中学生班会教学设计4篇汇总

—中学生班会教学设计4篇汇总作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是完成教学目标的方案性和决策性活动。那么写教学设计需要留意哪些问题呢？这里给大家共享一些关于班会教学设计，希望对大家有所帮忙。班会教学设计1活动目的：1.能够熟悉这些“牛皮癣”的危害性，擦亮眼睛，不受其害。2.通过活动，自觉抵制城市牛皮癣，并养成自觉去除自己居住小区等的城市牛皮癣，培育自觉维护文明环境的意识。活动准备：PPT及相关图片。活动过程：一、主题导入：1.牛皮癣：学名，银屑病，是一种常见的具有特征性皮损的慢性易于复发的炎症性皮肤病。2.城市“牛皮癣”：是人们形容城市里，车站、街道、厕所、小区等公共场合非法张贴或涂写小广告的现象。多数情况下，这些广告是不合法的，触及非法行医等违法经营行为，而且数量大、去除困难，对城市的市容市貌、环境卫生有很大的负面影响，严峻影响城市的精神文明建设。二、师生商量、沟通。（一）你见过的牛皮癣有哪些？1.同学沟通.2.老师补充。（二）你认为牛皮癣有什么危害？1.同学沟通。2.老师总结。无害的效劳类信息，如疏通下水道，开锁，房屋出租，影响市容市貌，与卫生城市、文明城市不协调。引导进入正规宣传平台，恰当收取费用。有害的欺诈类信息，触及欺诈行为，引诱他人上当受骗或犯罪等。（三）牛皮癣屡禁不绝的原因是什么？1.同学沟通。2.老师总结。A客观需求。便民信息张贴栏尚无法满意需要，市民遇到租房、修理、疏通管道等情况时，仍只能拨打“牛皮癣”上的电话。同时，由于就业、升学等需要仍然较大。B取证困难。张贴、印刷广告用时短、隐藏性好，难以获得现场违法证据。张贴、发放小广告的多为临时招募的社会“三无”人员，非当事人本身，即使查处，治标不治本。非法小广告上往往只有一个移动通信号码，难以确认当事人信息，若对该号码实行停机、呼叫转移等措施，不但技术上难以完成，法律也不答应；若以消费者名义联系对方，则涉嫌“钓鱼执法”，不符合依法执政。C职责分散，难以形成合力。整治违法小广告，触及到工商、街道、公安、卫生、城管、电信等众多部门，但目前真正在管的却只有城管，而城管部门无强制手段，依据市容条例惩罚罚款额度又比拟低，难以形成威慑力。3.重温广告法第三十二条。（四）献策献言，怎样消退小镇的“牛皮癣”？1.在你的生活中，你有过主动去除“牛皮癣”或者见过他人见过牛皮癣的阅历吗？2.德国是怎样管理牛皮癣的？3.你对管理城市牛皮癣有什么好的办法？三、老师总结。班会教学设计2【活动目的】1、针对同学们中存在的不良现象，开展通过多种形式的活动，使同学明确对国家、对社会负责的内涵和根本要求；通过教育和自我教育，培育同学爱国主义和集体主义精神。【活动准备】1、小品2、爱国主义故事.3、搜集歌曲4、搜集诗歌《祖国啊，我友爱的祖国》5、搜集有关爱国主义、集体主义事例；6、发动全体同学围绕主题做好发言准备。【活动内容】活动分三大篇章：1、对自己负责；2、对集体负责；3、对社会、国家负责。【活动程序】引出主题：主持人（女）责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。主持人（男）责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华美、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。主持人（女）一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。主持人（男）一个人有了责任心，在别人心中就犹如一座有高度的山，不行逾越，不行移动。主持人（合）一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！高一（1）班“做一个有责任心的人”主题班会如今开头！活动内容：第一篇章：对自己负责1、没有责任感的两个方面：日常惯用语风格；归因方式。详细分析这两方面的表现。2、有责任感必需有顽强的意志力，有许多同学由于懒散心理很强，所以没有顽强的意志力，所以怎么样帮忙同学克服懒散心理？链接到网页“怎么样克服懒散”，使同学有所收益。第二篇章：对集体负责1、引用雷锋：一个人只有他把自己和集体事业融合在一起的时分，才能有力量。他把自己比作是一颗永不生锈的螺丝钉，使自己永远不远离集体之外，在祖国需要的每一个工作岗位都发光发热，雷锋的话和他一生的行动，都深入地揭示了个人与集体的关系：集体是由个人组成的`，而每一个人都离不开集体。登陆“雷锋主页”让同学更多地了解雷锋是怎么样很好地处理个人与集体的关系。2、“看小品，商量”通过小品让同学明白，对于他们来说班级就是一个不行分割的集体。每个成员都要为集体付出努力。小品（一）小明在教室扫地时，对旁边的同学说：“我上厕所！”但当其他同学都扫完地了，小明都还没有显现，这时，一个在学校搭午餐的同学走进教室对他们说：“刚刚我看见小明从后门走了！”主持人（男）看了小品，你们觉得小明负责任吗？你会给他提什么建议？（同学自由发表看法）主持人（男）做事不负责任会对他人、集体带来不好的影响，希望同学们能从小明的行为中吸取教训。下面我们再来看小品《小组长》。小品（二）（在学校）语文老师因少收3本作业，批判了语文课代表小芳，张东明白后，主动找老师成认自己没把小组长工作做好。主持人（女）你觉得张东是一个怎样的人？（同学说出自己的看法）小结归纳（女）负责任不仅表如今仔细完成任务，而且表如今自己所担负的工作出了毛病，勇于担当责任，不把过错推给别人。3、同学“各抒己见”作为这个集体中的一员，我们应当如何为这个集体做出你的一份奉献呢？第三篇章：对社会、国家负责1、听诗歌朗诵《祖国啊，我友爱的祖国》，激发同学的爱国情怀；2、全班分成四大小组，每组派一个代表，讲有关爱国的故事。3、全体同学宣誓“为学日益，以正兴邦，做一个对自己、对集体、对社会、对国家负责的中同学”，让同学明白，对于他们来说目前努力学习是他们的爱国方式。主持人（女）同学们，我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事，有的是集体的事，有的是他人托付的事，做好这些事是每个人应尽的责任。主持人（男）是呀！下面请同学为我们讲《成长与责任》的故事，请大家鼓掌欢送！故事大意：同学们，有这样一个故事：在1922年国庆日前夕，一个11岁的男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷”。一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。一声巨响，让男孩神采奕奕，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警察局。警察尽管熟悉这个男孩以及他的父亲，但他仍然严格地执行对烟火的禁令，判断男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元可以买145只母鸡，这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。父亲说：“钱，我可以先借给你，但一年后还给我。”从今，小男孩就开头了艰苦的打工生活，他做了很多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。这个男孩就是后来成为总统的里根。这件事让里根懂得了什么叫责任，那就是一个人要对自己的过失负责，犯了错就该勇于担当后果，不躲避，也不推卸责任。同学们。要是你希望自己胜利，就先做一个有责任心的人吧！活动结束：班主任总结，全班共唱歌曲《明天会更好》。1、实力永远意味着责任和危险。——总统罗斯福2、说话随便的人，便是没有责任心。——哈代3、有责任心的人，最有才智，不负责任的人，最没长进。班会教学设计3教学目标：通过对同学的行为习惯的教育，让同学懂得，习惯对一个人的成长进展具有重要作用，好的习惯可以使人一步步成长，坏的习惯会让人慢慢走向失利。习惯确定着自己的命运，只有注意抓住生活中的详情，养成良好的行为习惯，才能成就自己的人生。教学过程：一、课题引入：老师：同学们，我们的教室今天清扫的非常洁净，但是教室的干净关键在于同学们的好好维持。假如在平常你发如今地上有一张纸，请问你会怎么想？又会怎样做？你会弯腰捡起来呢？还是会当做没有看到？同学可能的答复：1、教室卫生需要每一个同学主动主动的去维持，爱惜学校卫生是每个同学的义务，会主动捡起来。2、一张小小的纸张能有什么影响，不会为了这张纸去弯腰的。二、问题延长：1、老师：生活中有很多小事，当我们遇到的时分，总会迟疑一下是不是肯定要去做。一个人的修养，就表达在这一念之间。好的习惯对一个人的影响可能不是立竿见影的，但是在关键时辰它的影响是巨大的，甚至可以转变一个人的命运。下面我给大家讲一个故事，等听完这个故事你再去考虑一下刚刚老师提出的那个问题。故事：曾经有一个年轻人去参与聘请面试，竞争的人非常多。在学历、专业、力量等方面自己都不是最强的。看着一个个面试的人信念百倍地走入面试室，又灰心丧气地走出，他的心里更加的没底了。终于到他进入考场了，他走进去，发现办公室门口有一团废纸，于是他习惯性地顺手把它捡起并扔进来旁边的垃圾桶。面试结束后，负责面试的经理对他说：“你被录用了，明天就可以上班。”事后，这个年轻人问：“在众多的面试者中我并不是最优秀的，为什么会选择我呢？”经理解释说：“看一个人的力量并不肯定要看他的书读的有多厚，而是看他的修养有多深。一个人的力量可以在短期能培育，但是修养却要靠好的习惯去慢慢积淀。从你捡起门口的废纸这个详情就可以看出你是个有良好习惯的人。”年轻人就是由于习惯性地捡起那张废纸，展现了自己良好的习惯和修养，最终成就了自己。如今你同意你一开头答复的那个问题的答案吗？同学：……老师总结：习惯不是天生的，而是后天培育的。只有抓住生活中的详情，才能养成良好的习惯。捡一张纸也不过是举手之劳，捡起那张纸，既保持了教室卫生，又提高了自己的修养，我们何乐而不为呢？“勿以小善而不为，勿以小恶而为之。”乱扔垃圾是个“小恶”，假如我们不留意这个小毛病，将来肯定会由于这个坏习惯而吃亏；捡一张纸是“小善”，我们不要小看这个行为，我们将来大的成就，就是由于这一次次好的习惯促成的。请记住一句话：习惯形成性格，性格确定命运。2、详情确定成败给大家读一首小诗《钉子与王国》，听完后你会有什么感想？《钉子与王国》丢了一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。由于损失了一个微乎其微的钉子而毁了一个王国，你有什么启示呢？同学：……老师：做每件事都不能忽视详情，正所谓“千里之堤，毁于蚁穴”。详情有的时分确定整个事情的成败。一个小的错误假如不按时订正，就有可能成为导致“亡国”的“铁钉”。因此，我们在日常生活中要养成注意详情的好习惯。三、如何养成注意详情的好习惯1、做事情要脚踏实地，按部就班。急躁是胜利的敌人。就比方盖房子，假如没有好的地基，这个房子就盖不高，也盖不牢。正所谓：合抱之木生于毫末，九层之台起于垒土，千里之行始于足下。好高骛远，可能连眼前的利益都抓不住。抓住了这个详情，就找到了胜利的方向了。2、做了确定就赶紧行动。《明日歌》中有句说的很有道理：明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。胜利者从来都有赶紧行动的习惯，而失利者最会找原因拖延。抓住这个详情，你就抓住了胜利的先机了。3、每天进步一点点.“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”每个人都渴望胜利，但是胜利的得来多数不是一蹴而就的，而是经过常年累月的积累和沉淀，每天让自己进步一点点，也就又向胜利迈进了一小步。抓住这个详情，你就有了胜利的动力了。四、培育好的习惯，积累胜利的资本有许多人埋怨命运的不公正，为什么老天没有多给自己几次胜利的时机？这些人根本没有从自己身上找原因。由于他们忘了：时机是给有准备的人准备的。假如你自己都没准备接受胜利，当哪一天时机来到你面前，你也不会抓住这难得的时机。习惯养成的过程，就是在积累胜利的资本，我们只有抓住生活中小的详情，养成好的习惯，才能成就自己美妙的人生。班会教学设计4活动目的：1、通过这次班会，使同学明白人的一生并不是一帆风顺，当你面对挫折时，要做生活中强者，从挫折中奋起，以更大的信念迎接新的挑战，从而形成能够经受挫折考验的健康心理。2、教育同学要珍爱生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，在困难和挫折面前不气馁，保持主动乐观的心情，以乐观进取心态面对一切，学会顽强。活动准备：1、老师依据内容自制课件，同学每人准备一张“顽强卡”。2、歌曲：《阳光总在风雨后》《真心英雄》等。活动过程：一、游戏激趣，引入主题1、师用游戏导入师：老师很快乐又能与大家一起进行主题班会的学习，首先我们一起来做个游戏《反动作大比拼》。2、采访失利的同学，揭示主题：面对挫折——我不怕二、回忆挫折，沟通感受1、课件出示生活中人们的受挫场面，引起共鸣。2、回忆自己曾经阅历挫折的故事，谈谈当时的感受和自己的做法三、列举事例，商量汇报1、课件出示李芳同学受挫的事例，阅读后沟通：李芳同学在挫折面前选择了什么？在她放弃和退缩的背后又是怎样的心情呢？假如是你，你会怎么做？2、小组商量：假如李芳这样连续下去，会对她今后的成长有什么影响？面对如今的李芳，你会怎么去帮忙她？3、全班汇报沟通，师相机评价，相机板书：顽强英勇四、情境感悟，吸取力量1、课件出示中国达人秀马丽、翟孝伟受挫阅历。2、沟通：失去右手的马丽和失去左腿的孝伟在今后的生活中会遇到什么困难？这对他们的心理睬造成什么样的影响？3、他们又给我们呈现什么样的人生呢？赏识视频他们的舞蹈《一剪梅》。生畅谈感受。4、配乐配图解说他们的成长之路。沟通：他们是以是什么样的心态来面对每一次的失利和挫折呢？相机板书：乐观5、赏识伟人和优秀人物的顽强事迹。（贝多芬、霍金、邰丽华等）五、联系生活，学会顽强1、同学演讲：《面对挫折学会顽强》2、书写“顽强卡”并沟通展现，以此时辰鼓励自己。六、齐唱歌曲，升华体验1、全班齐唱《真心英雄》，升华内心的体验。2、师小结：同学们，顽强地微笑着面对生活中的失利和挫折，生命才会更精彩！让我们大声对自己说——面对挫折——我不怕！材料：面对挫折学会顽强有人说，人生像条河，既有绿水清波，也有惊涛骇浪，每个人在前进的路上都会遇到坎坷。在我的学习生活中，就遇到过很多挫折，但是这