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文档简介

小学英语三年级上册Unit4Weloveanimals教案屈玉平一、教学内容：人教版小学英语三年级上册Unit3《Weloveanimals》第二课时二、教学准备：1.cardsofwords2.课件三、教学目标：1.能听、说、认读一些常见的动物单词duck，dog,pig并能用英语介绍这些小动物。能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应的动作。新句型What’sthis?It’sa…2.情感：培养学生爱动物、保护动物的情感。四、教学重难点分析：1.重点：掌握新单词duck，dog,pig新句型What’sthis?It’sa…2.难点：dog和duck之间读音的区别。

五、教学过程（一）Warm-up：Freetalk（二）Leadin：Lookatthecartoons《animals》（三）Presentation1.Learnnewwordsa.课件出现duck，dog的画面及叫声。教师做动作，请学生猜猜是什么？b.用不同的声音领读！c.看口型跟读。d.声音大小变换领读单词！！e.老师做动作，学生猜单词！f.老师说单词，学生做动作！g.游戏：What’smissing?2.学习新句型a.领读单词卡。b.学习It’sadog/duck/pig.(Guessinggame：引导学生用It’sa…回答问题。)c.学习What’sthis?并引导学生明白句子的含义。d.学生进行语言问答。e.学生边做动作边问：What’sthis?另一个学生根据动作回答：It’sa…3.学习课文。a.听老师读课文。b.跟老师读课文2遍。c.自己读课文。d.请学生起来读课文！！4.欣赏动物图片，从而培养学生爱动物、保护动物的情感。(四)Homeworka.说说你最喜欢的小动物是什么？为什么喜欢它？我们应该如何去保护这些可爱的动物朋友？b.预习。六、板书设计Unit4WeloveanimalsWhat’sthis?It’sadog.七、教学反思本节课重点讲的是五种小动物，通过学习让学生认识、会读这五个动物单词并会模仿它们的动作。这是一节有活力的课，处于小学三年级这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点，本课所讲的五种小动物正是孩子们所熟悉的、喜欢的，教学内容贴近学生生活，符合小学生兴趣。学生的兴趣一旦被激发出来，就能积极参与到课堂活动中来。在教学中，我以表演、模仿、chant为主线贯穿整个教学，教师在教学中既是活动的总设计，又是活动的导演，同时还是示范者，巧妙地运用动物的习惯动作，启发学生的思维，使学生能展开想象的翅膀，自由表演各种动物。学生既说又唱，既演又想，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态结合，在轻松、愉快的活动中真正用感官和心灵去体验英语语言

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