实数复习 教学设计_第1页
实数复习 教学设计_第2页
实数复习 教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第7章实数复习一、导入激学：本章我们学习了哪些内容？请小组进行交流，归纳出本章知识要点。二、导标引学复习目标：1、通过本章的学习，明确平方根、算术平方根、立方根的意义2、掌握勾股定理与逆定理的应用3、学会实数、有理数的分类，会区别有理数、无理数。4、能由边长来判定直角三角形。复习重难点：1.勾股定理的应用。2.实数的意义。三、复习过程（一）回顾与总结1.本章核心问题（1）什么是算术平方根？什么是平方根？算术平方根与平方根有什么联系和区别？（2）什么是立方根？任何实数都有立方根吗？在实数范围内，一个数有几个立方根？（3）平方运算与开平方运算、立方运算与开立方运算有怎样的关系？（4）什么是无理数？有人说：“无理数是开方开不尽的数。”这句话对吗？举例说明。（5）在Rt△ABC中，设两条直角边分别为a，b，斜边为c，则a，b，c满足______；反之，如果三角形的三边a，b，c满足a2＋b2=c2，那么这个三角形是______。（6）实数包括哪些数？数的范围是如何扩充到实数的？（7）你能按照一定的标准对实数进行分类吗？（8）实数与数轴上的点具有怎样的关系？有理数呢？有序实数对与直角坐标系中的点具有怎样的关系？（二）复习与巩固（1）下列说法正确的是（） A.无理数是无限小数 B.无限小数是无理数C.带根号的数是无理数 D.开方开不尽的数是无理数（2）4的平方的倒数的算术平方根是（）A．4B．C．-D．（3）下列实数，，0.1414，，中无理数的个数是（）A.2个 B.3个 C.4个 D.5个（4）已知a，b两数在数轴上对应的点，如图所示，下列结论正确的是（）0abA.a>b B.ab<0C.b－a>0 D.a＋b>00ab（5）下列运算中，①=1 ②=±4③④=＋，错误的有（）A.1个 B.2个 C.3个 D.4个（6）一直角三角形的三边分别为2、3、x，那么以x为边长的正方形的面积为（）A.13B.5C.13或5 D.无法确定（7）将一个直角三角形两直角边同时扩大到原来的两倍，则斜边扩大到原来的（）A.4倍B.2倍C.不变D.无法确定3.复习评价质疑在复习知识点和巩固练习的过程中有什么不能解决的问题？还能提出什么问题？（三）学以致用1、已知△ABC的三边分别为a，b，c且a，b，c满足+|b-4|+c2-10c+25=0试判断△ABC的形状。2、设CCABD4、如图，已知在△ABC中，CD⊥AB于D，AC＝20，BC＝15，DB＝9。(1)求DC的长。(2)求AB的长。5、如图，在海上观察所A,我边防海警发现正北6km的B处有一可疑船只正在向东方向8km的C处行驶.我边防海警即刻派船前往C处拦截.若可疑船只的行驶速度为40km/h，则我边

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论