2023年广东省清远市统招专升本教育理论自考真题(含答案)

2023年广东省清远市统招专升本教育理论自考真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.我国正式颁布的第一个学制是（）

A.癸卯学制B.癸寅学制C.壬寅学制D.壬戌学制

2.卢梭在其著作《爱弥儿》一书中论述了他的教育观（）

A.自然主义B.行为主义C.认知主义D.建构主义

3.宣称心理学作为一门科学，只能研究可观察的行为，坚持心理学是研究行为的科学，提出S—R理论的心理学家是（）

A.詹姆士B.华生C.马斯洛D.斯金纳

4.学生思想品德形成的源泉和基础是（）

A.课堂教育B.家庭教育C.自我反省D.活动和交往

5.鲁迅在《故乡》中对少年闰土的回忆是作者的（）

A.形象记忆B.情绪记忆C.动作记忆D.逻辑记忆

6.西方最早的教育名著是古罗马昆体良的（）

A.《理想国》B.《论演说家的教育》C.《大教学论》D.《教育漫话》

7.少先队员在公共汽车上主动给老人让座，受到乘客的赞扬而产生的情感是（）

A.道德感B.理智感C.美感D.集体主义感情

8.瑞士心理学家皮亚杰认为，（）的儿童具有如下思维特征：认为一切事物都是有生命的，所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心，思维具有不可逆性等

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

9.在教学过程的基本阶段中，被称为中心环节的是（）

A.引起求知欲B.巩固知识C.感知教材D.理解教材

10.首次从理论上对班级授课制进行描述和探讨的教育家是（）

A.孔子B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.亚里士多德

二、单选题(10题)11.授人以鱼，不如授人以渔强调教学过程中（）的重要意义

A.发展智力和能力B.反复练习巩固C.传授科学知识D.思想品德

12.人具有自我意识，发展到一定阶段的人，具有规划自己的未来和为未来的发展创造条件的能力。由此表明，人的身心发展具有（）

A.阶段性B.能动性C.主观性D.互补性

13.下列说法违背终身教育思想的是（）

A.活到老，学到老B.人过四十不学艺C.大器晚成，大音希声D.亡羊补牢，犹未迟也

14.社会对教育事业的需求程度最终取决于（）

A.生产力水平B.社会制度C.文化背景D.科技水平

15.首次从理论上对班级授课制进行描述和探讨的教育家是（）

A.孔子B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.亚里士多德

16.李老师教学能力强，善于与学生交流，经常倾听学生对于开展教学活动的意见，班上的学生学习积极性高，兴趣广泛，和老师配合默契。这属于（）的师生关系

A.专制型B.放任型C.民主型D.权威型

17.学生围绕自己和教师订立的学习契约开展自学和独立作业的教学组织形式是（）

A.文纳特卡制B.道尔顿制C.特朗普制D.贝尔—兰卡斯特制

18.“江山易改，禀性难移”说明人格具有（）

A.生物性B.社会性C.整体性D.稳定性

19.正常人的听力范围是在（）

A.0～25分贝B.26～40分贝C.41～55分贝D.56～70分贝

20.人在看书时用红笔划出重点以便于阅读是利用了知觉的（）

A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性

三、单选题(2题)21.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐属于（）

A.道德感B.美感C.理智感D.热爱感

22.（）在人的全面发展中具有重要意义，并且是人全面发展的基础

A.智育B.德育C.体育D.美育

四、单选题(10题)23.意志行动的核心特征是（）

A.自觉的目的性B.以随意动作为基础C.与克服困难相联系D.主动创造性

24.丽丽花了10分钟背会了一首古诗，接着又继续读了5分钟。这种知识保持的方法属于（）

A.及时复习B.使用记忆术C.分散、集中复习结合D.适当过度学习

25.记忆是后续心理活动的资源准备，当需要的时候，记忆中的材料能够又快又好地再现出来，恰如其分，得心应手。这说明记忆具有（）

A.敏捷性B.持久性C.精确性D.准备性

26.人们看到窗上的冰霜，不自觉地把它想象成美丽的树林、陡峭的山峰等。这种想象属于（）

A.再造想象B.无意想象C.创造想象D.有意想象

27.下列德育模式中强调学会关心的是（）

A.社会行动模式B.社会学习模式C.体谅模式D.认知模式

28.属于个性心理特征的是（）

A.性格B.兴趣C.理想D.世界观

29.在教学工作的诸环节中，（）是中心环节

A.备课B.成绩的评定C.批改作业D.上课

30.人们常说性格决定命运,这体现了人格具有（）

A.独特性B.稳定性C.前瞻性D.功能性

31.态度的核心成分是（）

A.认知成分B.情感成分C.行为成分D.理智成分

32.动机产生的最根本的心理基础是（）

A.兴趣B.信念C.需要D.价值观

五、单选题(10题)33.生物起源说的代表人物是（）

A.朱熹B.孟禄C.凯洛夫D.沛西·能

34.我国《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。其设置的时间段为（）

A.小学一年级到高中阶段B.小学三年级到初中阶段C.小学三年级到高中阶段D.初中到高中阶段

35.弗洛伊德是（）心理学的代表人物

A.构造主义B.机能主义C.精神分析D.人本主义

36.教师在向学生讲解地球这一概念时，拿了一个地球仪，运用的是（）教学法

A.谈话法B.演示法C.讲授法D.讨论法

37.从事校对工作的人，可以保持长时间的注意集中，这种现象属于（）

A.注意的范围大B.注意的稳定性好C.注意的分配多D.注意的转移快

38.下列选项中属于条件反射的是（）

A.眨眼反射B.吸吮反射C.防御反射D.谈虎色变

39.教学过程的中心环节是（）

A.理解教材B.激发学习动机C.检查知识D.运用知识

40.引起动机的内在心理条件是（）

A.感觉B.思维C.需要D.性格

41.情绪ABC理论中，B指的是（）

A.诱发性事件B.个体的情绪C.对事件的看法D.个体的行为反应

42.班级建设的设计最主要的是制订（）

A.具体方法B.实现目标的途径C.班级建设的目标D.工作程序

六、单选题(0题)43.一两的遗传胜过一吨的教育强调的是（）

A.教育万能论B.二因素论C.遗传决定论D.环境决定论

参考答案

1.CC1902年，中国首次颁布了第一个近代学制《钦定学堂章程》。1902年为壬寅年，故这个学制亦称壬寅学制。壬寅学制是我国颁布的第一个学制

2.A

3.B题干所述为行为主义心理学的主要理论观点，华生和斯金纳都是行为主义的代表人物，但斯金纳提出的是操作性条件作用理论，即R－S,而S－R理论由华生提出。因此，选B项

4.DD活动和交往是品德形成的基础。个体的思想品德是活动和交往的过程中，接受外界教育影响，逐渐形成和发展，并通过活动和交往的过程表现出来的

5.AA形象记忆是以感知过的事物的形象为记忆内容的记忆，具有直观形象的特点。在形象记忆中，一般人以视觉记忆和听觉记忆为主

6.B

7.AA道德感是根据一定的社会道德标准在评价他人或自己、集体、社会当中所产生的

8.BB皮亚杰的认知发展阶段理论中前运算阶段儿童的思维特征主要表现在：①早期符号功能。②自我中心化。③不可逆性。④不能推断事实。⑤泛灵论。根据题干中以自我为中心思维具有不可逆性可知，描述的是前运算阶段

9.D

10.CC1632年，夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制做了阐述，为班级授课制奠定了理论基础

11.AA授人以鱼，不如授人以渔，出自《老子》，说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法，强调了教学过程中发展能力和智力的重要意义

12.BB题干所述体现的是人具有主观能动性，能够主动地实现自我的价值，使身心得到发展

13.BB教育的终身化是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度，包括各个年龄阶段和各种方式的教育。因此，人过四十不学艺违背了终身教育的思想

14.A

15.C

16.CC民主型的师生关系中，教师善于和集体共同制订计划和做出决定，给予客观的表扬和批评。学生喜欢学习，工作的质和量都很高，相互鼓励，而且独自承担某些责任；不论教师在不在课堂，需要加以改正的问题都很少

17.B

18.D一个人的某种人格特点一旦形成就相对稳定下来，很难改变。“江山易改，禀性难移”就是人格稳定性的典型写照。

19.AA正常人的听力范围在0～25分贝之间。异常结果：26～40分贝轻度聋;41～55分贝中度聋;56～70分贝中重度聋;71～90分贝重度聋

20.AA把知觉的对象优先地从背景中区分出来的特性叫知觉的选择性。对象和背景的差别性是影响知觉选择性的因素之一，如教师用红笔批改作业更加醒目

21.AA道德感是根据一定的道德标准评价人的思想、意图和言行时所产生的主观体验。它表现在对待国家、集体、工作、事业、学习以及人与人之间的关系等各个方面，如爱国主义情感、集体主义情感、责任感、事业心、荣誉感、自尊心等

22.A智育在人的全面发展中具有重要意义。智育是全面发展的基础，在全面发展教育中,智育作为传授知识技能和发展智力的教育,为其他各育的实施提供着知识技能的准备和智力的支持,是实施其他各育的基础

23.C意志行动的特征有：①自觉的目的性。②与克服困难相联系。③以随意动作为基础。其中，克服困难是意志行动最重要的特征，也是意志行动的核心。

24.D过度学习是指学习达到恰能背诵之后再继续学习。题干中丽丽的做法就是典型的过度学习

25.D本题考查记忆的准备性。准备性是指记忆提取和应用特征，即能否提取所需要的知识经验，以解次当前的实际问题。记忆的这种品质是其他三种品质的综合体现。记忆的材料能又快又好地再现并得心应手，反映了记忆的准备性。故正确答案为D。

26.BB无意想象又称不随意想象，是没有预定目的、不由自主产生的想象

27.CC体谅模式强调学会关心

28.A本题考查个性心理特征的组成部分。个性心理特征是人的多种心理特征的一种独特的组合，集中反映了一个人精神面貌的稳定的类型差异，包括能力和人格（性格、气质和自我调控系统）。故正确答案为A。

29.DD提高教学质量的关键是上好课，上课是教学工作的中心环节

30.DD人格在一定程度上会影响一个人的生活方式，甚至有时会决定一个人的命运，因而是人生成败的根源之一。当面对挫折与失败时，坚强者能发奋拼搏，懦弱者会一蹶不振，这就是人格具有功能性的表现

31.BB态度的结构包括认知成分、情感成分和行为成分，其中情感成分是态度的核心成分

32.C

33.DD法国社会学家、哲学家利托尔诺和英国教育家沛西·能是生物起源说的代表人物

34.CC综合实践活动是新的基础教育课程体系中从小学至高中设置的必修课程，小学三年级开始设置，每周平均3课时

35.C本题考查精神分析流派的代表人物。1895年，弗洛伊德正式提出“精神分析”的概念。1899年弗洛伊德出版《梦的解析》，被认为是精神分析心理学的正式形成。1919年成直国际精神分析学会，标志着精神分析学派最终形成。故正确答案为C。

36.BB演示法是教师通过展示实物、直观教具或现代化视听手段进行示范性实验，指导学生获得知识或巩固知识的方法。教师运用地