结合图中信息分析当地民居与气候的关系。（4）撒哈拉以南非洲有“原材料仓库”之称，试分析原因。（5）撒哈拉以南非洲存在着严重的人口、粮食和环境问题，为解决以上问题，摆脱贫穷，你认为该地区应该采取哪些措施？【解析】本题考查撒哈拉以南非洲的位置、气候、民居、资源、存在的问题及解决措施等知识点。第1题，分析图中信息可知撒哈拉以南非洲东临印度洋、西濒大西洋，绝大部分位于南、北回归线之间的热带。第2）题，A大西洋，B域的气候类型在非洲分布最广，为热带草原气候，结合所给气温变化曲线和降水柱状图，可知该气候终年高温，干湿季分明。第3）题，结合图中信息分析非洲总体上气候炎热干燥草原广阔，当地民居体现了就地取材以及适应当地气候的特点。第4题，撒哈拉以南非洲自然资源丰富，是矿产资源的宝库，种类多，储量大，金刚石、黄金的储量和产量均居世界首位；生物资源也很丰富，是热带经济作物咖啡、椰枣、油棕和香蕉的原产地。第（5）题，可根据存在的题，采取针对性措施，从控制人口增长、发展粮食生产、保护环境、建立完善的民族工业体系等方面分析。基础知识1.有关撒哈拉以南的非洲地理位置的叙述，正确的是（）A．位于东半球，北临地中海B．横跨南北半球，东临印度洋C．东临大西洋，西临印度洋D．位于西半球，隔苏伊士运河与亚洲相望下图为非洲示意图，据图回答～4题。4/6

2．撒哈拉以南非洲，大多数居民属于（）A．黄种人B．白种人C．黑种人D．混血种人3．坦桑尼亚塞伦盖蒂国家公园是世界著名的天然野生动物园。在此动物园我们找不到的动物是（）A．狮子B．大象C．长颈鹿D．牦牛4．关于甲河流特点的叙述，正确的是（）A．水能资源丰富B．世界第一长河C．含沙量大D．结冰期长读撒哈拉以南非洲的传统民居图，回答5～6题。5．图中所示民居的名称是（）A．竹楼B．茅草房C．蒙古包D．高架屋6．图中所示民居最可能分布在下列哪一气候区（）5/6

7．贝贝暑假和父母去非洲旅游，到了如下图所示的四个地点。关于四个地点的描