一年级生命至上安全发展班会_第1页
一年级生命至上安全发展班会_第2页
一年级生命至上安全发展班会_第3页
一年级生命至上安全发展班会_第4页
一年级生命至上安全发展班会_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

—一年级生命至上安全发展班会所谓主题班会,是指在班主任的指导下,由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动,是班主任对同学进行思想教育的一个重要途径。下面是为大家整理的一班级生命至上安全进展班会5篇,希望大家能有所收获。一班级生命至上安全进展班会1活动目的:学习校内安全学问,熟悉安全警示牌,对同学进行安全教育,防患于未然。活动对象:一班级活动过程:一、导入班会我们少年儿童是祖国的花朵,是祖国的将来,我们的安全牵挂着亲人、老师的心。同学们,不要在空前和教室里追逐打闹,安全第一是老师们常挂在嘴边的话。健康、安全地生活是生活的前提和根底,让我们安全记心中,记住人生美妙。珍爱生命,步步当心。一班级《校内安全》主题班会如今开头。二、学习安全学问同学们,你们看,漂亮的蝴蝶在花丛中飘舞,辛勤的小蜜蜂在忙着采花粉。你们听,在蔚蓝的天空下,鸟儿在唱歌。每当早晨我们迈着轻快的步伐来到校内,我们明白新的一天开头了。作为同学,我们更多时间是在校内度过的,我们应当怎样做呢?1、日常行为:不攀爬围墙、树木、学校大门;挡墙边玩耍;不在教室、走廊内打闹游戏,不爬门钻窗;不在教室和校内其它地方烧火、燃放烟花爆竹;不乱拉乱扭电源开关,用好电后关闭电源开关;不用棍子追逐打闹。2、食品安全:不买不吃不新奇和腐败变质的食品;不到无证摊贩处买食品,不买商标或无生产日期、无保质期限的其它包装食品。3、体育课安全:病愈同学,不能参与猛烈运动;不任意扔器材和爬蓝球架。4、劳动课安全:在劳动中做到不和同学玩耍、打闹;在草丛中捡垃圾留意蚊虫和蛇。5、心理健康安全:老师要提高心理健康教育的根本技能,对待同学一视同仁,不体罚和变相体罚同学,教育同学从小热爱祖国,热爱生活和生命。6、远离危险源和高危群体。三、主题班会结束语同学们,你们的安全是学校安全工作的重要组成部分,它关系着千家万户和社会稳定,我相信通过这次主题班会后你们肯定收获不小,对安全教育有了更深的了解,希望同学们在以后的生活中遵纪守法,珍爱生命,远离,牢记安全,以实际行动共创一个安定、和谐的校内。一班级生命至上安全进展班会2一、班会目的:通过开展安全教育,培育同学的安全责任感,使同学逐步形成安全意识,把握必要的安全行为的学问和技能,养成在日常生活和突发大事中正确应对的习惯,最大限度地预防担心全事故发生和削减担心全大事对中同学造成的损害,保障中同学健康成长。1.使同学把握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。2.通过班会使同学了解生命的可贵,把握有关的火灾、触电、食物中毒、遇到坏人安全学问,认清学习目的,增加同学安全意识。3.以“增加安全意识,提高自我爱护力量”为指导方针,切实强化安全教育与管理,确保同学安全。4.引导同学在活动中熟悉生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。进而教育同学关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、爱护生命。二、课前准备:1、让同学们搜集有关防火、防触电、防中毒的图片和新闻。2、组织同学排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些根本的交通规章。5、了解一些常见的交通标志。三、运用班级:九班级四、教育重难点:学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培育有关防范力。五、班会流程(主持人:卢云雷、陶艳红)主持人卢云雷:敬爱的老师、友爱的同学们:合:大家好!主持人卢云雷:每个人都有权利享受如歌的生命,但生命的遭受往往是意想不到的。主持人陶艳红:然而,有哲人讲“生命是一根细线,每一秒钟都有断的可能!”总会在那不经意的一瞬间,生命的泉源便会永远枯竭。主持人卢云雷:某校高二的一名同学在上晚自习的时间无视学校纪律,到校外网吧上网,结果被歹徒用刀捅伤,差点送了性命!某校男生宿舍的一位同学违规将水从窗户向外倾倒,结果水淋入了四楼宿舍,两宿舍的同学因此发生打架斗殴。主持人陶艳红:无论是咿呀学语的孩子,亦或是学富五车的导师,假如缺少应有的警惕,危险可能就在那一瞬间。主持人卢云雷:人的生命只有一次,生命是多么宝贵!主持人陶艳红:是的,没有比生命更珍贵的东西了。主持人卢云雷:所以,我们要懂得关爱生命,学会自救自护。主持人陶艳红:生命是五光十色的,生命也是脆弱的。首先请大家赏识几段小品。(小品赏识)1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)2、大家仔细观看表演后商量:(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势情况)(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?3、学习防触电学问的情景表演:(1)第二组代表表演:(2)大家仔细商量观看表演后商量:a.提问:发生了什么事?他们是怎么做的?b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?4、学习防中毒学问的情景表演:(1)第三组代表表演:(2)大家仔细观看表演后商量:a.发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗洁净,简单造成不良后果?应当怎么做?b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?5、学习防坏人破坏学问的情景表演:(1)、第四组代表:(2)、大家仔细观看表演后商量:a.刚刚发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?假如你遇到这种情况办?应当怎么做?b.总结:情景表演告知了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?卢云雷:刚刚的几段表演非常精彩吧,如今我们来个安全学问问答,答对了掌声激励。(1)同学之间发生小摩擦时,以下处理方法正确的选项是()a、谅解同学或报告老师,让老师处理。b、记恨在心,事后叫人一起教训对方。c、据情节赐予报复。d、叫家长到学校来教训对方。(2)在饮食安全方面做的不妥当的是()a、购置包装食品时,要查看有无生产日期,保质期,生产单位。b、餐具要卫生,要有自己的专用餐具。c、在外就餐时,选择较为廉价的,无证无照的“路边摊”。d、养成良好的个人卫生。(3)乘车时较为安全的行为是()a、在道路中间拦车。b、上车时争先恐后。c、车辆行驶时,头、手不伸出窗外。d、不乘坐无牌、无证车。(4)遇到别人打架时()a、上前围观,给自己熟悉的人加油、帮忙。b、不管他c、去劝阻d、告知老师(5)遇到火灾时,拨打()a、110b、119c、120d、121(6)在道路上行走时()a、和同学边走边打闹b、要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边走c、行走时东张西望,边走边看书或做其他事情。d、为赶时间与机动车辆抢行六、同学发表本节班会课的感想七、班主任总结:同学们,生命像是一根丝线,一端系着昨天,一端系着明天。站在两端之间,我们才明白:由于生命,我们才会拥有今天,由于今天,我们的生命才得以延续。生活中总有一些突发大事,这些突发大事并不行怕,可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的力量。今天我们的目的便是培育大家的这种意识和力量,在紧急时辰我们能用自己的经验和学问去爱护自己和他人的生命。我们的生命是珍贵的,也是脆弱的,一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸,一点点烛光可能很微弱,寒风、冷雨会将它随时浇熄,但如若我们将它捧在手心,细心呵护,那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。让我们把心中的暖和献给这漂亮的生命吧!八、设计感言:1、同学小结:生命只有一次,幸福欢乐把握在自己的手里,希望大家通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成良好的安全意识。2、安全教育是学校教育的一个重要组成部分,而以上的安全教育尤为重要,由于同学玩耍情况比拟冗杂,特别是我们学校四周的安全情况更是冗杂。通过开展这次主题班会,使同学明白了安全的重要性,也了解了根本的安全学问,明白该如何去爱护自己。同学也纷纷表示以后肯定要去了解更多的安全学问,做到时辰留意安全,让家长、老师放心。一班级生命至上安全进展班会3生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。上周星期四,我校进行了以“防火防踩踏”为主题的实际演练,整个演练过程进行的很胜利,在此要感谢各位领导老师使我们具备了在遇到险情时的自救方法。入秋以后,风干物燥,是火灾的多发季节,全国各地都在紧罗密布地开展冬季防火工作。为增加全民的消防安全意识,使“119”更加深化人心,公安部于20XX年发起,将每年的11月9日定为全国“消防宣传日”。今年已经是第26个“消防宣传日”了!作为一名小同学,我们应当把握哪些消防学问呢?我们不妨从以下几点做起:1、不带火柴、打火机等火种以及汽油、烟花、爆竹等易燃易爆物品进入校内。2、自觉爱惜校内内的各种消防设备。如教室走廊通道的消防栓、灭火器等。消防设备是扑救火灾的重要工具,必需处于“常备不懈”的状态,因此,我们平常不要任意挪用消防器材。3、假如发现损坏消防装备的行为,应立刻上前制止或报告老师。4、在教室里不准私拉电线,不得擅自运用电器装备。身处人员密集的校内的我们,应在脑海中长期鸣响“119”警铃,提高防火意识和技能。同学们,你们明白什么是“三懂、三会”吗?“三懂”即懂得火灾的危险性,增加消防意识,懂得火灾形成的原理,不玩火;懂得火灾预防,主动开展消防宣传。“三会”即学会火灾报警方法,学会运用灭火器扑救小火,学会火灾自护自救的方法。要时辰牢记消防安全,学习消防学问,消退火灾隐患,防微杜渐,防范未然。提到消防,大家自然会想到令人害怕的“火灾”二字。火,带给人们光明火;火,给予人们暖和。但是火也吞噬了很多生命、损毁了很多财产,给人们留下累累伤痕。一把火可以使人们辛勤制造的物质财宝顷刻间化为灰烬,火毁掉我们漂亮的家园,使很多生灵遭受灭顶之灾。同学们,生命是美妙的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。为了自己的安全,我们肯定要强化消防安全意识,做到防患于未然。一班级生命至上安全进展班会4活动目的:学习校内安全学问,对同学进行安全教育,防患于未然。活动对象:一班级全体同学活动地点:教室活动过程:一、导入班会同学们,你们是祖国的花朵,是祖国的将来,你们的安全倍受家人、老师的关注。“下课不要拥挤,不要追逐打闹”这是老师们每天都要对你们说的话。可在学校里我们需要留意哪些安全问题呢?作为同学,更多时间都是在校内里度过的。那你们应当怎样做呢?二、同学商量探究1、像这种情况,我们班发生过吗?A.用铅笔或其它锋利的东西相互打闹。B.在教室里相互追逐。这样做对吗?为什么?(同学答复)2、在我们学校还有很多地方需要留意安全,找一找哪个地方需要留意安全?(同学自由发言)3、同学之间发生小摩擦时,以下处理方法正确的选项是()A、谅解同学或报告老师,让老师处理。B、记恨在心,事后叫人一起教训对方。C、据情节赐予报复。D、叫家长到学校来教训对方。4、在预防饮食安全方面做的不妥当的是()A、购置包装食品时,要查看有无生产日期,保质期,生产单位。B、餐具要卫生,要有自己的专用餐具。C、在外就餐时,选择较为廉价的,无证无照的“路边摊”。D、养成良好的个人卫生。5、遇到别人打架时()A、上前围观,给自己熟悉的人加油、帮忙。B、不管他C、去劝阻D、告知老师6、遇到火灾时,拨打()A、110B、119C、120D、1217、推断题:(1)用湿手触摸电器,用湿布擦试电器。()(2)用手或金属制品去接触插头底部。()(3)当不慎摔倒时,身体尽量往前,爱护自己的头部。()(4)用沙子或泥土打仗。()(5)下雨天,在湿的地面上奔跑。()三、小组商量,在校内怎样才能保证安全?代表发言,老师总结。日常行为安全要做到:不携带刀具、火种或棍棒等危险品进入校内;不在教室、楼梯、走廊上追逐打闹;不上乒乓球台、花池栏杆、亭子栏杆玩;不趴走廊栏杆,也不从栏杆上往下扔东西。课间活动不玩危险游戏,不打架,不骂人;饭前便后要洗手,不吃不卫生的食品。四、班会尾声同学们,我们这次班会开得非常胜利。通过这次班会,大家学到了很多安全学问,希望同学们在学校能够自觉遵守安全规章。珍爱生命,把安全牢记心中。时时辰刻留意安全。送给大家安全顺口溜:(领读)上课小腿莫伸长,走廊狭窄不疯狂,上下楼梯靠右走,危险游戏一扫光。同学之间有磨擦,宽容谦让是良方,食品卫生有讲究,平安校内人人讲。最终播放孙悦的《祝你平安》结束本次班会。一班级生命至上安全进展班会5教学目标:1、充足熟悉安全工作的重要意义。2、在学习和生活中留意人身安全,饮食安全,交通安全等。3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。教学过程:1、导入:列举诞生活中的安全事例。2、安全工作的重要性a、大路上、公共场所的安全事故时有发生,是由于有的人安全意识不强。b、班级举例:学校发生的事故及后果。c、目前学校抓的几项工作。小同学应留意安全的地方:1、同学商量。2、集体归纳。(1)人身安全,在校内内或大路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,劳动时,留意安全,不与社会上不三不四的人交往,课外不玩火,不玩水。(2)交通安全,在大路上不追逐打闹,自觉遵守交通规章,交叉路口要留意行人车辆,通过大路要做到一停二看三通过。(3)财产安全,保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师按时反映或报警。(4)饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。(四)、同学自查哪些方面未做好,今后要强化留意。(五)、老师小结《小同学日常行为标准》。小好友们好:今天是新学期开学后的第一天,我们已经是一班级的小同学了,为了今后能更好地学习、生活,今天我们就一起来学习一些小同学应当记住的一些安全学问。人们常说:“安全工作重于泰山。”小好友们接下来你们大部分时间是在学校度过的,平安是吉利,健康是幸福,良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要坚固树立安全意识,珍爱生命,珍惜幸福的同学生活。我们肯定要牢记以下几点:第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位,不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时,教室里、走廊上、楼梯间

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论