故事大班教案

文档仅供参考故事《物的脚》一、活动目标：1、通过故事来让幼儿了解动物脚的作用。并且知道各有各的本领，不能自以为是，骄傲自满。2、巩固复习英语单词，并且能运用到故事中。3、丰富和认字二、活动准备：背景图、小动物、认字卡片、录音机、磁带、图画纸蜡笔。三、活动过程：入活动1．复习双语儿歌《拍拍手朋友见面招招手，Hello欢迎朋友拍拍手。Welcome！Welcome！谢谢谢谢握握手，Thankyou！Thankyou！再见！再见！摆摆手！Goodbye！Goodbye！2．游戏《猜猜这是谁的脚？》）在板上出示动物图片片遮住身体，直露出脚，分别是鸡、鸭、猫、马））请小朋友仔细观察、根据脚的特点说图片上的动物是谁？（请小朋友猜一猜））最后打开遮住的图片，全体幼儿做口语练习。！chickGoodmorning！Duck！Goodmorning！Goodmorning！四、基本部分1．今天这几只小动物真高兴、它们要给小朋友讲一个故事《动物的脚2．提问：鸡、鸭、猫、马它们在吵什么呀？幼儿自由讨论）师：让幼儿回答（A都夸自己脚的本领大！它们互不相让，吵了个面红耳赤。）chick自己的脚有什么本领？）dcck说自己的脚的本领大？（D）cat说自己的脚有什么本领？）Horse说自己的脚有什么本领？这时说走来语重心长的说：了以后都怎么样？请两个小朋友来完整地把各自的本领讲述一遍述边表演加深印象）师小结：对了小动物的脚各有各的长处，如：鸡的脚有锋利的爪子能用脚刨土。鸭的脚肉连着叫濮可以用脚当作船划非常省力猫说有毛绒绒的毛摸上去很光滑脚趾和脚掌下有一块肉垫。马说：可以拉车运东西。你们都有自己的长处，都有自己的短处。我们应该友好相处，大家成为朋友互相帮忙。师：Yesorno幼：答yes3．认字（继续讲述一遍故事音）4．你们还了解哪些动物的脚的本领吗？（如大象的脚大而有力能运木头）讨论（自由讨论）集中：幼儿自由发言文档仅供参考

文档仅供参考小结：对了小动物脚各有各的本领，不能自以为是，互相帮助，成为朋友，生活会变的更美好！五．结部分延伸：对了还有其他小朋友没有听过我们《动物的脚》的故事。我们来把他画下来，把他们各自的本领讲给小朋友听好吗？好youready！幼儿画画放一些轻音（可以让家长和孩子互动帮忙合作绘画边讲故事边画画）文档仅供参考

文档仅供参考Afamilychicken活动内:familyofchicken活动目：１．通过活动复习英语单词cock、chicken、hen２．培养托儿学习英语的兴趣活动准：１．Chicken头饰、鸡蛋（均人手一份）２．cock（由教师扮演）hen（由大班幼儿扮演）３．音乐《Motherhen》４．草丛、篮筐（２个）活动过：一．唱歌念儿歌，组织教学．１．T:ComeonBabies!Letssingsomesongs,areyouready?２．复习单词cock、chickenT:Look!教师带上cock头饰)WhoamI?(cock)T:Yes,Iamcock..T:谁想做我的宝宝chicken?(帮每位托儿带上头饰)T:亲亲抱抱cock)Whoareyou?（chicken３．Rhyme:《Afamilyofchicken》现不在Chickenchicken,jijijiCockcock,wowowoHenhen,guoguodaguoguoda二．寻找hen,

学习新单词１．T:Whereishen?２．播放音乐《Motherhen》hen入场３．hen下蛋托人手一个egg,学念egg(1)(2)

念给cock听念给客人听三．结束活动文档仅供参考

文档仅供参考１．T:宝宝们小心把egg敲碎了，快把egg交给爸爸（请托儿把eg