2022-2023学年青海省海西语文八年级第二学期期末调研试题含解析

2022-2023八下语文期末模拟试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用。（28分）1．（2分）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A．哥哥很爱看书，不过他只对漫画书感兴趣，对于文学类书籍总是袖手旁观。B．他的球技非常棒，已经达到了为所欲为的水平，令人称赞。C．草原上的牛羊在牧民的驱赶下回到了圈里，井然有序，络绎不绝。D．“一带一路”把40多亿人联结成休戚与共的利益共同体和命运共同体。2．（2分）下列四则农谚，明确提示农人们要把握农时，适时耕种的谚语是（）（甲）正月十五雪打灯，一个谷穗打半斤。（乙）过了惊蛰节，耕地不能歇。（丙）清明前后，种瓜点豆。（丁）谷雨寸不休，桑叶好饲牛。A．（甲）和（乙） B．（乙）和（丙）C．（甲）和（丙） D．（乙）和（丁）3．（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A．家眷反溃驿道刻骨明心B．讴歌辐射陨石扶摇直上C．喧哗斡旋撮合轻歌慢舞D．翌日怅惘追朔穿流不息4．（2分）下面加点的词语使用有误的一项是（）A．他热心公益，乐于助人，真是名副其实的身边好人。B．4月23日“灵石县第八届全民读书月”活动在县文化艺术中心启动，活动现场的大庭广众络绎不绝。C．每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。D．她的作品在这次征文比赛中脱颖而出，得到评委的一致认可。5．（2分）对《饮酒》的赏析有误的一项是（）A．本诗首句交代诗人隐居之地乃是众人聚居之地。B．“心远地自偏”写出诗人不染世俗之事的原因。C．“欲辨已忘言”表明诗人隐居生活的迷惘状态。D．本诗语言清新自然，情、境、理浑然融合。6．（2分）下列词语中没有错别字的一项是A．寒噤幽悄斡旋马前卒嘎然而止B．褪色沙砾追溯拌脚石挑拨离间C．山麓撺缀油馍暖融融怒不可遏D．凋零龟裂颠簸湿漉漉相辅相成7．（2分）下列加点字的注音或字形无误的一项是（）A．钥匙（shi）惩罚（chěng）细茵翻来覆去B．呢喃（nán）旁骛踉跄鹤立鸡群C．疖子（jiē）戮破祭祀（sì）歇斯地里D．寓居（yù）匕首（bì）座位烘堂大笑8．（2分）下列对文学名著表述不正确的一项是（）A．《傅雷家书》收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子（主要是长子傅聪）的家信一百多封，这些书信凸显了傅雷严厉、尽责又不乏爱心的父亲形象。B．《傅雷家书》的内容除生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，给孩子灌输一一个艺术家应有的高尚情操，要求孩子做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。C．《钢铁是怎样炼成的》一书中保尔离开学校的原因是他在神父家补课时，由于课上不专心导致学习成绩较差，于是被神父勒令退学。D．《钢铁是怎样炼成的》一书中以保尔.柯察金的生活为线索，描写了他在革命的熔炉中从工人子弟锻炼成为无产阶级革命战士的故事。9、（4分）阅读下面的文字，按要求作答。告别是一种心情，告别也是一种决定。雨季是对干早的告别、彩虹是对风画的告别，①。“山盟虽在，锦书难托”，这是陆游与唐婉之间痛彻心扉的告别。“我和谁都不争，和谁争我都不屑，我的双手烤着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了”，这是杨烽先生②(大义漂然/平静超然)和这个世界的告别。在这期节目当中，我记忆深刘的是作家曹文轩，他向我们娓娓而谈讲述了与父亲的告别，这也让我们仿佛明白了一个道理:世间所有的文字，千百年来都在做着同一篇文章一一生离死别。告别是结東也是开始，是苦痛也是希望。面对告别，最好的态度就是好好告别!(选自《朗读者》，人民文学出版社2017年版，有删改)(1)结合语境，在①处横线上仿写恰当的句子。雨季是对干早的告别，彩红是对风雨的告别，___________________。(2)从括号里选择恰当的词语，填写在②处横线上。这是杨烽先生____________(大义凛然/平静超然)和这个世界的告别。10、填空。（8分）古诗文默写。（1）____________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）（2）曲径通幽处，________________。（常建《题破山寺后禅院》）（3）成语“秋水伊人”源自《诗经·蒹葭》中的诗句：_____________，____________。（4）风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。陶渊明的“_____________，____________”（《饮酒》），一束花，一抹山，这种随意自然是风雅；刘禹锡的“_____________，____________”（《陋室铭》），一架琴，一卷经，这种恬静淡泊也是风雅。二、阅读理解。（42分）11、（10分）阅读下面现代文，回答问题。青春的活力占了上风，伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的双腿站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗？”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊诧地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话？”“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。1．这段文字选自《____________________》，作者是__________（国别）作家奥斯特洛夫斯基。2．结合语境，谈谈你对画线句中“熬过”一词的理解，并说明其作用。3．请按下面的格式，结合名著中的其它情节，自选角度写一段话介绍保尔）保尔是一个__________________________________________________________12、（16分）阅读下面的文章后，完成下列小题我和未来没有擦肩而过毕桂涛①煎熬了几个月的疯狂复习之后，我凭借着微弱的几分险过中考分数线。那时的我还不知道天高地厚，只是不可一世地吹嘘着自己有多厉害，别人用三年才考上的高中，我仅仅用了几个月时间就完成了。升高中的那个暑假，我还信誓旦旦地对着父母承诺：“三年之后我一定能考上好大学！”我知道，那时父母对我已失望透顶，早就不抱有很大的幻想，只是嘱咐我不要再闯祸，安安稳稳的就好。②开学那天，父母把我的行李安排妥当后就离开了学校。出于对高中的好奇感，我曾经的那些豪言壮语消失在了悠闲的时光里。毫无疑问，我的第一次月考班级排名第45名，期中考试班级排名第47名，而班上只有51个人。年少的狂妄让我失去了往昔的自信，所有的承诺都化为一纸空谈。③高一下学期第二次月假前的午后，妈妈打来电话说不来接我，这让不明原因的我满腹牢骚。一到家，我就开始质问瘫坐在沙发上的爸爸：“为什么不去接我，害我这么晚才回来，你不知道高中学习很累吗？”爸爸郁郁地坐在沙发的一角，没有说话，肃静的氛围仿佛能瞬间凝固空气。妈妈急忙解释说，是因为他们两个人都临时加班，并叫我不要冲着爸爸发脾气。我虽然觉得有些不对劲，但也没有在意。可晚上起来上厕所时，我意外地发现爸爸还坐在沙发上默默地想着什么，像一座岿然不动的塑像矗立在黑暗中。突然，我似乎意识到了些什么，但始终没有说出口。④过了一个月后，我才知道，那天爸爸公司的资金周转出现了问题；去学校接我的途中，汽车追尾，爸爸大半天都在解决纠纷；老师给爸爸打电话，告知了那次月考的成绩和排名，又是倒数；联系课后辅导机构时，爸爸被辅导老师连连拒绝……可这一切的一切，爸爸都没有告诉我，他始终为我负重前行，让我没有顾虑地向前奔跑——而我却屡屡让他失望。⑤知道这么多原委后，我再也没有理由整天得过且过、优哉游哉了。于是，我收拾好心情，整理好心态，决定放手一搏，不仅是为了自己，还为了那些隐匿在我背后付出的人。⑥高二新学期伊始，我彻底改头换面，那种浑浑噩疆的状态一去不复返。上课的时候，我不再继续趴在桌上睡觉或光明正大地看小说，而是极力地克制自己，认认真真地听每一节课。即便刚开始我仍然有很多不适应，会时不时地开小差，会什么也听不懂，但这丝毫没有阻挡我已经在正确的成长道路上渐渐苏醒。⑦高三之后，我的成绩开始有了起色。黎明的熹微曾见证我一次又一次的努力，繁冗的笔记曾陪伴我一场又一场的考试，厚积的课本承载了我天又一天的坚持。数学题反反复复做了三遍，英语阅读整整做了五大本，以前没有背过的语文篇目和政史地来来回回地往死里背。我已经记不清，老师曾多少次为了激励我继续努力而当众表扬我，我也开始真切地体会到一种被别人认同的满足。⑧六月高考来临的时候，我像出海已久的渔船，在返航途中渐渐看到远处的海岸线，激动而又期待。十七岁的那个夏天，我被一所二本院校录取进入自己喜欢的专业。对于这一切，我很知足，也很庆幸。这三年，我押上所有赌注，紧握着手里的“痴心妄想”在泥泞中摸爬滚打，只为了那一份最单纯的执念和梦想。⑨海阔天空在勇敢以后，我和未来恰好在梦想的边缘迎风而立，并没有擦肩而过！（选自《知识窗》2019年5期，有删改。）1．阅读文章，梳理文脉，完成下面表格的填写。内容“我”的心理变化过程考试的排名靠后AB满腹牢骚知道父亲为我负重前行决定放手一搏C获得满足被大学录取了D2．按要求赏析句子。（1）可晩上起来上厕所时，我意外地发现爸爸还坐在沙发上默默地想着什么，像一座岿然不动的塑像矗立在黑暗中。（从加点字的角度赏析）（2）黎明的熹微曾见证我一次又一次的努力，繁冗的笔记曾陪伴我一场又一场的考试，厚积的课本承载了我一天又一天的坚持。（从修辞手法的角度赏析）3．高考来临的时候，“我”激动而又期待。请结合文章的内容，说说“我”为什么激动，“我”又在期待什么。4．本文的标题“我和未来没有擦肩而过”有怎样的含义？请联系全文做简要分析。13、（12分）阅读下面的语段，完成小题。①第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸者的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急吸去的水流，其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水侵沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……②第二次我专选了个枯水季节，春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔，我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床上面铺了一层软软的细沙，路上去坚实而又松软，我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字，河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁排排黄浪霎时碎成堆堆白雪，山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，字宙间仿佛只有这水的存在，当河水正这般畅畅快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。③黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背纸中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈尽管这样。壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，沮泪如泉；或消过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮品晶的如丝如縷……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画，我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?④黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。1．“壶口瀑布”在雨季和枯水季节分别有哪些特点?2．第①段画线句作者从几个角度描写自己眼中的壶口瀑布?3．试分析“人们只能俯视被急吸去的水流”中“吸”字的妙处?4．赏析第③段划线句。5．从《壶口瀑布》中，你得到了怎样的启示?三、写作。（50分）14、掌声雷动时，别忘了留只耳朵听听朋友的建议；埋头苦读时，别忘了留只耳朵听听花开的声音；背包远行时，别忘了留只耳朵听听亲人的嘱托……请以“留只耳朵听__________”为题，写一篇文章。要求:（1）请将题目补充完整。（2）除诗歌外，文体不限。（3）可以记叙经历，抒发感情，发表见解等。（4）字迹工整，书写规范。不少于500字。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、D【解析】

A.袖手旁观：把手笼在袖子里,在一旁观看。比喻置身事外,既不过问,也不协助别人。使用不恰当。B.为所欲为：意思是想干什么就干什么，含贬义。使用不恰当。C.络绎不绝：形容行人、车马，来来往往，接连不断。使用不恰当。D.休戚与共：形容关系密切，利害相同。同欢乐共悲哀。使用恰当。故选D。【点睛】要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。2、B【解析】

【甲】意思是：正月十五如果下大雪，也就预示着夏秋雨水多，秋粮丰收。【乙】意思是：惊蛰时节是万物复苏的好时节，要抓紧时间耕地，延误了时日也会延误了庄稼的收成。【丙】清明前后，种瓜点豆。也就是说清明前后是种植经济作物的黄金时期。【丁】说的是谷雨时节的植物生长情况。明确提示农人们要把握农时，适时耕种的是【乙】和【丙】。故选B。3、B【解析】

A.溃——馈，明——铭；C.慢——曼；D.朔——溯，穿——川；故选B。4、B【解析】

B．“大庭广众”指聚集很多人的公开场合，用在句中不恰当。故选B。5、C【解析】本题考查学生赏析诗歌的能力。C项有误。“欲辨已忘言”意思是可以领悟到生命的真谛，可是刚要把它说出来，却已经找不到合适的语言。这句话是说恬美安闲的田园生活才是自己真正的人生，而这种人生的乐趣，只能意会，不可言传。C项中“表明诗人隐居生活的迷惘状态”的表述错误。6、D【解析】

A.戛然而止。B.绊脚石。C.撺掇。故选D。7、B【解析】

A.惩罚（chéng），细菌：C.戳破（杀戮），歇斯底里：D.匕首（bǐ），哄堂大笑。故选B。8、C【解析】

保尔因痛恨神父平时瞧不起他，往神父家的复活节蛋糕上撒烟灰而被学校开除。故选C。9、（1）例：嫩芽是对冰雪的告白（2）平静超然【解析】

（1）仿写，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本题依照“什么是对什么的告别”仿写即可。（2）“大义凛然”意思是由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。平静超然：指超凡脱俗。根据前文的语境“我和谁都不争，和谁争我都不層”，选用“平静超然”合适。10、（1）零落成泥碾作尘（2）禅房花木深（3）所谓伊人，在水一方。（4）采菊东篱下，悠然见南山。可以调素琴，阅金经。【解析】

本题考查的是对于诗歌的理解和背诵能力。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要看清题目的要求，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。注意“碾”“禅房”“东篱”等易错字的书写。二、阅读理解。（42分）11、1．《钢铁是怎样炼成的》(前)苏联2．①艰难度过或忍受，耐苦支持。②作用：生动形象地写出了度过这个冬天的艰难不易。3．保尔是一个意志坚定的人。他把自己的一生都献给了革命事业，双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》，他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。【解析】1．文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。此题考查的是与《钢铁是怎样炼成的》有关的文学常识。这段文字选自《钢铁是怎样炼成的》，作者是苏联著名作家奥斯特洛夫斯基。2．考查对文章重点词语的理解。“熬过”一词的含义可分析文中“青春的活力占了上风，伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的双腿站起身来，扶着墙壁”等句，即可归纳出艰难度过或忍受，耐苦支持的答案。作用是生动形象地写出了度过这个冬天的艰难不易，也反衬了主人公保尔坚强的意志与顽强的生命力。诠释了“钢铁是怎样炼成的”的道理。3．要求自选角度写一段话介绍保尔。要求仿照例句格式，结合名著中的其它情节。如保尔是一名有着像钢铁一般毅力的人,他原先是一名苏联红军战士,但由于一个炮弹的碎片击中了他的左眼而不得不退役。他一生非常坎坷,可是他那坚如磐石的毅力是许多人所不能做到的。在内容上属于开放性试题，只要是介绍保尔的事迹即可。12、1．A失去自信B放假时，父母不来接我C老师多次当众表扬我D知足且庆幸2．⑴“岿然不动”指像高山一样挺立着一动不动，形容高大坚固，不能动摇。文中说父亲像一座岿然不动的塑像，写出了父亲身为顶梁柱，在家庭陷入困境之时，依然毫不动摇，负重前行的坚定和伟岸。⑵运用了拟人、排比的修辞手法，写出“我”为了实现梦想而付出的努力之大；也表现了“我”不服输的性格特征。3．示例：高考来临的时候，“我”激动是因为经过两年不懈的努力，终于等到可以证明自己实力的时刻；“我”期待的是能在高考中取得令人满意的成绩，能考上自己梦寐以求的大学。4．“我和未来没有擦肩而过”一方面是说“我”通过自身的努力，终于考上了大学，并进入自己喜欢的专业学习；另一方面是说“我”在失意的时候没有放弃自己，放弃梦想，而是发愤图强，在奋斗中实现了诺言，也赢得了属于自己的未来。【解析】1．本文是叙述类文体，概括情节内容首先要通读全文，理清故事线索，梳理情节，按着题干中的提示，先找出所示情节，然后再根据情节要素（地点、时间）和情节之间的关联性了解情节的变化，抓住主要人物的主要活动，依照所示情节和心理的概括方式概括出其它情节和心理。如A处，分析第2段“年少的狂妄让我失去了往昔的自信”。B处，分析第3段“妈妈打来电话说不来接我”；C处，分析第7段“老师曾多少次为了激励我继续努力而当众表扬我”；D处，分析第8段“我很知足，也很庆幸”。2．赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即分别从品味词语的角度和修辞手法的角度分析作答。（1）“岿然不动”本义：像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，不能动摇。语境义：赞美了父亲在家庭陷入困境时依然毫不动摇，负重前行的顶梁柱精神。（2）“见证”“陪伴”等词运用了拟人修辞手法。“黎明的熹微曾见证我一次又一次的努力，繁冗的笔记曾陪伴我一场又一场的考试，厚积的课本承载了我一天又一天的坚持”为排比的修辞手法。答作用时除了答出生动形象地描写出付出的努力之大的意思外，还要答出人物的不服输的性格特征。答题时一定要结合上下文情节内容，体会语句所展现的人物性格。3．考查对文章内容的理解。此题比较容易，根据上下文的情节即可确定答案。可分析“六月高考来临的时候，我像出海已久的渔船，在返航途中渐渐看到远处的海岸线”一句，即可分析出“激动”于经过两年不懈的努力，终于等到可以证明自己实力的时刻；“期待于”希望自己能在高考中金榜题名，考上自己理想的大学，不负父母的期望。4．考查标题的含义。答此题首先要读懂上下文的情节内容，进而把握文章的中心，这样才能确保答案的准确无误。要注意标题的双重含意。即“我和未来没有擦肩而过”一方面是说“我”通过自身的努力，终于考上了大学；另一方面是说“我”在失意时没有放弃梦想，坚守诺然，发愤学习，为自己赢得未来。这两方面的内容都要答出来，不能偏废其一。同时，标题揭示了文章的主题。【点睛】题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析，字面的意思较为浅显，不难理解，深层含意要结合文章的主旨进行分析，注意是对某事物的赞美，或是对某种人的鞭挞等。从作用是注意结合内容和形式作答，内容上就答上面的含义，形式上主要回答是否为文章的线索，或是运用什么特殊的手法等。13、1．雨季壶口瀑布的特点是：不太像瀑布，而像“一锅沸水”，水势浩大，涛声如雷，令人害怕；枯水季节的壶口瀑布真的是瀑布，景观丰富多样，有雄浑壮阔，有陡峭奇绝，有多姿多彩。2．先写其声，带着隐约的震撼；再写其雾，含着神秘；用一个比喻，描写其感观。三个角度，极尽渲染之能事。3．一个“吸”字，将壶口之水的气势、能量尽显无遗。4．这里运用排比句写出了河水纤细柔和优美的形态，其中“钻”“觅”“淌”“夹”等动词的运用十分贴切，也使文章灵动多姿。5．壶口瀑布那雄壮、浑厚、博大的气势，给人一种鼓舞，一种力量，是中华民族无坚不摧、勇往直前的民族精神的体现。我们要永远保持和发扬这种民族精神。【解析】1．此题考查的是对文章的感知和概括。作者分雨季和枯水季节两次来到壶口瀑布。其中雨季“河就像一锅正沸者的水”，“沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进”“震耳欲聋的涛声”。枯水季节“其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁排排黄浪霎时碎成堆堆白雪”，“一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾”，“洪流便向两边涌去沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落”。据此概括作答。2．此题考查的是对句子的理解。“车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸者的水”一句中“涛声隐隐如雷”写了瀑布的声音；“雾气弥漫”为瀑布平添几分神秘感；“像一锅正沸者的水”表现了水的情态。据此理解作答。3．此题考查的是对词语的赏析。可以采用的答题模式是：词语的意思+表达效果（生动形象、生动细腻）+写出（刻画）的内容。“人们只能俯视被急吸去的水流”句中“吸”运用拟人的修辞手法，写出了急流的气势。据此理解作答。4．此题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。“它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，沮泪如泉；或消过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮品晶的如丝如縷……”此句在运用排比的同时，用到了“散”、“钻”、“觅”、“淌”、“夹”几个动词，生动形象地写出了水流的形式多姿多彩。据此理解作答。5．此题考查的是对主旨的理解。就题目要求“得到了怎样的启示”，在谈时可以结合文中“博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性”这些句子来分析即可。据此理解作答。三、写作。（50分）14、参考例文留只耳朵听幸福尽管幸福迈着猫步，我还是听到了它的声音。——题记世界，很吵、很吵。哭声、骂声和叹气声几乎要吞噬整个世界。幸福却像一个刚迈进社会的大家闺秀，声音柔柔的、暖暖的。静静心，我竖起耳朵，寻觅着幸福。一只小熊抱着一窝蜂蜜，微眯着眼，倚在粗糙的树干上。它打量了一下四周，然后舔了舔嘴唇，缓缓地、小心翼翼地把手伸进蜜罐，圆溜溜的眼睛眨也