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课时教案授课时间:年月日课题第一章复习周次第2周课时2第1课时课型复习课教学目标知识与技能:掌握左手定则,会用它判断安培力的方向;会计算安培力的大小.会判断洛伦兹力的方向,会计算洛伦兹力的大小。知道带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动,并会推导其运动半径公式和周期公式.过程与方法:通过复习巩固知识点,查缺补漏情感态度与价值观:培养学生注重知识点之间的融合和运用重点安培力和洛伦兹力难点电流间的相互作用的理论分析,洛伦兹力的推导教学过程二次备课新课引入:展示思维导图讲授新课:共同复习整理知识点安培力(磁场对电流的作用力)方向由左手定则确定条件:L与B垂直(二者平行时不受安培力)1.安培力的大小 当通电导体与磁场方向垂直时,F=ILB;当通电导体与磁场方向平行时,F=0;当通电导体和磁场方向的夹角为θ时,F=ILBsinθ。2.安培力的方向 由左手定则判断,安培力垂直于磁场的方向,也垂直于导线的方向,即安培力垂直于磁场和导线所决定的平面,但磁场与导线可以不垂直。电流间的相互作用⑴电流间的相互作用是电流在彼此形成的磁场中受到磁场力的作用。⑵结论:①同向电流相互吸引;②反向电流相互排斥IIIIII洛伦兹力运动电荷在磁场中受到的磁场力叫洛伦兹力,它是安培力的微观表现。方向用左手定则判断,四指必须指电流方向(不是速度方向),即正电荷定向移动的方向;对负电荷,四指应指负电荷定向移动方向的反方向。正电荷:v的方向,负电荷:-v的方向条件:v与B垂直(v与B平行时不受洛仑兹力)巩固练习课本21页1、2、3题作业课本21页第4题课堂小结1.安培力2.电流间的相互作用的理论分析3.洛伦兹力板书
设计第一章复习1.安培力2.电流间的相互作用的理论分析3.洛伦兹力课后
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