沪教版七年级下册历史教案璀璨的文学艺术

第8课璨的文学艺术教学目标

：知识与能以李白、杜甫等唐代伟大诗人的诗歌及诗句为例，了解唐代诗歌所力取得的伟大成就。了解唐代乐舞的基本情况。通过对敦煌莫高窟中泥塑造像和壁画的了解，知道敦煌莫高窟是我国伟大的艺术宝库。过程与方通过课堂内外的活动，小组成员共同完成对唐诗、乐舞、莫高窟的法彩塑和壁画等图片和文字资料的收集、介绍和赏析，培养学生的审美能力。情感态度通过唐诗中的名篇名句体会诗歌艺术中的语言美艺术美，与价值观提高对语言艺术的鉴赏力强对祖国山河的热爱和对现实的关注。通过对唐代乐舞和敦煌莫高窟中的雕塑壁画的有关内容的学习，能体会到其中的艺术魅力，感受古代先人的伟大创造力，提高鉴赏美的能力。重点难点

掌握唐诗、乐舞、敦煌壁画等艺术成就如何培养学生对文学艺术中美的鉴赏力、理解力教学过程：导入新课通过前面几课对唐朝历史的学习我们知道唐朝是我国封建社会的鼎盛时期，其政治稳定、经济繁荣，对外交流盛行、民族关系融洽，科技发达。而文学艺术更是辉煌灿烂，尤其是在诗歌、雕塑、绘画、音乐、舞蹈等方面都取得了极高的成就，今天就让我们共同去领略登峰造极的唐朝文学艺术。一、咏唐诗1.讲到唐朝的文学，大家最熟悉的莫过于唐诗。根据课前布置的预习作业，考考大家对唐诗的了解（孟浩然《春晓李白《早发白帝城甫《春望之涣《登鹳雀楼2.推荐一首你最喜欢的唐诗及其作者。3.我们能了解这么多唐朝诗人及其作品，说明了一种什么现象？（说明了唐诗不仅多而且影响后世深远有些诗人诗作已是千古流芳而我们所了解的仅是冰山上的一角，仅《全唐诗》中留下姓名的诗人就有多人和诗作近5首4.什么原因使得唐诗如此繁荣？（见书Ｐ45小字归纳）（根本原因唐朝经济的发展国家的统一在科举制影响下的当时开放的文化政策；社会风尚）5.唐代影响最大就最高的诗人当推李白和杜甫同学分别介绍这两位诗人。6.结合学案让学生以两人小组为单位，来吟诵、赏析李白和杜甫的诗歌，从中归纳出他们诗歌的特点选自己喜欢的，有感情朗读）▲李白：李白的诗流传至今近一千首，不少佳句成为千古绝唱。赏析①《望庐山瀑布豪迈、奔放情感充分表达了出来，给我们带来一种美的享受。瀑布的飞泻奔涌壮观美景、祖国的山河美、个人的渺小„„）②《送孟浩然之广陵首送别诗，充满诗情画意，让我们感受到了诗人1

对友人的一片深情归纳出：李白的诗清新飘逸、情深似海、想像丰富，激昂奔放，具有超越现实浪漫主义精神，所以人们称他为“诗仙▲杜甫：过渡：李白的诗主要是歌颂祖国山河美。那么，和李白齐名的另一大诗人杜甫，他的诗又是抒发了怎样的一种情怀呢？赏析《春望安沦陷，国家破碎，只有山河依然存在；春天来了，长安城空人稀，草木茂密深沉。感伤国事，面对繁花，不禁涕泪四溅，亲人离散，鸟鸣惊心，反觉增加离恨。连绵的战火已经延续了半年多，家讯难得，一信抵得上万两黄金。愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，头发脱落，既短又少，简直不能插簪。翻译《石壕吏晚投宿于石壕村，在夜里有官吏来捉人。老翁翻墙逃走，老妇走出去应对。官吏喊叫的声音是那样凶，老妇啼哭的情形是那样凄苦。我听到老妇上前说：“我三个儿子都服役去参加围困邺城之战。其中一个儿子托人捎了信回来，其中两个最近刚战死了。活着的人暂且偷生，死的人永远逝去。家中再也没有什么人丁了只有个吃乳的小孙子因为有小孙子所以儿媳妇没有离开这个家但进进出出没有一条完好的裙子老妇我虽然身体衰弱请允许我跟丛您夜归。赶紧应付河阳需要的劳役，现在还赶得上做早炊。入夜说话的声音也已经消失了，但好像听到低声哭泣抽咽。天亮后我继续赶前面的路程，只能与逃走回来的老翁告别。①跟李白的诗风相比，杜甫的诗风有什么不同之处？（杜甫的诗苍凉、沉郁、气壮如山，反映历史真实，所以后人称他为“诗圣他的诗为“诗史②阅读下列材料：为何生活在同一时代的诗人，他们的诗风完全不同？教师归纳因为他们生活阅历不同李白生活在盛唐时期唐帝国以开放心态博采众长，深刻地影响着李白，孕育了李白的思想、性格、气质和才情；加上他长期游历祖国山河，对社会生活多有体验，所以他的诗歌创作具有豪迈、奔放、清新飘逸的艺术魅力杜甫生在唐朝由盛转衰时期他亲眼目睹了国破家亡过着颠沛流离的生活因为有此特殊经历在他的诗作中有大量反映忧国忧民、反映现实的诗作。李白与杜甫，一个是诗仙，一个是诗圣，被誉为是中国诗坛上双子星座他们的诗歌创作具有不可逾越的巅峰价值韩愈和柳宗元是如何评价他们的？二、赏乐舞过渡：中国的唐代，是世界公认的人类诗歌艺术光辉灿烂的时代，素有“大唐诗国”的美誉。其实，我们还应该为它加上一个头衔乐国舞与唐诗并列堪称封建社会黄金时代的绝代双璧最原始的舞蹈其实就是古代劳动人民集体劳作的动作到了汉唐舞蹈艺术更加繁荣尤其是唐朝它在继承中原乐舞的基础上，广泛的吸收外来音乐、舞蹈的元素。下面我们就来领略风情万种的乐舞！（一）定义：唐代的舞蹈多以音乐伴奏，故称乐舞。（二）种类：1.宫廷乐舞：很多皇帝、后妃、大臣都是乐舞高手。如唐太宗、唐玄宗、杨贵妃、安禄山等。欣赏唐太宗的《秦王破阵乐玄宗的《霓裳羽衣舞学生读白居易的诗P472

2.民间乐舞：尽管封建社会统治阶级垄断了文化艺术的权利劳动人民享受乐舞很有限但是唐代民间舞蹈，还是比较发达的。剑器舞：杜甫的《观公孙大娘弟子舞剑器行公孙大娘是民间舞蹈家。杜甫亲自目睹公孙大娘及其弟子李十二娘表《剑器舞家张旭就经常观看公孙大娘舞剑从中得到创作的灵感胡旋舞：踏歌：唐代流行的是以脚踏地为节拍的自娱性集体舞。如李白的《赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。3.宗教乐舞：宗教寺院的佛事舞也很流行。三、感受敦煌艺术过渡品完了唐诗赏完了乐舞下面我们再一起去世界上最大的艺术宝库――敦煌莫高窟，去感受一下它那奇特的艺术魅力。1.让学生回顾旧知回答：石窟艺术的出现与什么有关？（佛教的盛行）以前曾学过什么石窟艺术？（山西大同的云冈石窟，河南洛阳的龙门石窟等）2.敦煌莫高窟①发展史（莫高窟开凿于公元３６６年，两晋时期据记载，一位和尚云游至此，到黄昏时，只见山顶上金光灿烂，好像有许多佛在走动。于是，他心有所悟，凿下第一个石窟。历史学家解释说，实际上莫高窟的开凿是历史的必然。因为“丝绸之路”开通以后，敦煌便成了交通枢纽，是中西方文化的一个交汇点。当时来经商的人为祈求生意兴隆人身平安祈祷佛祖保佑是大商人纷纷出钱开凿石窟。一代复一代，终于在唐代形成了千窟争荣的鼎盛时代②地位②表现：泥塑造像和壁画欣赏壁画：敦煌壁画故事莫高窟壁画总面积达万平方米，题材主要是佛像画、神怪画、故事画、经变画、佛教史迹画、供养人画像（肖像画装饰图案等。其中多数是依据佛经绘制的佛教宣传画但在通过造型艺术表现时古代艺术匠师们是根据现实和当时社会生活塑造神灵和人物形象生活场景以表现故事情节内容因而它直接间接地反映着社会历史莫高窟壁画内容之丰富堪称墙壁上的图书馆"。一副副壁画讲解这一个个神奇动人的故事。（附《九色鹿的故事欣赏泥塑造像：佛、菩萨、天王、金刚、力士等形象都是泥塑造像的主要内容。它有２４１０个。他们的面部和服饰有何特征？慈眉善目，两颊圆润，服饰艳丽，符合当时审美情趣。3.面对莫高窟丰富的艺术宝藏，你有何感想？4.阅读下列材料：敦煌莫高窟是世界公认的东方文化艺术宝库但是在近代莫高窟中大量的文物和资料落入西方国家的博物馆新中国成立后我们对敦煌进行了大量的保护维修。近年来，随着旅游业的发展，愈来愈多的人到了敦煌，更多的人了解敦煌。但是许多人为的威胁也逼近着敦煌如大量游人的来临使敦煌周边的生态环境受到破坏，敦煌石窟内许多文物长期暴露于氧化环境之中。3

问题面对如此现状你认为应该怎样保护敦煌？请和同学议一议文物保护的问题。本课小结：今天我们这节课，品了唐诗、赏了乐舞，