2022-2023学年河北省张家口市桥西区九级八年级语文第二学期期末联考模拟试题含解析

2022-2023八下语文期末模拟试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列句中加点的成语使用无误的一项是（）A．钱学森有一句名言“我姓钱，但是我不爱钱”，至今读起来，仍是震耳欲聋，令人感慨万千、肃然起敬。B．虽然有些电影演员经常不修边幅，但一出场，仍能显示出很强的艺术气质。C．近期，在我国政府的努力下，国际上以所谓国家安全名义，打压中国民营企业华为，对其实施“科技禁运”的行为戛然而止。D．他们两人一直互帮互助，彼此激励，友谊特别深厚，用海枯石烂形容一点也不过分。2．（2分）（题文）下列句中加点成语使用错误的一项是（）A．村民集中居住区内有医院、幼儿园、便民服务站等，现在的乡村已今非昔比。B．学校合唱团的同学们正严阵以待，迎接歌唱比赛的到来。C．托尔斯泰的墓地没有墓碑，不留姓名。然而恰恰是不留名的比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦。D．中考在即，我不但没有紧张感，反而很平静，甚至有一种如释重负的感觉。3．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A．通过“一师一优课”活动的开展，使邯郸市教师的教学水平跃上了一个新台阶。B．2017邯郸市创建“全国文明城市”的工作，在市委市政府的组织领导下，在广大人民群众的热情参与下，已经阶段性取得了成果。C．为了防止溺水事件不再发生，学校规定夏季午休时间学生必须进教室午休。D．高速公路上的团雾，往往与重大交通事故相伴发生，严重威胁人们的生命财产安全。4．（2分）关于下面的表述，有误的一项是A．《诗经·关雎》中“参差荇菜，左右流之”“参差荇菜，左右采之”“参差荇菜，左右芼之”的使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。B．《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文，“说”是“谈谈”的意思，是古代一种议论文体裁。这篇文章以马为喻，谈的是人才问题，表达了作者对统治者不能识别人才、不重视人才、埋没人才的强烈愤慨。C．《小石潭记》是按游览的先后顺序写景抒情，突出地表现了“小石潭”石奇、水清、源流曲折、环境凄清的特点。D．《庄子》是庄子及其后学的著作。庄子，名周，战国时期哲学家，儒家学派的代表人物。5．（2分）下列说法不正确的一项是()A．庄子是战国哲学家，道家学派代表。《庄子》善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽。B．柳宗元，元代文学家，写有《永州八记》。马克·吐温，美国作家，写有《登勃朗峰》。C．《卖炭翁》这首叙事诗揭露了统治者掠夺人民的社会现实，《卖油翁》这篇叙事散文说明了熟能生巧的道理。D．《桃花源记》中世外桃源的境界是根据《大道之行也》中大同社会的体制构想出来的，是艺术地再现大同社会的生活风貌。6．（2分）下列字形有错误的一项是（）A．无耻恐怖光明正大挑拔离间B．缅怀彷徨平易近人不知所措C．拙劣萦绕自圆其说相辅相成D．突兀丧乱分崩离析不修边幅二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）阅读下面两段文言文（节选）。（12分）（甲）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，，俶尔远逝，。似与游者相乐。（注：空格部分见默写题）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。——柳宗元《小石潭记》（乙）道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！——元结《右溪记》1．解释下列加点的词。（2分）①以其境过清（）②不可名状（）2．翻译下列句子。（4分）①斗折蛇行，明灭可见。②佳木异竹，垂阴相荫。3．两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？（4分）甲文：乙文：4．两文在写法上都是借景抒情，请结合其中一篇举例说明。（2分）8、（3分）下列对诗歌理解有误的一项是()卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。A．《卖炭翁》是一首讽喻诗，也是一首叙事诗，它揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。B．“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。C．“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。D．“宫使驱将惜不得”的“惜”是舍不得的意思，写出了老人的无可奈何和百般不舍。9、（7分）根据提示，补充完整下列句子。（1）芳草鲜美，________________。（2）若夫日出而林开，________________________。（3）山水之乐，________________。（4）___________________________，并怡然自乐。（5）由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能联想到范仲淹《岳阳楼记》中的这两句：______________________，______________________________。（6）在党的领导和全国人民的帮助下，四川受灾区现在百姓和乐，许多荒废的事业又慢慢兴旺起来了，用《岳阳楼记》中话说是：_______________，_________________。三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下面的文章，完成小题。手王世虎①看见这只手，他的心“咯噔”颤抖了一下。②尘封的记忆就像发黄的电影胶片徐徐拉开了序幕。③这只手不白，肤色还有些黝黑，想必小时候也是个“淘气鬼”吧。那时，村庄前流过一条河，每年一到暑假，吃过午饭，趁大人们午睡后，他和小伙伴就像脱了缰的野马，扑通跳进河里抓鱼、嬉戏、游泳，不亦乐乎地玩到夕阳西落，一个个被晒成了一条条小泥鳅。母亲常被气得火冒三丈，一边拿鞋底追他一边责骂，我让你淘气！我让你淘气！④这只手不大，食指明显要粗一些，大概曾经也是个爱学习的孩子吧。虽然顽皮，但他却天资聪明，学习成绩一直在班里名列前茅。他尤其喜欢写作，作文屡屡被老师当成范文在班上朗诵。他还有写日记的习惯，每天睡觉前，趴在床上把一天发生的事情认真记录下来，先后写满了十多个笔记本。久而久之，他握笔的食指关节就显得有些突兀。⑤这只手不滑，手掌上还有一层厚厚的茧子，看来也是个吃过苦的人。初一那年，母亲上山采药时意外跌落山谷不幸去世，家里的重担全都落在了父亲一个人肩上。上有卧病在床的奶奶，下面还有弟弟妹妹，懂事的他毎天放学后就飞奔回家，喂猪、放牛、劈柴、做饭，然后辅导弟妹做作业。他要用稚嫩的身躯，帮父亲分担一些力所能及的家务。⑥这只手小心地向前游走，但显得有些踌躇不定。高考后，他跟着村里的大人进城打工，因为学历不高，又没有技能，找工作四处碰壁。在本家叔叔给包工头买了一包好烟后，他进了建筑工地做小工。第一天下来，他累得全身都快散架了。晚上，躺在工地简易的木板床上，他流下了酸楚的泪水，他想放弃……但一想到家人，他又咬牙告诉自己，要坚持！⑦这只手轻轻一拉，慢慢打开了一个黑洞。一个偶然的机会，他认识了一个叫“黑皮”的老乡黑皮开着豪车，穿着名牌，问他想不想发财。他点点头。黑皮带他去了一处偏僻的小区，说是公司的“培训基地”。听完第一堂课，他就什么都明白了。他内心很挣扎，但讲台上那一叠叠厚厚的人民币，就像一个诱人的“旋涡”，把他的欲望搅得蠢蠢欲动…⑧这只手缓缓伸进了黑洞，好像在寻找什么东西。第一次执行任务，他万分紧张，虽然身边站满了“同事”，他还是害怕不已，仿佛周围有一万只眼睛在盯着自己。黑皮递给他一个“鼓励”的眼神，他深呼了一口气，借着公交车的颠簸走上前…没想到一切那么顺利，他成功了。“不错，是个好苗子！”黑皮拍拍他的肩膀，讪笑着把一叠钱塞进他手中。⑨这只手忽然停了下来，似乎找到了想要的东西。在黑皮的带领下，公司的业务越做越大，他的腰包也越来越鼓。渐渐地，黑皮开始不满足于街头巷尾的小业务了，而把目光盯向了别墅区。最后一次行动，他们做了周密的计划，收获丰厚。可刚出小区，就被埋伏的警察一网打尽了——原来警察早就盯上了他们，人赃并获，无可狡辩。带上手铐的那一刻，他猛然间觉得世界都塌了……⑩这只手开始慢慢抽出，一个黑色的皮夹露了出来。三年后，他出来了。回到老家，父亲朝他叹气，弟弟妹妹看他的眼神有些怪异，亲朋好友们也都有意无意地疏远他。那是他人生中最灰暗的一段时光……一个月后，他简单地收拾了几件衣服又返回城里，从最初的搬运工、泥瓦匠，到服务员、销售员，如今的他，自考本科，开了一家广告公司，有了家庭和孩子，才更真实地懂得脚踏实地的珍贵。⑾这只手继续往外抽，皮夹的大半个身子都出来了……他的心也跟着提到了嗓子眼。⑿“嗨，兄弟，真是你啊！”突然，他一把抓住这只手，寒暄道。⒀这只手一惊，皮夹又滑落了回去，一双清澈而又充满惊恐的眼睛看向了他。⒂“你不认识我了，我是你表哥啊！”话刚落，车到站了，他拉着这只手飞快地下了车。⒃“大哥，我是第一次，真的！我发誓以后再也不会了……求你千万别报警！”他感觉这只手在颤抖。⒄“好好做人，人生的路还长！”他用力握紧了这只手，然后松开了。⒅望着这只手渐渐消失在人海中，他如释负重的松了一口气。⒆曾经，他也有这么一只“手”。1．根据小说内容，完成填空。这只手的状态他的经历这只手黝黑粗大、布满茧子年少的他天真淘气、热爱写作、照顾家庭（1）________________成年的他四处碰壁、参与扒窃、锒铛入狱这只手慢慢抽出、拉出皮夹（2）_____________________________这只手继续往外、即将得手此时的他及时出手、巧妙制止、给予告诫2．小说⑦⑧两段加线的“黑洞”一词意蕴丰富，请说说你的理解。3．结合语境，按要求品味下列句子的表达效果。这只手一惊，皮夹又滑落了回去，一双清澈而又充满惊恐的眼睛看向了他。(从人物描写的角度赏析画波浪线的部分)4．“他”的内心由最初的“咯噔’颤抖”到后来的“如释重负”，产生这一变化的原因是什么?5．小说以“手”为标题，有何妙处?11、（15分）阅读下面的文字，完成下列各题拉面周洁茹①我很爱吃拉面，兰州拉面。我开始写作其实就是写拉面，文章肯定改了一百遍，手写的方格纸，但是题目一直没有更改过，《一碗拉面》。学校门口开了一家兰州拉面店，中三的“我”下了晚自习去吃，可能是第一次吃吧，真的太好吃了。然后同学们都升入了高中，只有“我”去了一间专修学校。专修学校很糟糕，“我”的每一天也很糟糕。有一天“我”回旧校吃拉面，一切已经面目全非，我坐在角落，以前的同班同学也进了拉面店，他们说说笑笑，竟然不认得“我”了，“我”吃着拉面，流着眼泪，依然没有人注意到。这篇文章的手稿当然是找不到了，十三四岁的时候，我确实写了这么一篇文章，一直记到现在。②我后来还是很爱吃拉面，在美国时，听说隔壁州的中国城开了一家兰州拉面店，味道很正宗，就开了两个小时的车去找。当然是没有找到，于是再开两个小时的车回来，但我一点都不后悔？③后来我搬到了香港，香港几乎汇聚了全世界所有好吃的东西，可我就是没看到兰州拉面。于是我坐火车到口岸，过海关，到了深圳，就为了吃一碗街边小店的兰州拉面。不管怎样，比起住在美国的时候，这已经是好太多了。④如果回到我江南的家乡，我一定会去吃一家报社楼下的拉面。我有个朋友在报社工作，我总说要去找她一起吃拉面，她总是笑着说：“算了吧，我才不要吃拉面。”后来她出车祸过世了。知道消息的那一天，我坐在去往西贡地质公园的一条船上，阴沉的天，海面波涛汹涌，我没哭。可是后来，我回到家乡，坐在报社楼下的那家拉面店里，对着一碗拉面，我痛哭了起来。算起来，她离开我们，也有十年了。⑤夏天的时候，我去日本四国看我童年时的好朋友，我跟她也有十年没见了。就是坐在她家的客厅整天看着她，哪儿也不去，我都挺开心的。她家门口有一间拉面店，我们就去吃拉面。那简直是全世界最好吃的拉面，我吃了一碗还想要第二碗，她笑着说：“不要了吧，我的分一半给你。”我说：“你怎么不吃，我要是住在这儿，天天来吃都不会烦。”她说：“我不想吃东西……嗯，要不是你来，我什么都不想吃。”我的好朋友很瘦，小学时她就很瘦，可是这一次，我觉得她有点太瘦了。我也不想吃了，再好吃的拉面，她不吃，我也不要吃了。⑥我们在香川机场告别的时候我想说sayonala，我在那里住了一个月，除了这句，别的一句日语都没有学会。她说：“不要说这个词，这个？再见？太严重了，我们以后还会再见。”我们拥抱了一下，我摸得到她背上的骨头，一根一根的，我真想哭。⑦回到香港以后接到她的电话，她说她看了医生，是癌，所以不想吃东西，但是已经做了手术，会好起来的，叫我不要担心。“不要告诉我的父母啊。”她说，“也不要告诉你的父母。”我说好。⑧“我们都会好起来的。”她又说。④“我们都会好起来的。”我说。⑨后来，我看了一个很老的日本纪录片《拉面之神》，我以为会跟《寿司之神》一样，讲一个神一样的人怎么做出了神级的寿司或者神级的拉面，然而不是的，《拉面之神》拍了一个人，胖胖的老爷爷，雪白头发，用他的魔术手，做出了最好吃的拉面，每个客人都可以吃得饱饱的离开。“同学们都说我们很像啊，我们就结了婚，开了这家面店，一起做拉面，直到她患癌病离开。家乡？我只在新婚后和妻子一起回去过一次。”胖胖的老爷爷是这么说的，“之后，我再也没有回过家乡。”（选自2017年3月31日《光明日报》）1．文章以“拉面”为题，有何作用？2．根据提示，补写文章的情节。①读书时写作《一碗拉面》的经历；②________________________________；③在家乡吃拉面时想起去世的好友；④________________________________；⑤观看记录片《拉面之神》。3．联系上下文，体会第五段画线句子的含义。那简直是全世界最好吃的拉面。4．作者在文末写“拉面之神”的故事，其用意何在？请简要分析。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）名著阅读：请将下列内容填写完整。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家____所写的一部长篇小说，小说通过记叙主人公____的成长经历，告诉人们______。13、（5分）汉字作为民族文化的承载工具，横竖撇捺都有着浓厚的文化底蕴。古典诗词内容凝练，语义丰富，是中华文化的瑰宝。你所在班级开展了“走进汉字”和“漫步诗苑”的活动。请完成以下任务。（汉字起源）“采”在《现代汉语词典》中有以下义项：①摘②开采③搜集④选取⑤精神；神色结合字形和义项，你认为“采”的本意是，理由是。（诗苑漫步）请写出一句含有“采”字的诗句，并说说诗句中的“采”字的含义，并说说包含着怎样的情味。五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）按要求作文我国既有丰富的自然资源，又有悠久的历史文化，背起行囊，你都去过哪里，见到过怎样的自然风光、民风民俗呢？拿起手中的笔，写一写自己游览过的一个地方，或是介绍你家乡的一处景观，把所见所感有声有色地记录下来。请以“__________游记”为题目，写一篇文章。要求：①交代游踪，串起全文；描写景物，抒发感受；②内容充实，条理清晰，过程具体；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、B【解析】

A.震耳欲聋：形容声音很大,耳朵都快震聋了。根据句意，用在这里不合适。B.正确；C.戛然而止：形容声音突然终止。句子说的是行动，因此用在这里不合适。D.海枯石烂：形容经历极长的时间。多用于誓言，表示意志坚定，永不改变。该句表述的是朋友间的轻易，故用在此处不合适。故选B。2、B【解析】试题分析：严阵以待，指做好充分战斗准备，等待着敌人。语境运用错误。点睛：此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。3、D【解析】

A.缺主语，去掉“通过”或“使”。B.语序不当，应该是“取得了阶段性成果”。C.否定不当，去掉“不再”。故选D。4、D【解析】

D、庄子是道家学派的代表人。5、B【解析】试题分析：文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和名著导读中列出的作品。平时要注意积累，理出线索，形成体系。本题B项错误。柳宗元不是元代文学家，而是唐代文学家。6、A【解析】

A.挑拔离间——挑拨离间。故选A。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．因为说出2．①看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。②美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。3．甲文：侧面（间接）描写清澈透明乙文：正面（直接）描写水流湍急评分：每小题2分，共4分。意思对即可。4．借景抒情例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。【解析】1．试题分析：“以”是重点的虚词，意义很多。此句中应译为“因为”。“名”与现代汉语的意思一致。考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。2．试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“斗、蛇”“荫”等。“斗、蛇”都要解释为“像…那样”即名词用作状语。“荫”根据语境应译为“遮映”。把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。考点：本题考查学生文言语句的翻译能力。点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。3．试题分析：根据两文的内容可知，甲文主要突出了水的清澈透明，是通过写水中的游鱼来表现的，即运用了侧面（间接）描写。乙文除了写水的清澈，主要写了水流的湍急，如“清流触石，洄悬激注”，是直接描写出来的。考点：本题考查学生对描写方法的理解能力。点评：描写方法有直接和间接描写两大种，表现某一事物的特点时，借助其它事物来表现。4．试题分析：“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去”“徘徊溪上，为之怅然”由此可见，两文在写景之后都有思想感情的表达，所以是借景抒情。考点：本题考查学生对文章写作手法的理解和把握能力。点评：我们要知道写作手法有哪些，各有什么特征，如悬念，照应，联想，想象，动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、铺垫悬念、比喻象征、借古讽今、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、实写虚写、托物寓意、咏物抒情、借景抒情等。8、B【解析】

“牛困人饥日已高”七个字间接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，通过牛和人的状态、日的位置间接的表现了人和牛的辛苦、路的遥远。B错误，故选B。9、（1）落英缤纷（2）云归而岩穴暝（3）得之心而寓之酒也（4）黄发垂髫（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（6）政通人和，百废具兴。【解析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“缤纷”“髫”“具”是此题中的易错字，作答时要注意字形。三、现代文阅读（25分）10、1．（1）这只手开始游动、进入黑洞（2）出狱的他遭遇白眼、改过自新、脚踏实地2．别人的皮包/被盗者的包（口袋）；人生歧途/人生的深渊/歪路。3．神态描写。“清澈”形象地写出了“这只手”涉世不深，暗示其应是第一次扒窃。“惊恐”生动写出了“这只手”扒窃被发现时的惊慌（害怕心虚）的样子。4．看见一只很像自己的手时的五味杂陈/复杂微妙（看见这只手触动内心），想起不堪回首的往事，担忧（担心/害怕）“这只手”会重蹈“他”的覆辙（会走自己的老路），及时制止了“这只手”滑向深渊/及时挽救了失足青年的释然。5．（1）线索，贯穿全文；（2）写了“这只手”正在行窃的过程；（3）借这只手回忆了“他”不堪的过往；（4）现在的“他”出手制止“这只手”正在失足的行为；（5）暗示主旨：手的选择正是心灵的选择，误入歧途悔恨终身，改过自新脚踏实地、向善向美助人归正才是正途。【解析】1．考查对文章内容的梳理概括。通读全文，整体感知，根据表格提示，找到对应的段落完善内容。③这只手不白，肤色还有些黝黑，⑤这只手不滑，手掌上还有一层厚厚的茧子。第一空根据⑥段“这只手小心地向前游走”，⑧段“这只手缓缓伸进了黑洞”概括为这只手开始游动、进入黑洞；第二空根据⑩段“这只手开始慢慢抽出，一个黑色的皮夹露了出来。三年后，他出来了。……如今的他，自考本科，开了一家广告公司，有了家庭和孩子，才更真实地懂得脚踏实地的珍贵。”概括为出狱的他遭遇白眼，改过自新、脚踏实地。2．考查对文中关键词语的理解。根据文意和句子“这只手开始慢慢抽出，一个黑色的皮夹露了出来”“这只手继续往外抽，皮夹的大半个身子都出来了”可知“黑洞”指别人的皮包，还指人误入歧途，走上了偷窃的道路，堕入黑暗之中。3．考查赏析句子。题目要求从人物描写的角度赏析，了解常用的人物描写方法，语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等等。“清澈而又充满惊恐”来修饰眼睛，运用神态描写，生动传神地写出了“这只手”在扒窃被发现时露出的惊慌失措的样子，表明这是“这只手”第一次偷窃。4．考查对人物心理变化的理解。看见这只手，他的心“咯噔”颤抖了一下。想到自己也曾经像“这只手”一样参与扒窃、锒铛入狱。他及时出手、巧妙制止、给予告诫，望着这只手渐渐消失在人海中，他为自己挽救了一个和他有相同经历的人而如释负重的松了一口气。5．考查文章标题的好处和作者的创作意图。回答此类题目，一般可采取先分析题目的字面意思，再结合文本分析题目的深层含义，然后分析此题目对作品的作用。首先，此题题目中的“这只手”的是指一双偷窃的手，由“这只手”引出对自己不堪往事的回忆。同时，全文内容的展开都紧紧围绕着“这只手”展开，是本文行文的线索。线索分明，内容集中，易于表现主题。人要有正确的选择，手的选择正是心灵的选择，劝诫人们不要误入歧途，及早回头，才会有美好的人生。11、1．①文章的线索；②提示文章主要内容；③作者情感寄托的载体2．②为吃一碗拉面而不辞辛劳；④在日本陪儿时好友吃拉面的经历3．“我”与分别十年的好友机见，与她一同吃拉面，无比开心，因此觉得眼前的拉面是“全世界最好吃的”。4．借《拉面之神》中“胖爷爷”的话，表达“我”对朋友的怀念，对逝去的岁月的追忆，对家乡（亲人）的思念，淡淡的愁思。【解析】1．本题考查标题的作用。标题是文章的眼睛，作用往往是：交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题有独特之处（修辞手法或写作手法）的，可以从寓意含蓄深刻，引人深思，制造悬念，激发读者的阅读兴趣等方面去分析。本题从线索、交代内容、表达情感三个方面分析即可。从全文内容来看，作者主要写了五件事，而这五件事都与“拉面”相关，可以看出，“拉面”就是贯穿全文的写作线索；再结合全文的中心来看，“拉面”又是作者对故乡、对友人思念的载体。2．本题考查筛选文中的信息，概括文章故事情节。解题时，一定要围绕具体描写的事件来概括，采用“什么人+什么时间+什么地点+做了什么事+结果如何”的方式进行概括，根据题目要求作适当的增减。本题解答要仿照给出的例句的形式进行概括即可。文章开始，作者先写了我读书时写作《一碗拉面》的经历；接着写我在国外时，曾为吃一碗拉而不辞辛劳的奔波；后来回到家乡在那家熟识的拉面馆里吃拉面想起去世的好友而痛苦；最后写到日本看儿时的朋友一起吃拉面的经历，观看记录片《拉面之神》。共五件往事，概括意思相近即可。3．本题考查文中关键句子含意的理解。理解句子的含意，应结合语境分析其表层和深层的内涵。结合前后文内容来看，我此时感到“那简直是全世界最好吃的拉面”，表层是说拉面确实是很好吃；深层的含意是因为当时的心情不同。此时陪着我吃拉面的是我十年未见的童年好友，见到她我无比开心，因此觉得拉面的味道也是“全世界最好吃的”。4．本题考查文章结尾作用的分析。解答此题要注意题干的要求，分析其“用意”，关键分析这个故事在文章内容和结构上的作用。内容上，《拉面之神》中“胖爷爷”与“我”很是相似，作者以这个故事来结尾，是想借“胖爷爷”的话，来表达我对逝去岁月的追忆，对家乡、故友的思念之情。结构上，收束全文，这样的写法更耐人寻味。【点睛】题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析，字面的意思较为浅显，不难理解，深层含意要结合文章的主旨进行分析，注意是对某事物的赞美，或是对某种人的鞭挞等。从作用是注意结合内容和形式作答，内容上就答上面的含义，形式上主要回答是否为文章的线索，或是运用什么特殊的手法等。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、尼古拉·奥斯特洛夫斯基（奥斯特洛夫斯基）保尔·柯察金（保尔）示例：一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。【解析】

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。本书的主人公保尔·柯察金饱尝了生活的苦难，炼就了革命精神和反抗性格。十月革命爆发后只有十六岁的他，就参加了红军，无论在战争炮火中，还是在国民经济恢复时期，保尔·柯察金都表现出大无畏精神，钢铁一般的意志，强烈的爱国主义和对人民的无限忠诚。由于在战争中多次负伤以及劳累过度，他全身瘫痪，双目失明，被牢牢禁锢在床上，但他占胜了精神与肉体的打击，拿起笔来歌颂为建立苏维埃政权而奋斗的英雄。保尔·柯察金的成长经历诠释了小说标题的含义，也启示人们：只有经过战火的不断洗礼，挫折的不断淬炼，并且要有强烈的爱国主义和对人民的无限忠诚，最终才会凭着顽强的精神和智慧勇气逐渐成长为钢铁战士。13、【汉字起源】本意：①摘理由：用手在树上采摘果实或叶子。【漫步诗苑】示例：参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。——《诗经·关雎》本句中的“采”包含的情味是自由愉悦或天真美好。示例：君多采撷，此物最相思。—