2023天津高考押题作文及范文：业癖共生赤子其人

第14页共14页2023天津高考押题作文及范文：业癖共生，赤子其人2023天津高考押题作文及范文：业癖共生，赤子其人阅读下面的文字，根据要求作文。〔60分〕作为出色的科学家，爱因斯坦的头脑中转动着数字、公式以及天书般的阐释；同时，爱因斯坦又钟情音乐，总与小提琴为伴。一边是科学创造，一边是乐声袅袅，工作与爱好领域不同而和谐共存。我国化学界先驱、化学家张子高业余喜欢古墨，他说：“藏墨是我的爱好，也是我研究化学史的一个小方面。”因为好墨讲究胶轻、烟细、杆熟，涉及胶体化学的知识。职业和兴趣如绿叶配牡丹，相得益彰。以上材料引发你怎样的联想和感悟？结合上述材料，写一篇文章。【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。【文题解析】材料展现了两位科学家的事例，引导同学们讨论工作与爱好之间的关系。材料第1段主要讲述工作与爱好属不同领域，两者互补，使爱因斯坦既收获事业上的成就，也得到生活中的乐趣。据此可提炼出“培养工作领域外的爱好大有裨益”“厘清工作与生活，能促进专业技能和经历的提升”等立意。第2段主要讲述张子高的工作与爱好关系亲密，两者相辅相成，既拓宽了知识技能的广度，又加深了兴趣爱好的深度。据此可提炼出“工作与爱好同同流大有好处”“爱好可以从工作中得来，又可以促进工作”等立意。分别针对两段材料来立意固然可以，但综合起来立意更佳。如：人的一生在工作中繁忙，在生活中奔波，培养积极安康的爱好能让我们“诗意地栖居在大地”。立意时，必须围绕工作〔职业〕与爱好〔兴趣〕之间的关系，假设只谈科学与艺术的关系，或单方面谈工作或爱好，那么视为偏题。【优秀作文】业癖共生，赤子其人心曾说过：“但凡伟大的，都是叛逆的。”诚哉斯言，爱因斯坦与张子高两位巨匠，在嗜业如命的牛顿等前辈面前，因其癖而看似叛逆。然而更多时候我们不得不成认：业癖共生才得以成就赤子其人。如爱因斯坦那样使业癖在同一维度里共存并不难，只消一点合理性与自制力，便不会有“业精于勤荒于嬉”之殇。美国历任总统中口碑颇佳的林肯饮酒非常抑制，广藏美酒却又滴酒不沾，他自言：“我几不喝酒，因为我不太喜欢酒。”在《猫》中，老舍先生抱怨猫是其侍弄花草的毒手，但也能精心安排，没有玩物丧志。非是业难，非是癖蛊，业癖共生，然后赤子。这就是说，在高速开展转向高质开展的今天，我们的消费生活已无法为单一维度所满足了，因此顺应时代开展、满足人民群众日益增长美妙生活需要的，是多维度的创新。这就需要业癖共生的手段用以创新了。如张子高老先生一样，使业癖成为一朵双生花，花开两朵，各表一枝，和谐共生，为化学研究打下了结实根底。热爱播音艺术的北大法学院高才生撒贝宁，在言语厮杀的法庭辩论中脱颖而出，登上了《今日说法》的主讲之座；“陪跑”诺贝尔文学奖多年的____作家村上春树，凭借常年跑步锻炼出来的体魄和毅力，完成了为“跑步的热爱而写”的《舞！舞！舞！》，其文章血气旺盛过人，实不可不谓业癖共生之效也。业癖共生是不同领域交流、借鉴、交融的产物，是多重维度下思想如天光乍起般的碰撞，它使匠人被塑作大国工匠，它将时代青年提拔成人才，于是时代推陈出新，赤子不断涌现。由是观之，我们不仅要解构职业与爱好的关系，更要构建其间联络；我们不但要使业与癖成为共同体，更需要使自己成为业癖共生的共同体。要以饱满的热情，探究业癖共生所开拓的新维度、新世界。这样看来，各中小学开设的社团活动、社会上日渐风行的优秀“斜杠青年”，也是理固宜然，令人欣慰而心怀憧憬了。坚决自己的职业，听从你心，爱你所爱，如此业癖共生。愿你我皆为此等赤子，以执时代之牛耳，实为可待！【点评】文章的亮点是文白相间的语言，如“非是业难，非是癖蛊，业癖共生，然后赤子”“由是观之”“理固宜然”等，錯落有致，朗朗上口。文章观点明确、条理明晰。开头明确提出自己的观点：“业癖共生才得以成就赤子其人。”接着用爱因斯坦、林肯、老舍等人的事例，说明“业癖在同一维度里共存并不难，只消一点合理性与自制力”，“业癖共生是不同领域交流、借鉴、交融的产物”，由此得出结论：“不仅要解构职业与爱好的关系，更要构建其间联络”，“不但要使业与癖成为共同体，更需要使自己成为业癖共生的共同体”。最后一段再次呼告，点明题意，照应开头。但文章在第3段阐述业癖共生需要一点自制力时，由于没有表述清楚，让人体会不到林肯和老舍的“自制力”表达在何处——林肯既然不喜喝酒，又何谈“抑制”？老舍的“精心安排”指的是什么？这些问题导致论据的说服力有所减弱。2023天津高考押题作文及范文：融于集体，彰显价值阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。火花和浪花偶尔会面了。火花对新朋友浪花说：“我们都能开出美丽的花，而且都叫花，因此我们是对亲密的姐妹。”浪花考虑了一会儿，不同意它的看法，否认说：“从外表看，我们确实有些相像，但是我与波浪严密相连，根植于波浪之中，所以我的花永开不败；而你只突出个人，所以总是一闪即逝。”浪花的对话给人深入的启示，你从中获得了怎样的感悟？请就你的感悟写一篇文章。要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【文题解析】这是一道任务驱动型材料作文题，所给材料是寓言哲理性材料，准确、全面解读材料寓意是写作成功的关键。材料中浪花因“与波浪严密相连，植根于波浪之中”，所以“永开不败”；火花“只突出个人，所以总是一闪即逝”。据此可立意为个人只有把自己融入集体、融入社会和时代，才能永葆事业的青春，创造永久的价值。一味突出个人，只能像火花一样，转瞬即逝。本寓言材料既考察理性思维，也考察价值观，可联络现实把“个体与群体”“瞬间与永久”这两个词组或其一的辩证关系分析^p透。“群体”，可联络到“国家”“民族”“社会”，也可联络到“文化”“风俗”“风格”“流派”“精神风貌”等；所写内容要表达辩证关系：个体与群体不可分割，没有个体就没有群体，而个体的生活、学习和工作都离不开集体，它要受到群体的制约，而情感上的荣辱与共、心理上的互相依存、行动上的互相支持以及共同的奋斗目的都是集体的显著特征。参考立意切题立意：1.拥抱江河，常开不败。2.融于社会，彰显价值。3.走出孤岛，奔向集体。4.火花易逝，浪花永久。5.根植于波浪，花永开不败。6.超越小我，实现大我。7.孤芳不自赏，大我铸辉煌。8.收敛个人锋芒，成就时代辉煌。9.做常开不败的浪花，不做一闪即逝的火花。……偏题立意：1.灿烂的火花，豪迈的气概。〔与题旨相反〕2.迸发的火焰，智慧的光辉。〔与题旨相反〕3.坚持信念让瞬间永久。〔材料讨论的是瞬间和永久的关系，无关信念〕4.个体与群体就是务实与虚幻。〔胡乱联络〕5.忽略那美丽而虚幻的永久。〔与题旨相反〕6.众人拾柴火焰高。〔材料没有谈及个人与集体的关系〕7.团结就是力量。〔材料没有谈及个人与集体的关系〕8.透过现象看本质。〔万能标题，没有针对性〕……存在问题：1.个别考生存在审题不准，不能准确理解材料的寓意，误将浪花与波浪的关系理解成合作共赢、团结协作的问题。2.局部考生将材料寓意理解为透过现象看本质，立意泛化，缺乏针对性，未能领会命题者的意图。【佳作赏析】融于集体，彰显价值浪花与波浪严密相连才会经久不衰，永远绽放。个人只有把自己融入集体、社会和时代，才能永葆事业的青春，创造永久的价值。一味突出个人，只能像火花一样，转瞬即逝。16世纪英国诗人约翰·邓恩曾说：“没有人是一座孤岛，可以自全。”我们青年人不应囿于自我的小圈子，当与祖国一起追梦、圆梦。融于集体，融于社会和时代，方能更好地实现自我的价值。不要蜷缩在自己促狭的世界里，当关注祖国的开展，因为无数的人都与我们有关。二战时期一位牧师曾这样反思自己：“起初他们追杀____，我不说话；接着他们追杀犹太人，我不是犹太人，我不说话；最后他们奔我而来，再也没有人站起来为我说话了……”过于自我其实是在孤立自己，而帮助别人就是在帮助自己。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的古训是说读书人要少参与是非，多钻研学问，而不是教人“事不关己，高高挂起”。一代人有一代人的使命，祖国需要我们的担当与奉献。融入时代，砥砺奋斗，无数的人都与我们有关。不要认为自己的力量渺小，当滴水汇成大海时，你就可以改变世界。港珠澳大桥的建立充分证明了这一观点。总设计师林鸣创造专利达数百项之多，但一个人的力量总是有限的，港珠澳大桥的建立还需要无数设计者和工人的辛勤付出才能完成。港珠澳大桥被国外媒体誉为新世界七大奇迹之一，假如单凭总设计师的一己之力去研发，这个世界难题恐怕很难攻克。“众人拾柴火焰高”，个人只有融于集体，才能收获更大的成功。不要忽略集体的价值，当灾难降临时，你会体会到大爱与温暖。2023年汶川大地震突如其来，让汶川人民恐慌不已，让中国同胞紧张不已。而从各地赶到汶川的救护人员和志愿者却让我们的心很温暖，正所谓一方有难八方支援，因为我们都是祖国的一分子，是一个集体。无论何时遇到困难，四面八方的兄弟姐妹都会第一时间赶到我们面前并向我们伸出援手。鲁迅先生说：“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。”浪花离不开波浪，鱼儿离不开海洋，鸟儿离不开天空，而我们离不开集体。个人与集体、社会、时代紧紧连在一起，只有融入集体才能更好地彰显自我价值，圆梦新时代。【点评】本文立意准确，能紧紧围绕材料寓意展开阐述。作者立足于个人和社会、国家、时代的关系行文，展现非凡见识。三个分论点的使用使文章构造明晰，脉络清楚。开头和结尾处引用恰当，也为文章增色不少。2023天津高考押题作文及范文：弃抱怨之声，发反省之问阅读下面的文字，根据要求作文。〔60分〕生活给予我们无尽的考虑和追问。有一种人，在遇到挫折的时候，往往会问：“为什么是我？”在看到别人得到时机时，又会问：“为什么不是我？”还有一种人，在看到别人身陷困境时，却会问：“为什么不是我？”在自己得到时机时，又会问：“为什么是我？”这两种发问总是带给人无尽的思索，不同的发问也表达了不同的人生境界。作为新时代的青年学生，你对这两种发问有什么样的考虑？请选好角度，写一篇不少于800字的文章。【注意】确定立意，明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭。【文题解析】“为什么是我？”“为什么不是我？”这是人们陷入困境、面对时机时常有的两种发问。不同的发问指向不同的反思结论，这背后是价值取向和人生境界的差异。这个作文题旨在引导同学们在困境和时机降临时，在自我与别人的比对中，通过思辨形成积极理性的认知。材料展示了两种人的两种思维。第一种人不擅长肯定自我，他们在遭遇挫折、看到别人得到时机时，会反思自己哪里做得不好。这种反思假如越过了理性的界限，容易走向自怨自艾或妒忌别人的极端。第二种人那么相反，看到别人陷入困境、自己迎来时机时，会分析^p自己的优势，从肯定自己中得到人生的经历。这种考虑假如越过了理性的界限，容易走向自负自满或故步自封的极端。从任何一种人的角度出发，不是仅仅停留在面对困境不抱怨、面对时机须积极的浅层次考虑，而是能辩证地考虑“如何反思自我”，都是值得肯定的。假设能综合两种人的角度，谈胜不骄、败不馁，积极反思，由此讨论需要怎样的人生境界，那么是立意。【佳作赏析】弃抱怨之声，发反省之问行走于充满荆棘与挑战、鲜花和掌声的漫漫人生之旅中，总是会遇到不同的处境和情况。面对挫折，少一点抱怨，多一点反省，才能防止更多挫折；面对成功，少一点骄傲，多一点反省，才能继续成功。当面对诸如此类种种困难挑战时，不同人有不同的发问，本质上来说是不同的人生境界，人生高度和人生视角不同。尽管如此，我们仍要努力向“弃抱怨之声，发反省之问”的方向前进。弃抱怨之声，发反省之问，首要前提是擅长反省，擅长在该反省时反省，擅长在别人认为不该反省的时候反省。的作家马尔克斯，每天起床第一件事就是反省自己昨天的所作所为，并鼓励或助推今天全新的生活。作为大作家的他，尚要反省自我，到了越是优秀的境界就越要反省自我，那我们普通人，又有什么理由不坚持呢？同时，在擅长反省中总结行为的合理或过失。试问，在漫漫历史长河中，谁没有犯过错？但为什么有人成功有人失败？往往是成功者擅长总结经历、汲取教训。我们学生在做题时将错题整合成册，以免下次重复犯错；医生将每个特殊病例整合寻找规律，以探求治疗新方法；企业家在顺应时代开展步伐中总结转型经历，以备下一次时代____……这些都是反省的表现。弃抱怨之声，发反省之问，要求我们把抱怨化为实干，化为自己的动力。当自己失败了，不要抱怨别人或自我，应化悲伤为动力；当别人成功了，不要局限于羡慕或妒忌，要化为动力，作为自己今后成功的助推器。网易创始人丁磊在京东、小米、淘宝纷纷推出新产品的挤压竞争中，决然决然地退出该领域，埋头苦干，在几年后的今天，在网络帝国中打造出了有道词典、网易云音乐等优于其他竞争者的产品，获得了宏大的成功。弃抱怨之声，发反省之问，要求我们以良好的人生态度和情感，理智平静地应对挑战。诸葛亮临乱世而不惧，在关键时刻出山；嵇康在临死前，以一曲《广陵散》赢得千古盛名。我们在面对一切挑战时，也应该有一个好的心态，可以拼得到的，尽力去做；得不到时，也要将心态放平，抚慰自己，不要沉溺于妒忌、抱怨等不良情绪中。当然，宽宏的人生性格