2020年北京市西城区七年级(下)期中语文试卷

语文期中教学质量检测试卷题号一二三四五六总分得分一、选择题（本大题共7小题，共14.0分）下列加点字注音全部正确的一项是（）A.澎湃（pài）

炽痛（zhì）

气魄（pò）

兀兀穷年（wù）

B.确凿（záo）

筹划（chóu）

彷徨（huánɡ）

九曲连环（qū）

C.嫉妒（jí）

嗥鸣（háo）

骊歌（lì）

气冲斗牛（dǒu）

D.亘古（ɡènɡ）

哺育（pǔ）

磐石（pán）

鲜为人知（xiān）下列词语中没有错别字的一项是（）A.澜语

怪诞

蚱蜢

妇孺皆知

B.鞠躬

瞬息

山巅

荒草凄凄

C.斑斓

懊悔

祈祷

人生鼎沸

D.默契

崎岖

阻抑

锲而不舍下列加点词解释不完全正确的一项是（）A.人迹罕至（稀少）

兽铤亡群（疾走）

B.策勋十二转（转动）

仰之弥高（更加）

C.死而后已（停止）

燕然勒功（刻石记功）

D.迥乎不同（差得远）

警报迭起（屡次）下列各句中没有语病的一项是（）A.暑假终于结束了，我们又开始了新一轮的学习．

B.所有的作业都完成了，只剩下老师布置的听写作业还没完成．

C.他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅．

D.世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛．对下列句子使用的修辞手法判断不正确的一项是（）A.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭．

（排比）

B.万里赴戎机，关山度若飞．

（夸张）

C.出门看火伴，火伴皆惊忙．

（对偶）

D.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离．

（对偶）语言运用--下列句子标点符号使用正确的一项是（）A.他抱着七、八本书急匆匆地走了进来

B.什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树？他了如指掌

C.屈原、李白、杜甫等…，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上

D.我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱．”下列文学常识表述有误的一项是（）A.《木兰诗》是宋代北方的乐府民歌．它与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”

B.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》．

C.《伤仲永》的作者是宋代的思想家、文学家王安石，他是唐宋八大家之一．本文选自《临川先生文集》．

D.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这本书是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史．二、其他（本大题共3小题，共17.0分）请工整地将下列诗句抄写在答题纸上相应空格处。

艺术在流淌，青春在歌唱。爱青春，爱艺术。默写。

（1）一切都是瞬息，一切都将会过去；______，______。（《假如生活欺骗了你》普希金）

（2）《木兰诗》中高度概括木兰身经百战，九死一生的句子是：______，______。（《木兰诗》）

（3）故园东望路漫漫，______。（《逢入京使》岑参）

（4）深林人不知，______。（《竹里馆》王维）

（5）碧云天，黄叶地，秋色连波，______。（《苏幕遮》范仲淹）

（6）羽扇纶巾，谈笑间，______。（《念奴娇》苏轼）2012年4月9号到13号，我校举办了第七届艺术节，全体师生都积极热情地参与了进来。请按要求完成下列任务：

（1）阅读下列两则材料，概括我校艺术节的特点。

【材料一】

民俗文化走进三帆中学

时间：2010-4-21

信息来源：华夏经纬网

近日，北京市三帆中学第六届艺术节隆重举行。艺术节是三帆中学十余年来一直坚持举办的一项传统活动，每届艺术节都会有一个核心主题，围绕这个主题，学校会用多样的活动形式，鼓励全体师生积极参与。

民俗文化走进校园，是该校本届艺术节的一个创意。艺术节期间，学校请来了北京民俗协会和北京民俗博物馆的十位民间艺人，向同学们传授布艺贴画、风筝制作、泥塑、面人等传统手工技艺。在这一主题下，全体师生用书法、音乐、微电影等等形式来表现他们对于民俗文化的理解。

【材料二】

我校第七届艺术节拉开帷幕

时间：2012-04-11信息来源：北京市三帆中学

我校第七届艺术节在紧张筹备之后，于4月9日隆重拉开了帷幕。艺术节是我校大型的传统活动，每两年举办一届，至今已举办七届。本届艺术节的主题是“I

art，爱青春”，同学们用合唱、朗诵、表演等各种形式积极展示着自己对于艺术节的感悟。一周来，每一位老师和同学，都以最高的热情投入到这一项重大活动中来。

（2）图文解析：如图为我校第七届艺术节徽章，中间的长方形区域为繁体“艺”字的变体字（提示：本区

域原本为红色），请试着说出长方形区域（含框）的设计创意，至少说出两条。

（3）仿照例句，写出你对艺术、青春的理解。

例句：文学是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿句：艺术是______，让人______；青春是______，让人______。三、名著导读（本大题共1小题，共2.0分）名著阅读。

《朝花夕拾》共收录了鲁迅所写的10篇______（体裁）．其中的《______》（篇名）一篇记叙了他去往南京上矿路学堂，接触到《天演论》之类新书的求学经历。四、文言文阅读（本大题共1小题，共13.0分）伤仲永（节选）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（1）下列各组加点词语意义和用法完全相同的一项是：A．

即书诗四句孤常读书B．

自是指物作诗立就蒙乃始就学C．

于舅家见之见往事耳D．

或以钱币乞之蒙辞以军中多务（2）解释下列句子中加点字：①收族：______②父利其然也：______③但当涉猎：______④稍稍宾客其父：______（3）翻译下列句子

①日扳仲永环谒于邑人，不使学。

②孤岂欲卿治经为博士邪！

（4）请结合文章从内容、主旨两个方面谈谈两篇文章的异同。五、现代文阅读（本大题共1小题，共14.0分）高贵的生命不卑微

朱国勇

①他是黑人，1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。对于未来，他看不到什么希望。

②十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服：“这件衣服能值多少钱？”“大概一美元。”他回答。“你能将它卖到两美元吗？”父亲用探询的目光看着他。“傻子才会买！”他赌着气说。父亲的目光真诚又透着渴求：“你为什么不试一试呢？要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈。”他这才点了点头：“我可以试一试，但是不一定能卖掉。”他很小心地把衣服洗衣净，没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。第二天，他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服。

③过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服：“你想想，这件衣服怎样才能卖到二十美元？”怎么可能？这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元，它最多只值两美元。“你为什么不试一试呢？”父亲启发他，“好好想想，总会有办法的。”终于，他想到了一个好办法。他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。不一会儿，一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服。那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案，一高兴，又给了他五美元的小费。二十五美元，这无疑是一笔巨款！

④回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：“你能把它卖到两百美元吗？”父亲目光深邃，像一口老井幽幽地闪着光。这一回，他没有犹豫，沉静地接过衣服，开始了思索。

⑤两个月后，机会终于来了。当红电影《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来到了纽约做宣传。记者招待会结束后，他猛地推开身边的保安，扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签个名。拉佛西先是一愣，但是马上就笑了。没有人会拒绝一个纯真的孩子，拉佛西流畅地签完名。

⑥他笑了，黝黑的面庞，洁白的牙齿：“拉佛西女士，我能把这件衣服卖掉吗？”“当然，这是你的衣服，怎么处理完全是你的自由！”他“哈”的一声欢呼起来：“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价两百美元！”通过现场竞价，一名石油商人以一千两百美元的高价收购了这件运动衫。

⑦回到家里，他和父亲，还有一大家人陷入了狂欢。父亲感动得泪水横流，不断地亲吻着他的额头：“我原本打算，你要是卖不掉，我就派人买下这件衣服。没想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒……”父亲接着说道，“我只是想告诉你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来，何况我们这些活生生的人呢？我们有什么理由对生活丧失信心呢？我们只不过黑一点、穷一点，可这又有什么关系？”就在这一刹那间，他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界。“连一件旧衣服都有办法高贵起来，我还有什么理由妄自菲薄呢！”

⑧从此，他开始努力地学习，刻苦地锻炼，时刻对未来充满着希望！二十年后，他的名字传遍了世界的每一个角落。他的名字叫--迈克尔•乔丹！

（选自《读写月报》2011年第4期，有删改）

（1）本文通过父亲三次鼓励儿子卖旧衣服来培养其自信心的故事，使我们明白每个人都是高贵的，应该对生活充满希望。阅读文章②-⑧段，完成下列表格。次

数父亲的要求儿子的做法达成效果第一次旧衣服卖到2美元①______儿子走出自我第二次旧衣服卖到20美元②______儿子挑战自我第三次③______找明星签名，征得同意后拍卖④______（2）第⑤、⑥段各有一处“笑了”，请选择对其内涵分析完全正确的一项______

A．第⑤段的笑是因为拉佛西被男孩的热情和纯真感染，感到高兴，决定为他签名。第⑥段的笑是因为男孩实现了自己的“计谋”，很开心。

B．第⑤段的笑是因为拉佛西看到自己的小影迷这么崇拜她，所以很开心；第⑥段的笑是因为男孩得到了仰慕已久的明星的签名，特别高兴。

C．第⑤段的笑是因为拉佛西被男孩的热情和纯真感染，感到高兴，决定为他签名。第⑥段的笑是因为男孩得到了仰慕已久的明星的签名，特别高兴。

D．第⑤段的笑是因为拉佛西看到自己的小影迷这么崇拜她，所以很开心；第⑥段的笑是因为男孩实现了自己的“计谋”，很开心。

（3）第④段和第⑦段中各有一个划线句子写得很精彩，请任选一句作简要赏析。

（4）结合文章，联系实际，说说你对“高贵的生命不卑微”的理解。六、作文（本大题共1小题，共30.0分）作文

艺术家罗丹说过：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我们的生活中也不是没有精彩，而是缺少为之喝彩的掌声。

请以“为

喝彩”为题写一篇不少于600字的记叙文。

要求：（1）写自己生活中的事，有真情实感；

（2）文中不得出现校名、人名，如需出现，一律用“XXX”代替。

答案和解析1.【答案】B

【解析】A．有误，“炽痛”应读作“chìtòng”；

B．正确；

C．有误，“骊歌”应读作“lígē”；

D．有误，“亘古”应读作“gèngǔ”，“哺育”应读作“bǔyù”，“鲜”是多音字，可读作“xiānxiǎn”，此处应读作“xiǎn”．

故选：B．

本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．

此题考查学生对字音的理解识记能力．需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音．2.【答案】D

【解析】A．“澜语”应为“谰语”；

B．“荒草凄凄”应为“荒草萋萋”；

C．“人生鼎沸”应为“人声鼎沸”；

D．正确．

故选：D．

本题考查的知识点是词语的书写，解答时细心读题，结合固有的知识储备作答，细心谨慎．

做好本题需要做个细心人，平时学习过程中需要对文章中出现的词语进行积累、整理．3.【答案】B

【解析】A．正确；

B．“策勋十二转”的“转”应为次；

C．正确；

D．正确．

故选：B．

本题考查的是根据具体词语正确理解字的能力．同一个字在不同的词语中字的含义不同，一定要结合词意解释．

本题考查的是根据具体词语正确理解字的能力．想要理解词语的意思，再根据词意理解字意．4.【答案】A

【解析】A．正确；

B．语意矛盾，改为“大部分的作业完成了”；

C．递进关系的复句，后一句应程度加深，改为“他的学习成绩不仅在班里也名列前茅，而且在全校拔尖”；

D．动宾搭配不当，改为“完美地展示了中国的强盛”．

故选：A．

本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．

本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生．5.【答案】C

【解析】A．正确；

B．正确；

C．出门看火伴，火伴皆惊忙（运用顶针修辞）；

D．正确．

故选：C．

本题考查修辞方法的辨析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法，最后辨析各项修辞是否正确，用排除法选出分析正确的选项．

本题考查修辞的辨析和运用，首先要了解常见的修辞方法，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法．6.【答案】D

【解析】A．表示约数把中间的顿号去掉；

B．句意没有疑问，把问号改为逗号；

C．等和省略号不能连用，二去一；

D．正确．

故选：D．

本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确．

本题考查学生标点符号的理解和运用，用筛选法去除错误选项，得出正确答案．7.【答案】A

【解析】A．《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌；

B．正确；

C．正确；

D．正确．

故选：A．

本题要结合文学常识来分析．我们要在平时的学习中做好积累，对于重点的作家可以从作品、朝代、字号等方面掌握．

本题考查对文学常识的认知能力．解答此类问题，需要我们掌握重点作家的简介，可以按朝代顺序列表整理归纳．8.【答案】艺术在流淌，青春在歌唱．爱青春，爱艺术．（注意“淌”的写法）

【解析】

本题要求学生不仅要写得规范美观，而且还要求会认会写．

本题考查学生的汉字书写能力．解答此题时要注意书写要“正确、端正、整洁”．9.【答案】而那过去了的；就会成为亲切的怀恋；将军百战死；壮士十年归；双袖龙钟泪不干；明月来相照；波上寒烟翠；樯橹灰飞烟灭

【解析】答案：

（1）而那过去了的，就会成为亲切的怀恋．（重点词：恋）

（2）将军百战死，壮士十年归．

（3）双袖龙钟泪不干．（重点词：袖）

（4）明月来相照．

（5）波上寒烟翠．（重点词：翠）

（6）樯橹灰飞烟灭．（重点词：樯橹）

本题考查学生古诗文的背诵、默写，能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字．对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中．

做好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解．10.【答案】色彩缤纷的花园；流连忘返；旋律优美的音乐；听之动容

【解析】（1）从材料中提取信息，一定要认真阅读材料，结合材料中的关键词句，根据题目中的要求，即可作答．根据材料中的“传统活动““多样的活动形式““有一个核心主题““全体师生积极参与“可以作答．

（2）图文转换，一是有说明性的文字介绍图案，二是说明图案之中的寓意．作答时，一定要认真观察图案，把图案分成几个部分，结合图案的主题，即可作答．中间红色部分是一个中国印的造型，体现了中国的传统文化，红色方框内是一个草书的艺字，艺字中间的三个英文字母，既传统，又现代，这样的造型，让整个图案有着强烈的艺术美感．

（3）本题考查学生仿写的能力．作答时，一定要认真观察例句，分析例句的主题与格式，所仿写的句子一定要与例句的语义相关，格式相同，修辞也要一致．

答案：

（1）1）传统项目，2）形式多样，3）有核心主题，4）参与率高（全体师生共同参与）（2分）

（2）1）红色中国印，体现中国传统文化．

2）草书繁体和英文ART的结合，具有传统的文化内涵而又不乏现代感

3）英文字书写稚嫩生动与草书的流畅形成对比．

4）效果：活泼灵动，艺术美感强，强烈的形式美感．（以前三条为主）（2分）

（3）艺术是

色彩缤纷的花园，让人

流连忘返；

青春是

旋律优美的音乐，让人

听之动容；

是

意境深远的油画，让人

惊叹不己；（2分）

第一小题考查学生从材料中提取信息的能力．第二小题考查学生图文转换的能力．第三小题考查学生仿写的能力．

综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力．11.【答案】散文；琐记

【解析】本题考查了故事情节的积累．在平时学习中，对教材中要求掌握名著，一定要准确识记故事情节．结合自己掌握的名著内容，认真揣摩，就一定会得出答案．

答案：散文

《琐记》

本题考查的是名著《朝花夕拾》，解答此题要依据名著内容．

平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握，要注重积累．12.【答案】聚、团结；以…为有利可图；只；渐渐

【解析】（1）本题主要考查点是文言实词的理解．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词．

A句意：仲永立刻写下了四句．我经常读书．前一个是动词“写”，后面一个是名词．

B句意：从此，指定事物让他作诗，方仲永立刻就能完成．就：完成；吕蒙于是就开始学习．就：开始

C句意：在舅舅家见到方仲永．见：见到；了解历史罢了．见：了解

D句意：有的人花钱求取仲永的诗．以：用；吕蒙用军中事务繁多的理由来推托．以：用

故选：D

（2）本题主要考查点是文言实词的理解．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词．

①句意：这诗以赡养父母和团结同宗族的人为主旨．收：聚、团结

②句意：方仲永父亲认为这样有利可图．利：以…为有利可图

③句意：只是应当粗略地阅读．但：只

④句意：渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲．稍稍：渐渐

（3）本题主要考查点是对句子翻译．翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整．

①重点词有：扳：通“攀”，牵，引．

句意：（仲永的父亲）每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让（他）学习．

②重点词有：博士：当时专掌经学传授的学官．

句意：我难道想要你钻研经书当博士吗？

（4）此题考查的是对两篇文章的内容和中心的对比，要想抓住文章的中心，必须从故事入手，我们要先理清故事的大意，感知故事的情节，解答时，需要结合人物的事迹、人物形象、故事主旨和自己的感悟等方面进行思考分析．

答案：（1）D

（2）①聚、团结

②以…为有利可图

③只

④渐渐

（3）①（仲永的父亲）每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让（他）学习．

②我难道想要你钻研经书当博士吗？

（4）两文的内容都有与学习有关，却一正一反，一是年长好学，学有所成，一是幼年不学，毫无所成，从不同的方面说明了学习的重要性．

参考译文：【甲】金溪有个叫方仲永的百姓，家中世代以耕田为业．仲永长到五岁时，不曾认识书写工具．忽然有一天仲永哭着索要这些东西．他的父亲对此感到诧异，就向邻居那里把那些东西借来给他．仲永立刻写下了四句，并自己题上自己的名字．这诗以赡养父母和团结同宗族的人为主旨，给全乡的秀才观赏．从此，指定事物让他作诗，方仲永立刻就能完成，并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方．同县的人们对此都感到非常惊奇，渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲，有的人花钱求取仲永的诗．方仲永父亲认为这样有利可图，就每天带领着仲永四处拜访同县的人，不让他学习．

我听到这件事很久了．明道年间，我跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了．我叫他作诗，写出来的诗已经不能与从前的名声相称．又过了七年，我从扬州回来，再次到舅舅家去，问起方仲永的情况，回答说：“他的才能消失了，和普通人没有什么区别了．”

【乙】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托．孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了．你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处．”吕蒙于是就开始学习．等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别．

“以”的用法：

①无从致书以观（以：表目的，来）

②乃入见．问：“何以战？”（《曹刿论战》）（以：凭借）

③计日以还（以：表修饰）

④扶苏以数谏故（以：因为）

⑤或以钱币乞之（以：用）13.【答案】答案

（1）①认真整理衣服，到人流密集的地铁站去卖；②衣服上作画，到贵族学校门口叫卖

③把一件旧衣服卖到200美元；

④儿子超越自我

（2）A

（3）第④段：这一句中作者把父亲的眼睛比喻为一口老井，形象生动地写出了父亲眼神的深邃，表现了父亲对儿子热切希望和深沉的爱．

第⑦段：用太阳来比喻信心和希望．形象生动地写出他内心世界的变化，突出了男孩从自卑的阴影中走出来，增强自信，对生活、对未来充满希望的心理．

（4）每个人（每个生命）都是高贵的，不要妄自菲薄，乔丹并没有因为自己是贫穷的黑人而感到自卑，总是在积极想办法解决问题；只要我们如乔丹那样认真、智慧地做好每一件事，不丧失希望，努力学习，刻苦锻炼，积极探索，不断奋斗，就能实现自我价值，甚至超越自我，终而获得成功，实现理想．

本文通过讲述乔丹通过自己的努力把价值2美元的旧衣服卖到20美元，最后卖到200美元，并通过这件事明白生命不因种族．肤色．贫富而有贵贱之分，每个人都是高贵的，因而拥有了乐观自信的人生态度．启示我们只要不丧失希望，努力学习，刻苦锻炼，积极探索，不断奋斗，就能实现自我价值，甚至超越自我，终而获得成功，实现理想．

【解析】（1）本题考查的是故事情节概括．一类是概括事件：找准主要人物，主要事件．按照“他（她）做了什么事，结果如何”的模式进行概括．第二类概括部分情节

概括故事开端、发展、高潮、结局，或概括故事的起因、经过、结果．解题思路：先划分出情节的各个阶段，再进行概括，筛选出文中的关键词语或自己概括来填空．根据提示仔细阅读文章可以明确：①认真整理衣服，到人流密集的地铁站去卖；

②衣服上作画，到贵族学校门口叫卖

③把一件旧衣服卖到200美元；

④儿子超越自我

（2）本题是对文章内容和感情的考查．按顺序找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析人物的心理或找出表达感情．通过“拉佛西先是一愣，但是马上就笑了．没有人会拒绝一个纯真的孩子”可以看出拉佛西被男孩的热情和纯真感染，感到高兴．通过“他“哈”的一声欢呼起来：“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价两百美元！”可以看出他是为实现了自己的“计谋”而开心．故选：A

（3）本题是对句子赏析的考查．句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析．解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情．动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情．（1）比喻：把…比作…，形象生动的写出了…的特征，表现了…感情．（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果．注意比喻拟人一定要抓住本体和喻体之间的相似点，分析表达效果．第④段：这一句中作者把父亲的眼睛比喻为一口老井，形象生动地写出了父亲眼神的深邃，表现了父亲对儿子热切希望和深沉的爱．

第⑦段：用太阳来比喻信心和希望．形象生动地写出他内心世界的变化，突出了男孩从自卑的阴影中走出来，增强自信，对生活、对未来充满希望的心理．

（4）本题是对题目含义的理解和文章主旨的概括．结合文章内容，在首段与末段，寻找对题目的解释与深化，议论抒情性的句子，同时注意题目的双关含义，概括出表面含义和深层含义即可．“高贵的生命不卑微”的含义是每个人（每个生命）都是高贵的，不要妄自菲薄，乔丹并没有因为自己是贫穷的黑人而感到自卑，总是在积极想办法解决问题；只要我们如乔丹那样认真、智慧地做好每一件事，不丧失希望，努力学习，刻苦锻炼，积极探索，不断奋斗，就能实现自我价值，甚至超越自我，终而获得成功，实现理想．

14.【答案】【例文】

为城市的建造者喝彩

在离我家不远处有一块建筑工地，工地上，有许多工人在忙碌着，他们戴着红色或者黄色的安全帽，皮肤在骄阳下晒得黝黑，那是他们辛苦的印证．

酷热的夏天，刺眼的阳光使人们不敢抬起头．我刚出门不到五分钟就折了回来，这五分钟足以让我汗流浃背．

打开空调，从窗台望去，那些建筑工人并没有因炎炎夏日而停止工作，他们拎起水桶大口大口