《青春的情绪》示范公开课教学课件【部编版七年级道德与法治下册】

第四课揭开情绪的面纱第一框青春的情绪第二单元做情绪情感的主人目标题教学目标教学重难点情绪面面观“成长中的我”中的“认识自我”1.能够认识情绪的多样性、复杂性和把握自己的情绪。2.了解影响情绪的因素以及情绪对个人观念和行动带来的影响。重点情绪的青春色调体会青春期情绪的特点，激发正面的情绪感受，积极面对负面情绪。难点布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结

2021年3月由中国科学院心理研究所发布的《中国国民心理健康发展报告（2019-2020）》显示，2020年我国青少年的抑郁检出率为24.6%，其中轻度抑郁为17.2%，重度抑郁为7.4%。随着年级增长，抑郁检出率呈上升趋势。小学阶段为1成左右，重度抑郁检出率约为1.9%-3.3%。初中阶段约为3成，重度抑郁检出率为7.6%-8.6%。高中阶段接近4成，重度抑郁的检出率为10.9%-12.5%。

抑郁症正在成为影响青少年身心健康的“隐形杀手”图片：青少年抑郁症检出率（2019-2020）

心理学家指出：预防青少年的抑郁症，我们首先要注意保护青少年的情绪。这节课我们就来了解一下我们的情绪吧！词语大比拼——说出能表达情绪的词语或者成语一、情绪面面观1.情绪的多样性、复杂性兴高采烈、喜出望外、喜形于色、怡然自乐、眼笑眉飞……怒火中烧、火冒三丈、大发雷霆、愤愤不平、恼羞成怒、暴跳如雷……哀哀欲绝、丧明之痛、触目崩心、哀毁骨立、柔肠百结……羞涩、腼腆、羞怯、怯生、害臊、含羞、神情扭捏、满脸绯红……胆颤心惊、恐惧不安、大惊失色、担惊受怕……忧闷、焦虑、哀愁、忧愁、操心、着急、焦灼……惊恐万状、瞠目结舌、目瞪口呆、大惊失色……布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结情绪基本情绪喜怒哀惧等复杂情绪害羞焦虑厌恶内疚等知识分享一、情绪面面观1.情绪的多样性、复杂性情绪渗透在我们生活的各个方面，是联结人与人之间的纽带。人的情绪是复杂多样的，各种各样的情绪丰富了我们的生活。布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结知识分享一、情绪面面观1.情绪的多样性、复杂性

情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括内在体验、外显表情和生理激活三种成分。

情绪成分

快乐

愤怒

悲伤

害怕内在体验感到精力充沛、会对新鲜事物充满好奇。感到有股强大的推动力，准备采取有力行动去攻击别人。感到孤独、沮丧、泄气、无精打采，甚至想哭。神经高度紧张、注意力无法集中、脑子一片空白，不能正确判断或控制自己的举止。外显表情嘴角上扬、笑容满面、步履轻盈。眉毛上扬、声调提高、不听劝阻。抽噎、哭泣、痛哭。脸色苍白、身体会瞬间一动不动。生理激活负责抑制负面感觉与提升可用能量的大脑中枢变得活跃。血压升高、心跳加速、口干、出汗。心搏减慢、呼吸低弱、代谢下降、血压与体温下降、肌肉松弛无力。血液会涌向双腿、心跳加快、呼吸急促、肌肉紧张。布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结读诗句，猜情绪一、情绪面面观1.情绪的多样性、复杂性春风得意马蹄疾，一日尽看长安花。念天地之悠悠，独怆然而涕下。怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。你还能想到哪些描绘情绪的诗句？喜哀惧怒春风得意马蹄疾，一日尽看长安花。布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结一、情绪面面观1.情绪的多样性、复杂性教师总结情绪是复杂多样的，包含基本情绪（喜、怒、哀、惧等）和复杂情绪（害羞、焦虑、厌恶和内疚等）。各种各样的情绪丰富了我们的生活。情境探究一、情绪面面观2.影响情绪的因素高温情绪差

数学竞赛获得一等奖，开心

——自然环境——对某件事情的预期——周围的舆论环境——个人的生理周期因公交车骂人事件被外人指责，崩溃身体不适，情绪沮丧是什么因素影响了他们的情绪呢？布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结一、情绪面面观2.影响情绪的因素教师总结那情绪如何影响我们的生活呢？我们的情绪受多方面因素的影响，比如个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论环境、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。面对考试，我们会表现出来不同的心理状态。面对考试结果也会有不同的反应。布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结一、情绪面面观3.情绪的作用畅所欲言分享上次数学月考中的情绪感受及考试过后的反应。紧张极度焦虑自信应考不甘心担忧失望考试中考试后布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结一、情绪面面观3.情绪的作用反思考试后的行动这些情绪影响着我们的观念和行动。及时调整心态，总结反思，优化学习方法，加油努力，更上一层楼考试不好，挫败感强，自责焦虑，被困难打败，破罐破摔，不思进取布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结一、情绪面面观3.情绪的作用教师总结情绪影响着我们的观念和行动。积极作用：它可以激励我们克服困难、努力向上。消极作用：让我们因为某些小的挫败而止步不前。进入青春期后，我们的情绪会存在哪些特点呢？布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结二、情绪的青春色调1.青春期的情绪特点知识分享

身体发育加快+生活经验不断丰富情绪的体验+情绪的表现发生变化表现出青春的情绪特点视频：青春期的特点。来源：“精中小哥哥”科普。布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结二、情绪的青春色调1.青春期的情绪特点知识总结

反应强烈细腻性表现性闭锁性波动与固执青春期情绪特点思考自己在日常生活中的情绪表现，说说自己的情绪特点。布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结二、情绪的青春色调1.青春期的情绪特点连一连

反应强烈波动与固执细腻性闭锁性表现型冲动打架不愿向人表露情绪沉浸于某种情绪中固执己见获得冠军，异常兴奋将下列情境和对应的情绪特点进行连线！布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结二、情绪的青春色调1.青春期的情绪特点教师总结青春期情绪：产生原因：身体发育加快+生活经验不断更丰富。

特点：反应强烈、波动与固执、细腻性、闭锁性、表现性。布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结二、情绪的青春色调2.正确面对青春期的情绪特点担任小编剧

宇杰就读的中学是省级重点中学，到了这个强手如云的新环境，原来成绩数一数二的他，只能排到班级的第十名左右，而且一直当班长的他，最近在班干部竞选中落选了。他很失落，每天过得也不开心，性格变得越来越急躁。这天，瑞峰回到家正想看电视，妈妈又让他做作业，瑞峰和妈妈发生了争吵……

请同学们将这个故事续写下去！我们应保持积极的心态，享受进入省中学的喜悦与快乐，激发正面的情绪感受。调整心态，可听听音乐或增加运动，排解负面情绪。思考对策，寻找不足，继续加油！教师点拨布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结二、情绪的青春色2.正确面对青春期的情绪特点教师总结正确面对青春期的情绪特点：青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。学习积极面对这些负面情绪，学会化负面情绪为积极情绪。

1.上初中后，小明常常因为学校生活上的一些事儿，一会儿高兴得手舞足蹈，一会儿又愁眉苦脸。这说明（）

A．情绪是无法控制的

B．小明出现了精神问题

C．人的情绪是复杂多样的

D．我们只能是情绪的奴隶C布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结2.我们的情绪受多方面因素的影响，这些因素包括（）

A．个人的生理周期

B．对某件事情的预期

C．周围的舆论氛围

D．自然环境ABCD布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结3．古语有云：“情急百病生，情舒百病除”。下面对情绪认识正确的是（）①情绪影响着我们的观念和行动②情绪给我们勇气、信心和力量，激励我们克服困难③情绪可能会使我们因为某个小小的挫折止步不前④情绪只会使我们冲动、消极，无所事事A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④布置作业新课导入探究新知随堂练习课堂小结A4.青春期的学生情绪容易激动，而且表现为两极性，即有时心花怒放，有时愁眉苦脸，甚至暴跳如雷，可以用“六月天孩子脸”来形容。由此可见（）①负面情绪影响人的身心健康②要善于激发正面的情绪感受③人处于不同的情境会产生不同的情绪④青春期的情绪反应强烈

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④C布置作