中职技校班主任年底工作总结（共8篇）

50/50中职技校班主任年底工作总结（共8篇）我告知他们，好就是好，错就是错，男同学不能婆婆妈妈的，不求你们学会其他的，至少你们要学会怎么去正确面对自己的错误。有个好的态度。这么办了以后，个人感觉还是有效果的，就说义务劳动的几次，同学很主动很主动，从来没有过怨言。哪怕是他们冲着德育积分来的，但至少他们是肯做的，或者说至少他们做了，那么这就是我们希望的，同学充分重视了德育积分，有什么不好呢!

再一个就是同学的行为。虽然我们的希望是同学遵章守纪，刻苦学习。但是事实的表现的确不会跟我们的想法完全全都。总有那么些人会由于这样那样的事情打打擦边球。今日旷了一节课了，明天宿舍起争吵了，后天又怎么怎么了。很是吵闹。好多书上训练我们说“以德埋怨”，这句话是孔子说的，但是还有下半句“以德报怨，何以报德?以直报怨，以德报德!”孔子说的很明白了，不需要你以德报怨，你用正确的态度对待“怨”就可以了，需要用“德”来“报”的是“德”。我们的同学，你盼望他“以德报怨”那更是不行能了。我只要求他们，遇到所谓的“怨”选择实行合理的手段，比如说告知老师，或者让班委调解都可以，但不能冲动。好在我让他们形成了两个想法。一是德育积分很重要，而且我一贯做到赏罚分明;二是男子汉大丈夫，面对错误应当主动担当。知道了第一条，那么他们在遇到问题的时候，在冲动之前，确定会先想想会有怎么样的后果，往往这么一想，原来要打架的两个人吵吵嘴也就算了。那么第一次是吵吵，我们训练训练，其次次生怕连吵都吵不起来了。知道了其次条就更便利了，一旦两个人起了争吵，甚或动手了，那么叫到办公室，往往都能从自己身上找问题，很快熟识到自己的错误。关键的关键还在“赏罚分明”这几个字上，作为管理者，不能有任何的偏颇，不然同学不服，于理，也站不住脚。在这一方面，我想我还是有些问题的。我在同学违纪的处理方面，过于手软，对于一些较大的违纪行为也只进行了批判训练，没有处以极刑，对一些频繁违纪的同学来说更加为所欲为。

最终是学习的问题。许多人都宠爱说庄子的一句话“吾生也有涯，而知也无涯”，其实庄子并不是想表示这个意思，后半句就说明白了“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已”。

庄子的意思是学东西，不需要什么都去学，想什么都会，都精生怕不太可能。我们训练同学也是这样。中等职业类学校的同学，说的直白一点，绝大多数都是不认真的，还有那么许多课要学，都想学精不太可能。有少数学的好的，但大多数都存在不小的问题。针对这样的状况，我跟同学讲的很清楚。有些课是你必需无条件学好的，这里分两种。一是计算机基本学问，还有需要考技能证书的科目。关系到你能不能顺当毕业。所以不能模糊。二是纯专业课程。那是他们以后吃饭的本事。学不会连工作都找不到，或者说保不住。这些科目。我的态度是明确的，你必需学好，学精。

对于其他一些科目，比如语文，数学，英语。不要求他们学的多精，能达到老师的要求，不要挂红灯笼，那也就可以了。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我会在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

第4篇：技校班主任工作总结

班主任工作体会

通过学习《班主任工作导航》这本书，同时结合自己作为班主任，在平常的同学管理工作和生活中所积累的阅历。使我深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件，还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理。我做班主任工作既有成功的喜悦，也有失败的教训，通过不断实践，我对如何做好班主任工作有如下几方面体会：

一、抓好开端，坚持不懈

俗话说：“好的开端是成功的一半”。首先是抓好新生入学后的军训。班主任应很好地利用这个契机，严格、妥当地把好这一关，争取班级管理工作有个良好的开端。在这个时期让同学坚持军训，养成良好的纪律性。军训期间还应认真组织好同学对学校规章制度、学籍管理条理、同学日常行为规范的学习，让同学熟记于心，形成“法规”。

其次在开学伊始就应做好同学的思想稳定工作，否则同学思想不稳定就简洁造成纪律涣散，班级难于管理。要做好同学的思想稳定工作，利用成功学的理论，激励、指导同学是一种有效的手段。

二、培育优秀班干部是成功班级开头

要管好一个班级除了班主任的身躬力行之外，更要充分发挥班干的纽带作用。作为一名老师，不仅要完成教学任务，还要担当班主任工作，对班里的事不行能任何事情都亲力亲为。因此，班主任要管理好班级就要培育优秀的班干，为自己分担工作。(一)刚开头班主任亲自处理班里的事务，让班干在一旁见习，学习班级管理的理念和方法，慢慢生疏班里的工作。(二)经过一段时间的见习后，班干对班里的状况和一些日常性的工作已有所了解，这时便可逐步让班干做一些管理工作了。(三)放手让班团管理和组织班里的具体事务，如召开班会或进行、参预什么活动等。而此时班主任只做“参谋”，在必要时再赐予指导。同时，要求他们定期向班主任汇报。经过这“三步”班干的组织力气、协调力气都将有很大的提高，很多时候甚至能独挡一面。当然，要管理好班级，除了发挥班干的纽带的作用外，还要赐予其他同学参预班级管理的机会，如小组轮番出板报、开设班级看法箱、开座谈会或班干轮值等，让他们有一种主人翁的意识。这样不仅增加了班级的分散力和向心力，也提高了他们的自制力和责任感。

三、培育同学的集体荣誉感，形成良好的班风

我们知道一个良好的班集体是具有组织性和进步性的，会产生一种感染效能和促进人上进的气氛，往往比动人的说教更有作用。班主任利用各种形式多表扬学校及班集体中先进事迹，使同学争取人人学先进，做先进，从而巩固和提高同学的集体意识和增加集体意向。使同学在集体生活中逐步熟识个人在集体中的地位与作用。从而形成了谁为班集体争取了荣誉谁是光荣，谁做有损于班集体荣誉的事，谁就会受到集体的舆论及责怪。

四、督促同学学习，为同学制定学习目标

勿庸置疑，人只要有了追求目标，对人有极大的推动作用。依据我们班里的实际状况，我认真找每位同学谈话，了解他们的心里想法，把那些想就业和想连续留在学校学习的同学区分开，对于那些连续学习的同学，让他们安心学习，不要受外界因素的影响，认真上好每节课；对于想就业的同学，训练他们学好课程的同时利用课余时间努力熬炼自己的实践力气，同时多关注一些就业方面的信息。训练他们留意性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。性格特点包括使同学变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温顺而不急躁。心理素养包括遭受挫折时的心理承受力气，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个主动向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。在这些方面我接受应用以下方法来主动争取良好的效果。

1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。

2、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温顺的态度个别处理。如通过恳切的谈话、周记等形式相互沟通。

3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至选择实行必要惩处措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即接受应用这种方法。

4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以主动饱满的热忱来感化每一个同学，用鼓舞和微笑来使同学自信、宠爱生活、宠爱班级，拉近心理距离，和同学成为交心的伴侣。

五、施以爱心、分散布满温情大家庭

前苏联著名训练家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看同学优点用缩小镜看同学缺点”。技校同学不像一般高中的同学，走进技校的同学，他们的学习基础和行为习惯往往比较差，在学校甚至学校就时常受老师的不重视，甚至是批判或卑视，很少得到老师的认可、确定和鼓舞。我们班主任要抓住每一个机会、每一个细节准时对同学予以确定和表扬。其实我们的每个同学都期盼着班主任对他的认可，期盼着班主任的关怀，期盼着班主任的爱，一旦他们得到了班主任的确定，他们往往会特别感谢，且变得更加自信，并把这份感谢记在心里。他们自制力不强很简洁犯错，那么对于时常犯错误的同学该如何处理呢？同学违反纪律就确定要受到纪律处分，这样要让他们熟识到犯错的后果。但怎么样才能使受到处分同学心悦诚服接受惩处而不至于产生消极抵触心情呢？同学违反纪律本身就一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好事情奇异转变为好事？我在班上推行这样一种方式：对违反纪律同学准时让们写违纪心理报告，描述当时违纪心理过程和过后熟识以及后一阶段如何去改正。经过一段时间实践后我发觉这种处理方式效果比以前通报批判明显好了很多。作为班主任应当擅长捕获每一个同学身上闪光点，虽然可能只是一个小小闪光点，但很有可能你通过这个小小闪光点，可以挖掘出埋藏在心里头大金矿。

以上几点就是我学习中得到的体会。总之，作为班主任要擅长总结，金无足赤。我现在的感受是做好班主任工作并不是一件简洁的事情，只有不断的探究，不断改进，来提高自身水平，才能成为一名优秀的班主任。

第5篇：技校班主任工作总结

技校班主任工作总结

俗话说：“初生牛犊不怕虎”，我们青年人无论对生活或是工作都有着美而好的期盼和无穷的冲劲，可谓朝气蓬勃，这是我们年龄上的优势；可年轻也有许多不足，如：社会阅历少，工作阅历不够、做事缺乏急躁、简洁冲动等。那么，作为青年班主任，在管理同学的工作中如何恰当地处理好自身的优点与不足呢？在此，谈谈我自己的几点看法：

一、明确班主任的威信不是摆出来的，而是一步一步树立起来的。

青年人做了班主任后，自然就成了这个班集体的领头人和指挥者。有时为了显出长者的威力或是受到多数老班主任从严治班的阅历影响，在刚开头时就装出一副肤浅、严峻、不苟言谈的样子，在训练同学中易用命令式语气，长此以往往教出的同学不是唯唯喏喏，毫无生气；就是阳奉阴为，说一套做一套，到头来班主任的威信是名存实亡，自己也被同学疏远成为孤家寡人一个！所以，年青班主任应以一个长者兼伴侣的身份消逝在班中，对班级实行民主集中制，凡涉及班集体的事多听取同学的看法。关怀同学要从细节做起，平常多下到班里和宿舍看同学。对犯错误的同学要多用和风细雨式的感化批判，而不是暴风骤雨般的摧残打击。但同学严峻违纪时，也不能姑息，也要赐予严峻、深刻的批判，但要遵循一个原则，那就是：不损害同学的自尊！过后还要进行适当地安抚，让同学真正意识到，我们是为他（她）好，他（她）以前做的是不对的。这样以来，威信自然会在同学中树立起来，而且，在此基础上树立的威信已含有同学的信任在其中。这是“敬”和“畏”的最佳结合，是最恒久、最有效、最好的状态。

二、避开消逝职业倦怠感。

青年人刚担当班主任时，会觉得这项工作是布满新颖感和挑战性的。最初都是热血沸腾地期望把自己在学校时学到的先进理念付诸实践；期望能大展身手且布满自信！因此，我们看到很多青年班主任开头工作时都是特殊主动、主动、勤奋的。可我们管理的对象是同学，

是一个个鲜活的、有思想、有主见、有感情的人；而不是一部任我们摆布的机器，其中的很多问题都是我们不行预见的。这时就消逝了一个冲突：班主任的主动性与美而好设想和同学的实际状况的多样性、不定性消逝冲突。这对青年班主任来说是一个措手不及的打击。随着时间的推移，班主任工作的新颖感会渐渐地淡去，我们可能会面对很多始料不及的问题，如每天都有些同学上课迟到、睡觉等现象，虽每天讲，时时强调，批判、谈话训练都用到了，可就是不见效，而且短期内又找不到方法解决时，便简洁产生厌倦心情。有时甚至会有一种无助、无耐的感觉。当理想与现实差距太大了，就会使人产生躲避现实的想法。所以，我们时常看到一些年青班主任很快地由勤奋、主动、自信转到埋怨、烦燥、厌倦的心情中去，有时甚至是躲避同学，认为是“眼不见心不烦”。那么，如何避开这种职业倦怠感呢？我个人总结了如下方法来避开这种现象的发生。1、我们要依据同学的实际状况制定工作方案，调整工作方法。常言道“老师是一本书”，其实同学也是“一本书”。班主任要认真“阅读”，才能找到解决其中各种难题的答案！

2、多向阅历丰富的老班主任或优秀班主任请教，通过借鉴别人的方法，来积累自己的阅历。这样，在“山重水复疑无路”时，自然就会得到“柳暗花明又一村”的惊喜。

3、培育耐性，切忌急躁，班主任工作不是灵丹妙药，有立竿见影之效；而是一个持续、进展、变化、犹如滴水穿石般漫长的过程。所以，青年班主任要学会沉稳地处事，保持冷静的头脑。

三、青年班主任要把握好与同学的距离。

由于我们在年龄上与同学差别不大，在与同学相处中比较简洁沟通、融合，共同的话题也多。特别是刚从高校毕业出来的老师，身上还有一股很浓的同学味，这种年龄上的优势使得大多数青年班主任在与同学的相互沟通中不会存在代沟与隔阂。但我们要留意到，班主任与同学走得太近未必是好事，相反还会消逝很多问题！如：师生间过度亲热的伴侣关系，有的甚至是称兄道弟，表面上看是师生同乐，气氛融洽，实际上会造成对同学的溺爱与放纵，会让同学错误地认为班主任是“自己人，一切好说”，从而自损威信。而一旦消逝违纪现象，处理轻了，他们不当回事，处理重了，他们和你翻脸，并由此造成抵触心情，使班级工作陷入被动。这就是陶行知先生说的：“将教与学的界限完全泯除，否定了老师主导作用的错误倾向。”此外，我们与同学距离太远也不行。当同学一星期或两星期才见班主任一次，而班主任每次来都是一副居高临下，不苟言笑，布置完工作就走了，同学会对这样的班主任难以接受，避而远之。如此以来，班里很多状况就无法获得，工作自然很难开展，而且同学对班主任可能因不了解而导致不信任，这样，就会造成管理者与管理对象的严峻脱离。所以，我们要处理好与同学的距离，既不能太远，也不行以过近。一句话，那就是若即若离！

四、充分发挥班团干的作用，让同学参预班级的管理，避开越俎代庖的现象。

要管好一个班级除了班主任的身躬力行之外，更要充分发挥班团干的纽带作用。年青班主任由于缺少阅历，对班里的事不分大小，往往是眉毛胡子一把抓，结果是既消耗了精力，又没有得到满意的效果。因此，年青班主任要管理好班级首要的是学会培育班团干的工作力气，这可以分为三步曲：(一)见习期即班主任亲自处理班里的事务，让班团干在一旁见习，学习班级管理的理念和方法，慢慢生疏班里的工作。（二）实习期即经过一段时间的见习后，班团干对班里的状况和一些日常性的工作已有所了解，这时便可逐步让班团干做一些管理工作了。（三）正式期即放手让班团干管理和组织班里的具体事务，如召开班会或进行、参预什么活动等。而此时班主任只做“参谋”，在必要时再赐予指导。同时，要求他们定期向班主任汇报。经过这“三步曲”班团干的组织力气、协调力气都将有很大的提高，很多时候甚至能独挡一面。当然，要管理好班级，除了发挥班团干的纽带的作用外，还要赐予其他同学参预班级管理的机会，如小组轮番出板报、开设班级看法箱、开座谈会或班干轮值等，让他们有一种主人翁的意识。这样不仅增加了班级的分散力和向心力，也提高了他们的自制力和责任感。总之，作为年轻班主任要擅长总结，金无足赤。再精彩的班主任工作中也有不足的地方。这就需要自己要不断的总结，找出工作中存在的问题，准时改进，这样班主任工作才能不断进步，更上一层楼。我现在的感受是做好班主任工作并不是一件简洁的事情，只有不断的探究，不断改进，来提高自身水平，才能成为一名优秀的班主任。

第6篇：技校班主任工作总结班主任工作总结

技校班主任工作总结

（一）

班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的凹凸，对同学全面健康的进展，对完成训练和教学的各项任务起着举足轻重的作用。今年，本人担当09秋电子商务班的班主任。这个班级有确定的特殊性，总共是41名同学，只有14名男生，其余为女同学，个别同学管理难度之大。

我想从以下几个方面来对一个多月来的班主任工作做一些总结。其一是如何扭转同学的思想，并使之步入我们所期盼的轨道；其二是如何规范同学的行为，使之符合我们的要求；最终是如何加强学习，使之能达到工作的目标。

一、如何扭转同学的思想，并使之步入我们所期盼的轨道

作为中等职业技术类学校的同学，可以说，在起点上是要比一般高中的同学差的。甚至说差的远也不过分。那么势必需要我们通过训练的手段，端正同学的思想。

我们需要的是怎么样的同学？毫无疑问，首先是要有技术的，这是他们以后谋生的手段。其次一点的是吃苦耐劳的精神。这是他们保住饭碗的基本素养。至于说不打架，不斗殴或者其他一些坏的习惯反而还次要了许多。我想一个认真学习技术，并且富有吃苦耐劳精神的人，不会把时间和精力花在打架斗殴这样无聊的事情上吧。

作为班级的管理者，为了达到这个目的，最好的武器，就是德育积分。正是所谓的以德服人！接替该班级班主任之初我就跟同学说清楚。你们做的每一件事情，我都会登记清楚。我那里有一本笔记本，同学每天的状况，做了什么好事，犯了什么错误，小到捡到钥匙，衣服，大到违反校纪校规，我统统都有记载。每个人我还给预备了一页，特地贴你的检讨和保证书。全部的这些，都会成为你操行和评语的参考。我告知他们，好就是好，错就是错，男同学不能婆婆妈妈的，不求你们学会其他的，至少你们要学会怎么去正确面对自己的错误。有个好的态度。

这么办了以后，个人感觉还是有效果的，就说义务劳动的几次，同学很主动很主动，从来没有过怨言。哪怕是他们冲着德育积分来的，但至少他们是肯做的，或者说至少他们做了，那么这就是我们希望的，同学充分重视了德育积分，有什么不好呢！

二、如何规范同学的行为，使之符合我们的要求

再一个就是同学的行为。虽然我们的希望是同学遵章守纪，刻苦学习。但是事实的表现的确不会跟我们的想法完全全都。总有那么些人会由于这样那样的事情打打擦边球。今日旷了一节课了，明天宿舍起争吵了，后天又怎么怎么了。很是吵闹。

好多书上训练我们说“以德埋怨”，这句话是孔子说的，但是还有下半句“以德报怨，何以报德？以直报怨，以德报德！”孔子说的很明白了，不需要你以德报怨，你用正确的态度对待“怨”就可以了，需要用“德”来“报”的是“德”。我们的同学，你盼望他“以德报怨”那更是不行能了。我只要求他们，遇到所谓的“怨”选择实行合理的手段，比如说告知老师，或者让班委调解都可以，但不能冲动。

好在我让他们形成了两个想法。一是德育积分很重要，而且我一贯做到赏罚分明；二是男子汉大丈夫，面对错误应当主动担当。

知道了第一条，那么他们在遇到问题的时候，在冲动之前，确定会先想想会有怎么样的后果，往往这么一想，原来要打架的两个人吵吵嘴也就算了。那么第一次是吵吵，我们训练训练，其次次生怕连吵都吵不起来了。知道了其次条就更便利了，一旦两个人起了争吵，甚或动手了，那么叫到办公室，往往都能从自己身上找问题，很快熟识到自己的错误。

关键的关键还在“赏罚分明”这几个字上，作为管理者，不能有任何的偏颇，不然同学不服，于理，也站不住脚。在这一方面，我想我还是有些问题的。我在同学违纪的处理方面，过于手软，对于一些较大的违纪行为也只进行了批判训练，没有处以极刑，对一些频繁违纪的同学来说更加为所欲为。

三、如何加强学习，使之能达到工作的目标

最终是学习的问题。许多人都宠爱说庄子的一句话“吾生也有涯，而知也无涯”，其实庄子并不是想表示这个意思，后半句就说明白了“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已”。

庄子的意思是学东西，不需要什么都去学，想什么都会，都精生怕不太可能。我们训练同学也是这样。中等职业类学校的同学，说的直白一点，绝大多数都是不认真的，还有那么许多课要学，都想学精不太可能。有少数学的好的，但大多数都存在不小的问题。针对这样的状况，我跟同学讲的很清楚。有些课是你必需无条件学好的，这里分两种。一是计算机基本学问，还有需要考技能证书的科目。关系到你能不能顺当毕业。所以不能模糊。二是纯专业课程。那是他们以后吃饭的本事。学不会连工作都找不到，或者说保不住。这些科目。我的态度是明确的，你必需学好，学精。

对于其他一些科目，比如语文，数学，英语。不要求他们学的多精，能达到老师的要求，不要挂红灯笼，那也就可以了。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我会在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

技校班主任工作总结

（二）

转瞬间，一学期的工作结束了。本学期，本人担当财会七班的班主任工作。为了在新的学期能够更好的工作，准时地总结阅历、教训，特总结前段工作如下：

首先，连续抓好同学的日常行为习惯养成训练，准时抓住同学点滴的心情变化，准时解决问题。

作为高二第一学期，许多同学开头在思想上消逝了极大的变化，特别是很多同学已经进入“反叛”时期，时常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让同学进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给同学以深刻的熟识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至消逝与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行主动训练，让同学在反省中受训练，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。尤其是针对高二同学的思想简洁、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同同学进行谈心，而准时解决问题。同时，主动开展文体活动，丰富同学的业余生活，引导同学将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，主动的投身于班级的各种活动中。

其次，主动培育同学的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发同学地学习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成果。针对中同学此阶段的心理状况，适时的抓住同学中存在的问题，开展各种形式的班级争辩会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分同学谈心地方式，并结合语文学科的特点准时的让同学在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将同学的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增加了同学的个人竞争，也熬炼了同学的力气。。

第三，主动会同各学科老师主动备好同学，探讨训练同学的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师时常争辩班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式训练管理同学，主动的向各位老师学习先进的班级管理、同学训练的阅历，取得了较好的效果。特别是在新学期开头，班级中消逝了大量的同学上课前迟到的现象，准时的发觉不良苗头，准时的订正，让同学写出2000字说明，给同学一个改过自省的机会，同时主动在班内开展“我为什么来学习”的大争辩，使同学在大家的关注中将此毁灭并且通知任课老师以及同学家长，准时关注这类问题，共同解决。与此同时，主动同家长联系，准时了解、把握同学状况，共同管理训练同学。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，接受应用相互沟通册以及量化评比汇报单的形式主动同家长联系，准时反映同学状况，并准时的了解、把握同学状况，达到共同管理训练同学的目的。

第四，完善班级的管理制度，连续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手法，熬炼同学的自理独立力气。同时将权利下放，在开展各种活动时，主动发动同学，创设各种机会，给同学以自己活动的自由空间，主动提高同学的力气。

第五，至于成果方面，一是班级形成较强的分散力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除主动彻底，取得了比较优秀的成果，每月班级评估分总在前六名。三是期中考试成果名列前三名。并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成果，如篮球角逐获女子组第一名，男子组第六名；拔河角逐女子组第四名，男子组第六名；校迎新年文艺选拔赛第五名等。。成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。在取得成果的同时，也还存在确定的问题：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；同学的学问力气层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于同学的部分心理，还不能更好的把握，关怀、疼惜同学还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，取得更优异的成果。

技校班主任工作总结

（三）

八月分我接手了现在10综合班，同学是高职对口升学班。但这个班也同样具备了职业同学的特点：迟到、旷课、早退、厌学、打架、早恋、没有学习习惯等等一系列的问题。要想让这样的一群同学出成果，还真得下一番功夫。针对本学期的工作方法及措施，我总结如下：

一、先抓迟到，早退，旷课现象

让这些不爱学习，学习基础比较差的同学先养成坐得住凳子的习惯。没有什么法宝，就是一个勤。将迟到，旷课，早退的同学准时发觉，并赐予提示批判。

本学期我主要就是抓两大方面

一、德育方面

同学的日常行为有所收敛，能够自我约束。那么一个人的自身素养就上来了，具体失施的方法如下：

1、在墙上张贴一张德育评比一览表，每周的基础分为100分。同学们的日常行为，扣分和加分会体现在这表格中。这样同学们会相互监督，会相到评比。这一项德育分，会累计到学期末，进行三好同学的评比及优秀班级干部的评比。

2、利用班会引导同学的自尊自爱，不要和社会人员交往。多讲一些身边的事和人物来影响同学，训练同学。

3、发扬同学不怕苦和累的精神，多多培育同学以集体为主。多一分力气，多一份爱心，证明你是班级的一份子。

二、学习方面

同学学问浅，底子薄，很多的东西，老师讲，他听不懂就放弃了。所以劝说同学不抛弃，不放弃。每天坚持学问的点滴积累。为了关怀同学探寻学习的目标：

1、将月考成果排榜，并告知同学，你前一位的同学是你的榜样，后一个同学是要超过你的同学。这样形成你追我赶的学习场面。

2、同学学习主动性差，班主任的跟随到关重要。每天听写同学的英语单词和古诗默写，每天坚持，从不间断。

3、和各科任课老师取得联系，对“重点生”加强管理，对学习上路的同学赐予正确的引导。

一个学期下来，同学们大多数知道拿起书本。跟着学习。迟到，早退、旷课现象几乎度绝。但还有许多同学的厌学风气特别浓，还需进一步的引导与关注。

第7篇：班主任工作总结中职

班主任工作总结中职

班主任工作总结中职

导读：范文班主任工作总结中职

【篇1：中职班主任工作总结】

在我刚踏上工作岗位的这个学年，我接受了一个全新的班集体，这之前我是对班主任工作最多只能谈得上是只有理论，而没有实践的一张白纸。这是我人生当中第一次当班主任，这个班的特点是：同学活泼、好动，思维活跃，情感丰富简洁被调动。学习主动性高，学习自觉性较高。综合力气及素养有待提高，在管理这个班集体时我常通过思想相互沟通的方式调动同学们的学习自觉性，提高他们对学校的宠爱，培育他们具有良好的心理及人格品质。

一、班主任工作

在班主任工作上，由我担当烹饪复合班的班主任工作，在同学管理中我主动、大胆搞好对同学干部的发掘、使用、扶持、训练和培育工作，尽可能的发挥同学的自我管理、自我监督和西我训练力气，培育和提高同学的“五自”力气，充分利用班会、召开座谈会、电话通知其家长、开张“告辞不良行为，重塑文明形象”等进行训练。

二、把同学位置摆正

班主任工作总结中职

书上说：同学是训练的主体，一点不错，同学好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把同学争论透，各个年龄段，各个层次的同同学理、心理特点都不一样，你要知道他做些啥、想些啥，怎么让他接受你的训练。要针对同学的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。在引导的同时，要因材施教，老师的心态要放宽一些，任意拔高要求不要拔苗助长，得不偿失。孩子小，在严格要求的同时，尽量多鼓舞他们，多表扬他们，这就要求班主任在批判和表扬的时候把握好火候，并尽可能多地让同学爱到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。有一位同学好打架，批判了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，我给他加把糖吧。我就让他去找好事做，比如帮值日的同学扫扫地，捡捡地上的纸呀等等，每次周会课时，我都对他的点滴进步赐予表扬，这一下子，他也没时间打架了，时常找好事做，我再在班上一表扬，同学们一艳羡，他就每天乐滋滋地像换了一个人。

三、工作中存在的问题

1、班会课没有做好充分地方案与预备

2、每一次活动前后应做的思想动员和动员不够

班主任工作总结中职

3、工作力气有限，缺少创新精神。

4、在思索方面，还需连续努力加强学习，吸取新学问，提高熟识，适应学校进展的要求。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我认为正确而不怀疑，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。

【篇2：中职班主任工作总结】

在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，留意对同学进行训练培育，引导他们健康成长，学一点学问、长一点技能，本学期内，本班认真开展创建文明班级活动，主动参预创文明校内活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成果，现将班主任工作总结如下：

一、在本学期中，能全面了解班级内每一个同学，关怀疼惜全体同学，公正对待每一个同学。选择实行多种方式与同学沟通，促进同学德智体美全面进展。

班主任工作总结中职

二、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培育同学的规章意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。

组织班级内的投篮角逐，象棋角逐，学习兴趣小组等。

三、组织、指导开展班会、团队会、文体消遣、社会实践、秋游等形式多样的班级活动，留意调动同学的主动性和主动性，并做好平安防护工作。

结合国庆节进行爱国主义训练、组织参预寝室文化节、参预班际篮球赛、主动参预二十三届校田径运动会、参预班班有歌声迎新年歌咏角逐活动、组织消防平安训练及消防演练。

四、组织做好同学的综合素养评价工作，指实事求是地评定同学操行。

五、时常与任课老师沟通，主动与同学家长，努力形成训练合力。

班主任工作存在的问题：

一、同学学习热忱不高，主动性较差，也讲了，也训练了，但成

班主任工作总结中职

效不大，没有好的方法。

二、在训练过程中还应多和家长沟通，相互协作，共同训练。

【篇3：中职班主任工作总结】

一学期已经结束了，回首这学期的班主任工作，我感慨万分，由于我没有虚度光阴，由于我尽心尽力，我可以问心无愧地说，我很兴奋，很满足，同时也很傲慢，由于我的同学进步了，更由于她们都能够顺当毕业了。看着他们每天的点滴进步，我无时无刻不在享受着收获的喜悦。在学校领导的正确领导下，在领导和同志们的关怀关怀下，我不仅圆满地完成了教学任务，还在思想业务水平上有了很大的提高。现将有关方面总结如下：

一、实行时常家访的措施

每个学期开学初我都要逐一对同学进行电话家访，准时了解同学在假期的生活和心理的动态，对那些有辍学想法的同学协同家长做好他们的思想工作，有了家长的支持，多数同学会重返校内。平常也要多与这些孩子及家长沟通，让每个同学感受到老师的爱，感受到学校就是自己的家。有时看似简洁的话语，在家长和同学的心里却是暖融融的，同时也拉近了老师和同学以及家长的距离。在孩子的世界里，

班主任工作总结中职

比较有影响力的就是老师和家长，所以与家进步行良好沟通是削减同学辍学可能性的最直接必要的措施之一。

二、班会课延长，树立良好的班级舆论导向。

重视班会课的作用，坚持每堂班会课都要依据本班的实际状况进行相关主题的思想训练，树立好的榜样与典型，使同学具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气。

下面，我例举自我感觉上得比较成功的一堂班会课。例如：在上学期5月份的一次班会课，我班围绕母亲节为主题开展了一堂“感恩—母亲节”为主题的班会课。记得在课堂上，其中我给同学播放了一个视频叫“天堂的午餐”，视频内容主要是叙述儿子给去世的妈妈做了一顿盼望已久的午餐，却只能是送往天堂的午餐。看完这个视频后我要求同学们发表感想和各自共享一些自己与父母之间真实的小故事，在共享的过程中，我也把我事先从他们父母了解到某些同学本身不知道的一些感人故事，在课堂上我转述给全班同学，无论是故事当中的主角或其他同学们，也包括我自己在内都被这一个又一个感人的故事感动得泪流满面。课后，我支配了两个任务给孩子们利用周末两天时间回家去完成，第一，亲自制作一张贺卡送给母亲；其次，亲自去买菜，然后亲自下厨做一顿饭菜给自己的母亲或家人品尝。

班主任工作总结中职

事后，我利用周末两天晚上的时间，通过电话方式一一联系到孩子们的家长，询问他们的孩子有没有按要求去完成该项任务。让我出乎意料的是，通过各家长的确认，全班33位孩子都能够按要求去完成这项任务，还有个别家长，还没等得及我打电话过去询问，她们已经主动打电话过来，说要感谢老师，感谢班主任支配了这项任务给她的孩子，看似简简洁单的一顿饭菜，却圆了母亲十多年来的一个心愿。同学们的行为，不但感动了她的母亲及她的家人，更深深地感动了我。从最终的效果来看，让我觉得这是一节特殊成功的主题班会课。由于通过对家长的回访，确认最终的目的达到了，同时，通过这次班会课也努力唤回同学回报爱心的良知，学会感恩，用实际行动报答父母、老师和社会。

三、给班级营造一个良好的学习氛围。

新学期开头，同学进入了一个全新的环境，要独立面对学习和生活，难免产生了恐惊心情，还有一些同学还没有进入学习就产生烦躁心情。因此，为孩子们营造一种良好的学习氛围以及培育同学对在校学习生活的期待和宠爱的良好心态成为工作的重点。

首先，留意班级文化氛围建设，让同学们在确定的文化环境熏陶中成长起来。通过利用班会课，由班干部组织全班同学共同参预、争辩出符合我班现状的班级目标——规范、和谐、向上的学习型班集体。

班主任工作总结中职

然后，大家共同用才智和双手把课室布置变成为温馨的小家园。在我们课室黑板两边各一条标语：打造优秀集体，不让一个人掉队。这就是我们的《班级理念》，在课室布置上左边的是海洋世界，右边是松林公园，我们班的同学们都说，在课室上课就像在幼儿园的感觉一样，都是花花绿绿的世界，但感觉很踏实，很欢快。其实，班级的文化氛围建设，它能把班级成员的个人利益与班级的命运和前途紧紧相联，使同学产生“这是我的班级，我是这个班级的同学”的意识。

其次，需要建立和谐向上的班集体。在班级的各项活动中，想方设法尽量让那些对学习不太感到饶有兴趣的同学参预，让同学感受到自己在班中的地位，感受到了温和的班级气氛，得到了发挥个人才华机会，有了呈现个人力气的平台，感觉到自己是班集体一个重要组织成员，增加同学的集体荣誉感。另外，在班级中训练全体同学要一视同仁，让每位同学在班级中都能体现到自己的尊严。不会由于学习或生活的困难而产生辍学的念头。

四、关怀贫困生。

首先鼓舞他们要有自信念，每个班级都会有一部分同学家庭经济比较困难，对于这些同学以及单亲家庭的同学，我会在生活上多关怀，也会时常鼓舞他们多参预社会实践工作，通过自己的劳动付出所获得的收获，来补充自己在校所需的最基本的伙食费。我班大部分同学都

班主任工作总结中职

利用暑假期间参预社会实践工作，在本学期开学初通过电话方式逐一向家长了解到大部分同学在暑假期间都能主动参预社会实践工作，有个别同学回来告知我说，假期做了两个月的工作，赚来的钱就为了买一台手机，但大部分同学都说这学期生活费基本可以自己解决。通过他们在假期参预工作的经受，他们回校后写下参预社会实践的工作心得，同时，利用班会课让大家共同共享一些心得体会。

五、同学参预顶岗实习，稳定同学心情，分析同学的整体思想动态。

从学校到企业，从同学到员工，环境和角色的转变同学需要一个过程，要安静同学心情和思想的波动，使同学尽快适应工作环境和要求，需要提高同学们的思想熟识，同时也要解决他们实际的问题。稳定他们的心情，使他们能安心地主动地面对工作，完成实习的任务。为了使同学们端正对实习的态度，实习前期我们主动地每天晚上都走访每一个同学宿舍，跟同学们谈心、相互沟通，了解他们的思想动向，安抚他们的心情，化解他们的疑虑。除了思想训练之外，我们还尽可能为同学解决各种各样的困难和问题，使同学安心工作。一周之后我回到了学校，实习跟踪工作难度又加大了，所以实习后期只能实行“远程把握”，我的做法是保证每天一个电话，我们班同学刚好支配在6间宿舍，我在每一个宿舍找一个责任心强的同学，并保持每周至少一次的电话联系，剩下的一天打给班长。让我欣慰的是每当我打电话过

班主任工作总结中职

去，宿舍的其他同学都会抢着听电话，就这样整个宿舍的同学都轮了个遍，也就能准时了解把握该宿舍的动态，并询问其他宿舍的特殊状况，当然，对于“爆料”的内容最好是用信息来相互沟通。另外，我每天都会关注同学的和微信的更新，了解同学最真实的想法及思想动态。

作为一个班主任，时常与孩子们一起相处，产生了一种很自我的感觉——那是幸福的，或许在常人眼里看来是一件很寻常的小事，但在体验者的心里就是一种幸福，从中可以品出欢快的味道。如：早晨走进教室，听到琅琅的读书声，我是幸福的；看到学校常规评比，班级获得了活动红旗，我是幸福的；看到经过师生的共同努力，被评为“文明班级”，我是幸福的；看到顽皮特殊的同学有了转变也熟识到他要好好读书时，我也是幸福的；看到同学在随笔中对老师的一句赞扬，我更是幸福的……虽然时常感觉当班主任很累，但每天看到孩子们的进步，全部的付出和辛酸都值得，由于都溶化在这幸福之中了。这时的我会满怀欣喜地说：“我是一个幸福的班主任！”

回顾本学期的班主任工作，在班级管理方面，都存在着这样或那样的不足。希望在今后的工作中，不断学习和进修，改进工作的方式和方法，提高班主任管理的艺术和水平，坚持以积累工作阅历为目的。

【篇4：中职班主任工作总结】

班主任工作总结中职

不经意间一学期的教学工作基本结束了，一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、主动开展班级管理和德育建设，我知道班主任是班级的组织者和训练管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是困难的，又是光荣的。结合我所带的班的实际状况，现对本学期所做工作总结如下：

一、建设良好班集体，增加班级的内吸力

良好的班集体是完成教学任务的保证，是同学进行自我训练的力气源泉、是共性得以充分进展的摇篮。因此，在班级管理工作中，我比较留意班干部队伍建设，结合班级实际制定好班级管理制度，让班干部执行落实班级的管理制度，并起监督和带头作用，我也有意识的让同学参预管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的主动性，从而形成民主管理气氛，使同学自我表现心理得到满足，民方法识得到培育，管理力气得到增加，最终通过大家的共同努力建设一个良好的班集体，增加班级的内吸力，发挥班集体的团结力气在控流工作中的作用。

二、时刻关注同学的思想动态

班主任工作总结中职

在平常生活中，我时常和同学们在一起闲聊，了解他们的思想动态，与他们拉近距离，使得他们能够对我放快乐门。平常，透过和同学们的闲聊还有对他们的观看，尽量做到知道他们在想什么做什么，如发觉问题，要对症下药准时解决同学中的问题。在平常的班级管理中，我还时常保持与同学家长联系，做好与同学家长的沟通，充分利用家庭与学校相结合，来引导和训练同学向好的方向进展。

三、多与科任老师进行沟通

我时常会向一些科任老师打听我们班的同学的上课状况，我也很感谢几个科任老师，……老师有时上课回来会向我反映的我们班集的上课纪律，还有个别同学的一些状况，这让我准时了解到同学的思想动态和一些不良的行为习惯，这给我对管理班集有很大的关怀，我会针对消逝的问题对个别同学进行训练，加强对同学的思想政治工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，形成良好的行为习惯，努力培育他们成为合格的中职毕业生。

四、关怀后进生，照看特困生。

俗话说“十个指头各有长短“。一个班的同学不行能人人都是优秀的，难免会存在一些后进生。对于他们，我在思想上不卑视他们，在训练上，做到动之以情，晓之以理，从而提高他们的思想熟识，增

班主任工作总结中职

强他们的自信念和自尊心。我一般利用课余时间找他们个别谈心，对他们表现好的地方，做出表扬，对后进生更要加倍关怀疼惜，多作思想工作，多加表扬鼓舞。同时，协作学校各种活动，促进后进生的转变。鼓舞他们参预丰富多彩的文体消遣活动，通过参预这些活动，陶冶他们的情操，增长才能，使他们深切感受到校内生活丰富多彩，其乐无穷。有些时候，我会开放班级的各种管理工作有意让后进生来做，增加他们的责任感。前段时间，我们班有两位同学，和汽修部的一个同学打了一架，这两个同学是为了帮伴侣出气，动手打了汽修部的同学，我当时就他们的行为狠狠地进行了批判，同时也对他俩进行了处分，不过他两的认错态度还挺好的，我也不想放弃他们，由于他们也有接受训练的权利，虽然平常绩不好，纪律也较差，但我照旧坚持“仁爱”相待，“坦诚相对”，我想用仁爱感化他们，激励他们，他们能为了伴侣那么够义气，我估量像他们这样的孩子也是最懂得感恩的，现在其中一个同学在我们班里担当副班长，特地管理纪律，目前效果还不错。对于家庭贫困的同学我会赐予更多关怀，从人格上敬重，心理上关爱，学业上多关怀。我会时常和一些同学闲聊，鼓舞他们参预学校的勤工俭学，或是关怀他们申请国家助学金、学校的爱心基金，让他们感受到学校、班级对他们的关爱，让他们有归属感，从而使他们能独立自强，身怀感恩之心，希望他们最终顺顺当利去完成学业。我们班有个贫困生，家庭环境比较简洁，且自身从小患有残疾，在一次查看宿舍时，我发觉这位同学的床上用品特别寒酸，我当时就单独和他聊了会，他说家里没有什么床被可带了，我也清楚他家庭状况，

班主任工作总结中职

我当时也很想关怀他，我就把状况跟李伟洪部长反映了，在李伟洪部长的关怀下，成功向学校申请到了300元慰问金，然后由我帮他买齐了全部床上用品。这个同学在平常生活中也表现的比较坚韧，认为正确而不怀疑他也能感受到学校带给他这份无微不至的温和。

五、鼓舞同学参预各种各样的校内活动

通过参预各种丰富多彩的活动，可以让后进生看到自己的闪光点，找回自信。我在这学期组织班里同学参预了\"校运动会、20xx毕业晚会、元旦晚会、组织本班同学与物流班同学打了场篮球挑战赛。同时我时常鼓舞他们多点参预社团活动，丰富多彩的活动让更多的同学得到了体验、增进相互沟通、激发他们的求知欲。各种活动的开展，也为特长同学的自主进绽开拓了宽敞天地，使他们的身心得到了陶冶，通过这些活动，让所谓的后进生找到自己的位置，发挥他们的专长，让他们找到成就感，从而把他们的心留在校内里。也使他们赢得同学的敬重，找回自信，并通过他们影响其他的后进生，以同学间的感情，班集体的分散力，以此留住同学的心，让家长放心，同学欢乐，同时，充分发挥各种训练渠道的作用，利用班会课，结合班级实际进行“文明礼貌”训练、学习目的训练、平安训练、法制训练等。班级每周一次班会进行有的放矢的训练。我会定时，组织同学开展形式多样的班级活动，带领他们一起玩户外拓展玩耍、一起去打扫社区街道、也可以在班上开大吃会。

班主任工作总结中职

六、留意平安训练

平安工作是班主任工作不行缺少的一部分，在日常训练工作中，我坚持做到每天讲、时时讲，严格杜绝平安事故的发生。这个学期以来，已召开多个以平安训练为主题的班会课，如交通平安训练、登革热疾病防预训练、雷电平安及防预、消防平安训练、预防踩踏事故发生的训练等，我班未发生任何平安事故。

七、加强家校联系。

孩子的训练离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，班主任同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到训练的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同协商对策。

在今后的工作中，还有许多做法值得我去探讨和学习。总之，我要坚持正确的训练方针，留意工作方法，争做一个优秀的班主任。

【篇5：中职班主任工作总结】

虽然我刚成为班主任，但在这个学期制定自己的工作方案。这个

班主任工作总结中职

学期的工作方案是：

一、提高学问，明确职责，加强责任感

班主任是学校训练方案的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和同学家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校训练管理工作进行。

因此，必需提高熟识，加强责任感，把握班主任工作规律。

1、努力做好同学思想训练工作，很多同同学活习惯懒散，时常迟到旷课，早训迟到。要使他们形成一种早起习惯，思想训练特别重要。

2、引导同学努力学好功课，选择实行有效措施，提高同学学习成果和学习效率。也就是在这一方面鼓舞同学，增加他们的自信念，从而能够努力学习。

3、关怀同同学活和健康，组织同学参预各种文体活动。

4、协调本班任课老师的训练教学工作，主动向他们了解本班同学课堂纪律，学习成果状况，形成统一的训练力气。

班主任工作总结中职

5、建立与同学家长联系，协调对同学训练和管理。

二、宠爱同学，深入到到了解同学状况

要想引导同学向好的方向进展，克服不好的方面，首先必需深入到到了解每个同学的身体、思想状况和原有学问水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。

三、实施班级管理，形成良好的班风

1、制订班主任工作方案，加强工作方案性

依据学校工作方案要求，联系本班实际，定好这一学期工作方案，然后每周要有具体的方案，方案必需做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。

2、培育主动向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。

班级的进展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，确定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，

班主任工作总结中职

能为同学所接受，有确定鼓舞作用，而且同学经过确定努力可以实现的。

3、选好、用好干部。

班级能否成为奋勉向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作力气和模范带头作用。在20xx-20xx上学期，同班同学彼此之间不生疏，通过同学的主动竞争来选班干，但因部分班干力气不足，导致部分班务滞后。因此在这个学期以投票选举的方式来选择班干4、要组织和开展集体活动，培育集体主义精神和团结友爱等优良品质。

5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为消逝时，会受到批判，抵制，关怀，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。

6、加强班级文化建设

班级文化作为校内文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，

班主任工作总结中职

班级活动的开展等。

环境的潜移默化

主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。

总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，这么多年的班主任工作阅历给我供应了极大的关怀，让我如何辅导好同学和保持好和同学之间良好的关系，我为自己的成果感到高傲。

在以后的工作中我确定会更加的努力工作，让同学在思想上有所进步，形成良好的习惯，也让他们学有所获。

我认为，班主任擅长抓学习习惯的培育，有利于与各科老师形成训练合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体进展。

【篇6：中职班主任工作总结】

本学期是我初次担当ｘｘ班的班主任，在这一学期里以来我以《ｘｘｘ职校班主任考核制度》为依据，严格执行学校要求的工作方案，开展班级管理，推行素养训练，努力使ｘｘ班的同学在班内营造

班主任工作总结中职

一种团结向上、主动进取的风气。为了从工作中吸取阅历，从而使以后更好地开展工作，现对本学期工作总结如下：

一、提高学问，明确职责，加强责任感

班主任工作的好坏直接影响着学校训练教学管理工作的进行，因此，必需要提高熟识，加强责任感，把握班主任工作的规律。由于初次担当班主任这个要职，缺乏班主任的工作阅历，因此，我会时常请教资深的老班主任并向他们学习好的管理方法，不断积累工作阅历以使自己成为一名合格的班主任。

二、加强同学的思想品德和职业道德训练

充分利用班会，对同学进行思想素养训练，如文明礼貌训练，心理素养训练，学习态度训练，利用课余时间跟学习或纪律差的同学进行谈心，讲道理，并在必要时与同学家长联系，取得家长的协作，从而便利了老师的训练工作的开展。由于顶岗实习期接近，对同学灌输艰苦奋斗、爱岗敬业、恳切守信的职业道德和精神。

三、严格执行校规校纪

良好的班风是管理好班级的前提，ｘｘ春计算机3班始终是一个

班主任工作总结中职

纪律较为散慢的班级，很多同学早已养成了种种坏习惯，例如，早读迟到、旷课，上课睡觉、玩手机，躲避清洁卫生工作，课间操时常缺勤，晚自习早退……针对他们这些坏习惯，我严格加强各项管理，常检查、常督促、常落实，并以身作则给同学们树立一个良好的榜样从而带领全班同学做好各项班级常规工作。我还时常找那些纪律比较差的同学进行谈话训练，并跟踪他们的表现让他们不断完善自己。

四、加强班干部队伍的建设

一支优秀、尽职尽责的班干部队伍是班级的核心支柱，是班主任的得力助手，因此，我留意班干部的选拔和培育，并赐予他们权力，让他们大胆地去管理班级，并多于班干部进行沟通相互沟通，和他们一起为班集体出谋划策。

五、加强顶岗实习期同学的跟踪和管理工作

从20XX年11月24日起，我们班的同学分批间续参预了外出顶岗实习。顶岗实习的管理工作责任重大，我从以下几个方面开展了我的工作：

1、制定顶岗实习同学跟踪和管理方案

班主任工作总结中职

2、把握好第一手资料，即顶岗实习同学个人信息状况登记表，确保班上的每一个同学的身份信息、联系电话、联系地址、家长的联系电话、目前去向等都要一清二楚，以便利日后的联系和管理。

3、建立ｘｘ班实习相互沟通Q群，以便师生之间的联系和相互沟通。时刻关注、了解同学的实习动态，准时地发觉问题、解决问题。

4、加强家校联系和校企联系。多于同学家长和企业管理人员联系，了解同学状况。

5、建立顶岗实习同学状况跟踪记录表，随时跟踪同学实习状况，以便协作学校进行管理工作。

六、小结

班主任工作是繁忙的，是琐碎的，是平凡的，也是宏大的、欢乐的。作为新班主任的我，在班主任工作还有很多做得不够好的地方，管理方式方法还有待提高，还需不断向阅历丰富的老班主任学习。这学期班主任工作虽然结束了，但做同学的思想工作的任务还没有终止，不断生疏班主任工作，吸取阅历和教训，把班主任的训练教学工作做得更好。

班主任工作总结中职

以上便是这个学期班主任工作的总结，希望以此为鉴，从而促进以后的工作，争取更好成果和更大进步。

感谢您的阅读，本文如对您有关怀，可下载编辑，感谢

第8篇：中职班主任工作总结

中职班主任工作总结

不经意间本学期的教学工作基本结束了，回顾本期来所做的各项工作感慨万千，有取得成果的喜悦，也有工作失误带来的圆满;有令人难忘的美而好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成果后得到的回报和谢意。总之，回顾一学期的工作使我想了很多，现将本期的各项工作总结如下，不足之处谨请各位领导批判指正。

班级管理工作，对于每一位从事训练事业的老师们来说并不生疏，但管理方法是否得当，手段是否切合实际是做好班级管理工作的关健，对于同学而言，每个不同的学习阶段都有不同的管理方法，做为我们职业学校来说，管理同学更是做好各项工作的重中之首，做为民办学校，更要有独特的管理方法，因此上我觉得在班级管理中应当做好以下几点：

1、全面了解同学的思想动态，因材施教，对症下药，充分发挥同学共性特长。每个同学在不同的年龄阶段，都有自己对事物熟识的独特见解及想法，但他们做出的任何举动都是由其想法准备着，因此做好同学的思想德育训练工作犹为重要。我认为，在一个班集中，要想使同学做一个规规距距的同学，光靠各种制度的振摄是远远不够的，要让他们遵守各种制度，就要让其先接受制度，但同学的共性差异，总会有些捣乱分子消逝，那么就要让这些同学接受这样那样的制度，就要对其说服训练，但我们现在所面临的同学不是学校生，随任凭便训斥一顿要想让其变的服服帖帖，那是不简洁的事情，所以就得先对同学做一个全面的了解，了解其是一个内向的同学，还是一个外向型的同学，或是一个压根就听不进去道理的同学，只有这样才能对症下药，做好同学的思想训练工作就会更加凑效。

2.正确引导，扩展德育工作范围，抓好行为养成训练，全面提升道德品质训练。无论是班会课、团活动还是其他文体活动时间，我都和同学们在一起从个人现在的预备，谈到自己将来的理想;从今日怎样做同学，谈到将来的人生。谈话中我特别侧重一点，那就是潜移默化的训练同学如何做人，培育他们的良好的道德品质，真正使同学自身素养和文化水平及专业技能等方面成为有用人才。现在的中职生正处于一种辨别是非不清的阶段，换句话讲，就是怎么要求，怎么来，不要求就会自由生长，所在，我觉得平常就要正确引导，特别是训练同学心理健康，宠爱班集体，不抽烟、不打架、不说脏话努力提高自身素养，以学校开展的“周末喜相逢”及各种竞赛为动身点，把同学引导到正确的思维上来，开展班级才艺比拼活动，让同学有个健康的思想，以班规为码，转变同学的思想素养，让同学知道什