2020小学教师班主任工作总结多篇

小学教师班主任工作总结范文篇一小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们仔细的体谅和暖和;当孩子们有了弊端，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他更正。于是，我以为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以致可否成为合格人材，班主任起着要点性的作用，说其辛苦，是指每日除了对学生的学习负责之外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等状况。只管这样，下边我就谈几点做法和领会。一、惯例习惯，常抓不懈学生优异的行为习惯的养成不是一节课、一两天谈谈就行的，它一定贯串在整个管理过程中。于是我拟订出详尽的班规，要修业生比较履行，使学生做到有规可循，有章可依。因为低年级学生自觉性和自控力都比较差，防止不了会出现这样或那样的错误，所以这就需要班主任做耐心仔细的思想工作、不可以操之过急。于是，我常常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的实时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉恪守纪律。二、细处关爱，亲密学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本员工作，第一要做到爱学生。“动人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真挚的关怀孩子，热情的帮助孩子。我坚信，爱是一种传达，当教师真挚的付出爱时，收获的必然是孩子更多的爱!感觉孩子们的心灵之语，即是我最快乐的一件事!”三、详细要求，指导到位心理学研究表示，少儿对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不着重细节。我以为，第一要蹲下来，以孩子的视角察看事物，用孩子能听懂的话和他们1交流。其次，要着重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想依据老师的要求去做，很想把事情做好。四、示范带头，直观指引大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的典范，关于学生的心灵是任何东西都不可以取代的最实用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个如何的老师，他们会留意察看班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心聆听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的相信和依靠感情。班主任的自己素质，道德涵养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的楷模。所以，在班级工作中我时刻注意自己形象，事事从我做起，以优异的形象抢先垂范，耳濡目染的影响着我的学生。凡要修业生做到的，教师第一自己做到，并且做得更好。要修业生讲卫生，不随意乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾。要修业生不迟到，在我的带动下，我们班的大部分学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。五、实时夸奖，延缓责备德国美学家黑格尔说：“不该当使孩子们的注意力长远地集中在一些过错上，对此，尽可能委宛地提示一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自己力量和自己荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“起诉”。当老师的又不可以不公正办理，这样耽搁的时间太多，并且学生因为受了责备，注意力长时间集中在自己的过错上，情绪受影响，低沉的情绪体验使智力活动水平显然降落，讲堂汲取效率变低。针对这一状况，我采纳延缓责备，这样既培育学生快乐的情绪体验，又赐予其更正和返回的时机，以后老师只需加以指导，就能很好的解决问题。六、抓住长处，激励成长每个学生都有潜力，可否发挥他们的潜力要点就在于老师可否帮助他们建立起战胜困难的信心和勇气。2“让孩子永久生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不行抵抗的。当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和调皮的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只需你的一个眼神，一个动作，他就心领意会，能仔细的依据你的要求去做;总之，小学班主任工作是一项很繁琐的工作，每个班主任都有过悲欢离合，特别是小学低年级的班主任，要带好一班孩子，教育好一班人，的确不简单。但小学低年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的开端阶段，因此，小学低年级班主任的工作是十分重要而荣耀的。我感觉只需自己充满爱心，关怀和爱惜他们，并严格地要乞降教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严联合，仔细入微，必定会抵达令人满意的成效。小学教师班主任工作总结范文篇二本学期，我担当三年级班的班主任兼本班的语文。我们班在学校领导的一致组织、任课老师的鼎力支持和学生家长的鼎力配合下，各项工作均能顺利展开。我主要从以下几方面努力的：一、基本状况本班共有学生人，此中女生57人，少量民族35人，少先队员57人，大部分来自较边远的少量民族地域。因为基础掌握力度不够，对知识的接受能力和理解能力较差，但学生思想正直，学习的踊跃性很高，对知识的渴求十分激烈。二、工作总结(一)、教育教课工作1、仔细学习了新课程标准的内容，严格履行素质教育新理念，并贯彻履行开学初拟订的语文教课。2、学习了语文教育教课新方法，新理念。3在教育教课中做到了以“学生为主，教师为辅”看法的转变。3、增强学生的思想教育，转变学生的看法，在教育教课贯彻不热爱祖国、热爱家乡的思想教育，达到预期的教课成效。4、仔细学习语文教师职责，仔细备课，仔细批阅作业。学生的每次习作都写出切合自己实质的评论，做到学生自评、同学间互评、再到教师评。一期下来，同学们的作文进步很大。5、教课工作中做到从“填鸭式教课向双边教课和启迪式教课”方法的转变。讲堂上师生互动，学生踊跃勇敢发言，不停提出新的问题，培育学生自主创新学习的新方法。(二)培育班干部班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的楷模。所以，有必需选出得力的班干部。在这件事情上我第一考虑的是，班干部要服众，第一得有较好的自己条件，那就要求这些班干部要有管理能力和有责任心，于是在学生的介绍和我自己的衡量之下选出一群有能力的班干部。这些班干部不只有管理能力，并且自我拘束能力也比较强，同学们也都听从他们管。一学期以来，事实表示，他们是个合格的班干部，管理同学比较悉心，同学们对他们的也很好。班级纪律和学习也有明显提升，这也是我这个做班主任的感觉最宽慰的。(三)增强思想教育学生优异习惯的养成，是顺利展开班主任工作、形成优异班集体的基础。作为三年级的孩子自觉能力差，针对这点，我第一从他们自己的性格特色出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习之外要做的事情还好多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。所以，在本学期的班主任工作展开过程中，我从学生的思想教育下手，要点培育学生各方面的优异习惯。41、建立楷模，在本期中，我将针对学生的学习能力较低这一实质状况，采纳以阅读使其进步的方法，增强对学生的训练，使学生学习能力获得提升。2、增强了与学生的思想交流，激发了其长进心，从而获得了较好的教育教课成效，提升学生的学习成绩。3、推行了“一对一”的帮助举措，让学习较好的学生帮助学习较困难的学生，最后达到了共同进步的教育目的。4、采纳了分层次管理的方法，把班上的学生依据不一样的喜好和习惯，分红了不一样的小组，要点分类指导和发展其专长，做到了因材施教。(四)、踊跃展开丰富的文体活动1、经过学校展开的“的发言”教育活动和本班展开的少先队活动，让同学们正直了思想，理解了少先队员是中国共产党的少年前锋队组织，是党的强盛后备新生力量。2、培育了他们的综合能力，培育爱国、爱党、爱集体的思想素质，到处建立前锋典范作用。3、在展开少先队活动时，给同学解说了少先队组织的优胜性，特别是关于非少先队员，向他们宣传少先队组织的先进性，鼓舞他们向少先队组织聚拢。4、本学期我班踊跃组织学生参加庆贺“六·一”活动，丰富了学生的课余生活，增强的学生的`参加意识，在活动中，学生敢于表现自己，踊跃投身于活动中，获得了较好的成绩。5、学生思想正直，道德较好，我班在学校每周组织评选的(课间操、眼保健操和卫生评选)班级中，多次获“优异班级”称呼，增强了学生荣誉感，提升了学生学习踊跃性。(五)差生转变工作5关怀、鼓舞差生，用勤学生带动差生。本班优生少，学困生多，为了能更好地指导学困生，我推行“小老师”责任制，组织一带一或一带多的学习小组，实时夸奖平常有进步的学生，包含做好事、上课仔细听讲、发言踊跃、书写工整正确等。让他们试试夸奖的味道，感觉到同学们敬羡的目光，以增强学习的自信心，正确地认识和评论自己。常常跟差生交流，让他不经意间说出自己的想法和做法，这时候就能够帮助他，形成一点点压力，好象老师在关注着他，他就会百倍的信心来达成自己的学习任务。(六)、做好家访工作。老师要教勤学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，获得家长辅助，才能把学生教育好。平常我都注意做好这个工作，特别是那些调皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。三、存在的不足：我班的教育教课工作固然获得了很好的成绩，但还存在好多不足之处，在工作中还有好多缺点，本班将在此后的工作中，扬长避短，力求把工作做得更好。小学教师班主任工作总结范文篇三平庸的班主任工作，是让学生提升能力、养成习惯、塑造人品的工作，又是一件琐碎、忙碌的工作。所以，要做好这项工作，一定花很大的精力和努力。在领导的关怀、科任老师的同心合力下，圆满地达成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结以下：一、进一步完美班级管理建设学生从清晨上学到放学，一日的惯例能否规范、文明，影响到优异集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好惯例管理，培育学生优异的学习、生活习惯，为学生创建一个和睦、整齐的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实质状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩戴6检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、电视管理员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学议论，明确小学生应做到哪些，不可以做哪些。我又组织学生每周进行总结评选，表彰平常行为规范好的同学，评为优胜星，以小红花的形式贴到荣耀栏里，以此不停增强，帮助学生初步养成优异的学习、生活习惯。二、培训班干部俗语说：火车跑得快一定车头带。相同的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也没法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘用制，先出示了岗位名称和岗位职责，而后让学生自发报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中踊跃主动，并且工作起来也驾轻就熟。每过一段时间，我都会招集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及此后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提升了他们的工作踊跃性。三、做好家访工作老师要教勤学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，获得家长辅助，才能把学生教好。平常我都注意做好这个工作，特别是那些调皮的同学和行为规范不好的更要家长共同管教。我举一个特别的例子，如：陈某，这学期他犯了三次特别严重的错误。开学初的某个礼拜日，也就是第一次，他偷了小店的钱，我知道后，主动与家长联系，交流，进行说服教育。陈某听后也再三表示他错了。可又在一个礼拜日也就是第二次他又偷了快餐店里的钱，我知道后仍是压着心中的怒火与家长再次交流，不胜其烦地向他讲小学生不该做的事情。家长对他的所作所为也十分生气。此次，陈某获得我们的教育后流着怨恨的泪又一次向我和家长表示他错了，此后必定改掉这个坏弊端。但是千万没有想到，又过一个礼拜日他到街坊家里又偷了手机，当我知道这个信息时，无奈的我用语言难以表达。连续三个礼拜，偷的数额一次不一次多，想一想我是他的班主任，不论有多少的无奈，我都要耐着性子帮助他，耐着性子与家长交流，解7决问题，或许是我的诚心感动了家长，家长主动向对方赔罪致歉并补偿损失。经过我和家长的多次交流、教育，此刻陈某改变很大，基本能恪守学校的学生规范了。犹如：汪吉患病后住院我第一时间赶去探望及问候，让学生感觉教师和蔼如父亲母亲。我的付出获得家长对我工作的支持。四、补差方面针对本班的差生，自己没有放弃不论，而是想方想法帮助他们长进，关怀、珍爱每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔膜，让学生感觉老师对他们的关怀与爱，使他们愿意以自己好的方面展现给老师看。另一方面利用晨会、班会常常解说些平常行为规范，到处地方教育学生要用行为规范来比较自己、拘束自己。只有正直了学习态度，学习目的性明确了，学习兴趣也上去了，学习干劲也来了，学习成绩也能有所提升。再加上自己利用夜晚和双休日的时间给差生打电话敦促他们准时写作业及认识在家的状况，以便增进师生之间的友情。这样做也获得了学生家长的好评。做好班主任工作，是件很不简单的事，自己感觉功夫下了许多，也花销了大批的时间去补缺补差，但成效其实不显然，自己有点气馁，但看到有几个、成绩很差的同学，在我的指导下，此次考得还能够，又给我一点鼓舞。不论如何我将自始自终，持续搞好补缺补差工作，关怀每一个差生的同时还要鼓舞优生，把他们的成绩搞上去。总之，我深感班主任工作多而杂，但只需你具备一个爱字，那必定会把工作做好。但我感觉这学期自己的短处就是没有调整好自己的心态，可是相信自己经过努力，将会渐渐细化的，这也是我下学期的努力目标。小学教师班主任工作总结范文篇四十年树木，百年树人。"树人"就是在学生的内心"播种"，播种一棵火热的责任心。给学生一个信念，"我要做一个有责任心的人"，对自己，对他人负责，好勤学习，好好生活，未来做一个对社会实用的人。我深深感觉到了作为一名班主任，肩上的担子有多重。下边详细谈谈，我是如何搞好班级工作，当好一名班主任的。8一、重视培育学生优异的行为习惯一个优异的习惯，能令人得益平生。所以我以为培育优异的习惯，是小学阶段教育工作中的重要任务。在平常的工作中着重学生习惯的培育。要修业生桌肚整齐，要求他们捡起渺小的纸屑，以培育他们做事谨小慎微的优异习惯。提示他们在讲堂上仔细听讲，来培育他们全神贯注，专注于一件事的习惯。要修业生每日准时达成作业，大考小测后，要总结经验教训，发现问题，解决问题，培育他们优异的学习习惯。我要修业生吃午餐时做到不发言，吃饭，喝汤不发声音，帮助他们养成优异的生活习惯。二、重视培育学生的集体意识的培育让每一位学生感觉集体的暖和，而自己又是这集体中的一分子，集体的荣与辱直接与自己有关。要把班集体创造成一个充满信心，富裕理想，踊跃进步，坚强向上的大家庭。我以为班会，校内集体活动，公益劳动等都是相当好的教育渠道。比方说：组织建立自信心等方面的主题班会等，让学生共同商讨，自由发言，启迪调换学生的主体意识和参加意识，特别是对那些学习差的同学要求他主动参与，勇敢的发布自己的看法和见解，能够看到这些学生的自信心在不停的提升，收到显然的成效。此外，多次鼓舞学生踊跃参加集体活动和公益劳动，因为班中很多学生是独生儿女，集体意识很淡漠，部分学生"唯我独尊"，不把家长，老师和学校纪律放在眼里，独断独行，重申自己，保护自己，当自己的地点表现不出来时，对他们是很大的打击，会感觉激烈的不适，感觉不如他人，致使自卑心理，伤害自信心。所以，在平常的班主任工作中我不停地教育学生要多参加集体活动，培育学生集体意识和与人合作的能力，以适应社会的需要。此外，培育学生的自信心要有长远性。学生自信心的培育不会一挥而就，不可以说经过一次发言或许一次班会就能坚固成立，一定在教育时期合时的，锲而不舍的培育才能收到好的成效，集体凝集力才会增强。三、重视班干部的培育9在班级管理中，班干部的选拔，培育是搞好班务工作的要点环节。班干部是班主任的好帮手，优异的班干部能够独当一面，辅助班主任更好的管理班级。班干部的有些作用是班主任没法代替的。在班干部的选拔中，着重品学兼优，因为这样的学生才有威望，才能起到楷模作用;并注意扬长避短，给他们充分展现自己专长的舞台。在任用了班干部以后，给他们较大的自主权，充分调换他们的踊跃性，激励他们为班级工作做贡献。但松手，其实不是做"甩手掌柜"，充耳不闻。把竞争体制引进了班干队伍伍建设中，造成了一种既富挑战性，又有必定集体压力的情形和气氛，促进班干部心理出现应激状态，提升心理活动水平，打破了原来工作中千篇一律的烦闷现象，激发了广大班干部踊跃工作的士气和活力，增强了班干部的岗位责随意识，可使工作踊跃性和成效显然改观。四、重视与家长的亲密配合，共同教育孩子孩子的成长环境主假如学校和家庭，学校和家庭的教育使劲方向一定一致，一定形成向前的动力;绝不可以各行其道，使劲互相抵消，这关于班级的发展和孩子的成长都是极其不利的。实时认识家长的教育方法，教育思想，发现有反抗的地方，必定充分互换建议，达成一致。除了以上说的这些，我感觉相同重要的还有，班主任必定要有爱心，有耐心，对学生必定要真挚，要公正，这些都是做好班主任工作的基础。小学教师班主任工作总结范文篇五小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们仔细的体谅和暖和;当孩子们有了弊端，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他更正。于是，我以为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以致可否成为合格人材，班主任起着要点性的作用，说其辛苦，是指每日除了对学生的学习负责之外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等状况。只管这样，下边我就谈几点做法和领会。10一、惯例习惯，常抓不懈学生优异的行为习惯的养成不是一节课、一两天谈谈就行的，它一定贯串在整个管理过程中。于是我拟订出详尽的班规，要修业生比较履行，使学生做到有规可循，有章可依。因为低年级学生自觉性和自控力都比较差，防止不了会出现这样或那样的错误，所以这就需要班主任做耐心仔细的思想工作、不可以操之过急。于是，我常常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的实时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉恪守纪律。二、细处关爱，亲密学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本员工作，第一要做到爱学生。“动人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真挚的关怀孩子，热情的帮助孩子。我坚信，爱是一种传达，当教师真挚的付出爱时，收获的必然是孩子更多的爱!感觉孩子们的心灵之语，即是我最快乐的一件事!”三、详细要求，指导到位心理学研究表示，少儿对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不着重细节。我以为，第一要蹲下来，以孩子的视角察看事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要着重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想依据老师的要求去做，很想把事情做好。四、示范带头，直观指引大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的典范，关于学生的心灵是任何东西都不可以取代的最实用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个如何的老师，他们会留意察看班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心聆听班主任的每一句话，他们