亲子活动方案【热】

第第页亲子活动方案【热】亲子活动方案1

活动目标：

关心家长制造与孩子间的沟通、交往平台，促进儿童健康成长。

参与人员：

六班全体家长、同学、班主任、体育老师、当天下午有课的科任老师。

活动地点：

学校篮球场、足球场。

活动时间：

12月8日下午14：30--16：40

活动组织：

总指挥：

活动协调：

组织组长：

组织人员：

后勤保障：

平安保障：

活动过程：

一、家长到校，到礼堂集合。学校作动员讲话。

二、各班组织家长、同学到指定的场地集合，由班主任公布活动内容、规章，指导开展活动。

三、亲子活动嬉戏〔以班为单位〕

1、协同运输篮球

嬉戏方法：家长与同学手持2根木棒托着篮球，从起点运输到终点，先把箩筐内的球运输完为胜。

分组方法：每次分6组同时进行竞赛

活动地方：篮球场

活动材料：篮球18个、箩筐10个，木棒12根。

2、二人三足

嬉戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，老师发令后必需绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。

活动地点：足球场

嬉戏规章：绑腿的布条不能松，必需两个人同时跑。

分组方法：2人一组，共分6组同时进行竞赛，父子或母子协作。

3、抛接毽球

嬉戏方法：家长和孩子各自站在相对的两头，孩子拿着6个毽球抛到家长手持的塑胶桶那里；然后双方调换位置，12个毽球抛完嬉戏就结束。以接到的毽球数多的队为胜。

活动地点：田径场

分组方法：2人一组，共分6组，父子或母子协作。

活动材料：毽球36个、塑胶桶6个

4、穿越障碍救人接力

嬉戏方法：孩子先站在对面，家长跑步穿过障碍到达孩子处，手牵手2人同时再次穿越障碍跑回终点，最快到达者为胜。

活动地点：田径场

活动材料：跨栏架6个

亲子活动方案2

第一阶段：

收集图书

活动目标：

1、关心家长有针对性地收集图书。

2、了解幼儿的阅读爱好。

3、丰富充实书吧的图书。

活动预备：

1、“家长园地”张贴收集图书的公告。

2、发家长调查表。

活动过程

一、收集调查表，了解状况。

看了家长调查表，我发觉幼儿的家庭图书真是五花八门，但大部分是不适合现阶段孩子阅读的。可见，多数家长在为幼儿选择图书时显得盲日更有部分家长有拔苗助长的心理，我们就在观念上转变家长，为他们供应购书指导。另外在亲子阅读活动中留意培育幼儿多领域的阅读爱好。

二、请家长依据购书指南与孩子一起选购一本图书。

购书指南的简要内容是：

〔1〕图画颜色鲜亮，能吸引幼儿留意。

〔2〕与幼儿生活有关，图画内容简洁好玩能让幼儿有发挥制造力和想象力的空间。

〔3〕文字美丽朗朗上口。

〔4〕以单幅图书为主要阅读内容，但背景图画较为冗杂些；阅读力量强的幼儿则以单页、多幅平面图画的图书为主。

三、收集图书。

有了购书指南的指导，这次收集的图书涉及的范围广，也比较适合幼儿。许多的图书堆放在书架上显得凌乱孩子们说：“书架太小了，拿书很不便利。有什么好想法？把图书摆到区域柜上吧。不行，区域活动时怎么办材料摆哪儿？”“要不再布置一个图书区吧。”究竟摆哪儿呢，孩子们商量了半天，也没个结果活动室里已经没法腾出地方了。

我提议：走廊怎么样，又宽敞又光明好！孩子们听到消息乐坏了，我顺势引导：图书区那么多的书该怎么整理呢，像幼儿园的图书馆一样，图书要整整齐齐摆好。图书要有编号。我鼓舞说：“对，大家可以在区域活动时间完成这些任务。”

其次阶段：

创设“亲子书吧”

活动一：整理图书〔区域活动〕

活动目标：

1、乐于参加图书的整理工作。

2、会开心地与同伴合作。

活动预备：

1、展现收集的各种图标，供幼儿观赏。

2、纸、记录板、色笔、展现板、标签、名片纸等。

3、幼儿自带一寸的照片。

活动过程：

一、给图书分类：

〔1〕鼓舞幼儿有目的地观看、探究图书分类的方法。

〔2〕给图书分类。

二、设计图书分类标记：

〔1〕提出设计要求。

〔2〕给图书粘贴标签卡并画上分类标记。

三、统计图书的数量：

〔1〕制定图书分类表，统计每种图书的数量。

〔2〕给书编号。

四、制作借书证：

〔1〕商量借书证的制作方法。

〔2〕幼儿间续制作自已的借书证。

亲子活动方案3

一、活动名称：秋天真秀丽

二、设计思路：为了增进幼儿与父母间的亲情及家长与老师之间的互动关系，为了开阔幼儿的眼界，感受秋天大自然的美，丰富幼儿的学问，我们幼儿园组织了这次亲子秋游活动。透过活动让孩子们体验社会实践活动带来的欢乐，并激发孩子们的奇怪   心和探究欲。

三、活动地点：xx港观鱼

四、活动时间：202x年10月17日

五、活动目标：1、透过秋游亲子活动，增进幼儿与父母间的亲情及家长与老师之间的互动的关系。2、在活动中，让幼儿走近大自然，感受大自然的无穷神秘，体验活动的乐趣。

六、活动预备：

请每位家长带一只照相机、每户家庭自备午餐，老师预备好嬉戏材料。

七、活动过程：

1、活动前谈话：教育幼儿要留意平安，拉着大人的手走。要爱惜花草树木，讲卫生、有礼貌。要求家长能照看好自己的孩子，一切听从指挥，遵守活动规章。鼓舞幼儿能去大胆地发觉、大胆地提问。

2、清点人数，支配座位，组织车内活动：形式有唱歌、念儿歌、讲故事等。

3、老师和家长、小伴侣一齐参观花港观鱼，感受秋天大自然的美。

4、老师组织一个亲子嬉戏“两人三足走”，进展幼儿走的动作，增进幼儿与父母间的亲情和默契感。

5、摄影活动：请每位家长与幼儿一齐拍摄秋天的美景，看谁拍得最美。

6、共享美食。鼓舞幼儿大方地与同伴交换食物，培育幼儿大胆、友好、独特活泼等良好品质。

7、秋游亲子活动结束，群众乘车回幼儿园。

亲子活动方案4

服装要求：

每位幼儿选取一个自己最喜爱的童话人物，家长帮助幼儿预备好相应的服装、道具、饰品，在六一当天装扮成童话人物来园，家长也能够和孩子一齐扮演童话人物。留意：预备的服装应适合于夏季穿着的服装，穿着舒适、松软透气、宽松为宜。

活动资料一：动画歌曲大联唱

活动场地：全体幼儿集中幼儿园篮球场

活动预备：童话歌曲音乐

活动简介：各班预备一个童话歌曲，根据主持人拟报的挨次进行班级群众演唱，加入一些肢体舞蹈动作进行表演。

活动资料二：童话能手大比拼

幼儿在5个嬉戏中选取一个，依据要求提前做好预备。在六一活动当天，家长带孩子根据序号和规定的时间，进入指定的活动室参加活动。

〔一〕活动名称：童话人物做做乐

活动场地：三楼晶晶班教室

活动预备：家长设计好制作的童话人物，依据童话人物预备相关的废旧材料。

活动过程：

1、活动当天亲子带好预备的材料，12个家庭为一组进入活动室。〔剪刀、双面胶等工具由幼儿园预备〕

2、家长与孩子一齐在10-15分钟内制作喜爱的动画人物。

3、动画人物形象富有创意、可爱、美观。

4、将制作好的动画人物写上制名字并展现出来。

〔二〕活动名称：童话趣味竞答赛

活动场地：宝宝班教室

活动过程：

竞赛按小、中、大三个年龄段分三场进行。小班：9：30—：9：50，；中班9：55—10：15；大班10：20—10：40、每场有必答题、选答题、抢答题三项，资料是童话故事里有关礼貌礼仪、行为习惯方面的竞答题。必答题和选答题各组家庭按挨次依次回答，答对一题得20分，错误则不加分。抢答题时老师在提出一个问题后，家长或孩子敲响手中的小铃进行抢答，回答正确得20分，回答错误倒扣10分，最终看哪组家庭分数最高为获胜者。

〔三〕活动名称：童话故事拼拼乐

活动场地：二楼国际象棋室

活动预备：家长和孩子可事先在家练习拼图〔小班40片、中班50片、大班60片〕

活动过程：

1、竞赛按小、中、大三个年龄段分六场进行〔小班9：30—10：00中班10：00—10：30大班10：30—11：00〕。请家长依据老师支配的时间进室嬉戏。

2、家长和幼儿合作拼图，小班家庭40片、中班家庭50片、大班家庭60片，、时间为15分钟。

3、在规定的时间内，最先完成拼图的4个家庭为胜。

〔四〕活动名称：童话故事大家演

活动场地：一楼六角厅

活动预备：

1、家长从备选3个童话故事〔无声〕中选取一个进行前期预备。

2、家长和幼儿〔至少两人〕为选定的一个无声童话故事中的主角设计相应台词〔可结合动作〕，台词资料要结合养成教育，并将此设计好的台词进行和故事同步配音。

活动过程：

1、每组参赛家庭将依据现场抽签确定先后参赛次序，并依据参赛挨次按号入座

2、竞赛时先将所选故事告知现场负责的老师，播放后利用话筒进行同步配音。

〔五〕活动名称：童话世界你我建

活动场地：二楼平台

活动预备：家长可事先预备好一些建构的童话世界的帮助材料〔小树、小花等〕或仆人公的立体图片。

活动过程：

1、竞赛分6批进行，请家长在规定的时间到“童话世界你我建”场地进行活动。

2、家长与孩子依据自己设定的童话故事的场景用幼儿园预备的积木进行建构，在规定的时间〔10分钟〕内完成建构作品。

3、家长可将自带的一些童话故事中的仆人公图片及帮助材料放到建构的童话世界中。

4、作品完成后，家长在“作品简介卡”上介绍自己建构的故事场景资料以及建构者的班级和姓名。

活动资料三：童话嬉戏总动员

1、欢乐小丸子〔贴鼻子〕地点：二楼贝贝班

嬉戏规章：4组家庭同时嬉戏。家长拿好樱桃小丸子的鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛，给幼儿戴好眼罩，帮助幼儿站在贴有樱桃小丸子头像的架子前，家长站在指定的地方，当听到老师说“开头”后，家长用“上、下……”等方位词来指挥幼儿贴鼻子和嘴巴……。在嬉戏中，家长只能用语言提示，否则视为犯规。最先贴好五官并把五官的位置贴正确的一组家庭获胜。

2、童话转转乐地点：一楼小操场

嬉戏规章：8个家庭同时嬉戏。在背景音乐下，家长拉着幼儿的手绕椅子走。音乐停，家长和幼儿快速找一个椅子坐下。没找到椅子的家庭就出局。连续三轮后，最终胜出的三个家庭为优胜者。

3、童话套套乐地点：二楼星星班

嬉戏规章：6组家庭同时嬉戏，每组家庭6个圈，在音乐声中家长和幼儿站在指定地方，将手中的圈一个一个套向场地中的童话人物。套中5个或5个以上的为优胜者。

4、勇闯盘丝洞地点：一楼月亮班

嬉戏规章：家长带着幼儿一齐穿越“盘丝洞”〔由绳子和桌子、椅子组合而成的密密的蜘蛛网〕，嬉戏过程中，不能用手拉绳子，否则视为犯规，在规定的时间内由进口到达出口者为胜。

5、黑猫警长地点：三楼足球场

嬉戏玩法及规章：4组家庭同时嬉戏。家长拿着纸球站在终点线处，幼儿骑着自行车在起跑线上，当听到老师说“开头”后，幼儿向终点动身，到达终点后，幼儿用纸球朝“一只耳”投掷。最先到达终点的一组家庭胜出。

6、蚂蚁搬豆地点：一楼亮亮班

嬉戏规章：6组家庭同时嬉戏。幼儿在起点处坐好，家长站在有对面，听到裁判说“开头”后，用筷子〔中大班〕或勺子〔小、托班〕将小筐里的十颗弹珠夹到旁边的盘子里。家长端起盘子走到终点，将弹珠倒进终点处的小筐里。最先完成且弹珠没有掉到外面的一组家庭获胜

7、童话休闲吧地点：二楼书画室

活动资料：家长和幼儿在嬉戏之余能够到休闲吧休息，在享受水果、点心和牛奶时，阅读自己喜爱的绘本。在休闲吧，家长要留意对孩子良好生活、阅读习惯的培育教育，如吃东西前要洗手，懂得食物不铺张，垃圾不乱扔等公共礼仪。

亲子活动方案5

一、活动目的

为进一步推动素养教育的实施，提高广阔同学体质，真正落实每天熬炼一小时，健康工作五十年，美好生活一辈子的指导思想。让同学在情趣盎然中熬炼身体，陶冶情操，发挥智力和独特特点，创设文明、健康、活泼、和谐的校内文化生活。呈现新时代学校生形象，培育团队合作精神，用健康的身体投身于学习之中，特举办此次趣味运动会。

二、运动会主题

和谐、创新、阳光、健体。

三、竞赛时间、地点

XX。

四、参赛人数、竞赛项目及方法

参赛人数：各班级全体同学及家长。

竞赛项目：

1、双人跳绳

方法：按班级竞赛，每十人一组，最终一组缺乏十人，三人以下的与上一组同时进行，超过五人单设一组竞赛，家长摇绳，在规定的时间内〔1分钟〕跳的个数多为胜，依次取名次。〔秒表〕

2、运输队

方法：家长从起点快速跑到终点，以量双手抱球〔共10个球〕返回放入指定位置，直至球运完为止，孩子再单手拍球，以最快速度将球送回原位，最快的队到达终点为胜，依次取名次。〔秒表〕

3、过河拆桥：

方法：家长和孩子共同合作，来回移动两个呼啦圈，但人必需在圈内，到终点白线处，拿起垒球，投入投掷靶。〔必需投进〕然后拿起呼啦圈跑回起点，先完成的家庭为胜，依次取名次。〔秒表〕

4、夹乒乓球

每家出两名代表〔一个大人一个小孩〕，大人用筷子夹乒乓球，小孩用勺子盛〔从起点动身跑到终点夹住球再送回起点的筐中，中间掉的不算必需返回终点重新夹球，起点到终点的距离为4米〕，以一分钟为限，谁夹的球多为胜〔全部夹完时间没到按时间计算名次〕。〔秒表〕

竞赛方法

一二班级同时进行，一班级进行运输队和夹乒乓球，二班级进行双人跳绳和过河拆桥。

五、奖项设置

每个项目设一等奖2名二等奖4名三等奖6名。另特设若干优秀奖。

六、组委会

组长：赵芳

副组长：司武刚、余国斌、包应天、章娣

裁判长：吴勇

裁判员：XX

双人跳绳：陶文治、谢丽娟、左敦超、两名社区工作人员

运输队：王茹、刘二苗、夏林

过河拆桥：杨永、林付俞

夹乒乓球：王星、吴勇

摄像：汤瑞清

摄影：彭雁

新闻采写：付俞

后勤保障：XX

音响：张彪

播音、礼物发放：贺丽丽

接待：杨永林、王星、刘二苗

亲子活动方案6

1、介绍参与活动的来宾，宣布活动开头。

同学们，家长们，请清静下来，我们的活动就要开头啦！

在活动开头之前，首先请允许我介绍领导和来宾。让我们再次以强烈的掌声欢迎他们的到来！今日前来参与活动的还有我们友爱的爸爸妈妈，让我们同样以强烈的掌声向他们表示欢迎！感谢，感谢各位领导和来宾的参与，让我们一起度过一个美妙而又难忘的周末！

如今我宣布，园岭学校一年二班”盼望之光”亲子活动如今开头！(八支礼花齐喷，音乐响起，家长和同学挥动招牌手，同学高呼)

2、班主任代表发言。

前一阶段，我们班进行了“看谁飞得高”评比活动，并最终评出了一等奖、二等奖。

请辅导员宣读获奖名单。〔运动员进行曲〕

请获奖的家庭上台领奖。

请潘主任为获奖同学颁奖！

让我们再次以强烈的掌声向获奖的小伴侣表示诚心的庆贺！

活动开头：

老师主持：

、敬重的各位领导，各位来宾，友爱的伴侣们：

家校互动人心暖，群星闪烁情意浓。

欢迎大家在这个阳光明媚的时刻，如约来到园岭学校“盼望之光”亲子活动的现场。

难忘的20xx年9月是入学的第一个音符！在过去的时间里，或许你们用汗水铸就了荣耀，或许你们用青春编织着幻想，也学你们对孩子有更多的期盼，或许你们的付出和对孩子的关注就是我们收获盼望的源泉！

或许铸就辉煌会带给我们太多的欣喜，或许良好的开端将奏响人生华美的乐章，今日让我们用歌声赞美明天，让我们用舞蹈祈福将来，用我们的努力用我们的才智扬起盼望的风帆！

第一篇：盼望之光活动

盼望是人生的精神支柱，支撑人奋勉向上，只要播下盼望，就会收获在胜利的大道上。下面请看麦建逸等六人带来的歌伴舞《盼望》。

2、女：袁之鸿的舞蹈《大长巾》

3、男：今日的活动，小伴侣们给我们带来的了又美丽的藏族舞蹈《哈达琴》，他们是真正的盼望之星，让我们用强烈的掌声欢迎他们！

4、女：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，心有多大，就能飞多高，让我们搏击长空，展翅飞翔，共同开创美妙绚烂的将来。舞蹈《我心翱翔》。……

5、相声：中国人、美国人、日本人表演：李择轩家庭

6、小品：狼和羊表演：黄正意家庭

7、诗朗诵：《再别康桥》王乐其家庭

8、英语短剧：肖语璇家庭

……共４２个节目，均有家庭参加。

其次篇：创新攀登。

嬉戏活动

1、三人四足

2、踩气球

第三篇亲情互动

全部家庭，全体起立，手语《感恩的心》

老师总结：

快乐的时间总是那么短，一曲《感恩的心》净化了我们的内心，让我们带着感恩的心共同托起明天的太阳，共同举起明天的盼望！

亲子活动方案7

一、活动时间：6月1日至6月16日

二、活动主题：庆端午迎六一双节同庆送好礼

三、活动内容：

活动一、五月端阳隆粽飘香(6月1日6月16日)

活动期间，购服装类、百货类商品一次性满98元，家电类、交通类商品一次性满500元，可凭票领取粽子一包，顾客当日小票可累计，限当日使用，隔日无效。

(明示商品不参与，单票最多限领5包)

活动二、快乐飞一镖奖品任你挑(6月1日6月16日)

活动期间，超市单票购物满38元以上，可凭票参与“快乐飞一镖奖品任你挑”活动，凭票领取2支飞镖，当日小票限当日领取，隔日无效，小票不累积使用。

奖品设置：

投中15环

奖虾条一包

奖虾条一包

投中69环

奖粽子一袋

奖饼干一包

投中10环

奖可乐一瓶

奖可乐一瓶

活动三、六一总动员学习也欢乐(5月29日6月1日)

活动期间，购服装类、百货类商品一次性满98元，家电类、交通类商品一次性满500元，送可乐一瓶，顾客当日小票可累计，限当日使用，隔日无效。

(明示商品不参与，单票最多限领5包)

六一儿童节当日，进店前20xx小伴侣免费送精致礼品一份。

活动四、六一总动员、才艺大比拼

为庆祝六一国际儿童节，新世纪特邀田苗舞蹈学校小伴侣在六一儿童节期间为大家献上精彩的歌舞，精彩连连，好戏不断，不要错过哦!

演出地点：新世纪购物广场(第一场)新世纪人民商场店(其次场)

四、广告宣扬：

特殊推出儿童玩具、学习用品、童装、童鞋、文体运动商品、应节精品儿童玩具专场,各种玩具、学习用品、文体用品一应俱全,全部优待价出售!

1.卖场内气氛布置

2.活动内容以喷绘、写真的形式在店门口醒目位置公告。

3.活动细则用POP海报的形式公布。

4.店内广播在活动前一个星期开头循环播出。

5.DM宣扬海报10000份(超市)

6.端午节气氛营造布置

亲子活动方案8

一、活动时间：XXXX年XX月XX日

二、活动地点：幼儿园大操场

三、活动目标：

1、通过好玩的亲子嬉戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。

3、培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。

4、培育幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动预备：

1、通知爸、妈来园参与亲子活动。

2、预备嬉戏需要的材料。

3、布置活动场地，预备奖品。

1、运动员入场仪式：放《运动员进行曲》

2、主持人致欢迎词，领导讲话。

3、主持人讲留意事项。

(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。

(2)请在活动过程中遵守活动规章。

(3)在活动中请勿拥挤。

(4)在活动中表现棒的小伴侣可以由我们的小礼品哦!

4、主持人介绍几种嬉戏的名称。

托班亲子嬉戏

蹦蹦跳跳摘糖果

目标：

1、喜爱和老师，同伴一起做嬉戏

2、学习跳起摘糖果

3、激发幼儿爱家人的情感

预备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片

玩法：

1、老师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。

2、请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。

3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。

采蘑菇

目标：练习双脚向前跳动，进展协调力量。

预备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇

玩法：

1、老师扮兔姐姐，带着“小兔”一起去“采蘑菇”

2、告知幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告知姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。

3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。

推小车

目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。

预备：软垫数块

玩法：

1、让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。

2、四个家庭为一组进行此嬉戏，以先到终点者为胜。

小班亲子嬉戏

小鸡出壳

目的：培育孩子动作的敏捷性、细心和自信念。

材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

玩法：让孩子发令说：“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸，当心机智地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。

剥桔子

目标：

1、鼓舞幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。

2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。

预备：人手一只桔子。

玩法：

1、幼儿人手一只桔子，站在家长对面。

2、听口令开头剥桔子。

3、剥完桔子后，快速将桔子交给爸爸、妈妈，并说一句感谢的话。

4、家长以最快的时间吃完桔子。

5、嬉戏可以分组进行。

大脚小脚

目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。

玩法：

1、家长和幼儿面对面站好。

2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。

3、嬉戏分组进行。

4、老师准时嘉奖获胜幼儿。

送彩球宝宝回家

目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。

预备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。

玩法：

1、将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。嬉戏开头前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，预备参与嬉戏。

2、活动开头后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若观察自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，始终到捡完球结束。

规章：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。

中班亲子嬉戏

猜爸爸妈妈

目标：加深亲子依恋之情，培育孩子喜爱自已父母的情感。

预备：小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。

玩法：幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，穿着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

留意：1.猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2.猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖。

传达室动作

目标：体会亲子共同嬉戏时的公平，和谐的愉悦。

过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当其次个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟其次人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。

留意：

1、至少三人参与此嬉戏，所传动作最好是手上动作。

2、做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

大班亲子嬉戏

钓瓶子

目的：培育幼儿动作的精确性，协调协作力量。

材料：饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”

玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子竞赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。

找妈妈

目的：让幼儿和家长的关系更亲密。

玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈，可以用手摸，用鼻子闻，找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈，等老师指令双方互相看的时候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的妈妈。

投球

嬉戏预备：自制的球数个，小框框数个

参与人员：幼儿、家长(4个家庭为一组)

玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开头往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟,哪队进球最多者为获胜者。

规章：竞赛结果以框中的球数计算，多着为胜。

夹豆子竞赛

目的：可以熬炼孩子的手眼协调力量，提高精细动作水平。

材料：筷子、球

玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内，看谁夹的多。

嬉戏结束后，幼儿园老师为幼儿和家长颁奖;活动结束时，大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。

亲子活动方案9

一、活动背景

亲子活动始终是小小宇宙教育教学的一部分，旨在给同学营造一种和谐温馨的气氛让孩子更健康活泼地成长，也有利于同学、家长、老师三者之间的沟通。本次《小小农场主》的活动是由菜篮子集团联合小小宇宙乐高教育机构组织开展的一次亲子活动，为了让家长和同学都充分体验亲子活动的欢乐，使机构和同学家庭间更为融洽。

二、活动目标

①让孩子接近自然，充分了解土地和各种蔬菜的名称和特征，让孩子爱上大自然；

②通过观看、参加种植、采摘等活动，让孩子熟悉产品到餐桌的过程，加强食品平安熟悉；

③通过活动增加孩子、家长、老师间的互动和感情，为同学打造一个良好的教育环境。

三、活动时间

20xx年3月23日〔雨天顺延至3月30日〕

四、活动地点

浙江菜篮子集团青少年农业科普教育基地，位于秀丽的钱塘江南畔，是浙江省精品水果基地和农业出口创汇基地，设有精品水果基地、优质蔬菜基地、特种水产养殖基地。

五、活动过程

Ⅰ、9：30———9：50庄主带着大家闲逛参观农庄，并告知同学哪些地方要留意平安。

Ⅱ、9：50———10：10有中国农业高校的讨论生给孩子们上一堂精彩课程《奇妙的土地》。

Ⅲ、10：20———11：20组织同学种植体验〔让孩子学会团结互助的精神，自主的力量，家长在这一环节可不参加，可自行游玩或垂钓〕

Ⅳ、11：30———12：00组织同学和家长分组采摘蔬菜。

Ⅴ、12：10———13：10大家一起享用农庄美味的午餐。

Ⅵ、13：30———14：15午后休息时间。

Ⅶ、14：30———15：30嬉戏环节《蔬菜变变变》孩子们发挥自己的想象力和制造力，利用采摘的蔬菜、水果和工具，制作一些好玩的造型。

Ⅷ、15：30———16：00蔬菜造型展览，评比出做的最好的同学，有庄主颁发奖品。活动结束，集合回家。

六、蔬菜变变变

1、商量、共享活动，知道蔬菜名称，了解熟识蔬菜的明显特征。

2、观赏蔬菜造型，了解制作方法，激发爱好。

3、亲子制作蔬菜造型。

七、作品展现

组织先完成作品的同学将制作的蔬菜造型放在展览台上，看看最喜爱哪一样，用了哪些蔬菜做出来的。然后合影留念。

八、活动要求

1、请小伴侣和家长在活动当天穿便装以及运动鞋；

2、活动将在户外开展，请各位家长在活动时留意孩子的平安；

3、请家长预备好孩子所需的用品；

4、本期活动限30名小伴侣和家长参与。

亲子活动方案10

一、竞赛主题

绘画：迎国庆“感恩祖国”亲子绘画竞赛

二、参赛对象

全体中段幼儿。

三、竞赛时间：20xx年10月1日—10月11日

四、参赛要求

1．作品内容以反映幼儿对祖国、家乡的喜爱，构建和谐幼儿园，向往美妙将来等主动向上的题材。

2．重点在于亲子合作，完成我们整幅的作品，主要以幼儿的绘画为主，家长为辅。3．绘画形式以幼儿想象画为主，绘画材料不限，可以是水墨、腊笔、水彩、水粉、油画棒、粉腊笔等。

五、评奖

本次绘画竞赛设

一、二、三等奖若干名。优秀作品将在幼儿园楼梯宣扬栏中展现。

六、参赛程序

1．国庆放假期间家长与幼儿在家完成作品。2．国庆放假后回园交予班主任老师。

3．中段老师组织行政与中段老师们对幼儿交上来的作品进行评分。4．评分过后公布幼儿作品名次与颁奖。

七、评委老师：

附：幼儿园庆国庆幼儿绘画竞赛评分标准：1．以国庆为主题。15分

2．以想象为主，选材新奇、有创意。15分3．作品以幼儿的绘画为主。15分3．构图饱满、主次分明。15分4．颜色整体和谐、统一中求改变。15分5．线条流畅。20分

亲子活动方案11

一、活动目标：

⒈知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

⒉了解妈妈的工作和妈妈的爱好，喜爱妈妈。

⒊通过表演节目和妈妈一起嬉戏，表达对妈妈的庆贺。

二、活动预备：

⒈一些歌曲音带或视频，如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。

⒉糖果、桔子若干，粉红色A4纸人手一张，记号笔1支。

⒊邀请妈妈参与活动。

三、活动过程：

〔一〕介绍活动意义。

1、在乐曲中，邀请妈妈们入座。

2、主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

提问：小伴侣们，今日妈妈们为什么会来幼儿园呢？

今日是三八妇女节，我们邀请妈妈来和我们一起做嬉戏，为妈妈庆祝节日，感谢妈妈对我们的照看和关怀！

〔二〕夸夸我的好妈妈。

〔1〕幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱；

〔2〕甜美的礼物：给妈妈喂糖。

我们的妈妈每天为我们操劳，真辛苦呀，让我们一起来感谢妈妈：quot；妈妈您辛苦了。quot；让我们来给妈妈送上一个甜美的礼物吧！

幼儿给妈妈喂糖果。

〔3〕妈妈说心声。

通过妈妈代表讲话，表达妈妈的共同心声，体会妈妈爱quot；我们quot；的情感同时也激发幼儿爱妈妈的情感。

〔三〕唱唱我的好妈妈。

幼儿集体表演歌曲《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》、《不再麻烦好妈妈》。幼儿在表现自己时，感受到欢乐的心情，同时也使妈妈为自己孩子的表现而兴奋。表演完剥一只桔子喂妈妈，为妈妈庆祝节日。

〔四〕画画我的好妈妈。

1、幼儿为妈妈画一张肖像画；

2、表演唱《感恩的心》，为妈妈献上节日礼物。

亲子活动方案12

一、报名时间、方式及条件

1.报名时间：5月10日-20日〔上班时间〕

2.报名地点：

3.报名方式：

【电话报名】联系人：

【电子邮箱报名】邮箱地址：

4.报名条件：以家庭为单位，年龄6-12周岁小伴侣及家长。按报名时间先后挨次，报满30户家庭截止。

二、活动时间、地点

1.活动时间：6月3日上午9：00

2.活动地点：复兴村油桃采摘园

三、活动内容

1.桃园寻宝摘桃赛。以家庭为单位，一名家长和一名小孩参赛，参与竞赛的家庭先抽取数字牌，到达指定的采摘区域，在2分钟内找寻与抽取的数字号相同的桃子〔3枚〕，全部采摘后交给工作人员算完成任务。工作人员将依据完成任务所用的时间的先后评定名次，取前三名，分别嘉奖300元、200元、100元采摘患靶羌杜┘依钟呕萑

2.争分夺秒采摘赛。以家庭为单位，一名家长和一名小孩参赛，在指定的采摘区域采桃，在规定2分钟的时间内，采10枚桃子，以采摘的重量评定名次，取前三名，分别嘉奖300元、200元、100元采摘患靶羌杜┘依钟呕萑２烧讨胁辉市斫碌奶易尤拥,否则取消竞赛资格，所摘10枚桃子嘉奖给家庭。

3.两人三足运桃赛。以家庭为单位，一名家长和一名小孩参赛，工作人员给每个家庭发一根长绳，请家长将长绳绑在自己与小孩内侧的两条腿上，在起点放一个空篮子，对面指定位置放一篮子油桃，听见工作人员喊口令嬉戏开头，家长和幼儿就从起点向前走到对面指定位置，一次取一个油桃回来放入起点的空篮子，在3分钟内以运的桃子数量多少评定名次，取前三名，分别嘉奖300元、200元、100元采摘患靶羌杜┘依钟呕萑

四、活动说明

1.请参与活动的家长带小伴侣在工作人员的引导下到达油桃采摘园。

2.请各家庭根据工作人员的要求，有序的开展活动，有任何问题可联系现场工作人员。

3.报名参加者的交通、食宿等费用自理。

4.参与活动前后的平安等由参加者自行负责。

亲子活动方案13

设计思路：

亲子嬉戏是家长和孩子之间进行的一种寓教于乐的活动。

它不受时间，场地，材料的限制。

和妈妈一起嬉戏，更能让孩子感受到母性的温顺和亲切，让整个活动，在不缺乏活跃、强烈的基础上，增加了温馨和优美。

依据小班幼儿的年龄特点，他们对跑、钻、爬、滚的动作特别感爱好。

利用日常生活中随处可得的材料——大毛巾绽开亲子嬉戏，更符合了亲子嬉戏的特点。

活动目标：

1、练习跑、钻、爬、滚的动作。

2、喜爱参与嬉戏，体验和妈妈一起嬉戏的欢乐。

活动预备：大毛巾、皮球(人手一份)

活动过程：

一、热身操：

幼儿和家长一起跟着音乐做律动。

(dadada)

二、沙滩乐：

1.捕鱼：

(1)小鱼游：两位妈妈合作，拿起大毛巾当鱼网，幼儿变成小鱼，跟着音乐学小鱼游。

家长指导语：妈妈的鱼网不要太高，也不要太底，幼儿能从鱼网下跑过就可以了。

(2)小鱼钻：妈妈们将鱼网拼起来，高度降低，幼儿学小鱼钻过去。

家长指导语：请妈妈们把鱼网和并起来，，小鱼要钻过来了，隧道不要太高，让我们的小鱼钻过去就性了。

(3)小鱼爬：妈妈蹲下来，鱼网高度再降低，幼儿爬过隧道。

家长指导语：我们的鱼网越来越低，妈妈蹲下来，让孩子爬过去。

2.小鱼休息：

(1)小鱼睡觉：每位幼儿找一块毛巾躺到上面睡觉，妈妈唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。

(2)换个方法睡觉：

幼儿毛巾上滚，把自己裹在里面。

(妈妈推着孩子滚、妈妈拉住毛巾的一端孩子滚、孩子自己滚)等鱼宝宝裹在毯子里的时候，妈妈连续唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。

3.小鱼玩球：

小鱼休息好了，要出去玩了，每个人拿一个球和妈妈一起用毛巾玩球，边完边念儿歌。

三、律动：《跟着妈妈走走》结束活动

附：小鱼游

小鱼小鱼真调皮，

游来游去不停息，

挺起身子跳一跳，

落在水里漂一漂

做一本图书长一分学问——记中班亲子自制图书活动

“做一本图书、长一分学问，多一份欢乐”这是我们十一月份亲子自制图书的口号。

以培育孩子们从小喜爱读书的'习惯，展现幼儿创作、动手制作的作品，体验与家人一起共享自己自制成就的乐趣，使孩子们对书籍更加珍爱，进一步激发幼儿的阅读爱好，提升幼儿自主阅读力量。

十一月我们开展了自制图书活动。

活动初，我们在家长会上与家长商讨了怎样制作图书，有很多家长感到有些迷惑。

于是，我到大班里借了一些自制的图书给家长看，然后又在网上找了一些资料与家长一起共享。

几天后，有两位家长将自制的图书带了，一位是到图片扫描的方式将图片扫描下来然后装订制成，另一位则是将废旧书上的图片剪下来，然后拼贴自己自编故事。

不管是哪一种方式，家长们只要动手与孩子制作了，都能赐予幼儿更多的是成就感和阅读的愉悦感。

又过了几天，图书越来越多制作的方式也越来越丰富，故事内容更是精彩纷呈，有故事“三只小猪”“龟兔赛跑”“逃家小兔”;有幼儿自己的成长故事“嘟嘟小故事”“琼琼的故事”;还有科学类的“我是从哪里来的?”等等。

在自制图书的过程中，幼儿与家长、老师、同伴都有主动的互动、协作。

家长和孩子共同选定主题、选择制作材料、商议 图书的文字表达内容及画面的呈现方式等，家长与孩子的分工，整个制作过程不仅是亲子才智的结晶，还流淌着交融的亲情。

有的家长看到其他家长都制作了带来了，心里很焦急但是又不知道如何去制作，于是在班级网站里，家长间商量的制作图书话题也是异样火热。

有热心的家长还帮着一起制作。

正是由于大家的努力让我们的这次活动特别胜利，当孩子们手里捧着奖状的时候心里都是美滋滋的。

信任通过本次活动幼儿会更加爱惜图书，在与同伴沟通图书内容的时候也会更加自信与大胆。

音乐活动《太阳喜爱》家长开放日活动反思

又到了一学期的家长开放日活动时间，这一次，我选择了音乐活动《太阳喜爱》进行了展现。

《太阳喜爱》是“红黄蓝绿”主题中的一个音乐活动，这是一首旋律美丽、内容简洁、很简单让幼儿所接受和喜爱的歌曲。

其中太阳喜爱的“红色的苹果、黄色的橘子、金色的田野、七色的彩虹”，都蕴涵了对秋天这一丰收季节的赞美，那是颜色斑斓的视觉美，也是喜获丰收的心情美，更是喜爱生活的情感美，它可以让孩子们能够更多地关注秋天的多姿多彩，感知和发觉五彩斑斓的颜色世界。

活动过程我共设计了四个大环节，从“我喜爱”到“太阳喜爱”，从“唱出喜爱”到“送出喜爱”。

以儿歌《七个阿姨来摘果》引出“我喜爱……”的话题，这是孩子们喜爱的话题，大家都主动地参加了进来，举手回答的小伴侣许多，为了讨家长们的欢心，把举手的幼儿都叫了个遍，使得这个环节的时间过长了。

说完了“我喜爱”就进入了“太阳喜爱”的环节，太阳会喜爱什么呢?孩子们大胆地猜想着。

在观赏过歌曲之后，就是“唱出喜爱”的环节了，由于有图谱的关心，孩子们学唱的很快，经过了哼唱、跟唱、分组唱、分句唱、完好唱等N遍的学唱之后，孩子们基本能够跟着琴声唱出来了，然后是要唱出创编的喜爱了，由于时间的关系，我就点了四名幼儿编了四句歌词，我想假如时间允许的话，孩子们还会想出更多，不过这样的创编活动还可以在以后的日常活动中进行。

接着的“送出喜爱”，由孩子们替太阳送给花朵喜爱的颜色后，把颜色美丽的花朵送给了自己的家人，还请幼儿回去以后和爸爸妈妈一起去查找更多太阳喜爱的植物作为活动延长，既是布置给幼儿观看的任务，也是引起家长重视季节改变这方面的一个建议。

最终在一片快乐的歌声中结束了本次活动。

我选择这一内容作为家长开放日的教学内容目的有三个，一是可以让每一位孩子都能参加唱歌活动，使家长们都能关注到自己孩子在集体活动中的表现力量，优秀的孩子家长可以为之兴奋，

不愿表现的孩子可以让家长有个相对性地横向比较，由于家长都以为自己的孩子如何的聪慧，这样可以让他更清晰的看到孩子的缺乏之处，以便更好地与我们沟通合作，就如曹嘉辉家长所说“我始终以为我的孩子很聪慧，没想到在同伴间的表现却很不突出”。

二是可以启发家长利用空余时间可以多带孩子到郊外、公园等处游玩，感受秋天大自然的美，发觉秋天动植物的改变。

三是自己想偷懒，由于教材有图片和歌曲磁带，课前预备可以很轻松，可是在后来设计教案时发觉，看似简洁的内容，需要预备的材料也还是不少，图片太简洁，歌词内容都合在一起，使孩子理解歌词较难，于是就着手预备了图谱;然后又预备了“太阳喜爱”的字卡;之后又想到了在送给花朵颜色的时候需要播放歌曲录音多遍，所以又进行了歌曲录音;还有相关的详情问题也要考虑周到，如，孩子在哪里送颜色好，在椅子上还是在桌子上，假如在桌子上的话，孩子和家长的位置要进行交换，假如在椅子上的话，不用消失交换的麻烦，只是孩子们艰苦一点，考虑一再，还是确定在椅子上给花涂颜色，不消失交换位置的麻烦。

思前忙后的预备工作，使自己的偷懒打算落了空，不过家长们的满足评价就是我们劳碌后的收获。

家长开放日活动让我们老师与家长走得更近了，家园合作的力度也更增添了!对我们新中班来说，应当是胜利地迈出了家园互动的第一步，我们期盼着以后更好的其次步、第三步……

在开放中欢乐成长——即中班家长开放日活动反思

10月21日下午，在一个秋高气爽的日子，我们迎来了本学期的家长开放日。

这是我自工作以来参与的第一次家长开放日活动;为此我有那么点的兴奋，也有那么点的紧急，就如同孩子们的心情一样有点起伏不定。

在本次开放日活动中，我受益良多，在开放中欢乐地成长着。

在本次活动中，我执教了我班美术活动《彩色纸的故事》，这是一节美术美工结合的活动，在设计该活动之前，我们中班教研组进行了商量与探讨，最终确定以这样的形式开展活动。

本节课的设计意图在于：依据本班幼儿的实际状况，幼儿对剪贴画已经把握了一些基本的技能，如：幼儿对几何图形有了肯定的熟悉等。

因此，本次活动，以引导幼儿观看、感知事物特征和事物之间的关系为基础，以幼儿为主体，发挥、调动幼儿对剪贴的主动性、主动性、制造性，让幼儿利用各种剪制的几何图形，进行创意拼贴作画，允许幼儿大胆想象，按自己的理解去给画面进行装饰美化，使画面更为生动、美观。

在课前，我们也做了充分的预备，材料预备的相对较多，用意在于让幼儿选择的范围更广、更多。

在课中我通过范画的示范，从而让幼儿进一步的观看画面，看看画面中的小动物、花草树木藏着什么隐秘。

通过认一认、找一找、想一想、做一做中完本钱节课的预设。

起初还担忧孩子们会由于家长来了会显得有些兴奋，但出乎我的意料之外，今日下午的课堂中孩子们非常得主动，举手的小伴侣特殊多，至此也给了我这个新老师十足的信念。

在我的一步步引导下来，孩子们也好像基本上了解了本节课我们究竟要做什么，在示范的时候，我仅示范了一个小动物，目的在于留给幼儿更多的想象空间与发挥潜力。

在活动中，我尽可能的每名幼儿都考虑到，胆子小的幼儿我能大胆鼓舞他(她);不爱举手发言的幼儿我鼓舞式得让他大胆回答;

其次个大环节是幼儿的自主操作，尽可能地赐予幼儿充分的时间进行操作，在操作过程中我们邀请家长可以近距离的接触幼儿，当幼儿遇到困难的时候家长也可以适当的作为一种关心，明显活动也表达了亲子活动的特点，让幼儿自主操作、家长协作引导。

在活动中我明显还存在着很多缺乏，尽管可能只是细小的环节，但也能充分反应出我的缺乏之处，我在引导幼儿观看小动物特征的时候没有让幼儿认真观看小动物身体的各个部分由哪些图形组成的，只是带过了一下;还有，在操作中我没有准时引导幼儿画面尽可能丰富、饱满，有些小伴侣的作品只占据了A4纸的一个角或者一个面没有表达出画面的饱满，好在家长的细心指导才使得幼儿的作品显得很丰富多彩。

在评价活动中，在两位指导老师的指导下，我们确定采纳了作品展览的方法，把幼儿的作品展现出来，让幼儿、家长观赏，也起到了评价的作用，两个班的幼儿在互相观赏作品的同时也增加了幼儿的审美感。

通过这样的开放日活动，不仅增进了幼儿与家长之间的距离，让家长了解幼儿在园的表现与学习内容;也让我在这样的活动中不断的反思与成长，作为一名新老师在每次活动中有所反思才能使得下一次活动的点滴进步，在开发中成长，在开放中与孩子们一起欢乐地成长起来。

亲子活动方案14

[活动宗旨]

1、了解圣诞节的来历，感受圣诞节快乐的气氛!

2、通过亲子互动活动，使孩子们和家长感受到集体嬉戏中的欢乐!感受友情的宝贵!

[活动时间]

20xx年xx月xx日14时30分

[活动地点]

多功能室

[活动预备]

1、各小队成员做小队标志“红心”“黄月亮”“蓝宝石”“绿树叶”用于贴在额头。

2、每人制作一张“感恩卡”，赠送家长。

3、每人预备面具1个。

4、每人预备气球10个。

[活动过程]

(开头前播圣诞节音乐，营造新年气氛)

一、开场白(以新年音乐为背景音乐)

友爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶，小伴侣们：大家好!

今日是圣诞节的前夕，我们大一班教室里喜气洋洋，喧闹非凡，由于我们把爸爸妈妈爷爷奶奶邀请到我们一起，你们知道是为什么吗?小伴侣们，你们快乐吗!那我们一起用掌声欢迎爸爸妈妈奶奶的到来今日我们还为大家预备精彩的节目和好玩的嬉戏，宝宝们肯定要把自己最好的本事表演出来，让大家兴奋。

也请我们的爸爸妈妈们放松心情，参加到我们中间，和我们一起过一个欢乐的圣诞节!

二、亲子嬉戏

1、找珍宝