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部编版道德与法治六年级上册4公民的基本权利和义务第一课时教学设计课题公民的基本权利和义务第一课时单元第二单元学科道德与法治年级六上学习目标1.什么是公民的基本权利？2.公民的基本权利都有哪些？3.要正确行使公民权利。重点了解公民的基本权利。难点正确使用公民权利。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课观看视频讨论：视频中，消费者是用什么维护自己的权益的？2、你遇到过这样的事情吗？3、你是怎么处理的？观看视频讨论观看视频，提出问题，导入新课。讲授新课什么是公民的基本权利小贴士：宪法规定，公民在政治、经济、文化、人身等方面所享有的基本权利。体现了广泛性、平等性、真实性以及权利和义务的一致性。二、活动园1、了解宪法第二章的规定，看看下列情景对应公民的哪项基本权利，将序号写在圆圈中。第四十三条中华人民共和国劳动者有休息的权利。国家发展劳动者休息和休养的设施，规定职工的工作时间和休假制度。第四十五条中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。第四十八条中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。2、看图思考将序号写在圆圈中3、公民的基本权利宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书。宪法保障的公民基本权利，是我们在国家和社会生活中最重要的权利。宪法规定，公民享有广泛的人身、政治、经济、社会、文化等方面的权利。国家应充分保障公民基本权利，让人们可以安心地工作、学习和生活，让每个公民在困难时获得帮助。4、讨论你知道公民还有哪些基本权利吗？5、图文展《宪法》规定我国公民的基本权利，主要包括以下几个方面：1.法律面前一律平等；2.政治权利和自由；3.宗教信仰自由；4.人身与人格权；5.监督权；6.社会经济权利；7.社会文化权利和自由；8.妇女保护权；9.婚姻、家庭、母亲和儿童受国家保护；10.华侨、归侨和侨眷的正当权利和利益受国家保护。三、知识窗1、思考（1）.我国最早提出公民权利是在什么时候？（2）.我国切实的保障公民基本权利是在什么时候?2、活动园我国制定了很多法律，具体落实宪法中规定的公民基本权利，请你用连线的方式把对应的内容连起来。四、观看视频1、小组讨论（1）广场跳舞、唱歌的人做的对吗？为什么？（2）对面小区业主的方法做的对吗？为什么？（3）如果你站在双方的角度应该怎么做？2、小贴士3、看图思考你如何评价三位同学的看法?你是林博远，你会如何处理这件事情。4、小常识活动园看图解决问题小组讨论图文展示知识窗阅读观看视频小组讨论看图思考由视频导入话题认识什么是公民的基本权利小组讨论，知道公民都有哪些基本权利了解我国公民什么时候才得到了切实的保障正确行使公民权利知道权利是有界限的课堂小结识识公民

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