大班社会教案《一起玩真开心》含反思_第1页
大班社会教案《一起玩真开心》含反思_第2页
大班社会教案《一起玩真开心》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班优异社会教课设计《一同玩真高兴》含反省合用于大班的社会主题教课活动中间，让幼儿在交往中体验被拒绝、被采取的感觉，学习运用礼貌用语和商议的口吻与伙伴交往，以踊跃的态度、友善的方式与伙伴合作游戏，快来看看幼儿园大班优异社会《一同玩真高兴》含反省教课设计吧。【活动目标】1、学习运用礼貌用语和商议的口吻与伙伴交往。2、在交往中体验被拒绝、被采取的感觉。3、以踊跃的态度、友善的方式与伙伴合作游戏。4、能仔细聆听伙伴讲话，且能独立地进行操作活动。5、培育幼儿与他人分享合作的社会质量及关怀他人的感情。【活动准备】1、每位幼儿半个大小不一的爱心小卡片。2、不一样游戏区的游戏卡：地区游戏：礼仪棋，10张。自主游戏：好朋友精选屋，8张。户外游戏：同心合力，每组各5张。【活动过程】1、游戏“拼爱心，找朋友”，惹起幼儿交往的兴趣。1/3师：今日老师想让大家玩一个拼爱心的游戏，请你找一个好朋友手拉手，拼出一颗爱心。游戏规则：每位幼儿手拿半个爱心去和他人拼，假如能拼成一个爱心，就能够成为好朋友。发问：你应当怎么说他人材愿意和你一同拼爱心？幼儿拼爱心，找朋友。发问：大家都找到好朋友了吗？你怎么找到的？又是怎么说的？小结：跟他人一同合作时要有礼貌，态度要好，他人就会感觉你很客气，就愿意和你一同合作。2、指引幼儿用磋商性的语言与伙伴交往。小结：当我们知大家一同玩时，要态度友善，有礼貌；要英勇地说出自己的想法；试着和人家商议一下，用“行吗”、“好吗”、“行不可以”这样的话获得人家的赞同，这样你才会玩得高兴。评析：经过直观的、来自幼儿生活的情形再现，指引幼儿思虑与沟通，打破了教课难点，使教课目的获得落实。3、找朋友，玩游戏。师：今日老师给小朋友们带来了几组游戏，请大家商议一下，你们准备玩什么游戏？介绍游戏内容。2/3地区游戏：礼仪棋自主游戏：好朋友精选屋户外游戏：接力赛、脱圈幼儿自由议论。提出要求：师：在要求他人时，你应当怎么说，才会让更多的朋友和你一同玩？幼儿在音乐声中依据游戏规则找朋友，并悬挂游戏卡。师：你选择了什么游戏？你是怎么找到朋友的？你对他说了什么话？想和他人一同游戏时，不单要态度好，有礼貌，还要先认识他人的想法，而后再英勇地说出自己的梦想，征采他人的建议。这样，他人材会喜爱你，愿意和你一同玩游戏。活动延长：幼儿进行各个游戏区的游戏。教课反省：不论是精神要素仍是其余原由，共同的一点是缺少社交的时机。因此，应激发孩子开朗的本性，让他有一准时间和伙伴们嬉戏。关于胆怯的孩子应创建时机，鼓舞他多与人接触。一个不合群的孩子是很难适应此后的集体生活和社会生活的。小百科：高兴，指心情

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论