丹凤中学教师招聘2022年考试真题及答案解析7

丹凤中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【下载版】1：班级管理的主要对象是（）。

单项选择题：

A、班级公共财产

B、班级信息

C、同学

D、班级资料

2：有一份选择题试卷共6个小题，其得分标准是：一道小题答对得8分，答错得0分，不答得2分，某位同学得了20分，则他（）

单项选择题：

A、至多答对一道题

B、至少有三个小题没答

C、至少答对三个小题

D、答错两个小题

3：发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争辩其实质是关于（）的论争。

单项选择题：

A、学问与力量

B、直接阅历与间接阅历

C、分科与综合

D、学问与思想

4：根据皮亚杰的认知进展分期的理论，11～15岁儿童处于（）

单项选择题：

A、感觉运动阶段

B、思想预备阶段

C、思维阶段

D、抽象思维阶段

5：《教育：财宝隐藏其中》的报告书中提出了终身学习社会教育的四个关键问题，即学会做人、学会认知、学会做事和（）

单项选择题：

A、学会共处

B、学会合作

C、学会学习

D、学会共同生活

6：小刚的父母为了让班主任对小刚多照看一点，逢年过节都会给班主任送珍贵礼品，班主任也因此对小刚多有照看。班主任的做法（）。

单项选择题：

A、违反了为人师表的职业道德

B、有助于与家长建立良好的关系

C、违反了爱岗敬业的职业道德

D、体现了关爱同学的职业道德

7：成熟对个体进展的影响表现在（）。

多项选择题

A、个体的器官随年龄的增长而进展

B、人的先天素养在进展过程中逐步成熟

C、人的机体的成熟程度为肯定阶段身心特点的消失供应了可能

D、成熟在高级心理活动中起到作用¤♀

E、成熟打算了个体受教育的内容

8：确保讲授质量的首要条件是（）

单项选择题：

A、语言表述水平

B、层次分明

C、系统完整

D、内容的科学性与思想性

9：把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）。

单项选择题：

A、常规管理

B、目标管理

C、平行管理

D、民主管理

10：最早提出迁移概念的心理学家是（）

单项选择题：

A、华生

B、桑代克

C、布鲁纳

D、斯金纳

11：以下属于非智力因素的是（）。

单项选择题：

A、观看力

B、记忆力

C、意志力

D、思维力

12：依据学校教育目标、教学规律和肯定年龄阶段的同学进展水平，分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地支配它们的教学挨次、教学时数和期限，又称“分科课程”的是（）

单项选择题：

A、合科课程

B、学科课程

C、核心课程

D、活动课程

13：（）是个体对自己的心理特点、人格特征、力量及自身社会价值的自我了解与自我评价。

单项选择题：

A、自我意识

B、自我熟悉

C、自我体验

D、自我监控

14：“迁移”一词最初来源于（）

单项选择题：

A、罗杰斯

B、桑代克

C、斯金纳

D、奥苏贝尔

15：提出操作性条件反射的心理学家是斯金纳。（）

推断题

对

错

16：通过创设良好的情景，潜移默化地培育同学品德的方法叫熬炼法。（）

推断题

对

错

17：进行德育时要有肯定的抱负性和方向性，以指导同学向正确的方向进展，这体现了德育的（）。

单项选择题：

A、疏导原则

B、因材施教原则

C、导向性原则

D、全都性和连贯性原则。

18：班级、少先队属于（）。

单项选择题：

A、一般群体

B、正式群体

C、非正式群体

D、特别群体

19：格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对（）学习现象的观看的基础上的。

单项选择题：

A、猿猴

B、白鼠

C、鸽子

D、兔子

20：老师这一要素主要涉及的方面有（）。

多项选择题

A、敬业精神

B、专业学问

C、专业技能

D、教学风格

E、老师品行

21：动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止状态转化为活动状态。这体现了动机的（）

单项选择题：

A、激活功能

B、指向功能

C、调整功能

D、调整和维持功能

22：制定我国教育目的的理论基础是()

单项选择题：

A、个体本位论

B、社会本位论

C、资本主义制度

D、马克思关于人的全面进展学说

23：一般而言，假如学校教育能正确推断同学的最近进展区，就能使学校教育对个体进展的加速作用更明显，更富有成效。提出“最近进展区”的是（）

单项选择题：

A、赞科夫

B、巴班斯基

C、维果斯基

D、苏霍姆林斯基

24：老师学问结构的核心是老师的（）。

单项选择题：

A、专业学问

B、教育学学问

C、心理学学问

D、相关学科学问

25：在教学设计工作中，中心是（）

单项选择题：

A、分析教学内容

B、设计教学策略

C、分析教学对象

D、设计学习目标

26：在传统的按年龄编班的班级内，按同学的力量或学习成果等编组称（）

单项选择题：

A、外部分组

B、内部分组

C、跨学科力量分组

D、学科力量分组

27：《教学成果嘉奖条例》属于（）

单项选择题：

A、教育规章

B、教育法律

C、地方性教育法规

D、教育行政法规

28：预期同学通过教学活动获得的学习结果称之为（）。

单项选择题：

A、学习目的

B、教学目的

C、学习目标

D、教学目标

29：依据迁移性质的不同和影响效果的不同，可分为（）。

单项选择题：

A、正迁移和负迁移

B、逆向迁移与顺向迁移

C、水平迁移与垂直迁移

D、一般迁移与详细迁移

30：（）是打算教育性质的主要因素。

单项选择题：

A、社会意识形态

B、民族文化传统

C、生产力进展水平

D、政治经济制度

31：校内文化的核心是（）

单项选择题：

A、物质文化

B、同学文化

C、老师文化

D、精神文化

32：高老师今日收到一封同学的来信，信中这样写道：“高老师，我今日很兴奋，由于你最终给我回答问题的机会了。这可是我上中学以来获得的第一次机会啊!虽然这是你不经意的一次提问，但我心里有说不出的喜悦。就在这一次，老师，你最终留意到我的存在；我有了发表看法的机会。我真诚地对您说一句：高老师，喊响每一个同学的名字吧!”该材料所反映的是哪种课程教学模式?（）[单选题]

多项选择题

A、传统课程教学模式

B、现代课程教学模式

33：关于科尔伯格的认知进展道德教育理论不正确的是（）。

单项选择题：

A、反对灌输，提倡进展儿童的道德思维

B、强调澄清儿童混乱的价值观

C、提倡进展性的道德教育原则

D、把道德进展划分为“三水平六阶段”

34：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。

单项选择题：

A、受教育的权利

B、受敬重的权利

C、平安的权利

D、生存的权利

35：国最早将“教”与“育”连在一起使用的著作是（）

单项选择题：

A、《孟子?尽心上》

B、《高校》

C、《论语》

D、《学记》

36：依据学习内容的不同，可以将学习分为（）。

多项选择题

A、学问学习

B、发觉学习

C、机械学习

D、技能学习

E、行为规范学习

37：在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。

单项选择题：

A、开头和结尾部分

B、中间部分

C、不肯定

D、都一样

38：老师在教学过程中，旁人可以插话关心老师改进教学的教学技能训练方法是（）。

单项选择题：

A、介入教学

B、教育教学实习

C、微格教学

D、模拟教学

39：下列有关京剧的说法，不正确的是（）。

单项选择题：

A、京剧是北京的地方剧种

B、京剧的行当主要有四类，即生、旦、净、丑

C、“四大徽班”进京是京剧形成中的重大大事

D、京剧中念白属于京韵

40：校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?（）

单项选择题：

A、社会文化

B、精神文化

C、人文文化

D、地方文化

41：教育心理学的讨论重点是（）。

单项选择题：

A、人类的学习与教育

B、不同年龄的心理特点

C、人类的认知活动过程

D、心理学的基本原理

42：政治经济制度打算着教育的()

单项选择题：

A、制度

B、结构

C、任务

43：微格教学是一种运用现代教学设备关心老师把握教学技能的方法，其最主要的特点是（）。

单项选择题：

A、小步骤、程序化训练

B、小步骤、仿照训练

C、小步骤、在实践中训练

D、小步骤、整体训练

44：依据学习动机的动力来源，可以分为（）。

多项选择题

A、高尚动机

B、内部动机

C、近景的直接性动机

D、外部动机

E、低级动机

45：反思评价属于学习策略中的（）。

单项选择题：

A、精加工策略

B、认知策略

C、资源管理策略

D、元认知策略

46：教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中?（）

单项选择题：

A、间接阅历与直接阅历相结合的规律

B、老师主导作用与同学主体作用相统一的规律

C、把握学问和进展智力相统一的规律

D、传授学问与思想品德教育相统一的规律

47：近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括（）。

多项选择题

A、公立教育系统的建立

B、教育的世俗化

C、初等义务教育的实施

D、教育的终身化

E、教育的象征性功能占主导地位

48：产生感觉的第一步是（）。

单项选择题：

A、转换

B、收集信息

C、神经传导

D、中枢加工

49：以下属于心理测验的是（）

多项选择题

A、人格测验

B、认知测验

C、观看法

D、自述法

E、评估性会谈

50：教育现代化的核心是（）

单项选择题：

A、教育观念现代化

B、教育管理现代化

C、老师素养现代化

D、教育内容现代化

51：同学在老师指导下，利用肯定的仪器设备通过条件掌握引起试验对象的某些变化，从观看这些变化中获得学问的方法，称之为（）。

单项选择题：

A、练习法

B、实习作业法

C、试验法

D、谈话法

52：元认知调整策略与监控策略无关。（）

推断题

对

错

53：教学原则是依据（）来制定的。

单项选择题：

A、教学过程的基本规律

B、教育部颁发的文件

C、教育目的和教育过程规律

D、教学目的

54：在人的身心进展动力的问题上，中国古代内发论的代表人物是（）

单项选择题：

A、孟子

B、孔子

C、苟子

D、韩愈

55：教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程。（）

推断题

对

错

56：教学方法是指老师为完成教学任务而实行的方法或方法。（）

推断题

对

错

57：国家建立统一的义务教育老师职务制度。老师职务分为（）职务、中级职务和高级职务。

单项选择题：

A、初级

B、一级

C、二级

D、讲师

58：老师职业是促进个体（）的职业。

单项选择题：

A、自然化

B、现实化

C、社会化

D、自由化

59：目的游离评价模式主见（）。

多项选择题

A、评价的重点是课程方案预期的结果

B、评价应关注非预期的结果

C、应着重关注课程方案满意目标的程度

D、评价的重点放在课程方案实际的结果上

E、更多地考虑课程方案满意实际需要的程度

60：电视剧《埋伏》里有这样一个场景，保密局天津站吴站长很沉痛地告知余则成等特务：锦州沦陷了。“锦州沦陷”和下列哪场战役有关（）

单项选择题：

A、辽沈战役

B、淮海战役

C、平津战役

D、渡江战役

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1：答案C

解析班级管理的对象是班级中的各种管理资源，主要是同学。

2：答案D

解析此题只需要清晰一个例子，就是要得20分可以是答对两道题，答错两道，不答两道这么一种可能状况。然后，应用此例子逐个排解。首先A项说至多答对一道题，可见可以排解掉；B项至少三道没有答，意思是有三道或者三道以上没答，可以排解；C项至少答对三道，也可以排解；随后得出D项是正确答案。

3：答案A

解析发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争辩其实质是关于学问与力量的论争。(本解析由何龙供应)

4：答案D

解析根据皮亚杰的认知进展理论，11-15岁儿童处于形式运算阶段，该阶段的儿童的主要认为是进展抽象思维。(本解析由张恩凯供应)

5：答案D

解析1996年，在第四十五届国际大会上，由德洛尔任主席的国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了一份《教育：财宝隐藏其中》的报告书。该报告提出了终身学习社会教育的四个关键问题：(1)学会做人；(2)学会认知；(3)学会做事；(4)学会共同生活。

6：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】《中学校老师职业道德规范(2022年修订)》中“为人师表”一条要求老师“坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关怀集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”。题干中班主任收同学家长珍贵礼品的行为违反了为人师表的要求。故本题选A。

7：答案A,B,C,D

解析成熟是生理和心理机能与力量达到比较完备的阶段，为个体进展供应可能和限制，见教材中成熟的意义部分。

8：答案D

解析：

9：答案C

解析平行管理是指把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式。

10：答案B

解析：

11：答案C

解析略。

12：答案B

解析学科教程亦称：“分科课程”，它是依据学校教育目标、教学规律和肯定年龄阶段的同学进展水平，分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地支配它们的教学挨次、教学时数和期限。

13：答案B

解析题干为自我熟悉的概念，留意识记。

14：答案B

解析识记性试题，桑代克通过一系列试验对迁移现象进行了系统的讨论，并提出了“迁移”这一感念。(本解析由张恩凯供应)

15：答案正确

解析操作性条件反射这一概念，是斯金纳新行为主义学习理论的核心。因此，本题的观点是对的。

16：答案错误

解析：

17：答案C

解析引导同学向正确的方向进展体现的是德育的导向性原则。

18：答案B

解析正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制。职责权利明确，组织地位确定。如学校的班级、小组、共青团、少先队等都属于正式群体。

19：答案A

解析：

20：答案A,B,C,D

解析老师这一要素主要涉及敬业精神、专业精神、专业技能、教学风格等方面。

21：答案A

解析：

22：答案D

解析我国教育目的建立在马克思关于人的全面进展学说基础上。(本解析由何龙供应)

23：答案C

解析最近进展区理论是由前苏联教育家维果茨基提出来的。

24：答案A

解析老师丰富的专业学问是老师学问结构的核心。

25：答案C

解析在教学设计工作中，中心是分析教学对象。由于在教学过程中要以同学为中心，其他的一切都是为教育对象更好的把握教学内容服务的。(本解析由张恩凯供应)

26：答案B

解析内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按同学的力量或学习成果等编组。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙供应)

27：答案D

解析《教学成果嘉奖条例》属于教育行政法规。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙供应)

28：答案D

解析教学目标是预期同学通过教学活动获得的学习结果。在教学中，教学目标有助于指导老师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引同学学习等功能。

29：答案A

解析：

30：答案D

解析政治经济制度是打算教育性质的主要因素。

31：答案D

解析：

32：答案A

解析：

33：答案B

解析价值观澄清理论强调澄清儿童混乱的价值观。

34：答案B

解析：

35：答案A

解析：

36：答案A,D,E

解析依据学习内容的不同，可以将学习分为学问学习、技能学习、行为规范学习。

37：答案A

解析中间部分受前摄抑制和倒摄抑制，一般效果不好。

38：答案A

解析系统暂无解析

39：答案A

解析京剧是流行全国、影响最大、最具有代表性的剧种。京剧并不是北京土生土长的戏曲。它的前身为徽调，通称皮簧戏，曾一度称为“平剧”，后改称京剧，有近两百年的历史。

40：答案B

解析略

41：答案A

解析：

42：答案A

解析：

43：答案A

解析：

44：答案B,D

解析依据学习的动力来源，可分为内部学习动机和外部学习动机。高尚动机和低级动机是依据动机内容的社会意义划分的，近景的直接性动机和远景的间接性动机是依据学习动机的作用与学习活动的关系划分的。

45：答案D

解析元认知策略包括三种：(1)方案策略。是指要依据认知活动的特定目标，在一项活动之前扫瞄阅读材料、选择策略，谋划详细方案活动，并估计其有效性。(2)监视策略。是指在认知活动进行的实际活动中，依据认知目标准时反馈认知活动的结果，策略的效果，正确估量自己达到认知目标的程度、水平。(3)调整策略。是依据监视的结果，找出认知偏差，准时调整或修改目标的策略，调整策略能关心同学矫正学习行为、补救理解上的不足。元认知策略的三个方面总是相互联系在一起而工作的。所以反思评价属于元认知策略范畴。

46：答案D

解析略

47：答案A,B,C

解析教育终身化是现代才消失的，教育的象征性功能是古代教育的特点。

48：答案B

解析产生感觉的第一步是收集信息，感觉活动的其次步是转换，感觉活动的第三步是将感受器传出的神经冲动经过传入神经的传导最终在大脑皮层