丰润中学教师招聘2022年考试真题及答案解析2

丰润中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【可复制版】1：依据成就动机理论，力求胜利者最可能选择的任务的胜利概率为（）。

单项选择题：

A、25%

B、50%

C、75%

D、100%

2：“孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。

单项选择题：

A、教育

B、环境

C、遗传

D、家庭教育

3：长时记忆的容量（）。

单项选择题：

A、较大

B、没有限制

C、特别之小

D、为7±2个组块

4：统一是中华民族历史进展的主流，中国历史上第一个大一统的封建王朝是（）

单项选择题：

A、夏

B、商

C、西周

D、秦朝

5：从影响同学的方式来看，学校建筑、师生关系属于（）。

单项选择题：

A、隐性课程

B、校本课程

C、显性课程

D、活动课程

6：下列描述中，能体现循序渐进教学原则的有（）。

多项选择题

A、学不躐等

B、学而时习之

C、不凌节而施

D、“水之为物也，不盈科不行”

E、“相观而善之”

7：奇怪   心属于（）。

单项选择题：

A、美感

B、道德感

C、理智感

D、心境

8：闻名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知进展的形式运算阶段是在（）。

单项选择题：

A、0～2岁

B、2～7岁

C、7～11岁

D、11～15岁

9：技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。

推断题

对

错

10：只能进行自我中心思维的儿童，其认知进展处于（）。

单项选择题：

A、前运算阶段

B、感知运动阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

11：教育心理学初创时期的时间大致为（）。

单项选择题：

A、19世纪20年月以前

B、19世纪80年月

C、90世纪20年月以前

D、20世纪20年月

12：冯特建立第一个心理学试验室是在（）

单项选择题：

A、1877年

B、1879年

C、1781年

D、1780年

13：下列属于资源管理策略的是（）。

单项选择题：

A、方案策略

B、监视策略

C、社会资源利用策略

D、调整策略

14：对老师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献有（）。

多项选择题

A、《老师资格条例》

B、《教育法》

C、《宪法》

D、《老师法》

E、《中学校老师连续教育规定》

15：桑代克提出的学习迁移理论是（）

单项选择题：

A、形式训练说

B、阅历泛化说

C、共同要素说

D、关系转换说

16：个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的熟悉活动。（）

推断题

对

错

17：把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是（）。

单项选择题：

A、教学任务

B、教学内容

C、教学规律

D、教学原则

18：把肯定数量的同学按年龄与学问程度编成固定的班级，依据周课表和作息时间表。支配老师有方案地向全班同学集体上课，这种教学组织形式是（）。

单项选择题：

A、设计教学法

B、道尔顿制

C、班级授课制

D、分组教学制

19：这种人乐于助人，善社交，易合作，重视友情，责任感强等，他们情愿选择教育、医疗工作等。这种人格类型属于霍兰德提出的（）人格类型。

单项选择题：

A、讨论型

B、艺术型

C、现实型

D、社会型

20：（）可用来考查同学对学问的回忆，且可将同学的猜想可能性降到最小。

单项选择题：

A、选择题

B、是非题

C、论文题

D、填空题

21：备课的内容包括（）

多项选择题

A、备课程标准

B、备教材

C、备同学

D、备教法

22：教学过程中的首要大事是（）

单项选择题：

A、提示教学目标

B、引起同学留意

C、供应学习指导

D、适时赐予反馈

23：广义的学问可以分为【】

多项选择题

A、才智技能

B、认知策略

C、动作技能

D、陈述性学问

E、程序性学问

24：恐怖症可分为（）。

多项选择题

A、强迫恐怖症

B、单纯恐怖症

C、广场恐怖症

D、社交恐怖症

E、焦虑恐怖症

25：某中学为了加强对同学的管理，要求六班级各班“民主选差生”，当选者要向学校交500元押金。如当选者有违反校纪的状况，要么被没收押金，要么被勒令退学。该学校的行为违反了新《未成年人爱护法》第（）条的规定。

单项选择题：

A、五

B、一

C、三

D、十八

26：教育学形成时期的主要著作有（）

多项选择题

A、裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》

B、凯洛夫的《教育学》

C、洛克的《教育漫话》

D、斯宾塞的《教育论》

27：焦虑是由紧急、担心、着急、忧虑、恐惊交织而成的一种心情状态。中同学常见的焦虑反应是（）。

单项选择题：

A、生活焦虑

B、睡眠障碍焦虑

C、交友焦虑

D、考试焦虑

28：德育个体性功能的最高境界是（）。

单项选择题：

A、德育的政治功能

B、德育的生存功能

C、德育的进展功能

D、德育的享用功能

29：新手在解决问题过程中用于问题表征的时间一般多于专家。（）

推断题

对

错

30：赫尔巴特在他的《一般教育学》中论述了教学的四阶段，即（）。

单项选择题：

A、明白、联合、系统、想象

B、明白、联想、系统、方法

C、明白、联合、系统、方法

D、清晰、明白、系统、方法

31：将同学所在团体的平均成果作为参照标准的评定方式是（）。

单项选择题：

A、标准参照评定

B、形成性评定

C、常模参照评定

D、诊断性评定

32：班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而消失的。???（）

推断题

对

错

33：消失在唐朝的盛世是（）

单项选择题：

A、贞观之治

B、文景之治

C、开元盛世

D、康乾盛世

34：教学讨论中普遍应用的讨论方法是（）

单项选择题：

A、观看法

B、文献法

C、试验法

D、比较法

35：最早提出闻名的遗忘曲线的心理学家是（）。

单项选择题：

A、艾宾浩斯

B、巴甫洛夫

C、冯特

D、弗洛伊德

36：下列物质均属于单糖的一项是（）。

单项选择题：

A、果糖葡萄糖

B、蔗糖纤维素

C、乳糖麦芽糖

D、淀粉半乳糖

37：班级管理的内容主要有（）

多项选择题

A、德育管理

B、学习管理

C、文体活动管理

D、常规管理

38：在教育心理学的讨论中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）

单项选择题：

A、试验法

B、观看法

C、调查法

D、临床个案法

39：提出“把握学习”理论的教育心理学家是（）

单项选择题：

A、布卢姆

B、布鲁纳

C、加涅

D、奥苏贝尔

40：20世纪90年月以来联合国教科文组织提倡的“国际理解教育”，实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即（）。

单项选择题：

A、多元主义价值观

B、学问主义价值观

C、精英主义价值观

D、主体教育观

41：因材施教就是承认差别，设法在（）基础上对同学实施关心。

单项选择题：

A、一对一

B、一对少

C、一对多

D、少对多

42：“外铄论”的主要代表人物有（）。

多项选择题

A、弗洛伊德

B、华生

C、孟子

D、荀子

E、洛克

43：以下不属于老师教学力量的是（）。

单项选择题：

A、教学认知力量

B、教学操作力量

C、自我反省力量

D、教学监控力量

44：面对全体同学促进每一个同学的全面进展体现了素养教育的（）

单项选择题：

A、整体性

B、基础性

C、内化性

D、综合性

45：上课是整个教学工作的中心环节，它对其他环节具有支配和打算的作用。（）

推断题

对

错

46：为了在互联网上查找“印尼大地震”的相关消息，李明用“百度搜寻引擎”来搜寻。方法是进入百度搜寻引擎主页，在文本框中输入“印尼大地震”并按回车键，结果搜寻出了数十万条相关的信息。那么“印尼大地震”这个词在搜寻引擎的专业术语中称为（）。

单项选择题：

A、关键词

B、主题词

C、标题词

D、分类词

47：在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的规律关系，写下主要和次要的观点，这属于（）。

单项选择题：

A、复述策略

B、理解—掌握策略

C、精细加工策略

D、组织策略

48：看到一朵红花，这时的心理活动为（）

单项选择题：

A、感觉

B、知觉

C、视觉

D、色觉

49：新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰，新的观念或命题获得意义。这种学习是（）

单项选择题：

A、派生类属学习

B、并列结合学习

C、上位学习

D、相关类属学习

50：依据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和（）

单项选择题：

A、省级课程

B、地级课程

C、县级课程

D、学校课程

51：首次提出“教育学的基础是：哲学的伦理学基础和心理学基础”的教育家是（）

单项选择题：

A、苏格拉底

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、斯宾塞

52：我国闻名心理学家一般把人的学习定义为在()中，以语言为中介，自觉地、乐观主动地把握社会的和个体的阅历的过程。

单项选择题：

A、学习行为

B、社会理论

C、社会生活实践

D、文化视野

53：儿童在熟识了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这些概念之后，再学习“蔬菜”这一概念，这种学习属于（）

单项选择题：

A、上位学习

B、下位学习

C、相关类属学习

D、并列结合学习

54：被誉为“心理学之父或心理学第一人”的是（）

单项选择题：

A、艾宾浩斯

B、冯特

C、韦伯

D、费希纳

55：美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特别的环境，让我在这个环境里哺育他们。我可担保，任意选择一个，不论他父母的才能、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以根据我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。

单项选择题：

A、遗传打算论的观点

B、环境打算论的观点

C、家庭打算论的观点

D、儿童打算论的观点

56：组织策略属于学习策略中的（）

单项选择题：

A、认知策略???????

B、精细加工策略???????

C、元认知策略

D、资源管理策略

57：老师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。（）

推断题

对

错

58：信息加工学习理论的主要代表人物是（）

单项选择题：

A、奥苏泊尔

B、斯金纳

C、布鲁斯

D、加涅

59：对于认知风格属场依存型的同学，一般状况下，适合的教学方法是（）

单项选择题：

A、为其供应无结构的材料，让他自己探究

B、鼓舞同学自学

C、给同学充分的时间，让其总结出结构性学问

D、老师要给同学供应一些明确的指导和讲解

60：关于Word2022中的多文档窗口操作，以下叙述中错误的是（）

单项选择题：

A、Word2022的文档窗口可以拆分为两个文档窗口

B、多个文档编辑工作结束后，只能一个一个地存盘或关闭文档窗口

C、Word2022允许同时打开多个文档进行编辑，每个文档有一个文档窗口

D、多文档窗口问的内容不行以进行剪切、粘贴和复制等操作

查看答案

1：答案B

解析力求胜利者选择的任务难度适中，避开失败者则倾向于选择难度过低和过高的任务。

2：答案B

解析：

3：答案B

解析：

4：答案D

解析秦国在灭掉六国后，于公元前221年，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝——秦朝。

5：答案A

解析隐性课程是指学校政策及课程方案中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习阅历，与“显性课程”相对。学校建筑和师生关系都不属于课程方案中明确规定的课程，所以是隐性课程。(本解析由张恩凯供应)

6：答案A,C

解析：

7：答案C

解析理智感主要包括求知欲、认知爱好和奇怪   心等。

8：答案D

解析形式运算阶段是皮亚杰认知进展理论中认知进展的第四个也是最终一个阶段。这个阶段在详细运算阶段之后，从大约11岁～15岁。

9：答案正确

解析答：正确。技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。技能是在后天的不断学习过程中逐步完善的，而不是通过遗传获得的。在学习的最初阶段，练习对技能学习有特别明显的促进作用，随着不断的练习，进步速度渐渐减慢，但仍有进步。

10：答案A

解析：

11：答案D

解析教育心理学初创时期为20世纪20年月以前，进展时期为20世纪20年月到50年月末，成熟时期为20世纪60年月到70年月末，完善时期为20世纪80年月以后。

12：答案B

解析：

13：答案C

解析资源管理策略包括：学习时间管理：统筹支配学习时间；高效利用最佳时间；敏捷利用零碎时间；学习环境的设置；学习努力和心境管理；社会资源利用管理。因此，设计学习空间属于资源管理策略。ABD三项属于元认知策略，故本题的正确答案是C选项。

14：答案B,D,E

解析对老师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献就是这三项，另两项与题意不符。

15：答案C

解析：

16：答案错误

解析×个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动。

17：答案A

解析依据上课要完成的不同教学任务，课可划分为不同的类型，如新授课和巩固课等。

18：答案C

解析：

19：答案D

解析略

20：答案D

解析填空题猜想的可能性较低。

21：答案A,B,C,D

解析：

22：答案B

解析：

23：答案D,E

解析依据反映活动的形式不同，学问可以分为陈述性学问和程序性学问。(本解析由张恩凯供应)

24：答案B,C,D

解析【解析】恐怖症可分为单纯恐怖症(对一件详细的东西、动作或情境的恐怖)，广场恐怖症(可怕大片的水域、空荡荡的街道)和社交恐怖症。

25：答案D

解析《中华人民共和国未成年人爱护法》第十八条规定，学校应当敬重未成年同学受教育的权利，关怀、爱惜同学，对品德有缺点、学习有困难的同学，应当急躁教育、关心，不得卑视，不得违反法律和国家规定开除未成年同学。

26：答案A,C,D

解析：

27：答案D

解析中同学常见的焦虑反应是考试焦虑。其表现是随着考试接近．心情极度紧急。

28：答案D

解析享用性功能.享用性功能是德育个体性功能的本质体现与最高境界。（本解析由安宝蓝供应）

29：答案错误

解析：

30：答案B

解析：

31：答案C

解析：

32：答案正确

解析班级授课制产生于近代资本主义兴起的时代，是由于要求普及教育，扩大教育教学规模，提高教学质量和效率，从而批判、否定分散的小农经济和封建隔绝状态下长期实行的个别教学组织形式的结果。捷克教育家夸美纽斯对班级授课制从理论上加以总结和论证，使它基本确定下来，以后，又经过赫尔巴特等教育家进行补充，使它进一步完善。班级授课制是一种集体教学形式，他把肯定数量的同学按年龄与学问程度变成固定的班级。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙供应)

33：答案C

解析略。

34：答案A

解析：

35：答案A

解析：

36：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】单糖是指不行水解的糖，如葡萄糖、果糖、半乳糖；双糖是指由两个单糖经脱水缩合连在一起的糖类，易溶于水，在特定酶的作用下可水解为单糖，如蔗糖、乳糖、麦芽糖；多糖是由很多葡萄糖分子经脱水缩合连在一起形成的结构简单的糖类，如淀粉和纤维素。故本题选A。

37：答案A,B,C,D

解析班级管理的内容包括德育管理、学习管理、文体活动管理和常规管理。（资料来源《同学与团队管理概论》）(本解析